第574章 大明社學，各類小說的流行……
大明紫禁城，御書房之中。
大明皇帝朱高爔一臉平靜的坐在了龍椅之上，在接過了好使喚遞過來的茶。
在喝了一口茶之後，他的目光便看向了不遠處桌子上的精緻竹筒。
因為那裡面時不時的發出幾聲蟋蟀的鳴叫聲……
這時，好使喚小心翼翼的說道：「陛下，要不……奴婢將其拿出去銷毀？」
「別……將那兩個竹筒拿來給朕看看。」
「遵旨。」
很快，接過那兩個頗為精緻的竹筒，朱高爔將其一一打開，只見一隻黑紫色的蟋蟀與黑的發亮的蟋蟀分別立在筒中。
「你說說這玩意有什麼好玩的？長得那麼丑，叫聲還那麼吵……」
說著，朱高爔記得歷史之上他的大侄子朱瞻基也存在鬥蛐蛐的嗜好，還被後世的人戲稱為蛐蛐天子。
以至於宣德後期，整個大明京城都掀起了一股崇尚鬥蛐蛐的熱潮。
朱高爔不禁想嘗試一下鬥蛐蛐，到底是一種什麼體驗？
能讓大侄子朱瞻基與老五朱瞻墨如此的痴迷……
隨後只見太子朱瞻垣走了進來，拱手行禮道：「兒臣參見父皇。」
對此，朱高爔擺了擺手：「好了，老大，這裡又沒外人，不用那麼多的禮儀。」
「是，爹。」
「老大，你來得正好，來，與老子斗一把蛐蛐！」
朱瞻垣：「？？？」
什麼情況這是？自家老爹不是剛因為鬥蛐蛐此事懲罰了老五嗎？
怎麼如今自己反而卻玩上鬥蛐蛐了？！
這合適嗎？
就在老大一臉懵逼的時候，身旁站著的好使喚也是頗有眼力見的將探子遞給了陛下。
接過探子後，朱高爔命好使喚將那兩隻蟋蟀放在了同一個蟋蟀盆之中。
看著這一幕的太子朱瞻垣不禁搖了頭。
他還能怎麼辦？當然是陪自家老爹鬥蛐蛐了。
於是他拿起了另一個探子，選了離他站位最近的那隻，也是個頭偏小的蟋蟀。
而朱高爔沒得選了，用探子撥弄起那隻黑得發亮的大一點的蟋蟀。
下一刻，盆中的兩隻蟋蟀瞬間就撕咬在了一起！
「……」
不久之後，勝負分出了。
出乎意料的是……朱高爔那隻個頭偏大的蟋蟀反而被朱瞻垣那隻明顯小一些的黑紫色蟋蟀給撕咬死了。
見狀，朱高爔便將探子放下，隨意說了一句：「鬥蛐蛐……也沒什麼意思。」
「爹說得是。」
這個時候的太子朱瞻垣有些尷尬。
本來他選那隻個頭小一些的蟋蟀就是想讓自家老爹贏的，可不曾想到看似弱小的蟋蟀戰鬥力卻那麼強。
這時，只聽朱高爔的聲音響起：「老大，你說老五與你堂哥都喜歡鬥蛐蛐，他們會不會有很多的共同語言？」
「額……爹，他們……應該會有吧。」
「朕聽說最近幾年京城裡掀起了一股蛐蛐的熱潮？很多的達官顯貴也特別喜歡？」
聞言，太子朱瞻垣拱手回應道：
「兒臣也聽說了，如今我大明國力昌盛，百姓安居樂業，飯後娛樂這塊也變得非常的豐富多樣……」
「嗯，這也算是好事。」
朱高爔不禁摸了摸自己的鬍鬚，如今大明在他的治理之下，國泰民安，老百姓們也都能吃飽飯了。
一旦人這一吃飽飯，一個特別簡單粗暴的道理，飯暖思yin欲，只有在物質上基本滿足了，人們才會有精神追求……
所以大明民間如今不僅流傳大量的通俗白話小說，也有比較高深一些的，如最近大明百姓報紙上每個月都會刊登一些小說，三國演義，水滸傳等。
當然了，還有大量關於風花雪月愛情的小說了，有一些特別的露骨，甚至有小人圖，在官方肯定肯定是禁止的，有辱斯文。
只是沒有那麼嚴罷了，小人圖在民間也會私自流傳……
至於說大明民間百姓識字否？
要知道，大明從洪武八年開始，太祖皇帝朱元璋為了讓適齡孩童都能讀書識字，就推行了全世界，乃至全人類最早的強制義務教育——社學。
並且下詔：天下每五十戶建社學一所。
社學，也就是等同於地方小學，也是地方裡面最低層級的官學，是設立在鄉村當中的，裡面的老師一般被稱為「社師」，主要就是教孩童啟蒙，免費讀書的。
當然了，也是為了培養孩子們從小安分守己，做個良善之民，以維護大明的統治。
朱高爔就特別重視大明教育這一塊，也特別捨得花銀子，強制讀書！
特別是大明江南的一些文章錦繡之地的社學，直接把孩童當囚犯一樣對待，逼著他們學習，不學就體罰，精神攻擊什麼的，導致不少的孩子產生厭學心理，落草為寇。
「！！！」
當此事被朱高爔得知後，也是被驚到了！
此事這不就等於現在二十一世紀那些學生厭學，最終不上學，變成了該溜子，精神小伙一樣嗎？！
要知道，永樂朝期間曾經斷過社學好幾年，因為靖難使得大明的經濟受到了不小的影響，再加上要打仗，條件也不允許。
不過到了永樂中期，社學又重新開辦了起來，直到到了現在的洪統朝，大明全國各州府社學已達一萬八千餘所。
可以說如今的社學基本教育算是普遍了大明的全境。
就連大明的一些偏遠地區，如雲貴川等地區，還有交趾，也都在慢慢的設社學。
大明啟蒙孩童的課本，圖文並茂，甚至在京城，還有江南等地課本還有彩繪……
因此，經過洪武，永樂兩朝，再到如今的洪統朝，大明百姓們的識字率還是非常可觀的，雖說存在不少不識字的，但這也沒辦法，只能慢慢的來。
（冷知識，如果按照原歷史走向的話，除了明朝時期強制性讓百姓識字，普及識字率外，等下一次大規模普及百姓識字率，那就得等到20世紀（1952年））
不過就像大明百姓報紙上售賣的小說書籍，那是非常受歡迎的，甚至是賺錢的。
因為小說有市場，就代表著有讀者，讀者這一多，那不就代表著大明百姓們的識字率可觀嘛！
畢竟倘若識字率不高的話，民間的小說也流行不起來。
想著，朱高爔看向老大，開口說道：
「對了，老大，幫朕看好老五，別讓這小子著了有事之人的道。」
「是。」
對此，太子朱瞻垣點了點頭，然後開口說道：「爹，老五最近一段時間是頑劣了些，但他本性並不是這樣的，應該是受到了身邊那幾個太監的影響。」
「哼，老五那個混帳東西連自己的意志都控制不了，還能被身邊太監蠱惑，那將來如何當一個大明好藩王？！」
…………
大明皇帝朱高爔一臉平靜的坐在了龍椅之上，在接過了好使喚遞過來的茶。
在喝了一口茶之後，他的目光便看向了不遠處桌子上的精緻竹筒。
因為那裡面時不時的發出幾聲蟋蟀的鳴叫聲……
這時，好使喚小心翼翼的說道：「陛下，要不……奴婢將其拿出去銷毀？」
「別……將那兩個竹筒拿來給朕看看。」
「遵旨。」
很快，接過那兩個頗為精緻的竹筒，朱高爔將其一一打開，只見一隻黑紫色的蟋蟀與黑的發亮的蟋蟀分別立在筒中。
「你說說這玩意有什麼好玩的？長得那麼丑，叫聲還那麼吵……」
說著，朱高爔記得歷史之上他的大侄子朱瞻基也存在鬥蛐蛐的嗜好，還被後世的人戲稱為蛐蛐天子。
以至於宣德後期，整個大明京城都掀起了一股崇尚鬥蛐蛐的熱潮。
朱高爔不禁想嘗試一下鬥蛐蛐，到底是一種什麼體驗？
能讓大侄子朱瞻基與老五朱瞻墨如此的痴迷……
隨後只見太子朱瞻垣走了進來，拱手行禮道：「兒臣參見父皇。」
對此，朱高爔擺了擺手：「好了，老大，這裡又沒外人，不用那麼多的禮儀。」
「是，爹。」
「老大，你來得正好，來，與老子斗一把蛐蛐！」
朱瞻垣：「？？？」
什麼情況這是？自家老爹不是剛因為鬥蛐蛐此事懲罰了老五嗎？
怎麼如今自己反而卻玩上鬥蛐蛐了？！
這合適嗎？
就在老大一臉懵逼的時候，身旁站著的好使喚也是頗有眼力見的將探子遞給了陛下。
接過探子後，朱高爔命好使喚將那兩隻蟋蟀放在了同一個蟋蟀盆之中。
看著這一幕的太子朱瞻垣不禁搖了頭。
他還能怎麼辦？當然是陪自家老爹鬥蛐蛐了。
於是他拿起了另一個探子，選了離他站位最近的那隻，也是個頭偏小的蟋蟀。
而朱高爔沒得選了，用探子撥弄起那隻黑得發亮的大一點的蟋蟀。
下一刻，盆中的兩隻蟋蟀瞬間就撕咬在了一起！
「……」
不久之後，勝負分出了。
出乎意料的是……朱高爔那隻個頭偏大的蟋蟀反而被朱瞻垣那隻明顯小一些的黑紫色蟋蟀給撕咬死了。
見狀，朱高爔便將探子放下，隨意說了一句：「鬥蛐蛐……也沒什麼意思。」
「爹說得是。」
這個時候的太子朱瞻垣有些尷尬。
本來他選那隻個頭小一些的蟋蟀就是想讓自家老爹贏的，可不曾想到看似弱小的蟋蟀戰鬥力卻那麼強。
這時，只聽朱高爔的聲音響起：「老大，你說老五與你堂哥都喜歡鬥蛐蛐，他們會不會有很多的共同語言？」
「額……爹，他們……應該會有吧。」
「朕聽說最近幾年京城裡掀起了一股蛐蛐的熱潮？很多的達官顯貴也特別喜歡？」
聞言，太子朱瞻垣拱手回應道：
「兒臣也聽說了，如今我大明國力昌盛，百姓安居樂業，飯後娛樂這塊也變得非常的豐富多樣……」
「嗯，這也算是好事。」
朱高爔不禁摸了摸自己的鬍鬚，如今大明在他的治理之下，國泰民安，老百姓們也都能吃飽飯了。
一旦人這一吃飽飯，一個特別簡單粗暴的道理，飯暖思yin欲，只有在物質上基本滿足了，人們才會有精神追求……
所以大明民間如今不僅流傳大量的通俗白話小說，也有比較高深一些的，如最近大明百姓報紙上每個月都會刊登一些小說，三國演義，水滸傳等。
當然了，還有大量關於風花雪月愛情的小說了，有一些特別的露骨，甚至有小人圖，在官方肯定肯定是禁止的，有辱斯文。
只是沒有那麼嚴罷了，小人圖在民間也會私自流傳……
至於說大明民間百姓識字否？
要知道，大明從洪武八年開始，太祖皇帝朱元璋為了讓適齡孩童都能讀書識字，就推行了全世界，乃至全人類最早的強制義務教育——社學。
並且下詔：天下每五十戶建社學一所。
社學，也就是等同於地方小學，也是地方裡面最低層級的官學，是設立在鄉村當中的，裡面的老師一般被稱為「社師」，主要就是教孩童啟蒙，免費讀書的。
當然了，也是為了培養孩子們從小安分守己，做個良善之民，以維護大明的統治。
朱高爔就特別重視大明教育這一塊，也特別捨得花銀子，強制讀書！
特別是大明江南的一些文章錦繡之地的社學，直接把孩童當囚犯一樣對待，逼著他們學習，不學就體罰，精神攻擊什麼的，導致不少的孩子產生厭學心理，落草為寇。
「！！！」
當此事被朱高爔得知後，也是被驚到了！
此事這不就等於現在二十一世紀那些學生厭學，最終不上學，變成了該溜子，精神小伙一樣嗎？！
要知道，永樂朝期間曾經斷過社學好幾年，因為靖難使得大明的經濟受到了不小的影響，再加上要打仗，條件也不允許。
不過到了永樂中期，社學又重新開辦了起來，直到到了現在的洪統朝，大明全國各州府社學已達一萬八千餘所。
可以說如今的社學基本教育算是普遍了大明的全境。
就連大明的一些偏遠地區，如雲貴川等地區，還有交趾，也都在慢慢的設社學。
大明啟蒙孩童的課本，圖文並茂，甚至在京城，還有江南等地課本還有彩繪……
因此，經過洪武，永樂兩朝，再到如今的洪統朝，大明百姓們的識字率還是非常可觀的，雖說存在不少不識字的，但這也沒辦法，只能慢慢的來。
（冷知識，如果按照原歷史走向的話，除了明朝時期強制性讓百姓識字，普及識字率外，等下一次大規模普及百姓識字率，那就得等到20世紀（1952年））
不過就像大明百姓報紙上售賣的小說書籍，那是非常受歡迎的，甚至是賺錢的。
因為小說有市場，就代表著有讀者，讀者這一多，那不就代表著大明百姓們的識字率可觀嘛！
畢竟倘若識字率不高的話，民間的小說也流行不起來。
想著，朱高爔看向老大，開口說道：
「對了，老大，幫朕看好老五，別讓這小子著了有事之人的道。」
「是。」
對此，太子朱瞻垣點了點頭，然後開口說道：「爹，老五最近一段時間是頑劣了些，但他本性並不是這樣的，應該是受到了身邊那幾個太監的影響。」
「哼，老五那個混帳東西連自己的意志都控制不了，還能被身邊太監蠱惑，那將來如何當一個大明好藩王？！」
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