第20章 方辰……是自己教出來的？
正當所有人都期待著方辰回答時。
方辰的目光，卻從張景的身上移開。
看向了周圍的同學們。
「剛剛張老師提出了寫作手法和情感層次，非常好。」
說著，方辰的目光看向徐輝。
「徐輝，你剛剛分享爸爸買蘋果時，說到『擠得衣服都皺了』，這個皺字，用得多好！」
「它是不是就像這散文的作者寫父親『蹣跚』一樣？用一個具體的動作或狀態，把看不見的愛和『辛苦』畫了出來？」
「這就是寫作中非常重要的——細節描寫的力量！」
方辰的話音落下，班裡的同學們紛紛點頭，恍然大悟。
其他老師也用意外的表情看著方辰，他這樣的教育方式，可謂是舉一反三。
緊接著，方辰開始引導更多學生。
「還有哪位同學，在讀這段的時候，注意到哪個詞或哪個動作，特別打動你？」
「又為什麼打動你？」
話音剛落，一個女生緩緩抬手。
她的詞條方辰之前看過，女生名叫張萌，詞條成績在班裡屬於中等。
方辰立刻讓她發言。
「『他囑我路上小心』這句話，就覺得雖然很平常，但是心裡酸酸的……」
張萌小聲說道。
方辰的態度卻很激動：「說得太好了！就是這種『平常話』！」
「最深沉的感情，往往藏在最樸素的言語和動作里！」
「作者沒有寫父親說『我愛你』，但這句『路上小心』，是不是包含了千言萬語？」
「這種含蓄深沉的情感表達，是不是比直接喊出來更有力量？」
方辰的話擲地有聲。
這樣的講解，不管是在場的老師，還是在場的學生。
都能理解方辰的意思。
這時，方辰的目光才緩緩看向張景。
「張老師，您說的深度自然重要，但深度不是空中樓閣。」
「對於任何學生，尤其是剛剛接觸文學複雜性的孩子，感情的共鳴，對文字的細微感受力，是通向深度理解的唯一橋樑！」
張景微微一怔。
沒想到，方辰竟然還反過來教育起了自己！
方辰的話並沒有停下。
「如果連『心』都沒有被打動，又如何用『腦』去分析它的精妙？」
「語文課，首先是人的課！讓學生們的心先熱起來，讓文字活在他們自己的生命體驗里，這難道不是最基礎，也是最珍貴的深度嗎？」
對於方辰的話，張景已經啞口無言，不知道要如何回答。
說到此處時，方辰的表情已經漸漸認真。
「您問我這個班的學生『只配』留在哪裡？我想說，他們配得上一切美好的文字和情感！」
「剛剛兩位同學的分享，這難道不是最真實，最動人的文學感悟嗎？」
「您說的寫作手法、情感層次，文學地位等，對他們而言不是知識點，是有溫度的知識！」
隨著方辰的話音落下，整個班級頓時一片寂靜。
剛才回答問題的徐輝和張萌，此時紛紛抬起頭來，眼裡似乎冒著光。
至於其他學生，也因為方辰的維護和肯定，而紛紛挺直腰板！
看向方辰眼神，充滿了信賴和激動！
張景卻臉色鐵青，耳朵根有些發紅，正要反駁幾句。
「方老師說的真不錯！」
一旁，劉海柱表情認真，開口道。
這一次，劉海柱是真的發自內心，要稱呼方辰一句「方老師」。
算是徹底認可了自己的學生。
若說之前，劉海柱對方辰當班主任，教學語文還帶著顧慮。
那現在來看，顧慮已經煙消雲散。
以方辰這樣的教育理念，他註定是一個值得尊敬的好老師！
眼看劉海柱這樣說，張景到了嘴邊的話，只能硬生生咽回去。
一旁的其他老師，不知誰率先鼓起了掌。
下一秒，整個教室里都充斥著雷鳴般的掌聲！
在公開課上，老師因為自己的教學理念，而讓其他老師紛紛鼓掌認可。
這種事情，幾乎從未發生過！
就連直播間的網友，都驚嘆不已。
【方老師這教育理念，我只能說頂級！】
【這才是真正的以人為本啊！不愧是方老師！】
【原本以為方老師在專業能力上不過關，現在來看，這專業能力簡直爆表了好吧！】
【我現在比較喜歡看張老師的表情，笑死我了，這也太解氣了！】
【張老師怎麼不說話了，是不想說了嗎?】
【樓上的，這話奪筍啊！路邊的筍都被你給奪完了！】
【這簡直是現實里的爽文男主啊！】
【我當初要是有方老師這樣的班主任，還至於進廠打螺絲？】
……
這節課剩下的時間，張景都沒有再說一句話。
只是木訥地坐在那裡，感覺渾身都不自在。
滿腦子只剩下一句話。
自己來這幹嘛！
這節公開課，分明自己不在觀課老師的名單里。
他幹嘛要上趕著過來聽教育啊！
原本打算在課堂上，好好教一下方辰如何上課。
沒想到，自己居然還被方辰反過來教育了！
這對嗎？
下課鈴聲剛一響，張景直接抱著凳子，就灰溜溜離開了十班。
臨走前，還不忘跟劉海柱解釋兩句。
「劉老師，我差點兒忘了備課，先回去了……」
誰都能聽出張景的尷尬，但並未拆穿。
公開課一節便結束了。
在下課後，劉海柱滿意地站起了身，正要去找方辰。
卻被身邊的老師叫住。
「劉主任，方老師這課講的不錯啊，一看就下了功夫。」
「我覺得是方老師的理念很好，要注重學生的感受，我也要多向方老師學習啊」
「聽說方老師還是劉主任的學生，真是名師出高徒啊！」
「以後我也要多找方老師交流溝通一下，要如何改善我的課堂。」
……
身邊的老師七嘴八舌，基本上都是在誇獎方辰。
劉海柱站在裡面，只覺得倍有面子！
為什麼？
因為方辰是他的學生！
方辰是他教出來的！
這些人在誇獎方辰，在劉海柱聽來，就像是在誇獎自己一樣！
同時，劉海柱也在內心暗自驚奇。
沒想到，有一天自己竟然會沾方辰的光！
而方辰那獨特的教育理念，也讓劉海柱倍感意外。
這樣的老師……
是自己教出來的？
自己還能教出來這樣的老師呢！
他怎麼不知道，自己還有這能耐呢！
方辰的目光，卻從張景的身上移開。
看向了周圍的同學們。
「剛剛張老師提出了寫作手法和情感層次，非常好。」
說著，方辰的目光看向徐輝。
「徐輝，你剛剛分享爸爸買蘋果時，說到『擠得衣服都皺了』，這個皺字，用得多好！」
「它是不是就像這散文的作者寫父親『蹣跚』一樣？用一個具體的動作或狀態，把看不見的愛和『辛苦』畫了出來？」
「這就是寫作中非常重要的——細節描寫的力量！」
方辰的話音落下，班裡的同學們紛紛點頭，恍然大悟。
其他老師也用意外的表情看著方辰，他這樣的教育方式，可謂是舉一反三。
緊接著，方辰開始引導更多學生。
「還有哪位同學，在讀這段的時候，注意到哪個詞或哪個動作，特別打動你？」
「又為什麼打動你？」
話音剛落，一個女生緩緩抬手。
她的詞條方辰之前看過，女生名叫張萌，詞條成績在班裡屬於中等。
方辰立刻讓她發言。
「『他囑我路上小心』這句話，就覺得雖然很平常，但是心裡酸酸的……」
張萌小聲說道。
方辰的態度卻很激動：「說得太好了！就是這種『平常話』！」
「最深沉的感情，往往藏在最樸素的言語和動作里！」
「作者沒有寫父親說『我愛你』，但這句『路上小心』，是不是包含了千言萬語？」
「這種含蓄深沉的情感表達，是不是比直接喊出來更有力量？」
方辰的話擲地有聲。
這樣的講解，不管是在場的老師，還是在場的學生。
都能理解方辰的意思。
這時，方辰的目光才緩緩看向張景。
「張老師，您說的深度自然重要，但深度不是空中樓閣。」
「對於任何學生，尤其是剛剛接觸文學複雜性的孩子，感情的共鳴，對文字的細微感受力，是通向深度理解的唯一橋樑！」
張景微微一怔。
沒想到，方辰竟然還反過來教育起了自己！
方辰的話並沒有停下。
「如果連『心』都沒有被打動，又如何用『腦』去分析它的精妙？」
「語文課，首先是人的課！讓學生們的心先熱起來，讓文字活在他們自己的生命體驗里，這難道不是最基礎，也是最珍貴的深度嗎？」
對於方辰的話，張景已經啞口無言，不知道要如何回答。
說到此處時，方辰的表情已經漸漸認真。
「您問我這個班的學生『只配』留在哪裡？我想說，他們配得上一切美好的文字和情感！」
「剛剛兩位同學的分享，這難道不是最真實，最動人的文學感悟嗎？」
「您說的寫作手法、情感層次，文學地位等，對他們而言不是知識點，是有溫度的知識！」
隨著方辰的話音落下，整個班級頓時一片寂靜。
剛才回答問題的徐輝和張萌，此時紛紛抬起頭來，眼裡似乎冒著光。
至於其他學生，也因為方辰的維護和肯定，而紛紛挺直腰板！
看向方辰眼神，充滿了信賴和激動！
張景卻臉色鐵青，耳朵根有些發紅，正要反駁幾句。
「方老師說的真不錯！」
一旁，劉海柱表情認真，開口道。
這一次，劉海柱是真的發自內心，要稱呼方辰一句「方老師」。
算是徹底認可了自己的學生。
若說之前，劉海柱對方辰當班主任，教學語文還帶著顧慮。
那現在來看，顧慮已經煙消雲散。
以方辰這樣的教育理念，他註定是一個值得尊敬的好老師！
眼看劉海柱這樣說，張景到了嘴邊的話，只能硬生生咽回去。
一旁的其他老師，不知誰率先鼓起了掌。
下一秒，整個教室里都充斥著雷鳴般的掌聲！
在公開課上，老師因為自己的教學理念，而讓其他老師紛紛鼓掌認可。
這種事情，幾乎從未發生過！
就連直播間的網友，都驚嘆不已。
【方老師這教育理念，我只能說頂級！】
【這才是真正的以人為本啊！不愧是方老師！】
【原本以為方老師在專業能力上不過關，現在來看，這專業能力簡直爆表了好吧！】
【我現在比較喜歡看張老師的表情，笑死我了，這也太解氣了！】
【張老師怎麼不說話了，是不想說了嗎?】
【樓上的，這話奪筍啊！路邊的筍都被你給奪完了！】
【這簡直是現實里的爽文男主啊！】
【我當初要是有方老師這樣的班主任，還至於進廠打螺絲？】
……
這節課剩下的時間，張景都沒有再說一句話。
只是木訥地坐在那裡，感覺渾身都不自在。
滿腦子只剩下一句話。
自己來這幹嘛！
這節公開課，分明自己不在觀課老師的名單里。
他幹嘛要上趕著過來聽教育啊！
原本打算在課堂上，好好教一下方辰如何上課。
沒想到，自己居然還被方辰反過來教育了！
這對嗎？
下課鈴聲剛一響，張景直接抱著凳子，就灰溜溜離開了十班。
臨走前，還不忘跟劉海柱解釋兩句。
「劉老師，我差點兒忘了備課，先回去了……」
誰都能聽出張景的尷尬，但並未拆穿。
公開課一節便結束了。
在下課後，劉海柱滿意地站起了身，正要去找方辰。
卻被身邊的老師叫住。
「劉主任，方老師這課講的不錯啊，一看就下了功夫。」
「我覺得是方老師的理念很好，要注重學生的感受，我也要多向方老師學習啊」
「聽說方老師還是劉主任的學生，真是名師出高徒啊！」
「以後我也要多找方老師交流溝通一下，要如何改善我的課堂。」
……
身邊的老師七嘴八舌，基本上都是在誇獎方辰。
劉海柱站在裡面，只覺得倍有面子！
為什麼？
因為方辰是他的學生！
方辰是他教出來的！
這些人在誇獎方辰，在劉海柱聽來，就像是在誇獎自己一樣！
同時，劉海柱也在內心暗自驚奇。
沒想到，有一天自己竟然會沾方辰的光！
而方辰那獨特的教育理念，也讓劉海柱倍感意外。
這樣的老師……
是自己教出來的？
自己還能教出來這樣的老師呢！
他怎麼不知道，自己還有這能耐呢！