第54章 夜校
「張大爺，您別急，放這兒我看看。」
陳默接過收音機，先掂量了一下，然後打開後蓋。
裡面是排列整齊的電路板、中周變壓器、電解電容和幾個鍺三極體。
插上電源線，打開開關，喇叭里果然只有持續的「沙沙」聲，沒有電台信號。
他熟練地拿起萬用表，調到電阻檔，先測量了電源輸入端的電壓，正常。
接著，他用萬用表的表筆，沿著信號通路的關鍵點逐一測量電壓和關鍵元件的通斷。
很快，陳默的萬用表筆停在一個標著「C5」的電解電容上，錶針擺動異常。
他用電烙鐵燙化焊錫，取下那個電容，用萬用表電容檔一測：「張大爺，找到了，是這個耦合電容老化失效了，容量沒了。換個新的就好。」
他從零件箱裡找出一個規格匹配的新電解電容，剪掉多餘的引腳，在電路板背面找到對應的焊點，烙鐵頭沾上一點松香和焊錫，手腕輕巧地一抖，新的電容就穩穩地焊好了，整個過程不到十分鐘。
蓋上後蓋，插上電源，打開開關。
「滋啦…沙沙…親愛的聽眾朋友們，現在是評書連播時間，請聽單田芳為您播講《隋唐演義》…」
「哎喲！神了！神了！小陳師傅，你這手藝絕了！這麼快就修好了！多少錢？」張大爺臉上笑開了花。
陳默擦了擦手：「張大爺，小毛病，換了個電容，收您一塊五毛錢吧。」
「值！太值了！」張大爺痛快地掏出一塊五毛錢，遞給陳默，「以後我家電器有啥毛病，就認準你了。」
他寶貝似的抱著修好的收音機，樂呵呵地走了。
趙鐵柱正巧走了進來，看見這一幕。
「默哥，咱們現在都是賺外匯上千塊的大生意，你怎麼還在這做些這種小生意呢？」趙鐵柱不解道。
陳默笑了笑：「柱子，咱們現在啟明工藝社走上了正軌，不需要我再多操心，這是好事，也說明大家成長了。」
「我開這個維修部，一來是愛好，二來呢，也是對支持我們啟明的鄉親們的回報，這修修補補對我來說不算什麼，對他們可能就省了一筆換新的錢，也算是為街道做好事吧。」
趙鐵柱聞言，對陳默比了個大拇指。
「不愧是默哥，思想覺悟就是高。」
另一邊，李秀蘭坐在自己的辦公桌前，面前攤開著帳本、單據和一把木質算盤。
手指在算盤珠上飛快地撥動著，發出有節奏的「噼啪」聲音。
自從她報名參加了縣工人文化宮開辦的會計培訓夜校班，整個人氣質又有了不一樣的改變。
上課時間是每周二、四、六晚上的七點到九點。
工人文化宮是一棟老建築，紅磚外牆，夜校教室位於二樓盡頭。
教室不大，擺放著二十多張課桌椅，天花板上吊著兩盞長管日光燈。
一塊不大的黑板掛在講台前，上面用粉筆畫著簡單的表格和數字。
這天周四傍晚，快七點了，李秀蘭匆匆趕到文化宮。
推開教室門時，裡面已經坐了不少人，大多是二三十歲的男女。
李秀蘭找了個靠前的位置坐下，把帆布包放在腿上。
講台上，站著一位頭髮花白、戴著老式黑框眼鏡的老師。
他姓顧，退休前是縣商業局的資深會計，說話帶著濃重的本地口音。
「同學們，今晚我們繼續講『複式記帳法』的核心——『借貸記帳法』！」
顧老師用粉筆在黑板上寫下「借」和「貸」兩個大字。
「記住！有借必有貸，借貸必相等！這是鐵律！」
李秀蘭趕緊從帆布包里掏出筆記本和一支鋼筆。
筆記本上密密麻麻記滿了之前的筆記：會計科目、原始憑證、記帳憑證、帳戶結構…
「比如，啟明工藝社。」顧老師舉例，目光掃過李秀蘭。
「用現金購買了100尺的確良布，花了150塊錢。這筆業務，怎麼記？」
李秀蘭腦子飛快轉動：「現金少了…布匹材料多了…」
她在筆記本上寫下：
借：原材料（的確良布） 150元
貸：現金 150元
顧老師走到她旁邊，看了看她的筆記，點點頭：「對！李秀蘭同學記對了！借方記『原材料』增加，貸方記『現金』減少！這就是資產內部的一增一減！」
李秀蘭臉上掠過一絲竊喜，但很快又被新的知識所吸引。
接著，顧老師講到了成本核算的初步概念。
「…不能光記流水帳！要知道你賣出去的東西，到底花了多少錢！這就是成本！」
他在黑板上畫了個簡單的表格，列出原材料、人工、水電、折舊等項目。
「比如啟明做一條錶帶，用了多少布？多少線？縫紉機轉多久？電費攤多少？工人做一條要多少時間？工錢攤多少？把這些加起來，才是這條錶帶的真實成本！有了成本，你定價、算利潤，心裡才有底！」
李秀蘭聽得眼睛發亮！
這正是她最困惑也最想弄明白的地方！啟明現在賺了錢，但到底賺了多少？哪些產品賺錢？哪些可能虧本？
她以前只記總數，根本沒細想過這些！
她飛快地在筆記本上畫著表格，模仿著顧老師的思路，標註著「錶帶成本構成」。
「當然，實際操作更複雜，要歸集、要分配。但原理就是這樣！」顧老師總結道，「課後大家要練習這個成本歸集表，下節課交！」
理論講完，進入實操環節——打算盤。
教室里瞬間響起一片噼里啪啦的算盤珠碰撞聲，顧老師要求練習「六六大順」、「九盤清」等基礎指法，還有簡單的帳目加減。
課間休息十分鐘。教室里頓時熱鬧起來。
有人出去抽菸透氣，有人圍著顧老師問問題。
李秀蘭沒動，她拿出從啟明帶來的幾張真實的進貨單據和銷貨單，對照著顧老師講的借貸記帳法和成本項目，嘗試著在草稿紙上模擬記帳和歸集成本。
「小李啊，這麼用功？」
顧老師踱步過來，看到她在練習，拿起草稿紙看了看。
「嗯，思路是對的！理論聯繫實際，學得快！這成本項目分得也清楚。就是這算盤指法，還得練！熟能生巧！」
「謝謝顧老師！」李秀蘭有些不好意思地笑了，「以前只知道埋頭幹活記帳，現在才知道裡面有這麼多學問。感覺…腦子像被打開了一扇窗。」
「好啊！有這股勁兒就好！」顧老師鼓勵道，「會計是門手藝，更是管理的基礎。好好學，你們那個啟明工藝社，前途無量，更需要懂行的人管好帳！」
下半節課是編制簡單的「資金平衡表」。
顧老師畫出「資產=負債+所有者權益」的恆等式框架。
李秀蘭聽得格外認真。
晚上九點，下課鈴聲響起。
顧老師宣布下課。學員們收拾東西，互相道別。
李秀蘭把算盤、筆記本、鋼筆仔細收進帆布包。
她沒有立刻離開，而是等顧老師身邊問問題的人散去，才上前，指著筆記本上一處關於折舊計算不太明白的地方，小聲請教。
顧老師耐心地又講解了一遍。
直到徹底弄懂，李秀蘭才感激地道謝離開。
陳默接過收音機，先掂量了一下，然後打開後蓋。
裡面是排列整齊的電路板、中周變壓器、電解電容和幾個鍺三極體。
插上電源線，打開開關，喇叭里果然只有持續的「沙沙」聲，沒有電台信號。
他熟練地拿起萬用表，調到電阻檔，先測量了電源輸入端的電壓，正常。
接著，他用萬用表的表筆，沿著信號通路的關鍵點逐一測量電壓和關鍵元件的通斷。
很快，陳默的萬用表筆停在一個標著「C5」的電解電容上，錶針擺動異常。
他用電烙鐵燙化焊錫，取下那個電容，用萬用表電容檔一測：「張大爺，找到了，是這個耦合電容老化失效了，容量沒了。換個新的就好。」
他從零件箱裡找出一個規格匹配的新電解電容，剪掉多餘的引腳，在電路板背面找到對應的焊點，烙鐵頭沾上一點松香和焊錫，手腕輕巧地一抖，新的電容就穩穩地焊好了，整個過程不到十分鐘。
蓋上後蓋，插上電源，打開開關。
「滋啦…沙沙…親愛的聽眾朋友們，現在是評書連播時間，請聽單田芳為您播講《隋唐演義》…」
「哎喲！神了！神了！小陳師傅，你這手藝絕了！這麼快就修好了！多少錢？」張大爺臉上笑開了花。
陳默擦了擦手：「張大爺，小毛病，換了個電容，收您一塊五毛錢吧。」
「值！太值了！」張大爺痛快地掏出一塊五毛錢，遞給陳默，「以後我家電器有啥毛病，就認準你了。」
他寶貝似的抱著修好的收音機，樂呵呵地走了。
趙鐵柱正巧走了進來，看見這一幕。
「默哥，咱們現在都是賺外匯上千塊的大生意，你怎麼還在這做些這種小生意呢？」趙鐵柱不解道。
陳默笑了笑：「柱子，咱們現在啟明工藝社走上了正軌，不需要我再多操心，這是好事，也說明大家成長了。」
「我開這個維修部，一來是愛好，二來呢，也是對支持我們啟明的鄉親們的回報，這修修補補對我來說不算什麼，對他們可能就省了一筆換新的錢，也算是為街道做好事吧。」
趙鐵柱聞言，對陳默比了個大拇指。
「不愧是默哥，思想覺悟就是高。」
另一邊，李秀蘭坐在自己的辦公桌前，面前攤開著帳本、單據和一把木質算盤。
手指在算盤珠上飛快地撥動著，發出有節奏的「噼啪」聲音。
自從她報名參加了縣工人文化宮開辦的會計培訓夜校班，整個人氣質又有了不一樣的改變。
上課時間是每周二、四、六晚上的七點到九點。
工人文化宮是一棟老建築，紅磚外牆，夜校教室位於二樓盡頭。
教室不大，擺放著二十多張課桌椅，天花板上吊著兩盞長管日光燈。
一塊不大的黑板掛在講台前，上面用粉筆畫著簡單的表格和數字。
這天周四傍晚，快七點了，李秀蘭匆匆趕到文化宮。
推開教室門時，裡面已經坐了不少人，大多是二三十歲的男女。
李秀蘭找了個靠前的位置坐下，把帆布包放在腿上。
講台上，站著一位頭髮花白、戴著老式黑框眼鏡的老師。
他姓顧，退休前是縣商業局的資深會計，說話帶著濃重的本地口音。
「同學們，今晚我們繼續講『複式記帳法』的核心——『借貸記帳法』！」
顧老師用粉筆在黑板上寫下「借」和「貸」兩個大字。
「記住！有借必有貸，借貸必相等！這是鐵律！」
李秀蘭趕緊從帆布包里掏出筆記本和一支鋼筆。
筆記本上密密麻麻記滿了之前的筆記：會計科目、原始憑證、記帳憑證、帳戶結構…
「比如，啟明工藝社。」顧老師舉例，目光掃過李秀蘭。
「用現金購買了100尺的確良布，花了150塊錢。這筆業務，怎麼記？」
李秀蘭腦子飛快轉動：「現金少了…布匹材料多了…」
她在筆記本上寫下：
借：原材料（的確良布） 150元
貸：現金 150元
顧老師走到她旁邊，看了看她的筆記，點點頭：「對！李秀蘭同學記對了！借方記『原材料』增加，貸方記『現金』減少！這就是資產內部的一增一減！」
李秀蘭臉上掠過一絲竊喜，但很快又被新的知識所吸引。
接著，顧老師講到了成本核算的初步概念。
「…不能光記流水帳！要知道你賣出去的東西，到底花了多少錢！這就是成本！」
他在黑板上畫了個簡單的表格，列出原材料、人工、水電、折舊等項目。
「比如啟明做一條錶帶，用了多少布？多少線？縫紉機轉多久？電費攤多少？工人做一條要多少時間？工錢攤多少？把這些加起來，才是這條錶帶的真實成本！有了成本，你定價、算利潤，心裡才有底！」
李秀蘭聽得眼睛發亮！
這正是她最困惑也最想弄明白的地方！啟明現在賺了錢，但到底賺了多少？哪些產品賺錢？哪些可能虧本？
她以前只記總數，根本沒細想過這些！
她飛快地在筆記本上畫著表格，模仿著顧老師的思路，標註著「錶帶成本構成」。
「當然，實際操作更複雜，要歸集、要分配。但原理就是這樣！」顧老師總結道，「課後大家要練習這個成本歸集表，下節課交！」
理論講完，進入實操環節——打算盤。
教室里瞬間響起一片噼里啪啦的算盤珠碰撞聲，顧老師要求練習「六六大順」、「九盤清」等基礎指法，還有簡單的帳目加減。
課間休息十分鐘。教室里頓時熱鬧起來。
有人出去抽菸透氣，有人圍著顧老師問問題。
李秀蘭沒動，她拿出從啟明帶來的幾張真實的進貨單據和銷貨單，對照著顧老師講的借貸記帳法和成本項目，嘗試著在草稿紙上模擬記帳和歸集成本。
「小李啊，這麼用功？」
顧老師踱步過來，看到她在練習，拿起草稿紙看了看。
「嗯，思路是對的！理論聯繫實際，學得快！這成本項目分得也清楚。就是這算盤指法，還得練！熟能生巧！」
「謝謝顧老師！」李秀蘭有些不好意思地笑了，「以前只知道埋頭幹活記帳，現在才知道裡面有這麼多學問。感覺…腦子像被打開了一扇窗。」
「好啊！有這股勁兒就好！」顧老師鼓勵道，「會計是門手藝，更是管理的基礎。好好學，你們那個啟明工藝社，前途無量，更需要懂行的人管好帳！」
下半節課是編制簡單的「資金平衡表」。
顧老師畫出「資產=負債+所有者權益」的恆等式框架。
李秀蘭聽得格外認真。
晚上九點，下課鈴聲響起。
顧老師宣布下課。學員們收拾東西，互相道別。
李秀蘭把算盤、筆記本、鋼筆仔細收進帆布包。
她沒有立刻離開，而是等顧老師身邊問問題的人散去，才上前，指著筆記本上一處關於折舊計算不太明白的地方，小聲請教。
顧老師耐心地又講解了一遍。
直到徹底弄懂，李秀蘭才感激地道謝離開。