第217章 天才認證，權威震撼
柳新心裡很清楚，要研製每秒運算一億次的計算機困難重重。個人空間裡的20萬現金看似不少，但對這種大項目來說只是九牛一毛。真正的困難是說服學校支持，四個大一新生想研製更快的計算機，在別人看來無異於痴人說夢。
」不過，我們得先草擬一份可行性報告。」柳新邊吃邊說，」如果能說服學校，就成功了三分之一。說服不了，就當什麼都沒發生過。」
裴永敬搖搖頭：」我覺得不太靠譜，這個計算機可能只存在於你的想像中。」
」你們誤會了。」柳新解釋道，」現在的快速計算機都是巨型機，占地幾百平方米，重達幾十噸。我要研製的是微型機，功能相當，但體積小得多。」
柳新心想：微型計算機的技術難度其實比巨型機更高，需要在有限的空間內集成更多功能。但這正是未來的發展方向。
徐威聽得雲裡霧裡：」什麼是微型機？」
」就是桌面大小的計算機。」柳新簡單解釋。
唐智更是搖頭：」不可能吧？那么小的機器怎麼能有大機器的功能？」
」技術在發展。」柳新神秘地笑了笑，」總有一天會實現的。」
吃完飯，柳新沒有去上下午的課，而是直接來到了系辦公室。
」請問代老師在嗎？」柳新敲門問道。
」在的，請進。」裡面傳來一個溫和的聲音。
柳新推門進去，看到一個五十多歲的中年人坐在辦公桌後面，正是計算機系主任代老師。
」代老師好，我是大一新生柳新。」柳新禮貌地打招呼。
代老師抬起頭，仔細看了看柳新，忽然笑了：」柳新？我早就知道你。」
」您知道我？」柳新有些意外。
」當然知道。」代老師放下手裡的筆，」從小跳級，一直是年級第一，被譽為神童。我們系裡對你可是期望很高。」
柳新心裡震撼不已：沒想到自己這個小小的大一新生竟然被系主任如此熟知。
柳新心想：看來清華的老師們仍然在考慮衣缽傳承的問題。在招收工農兵大學生的時候，他們摻雜了自己的想法，專門招收一些天才學生來培養。
」代老師，我想看看咱們學校的PDP-8小型計算機，長長見識。」柳新直接說明來意。
代老師眼中閃過一絲意外：」你怎麼知道我們有PDP-8？這些都是保密設備，而且你一個新生怎麼知道這些專業名詞？」
」我父親是紅星軋鋼廠的廠辦副主任。」柳新早就想好了說辭，」每次委員會有沒收的物品時，我就去倉庫里找書籍看，包括很多計算機的中外文書籍。」
代老師半信半疑：」你能看懂外文資料？」
」能看懂一些。」柳新謙虛地說。
代老師從書架上拿出一本《電子技術》期刊，翻到英文部分：」那你給我翻譯一下這篇文章，如果你看懂了，我就讓你使用PDP-8。」
柳新接過期刊，掃了一眼標題，開始逐字逐句地翻譯：
」這篇文章講的是集成電路的發展趨勢。作者認為，未來的集成電路將向著更高的集成度和更低的功耗發展...」
代老師聽著柳新的翻譯，眼神越來越專注。他發現柳新不但翻譯速度快，準確度高，而且用詞比自己還要規範。
柳新繼續翻譯著技術細節，對各種專業術語都運用自如，完全不像一個剛入學的新生。
十分鐘後，柳新翻譯完畢，將期刊遞還給代老師。
代老師接過期刊，直愣愣地看著柳新，半天沒說話。
代老師心想：這個學生到底是什麼來頭？十四歲的年紀，竟然有如此深厚的專業基礎。這種翻譯水平，連我們系裡的研究生都達不到。
」柳新同學，你的英文水平...很不錯。」代老師緩緩說道，」不過我很好奇，你父親的倉庫里真的有這麼多專業書籍？」
」是的，代老師。」柳新點點頭，」可能是從一些知識分子家裡沒收來的，各種學科的書都有。」
代老師想了想，覺得這個解釋勉強說得通。在那個特殊的年代，確實有很多知識分子的藏書被沒收。
」那好，我說話算數。」代老師站起身，」走，我帶你去看PDP-8。」
柳新心裡一陣興奮：終於可以接觸到這個年代最先進的計算機了。雖然按照後世的標準，PDP-8隻是個玩具，但在1975年，它確實代表著世界先進水平。
代老師帶著柳新走出辦公室，向計算機房走去。
」柳新同學，我對你很看好。」代老師邊走邊說，」希望你能好好學習，將來在計算機領域有所建樹。」
」我會努力的，代老師。」柳新認真地回答。
柳新心想：這只是第一步。如果能通過PDP-8證明自己的能力，說不定真的能說服學校支持我們的研發計劃。
兩人來到一扇厚重的門前，代老師掏出鑰匙開門。
」這就是我們的計算機房，裡面就是PDP-8。」代老師推開門，」不過使用之前，我還有一些問題要問你。」
柳新點點頭，準備接受更嚴格的考驗。
看完柳新的翻譯，代老師仍舊不敢相信有人能如此熟練地翻譯外文，但柳新準確無誤的翻譯讓他震驚不已。
」等等，我再測試你一下。」代老師從抽屜里又拿出一篇文章，」這是關於微型電腦的學術性文章，我自己翻譯過，但有些地方不太確定。」
這篇文章明顯更加專業，涉及大量計算機技術術語和理論概念。代老師心想，如果柳新連這個都能準確翻譯，那就真的是天才了。
柳新接過文章，仔細掃了一遍，然後開始流利地翻譯：
」這篇文章討論的是個人計算機的發展前景和技術路徑。作者預測，未來的計算機將會朝著小型化、智能化的方向發展，每個家庭都可能擁有一台個人計算機，用於處理日常事務、教育和娛樂。文章還詳細分析了集成電路技術的發展趨勢，認為摩爾定律將持續推動晶片性能的提升...」
柳新繼續翻譯著技術細節，對於各種專業術語都能準確理解和表達。什麼」微處理器架構」、」存儲器層次結構」、」輸入輸出接口設計」等概念，在他嘴裡都說得頭頭是道。
代老師聽著柳新的翻譯，恍然大悟地拍了拍腦袋：」原來我想差了！有好幾個技術術語我理解錯了，怪不得總覺得文章的邏輯有些彆扭。」
他看著柳新，充滿疑惑地問道：」你為什麼對這些如此有信心？翻譯得比我這個在大學任教十幾年的老師還準確。」
」不過，我們得先草擬一份可行性報告。」柳新邊吃邊說，」如果能說服學校，就成功了三分之一。說服不了，就當什麼都沒發生過。」
裴永敬搖搖頭：」我覺得不太靠譜，這個計算機可能只存在於你的想像中。」
」你們誤會了。」柳新解釋道，」現在的快速計算機都是巨型機，占地幾百平方米，重達幾十噸。我要研製的是微型機，功能相當，但體積小得多。」
柳新心想：微型計算機的技術難度其實比巨型機更高，需要在有限的空間內集成更多功能。但這正是未來的發展方向。
徐威聽得雲裡霧裡：」什麼是微型機？」
」就是桌面大小的計算機。」柳新簡單解釋。
唐智更是搖頭：」不可能吧？那么小的機器怎麼能有大機器的功能？」
」技術在發展。」柳新神秘地笑了笑，」總有一天會實現的。」
吃完飯，柳新沒有去上下午的課，而是直接來到了系辦公室。
」請問代老師在嗎？」柳新敲門問道。
」在的，請進。」裡面傳來一個溫和的聲音。
柳新推門進去，看到一個五十多歲的中年人坐在辦公桌後面，正是計算機系主任代老師。
」代老師好，我是大一新生柳新。」柳新禮貌地打招呼。
代老師抬起頭，仔細看了看柳新，忽然笑了：」柳新？我早就知道你。」
」您知道我？」柳新有些意外。
」當然知道。」代老師放下手裡的筆，」從小跳級，一直是年級第一，被譽為神童。我們系裡對你可是期望很高。」
柳新心裡震撼不已：沒想到自己這個小小的大一新生竟然被系主任如此熟知。
柳新心想：看來清華的老師們仍然在考慮衣缽傳承的問題。在招收工農兵大學生的時候，他們摻雜了自己的想法，專門招收一些天才學生來培養。
」代老師，我想看看咱們學校的PDP-8小型計算機，長長見識。」柳新直接說明來意。
代老師眼中閃過一絲意外：」你怎麼知道我們有PDP-8？這些都是保密設備，而且你一個新生怎麼知道這些專業名詞？」
」我父親是紅星軋鋼廠的廠辦副主任。」柳新早就想好了說辭，」每次委員會有沒收的物品時，我就去倉庫里找書籍看，包括很多計算機的中外文書籍。」
代老師半信半疑：」你能看懂外文資料？」
」能看懂一些。」柳新謙虛地說。
代老師從書架上拿出一本《電子技術》期刊，翻到英文部分：」那你給我翻譯一下這篇文章，如果你看懂了，我就讓你使用PDP-8。」
柳新接過期刊，掃了一眼標題，開始逐字逐句地翻譯：
」這篇文章講的是集成電路的發展趨勢。作者認為，未來的集成電路將向著更高的集成度和更低的功耗發展...」
代老師聽著柳新的翻譯，眼神越來越專注。他發現柳新不但翻譯速度快，準確度高，而且用詞比自己還要規範。
柳新繼續翻譯著技術細節，對各種專業術語都運用自如，完全不像一個剛入學的新生。
十分鐘後，柳新翻譯完畢，將期刊遞還給代老師。
代老師接過期刊，直愣愣地看著柳新，半天沒說話。
代老師心想：這個學生到底是什麼來頭？十四歲的年紀，竟然有如此深厚的專業基礎。這種翻譯水平，連我們系裡的研究生都達不到。
」柳新同學，你的英文水平...很不錯。」代老師緩緩說道，」不過我很好奇，你父親的倉庫里真的有這麼多專業書籍？」
」是的，代老師。」柳新點點頭，」可能是從一些知識分子家裡沒收來的，各種學科的書都有。」
代老師想了想，覺得這個解釋勉強說得通。在那個特殊的年代，確實有很多知識分子的藏書被沒收。
」那好，我說話算數。」代老師站起身，」走，我帶你去看PDP-8。」
柳新心裡一陣興奮：終於可以接觸到這個年代最先進的計算機了。雖然按照後世的標準，PDP-8隻是個玩具，但在1975年，它確實代表著世界先進水平。
代老師帶著柳新走出辦公室，向計算機房走去。
」柳新同學，我對你很看好。」代老師邊走邊說，」希望你能好好學習，將來在計算機領域有所建樹。」
」我會努力的，代老師。」柳新認真地回答。
柳新心想：這只是第一步。如果能通過PDP-8證明自己的能力，說不定真的能說服學校支持我們的研發計劃。
兩人來到一扇厚重的門前，代老師掏出鑰匙開門。
」這就是我們的計算機房，裡面就是PDP-8。」代老師推開門，」不過使用之前，我還有一些問題要問你。」
柳新點點頭，準備接受更嚴格的考驗。
看完柳新的翻譯，代老師仍舊不敢相信有人能如此熟練地翻譯外文，但柳新準確無誤的翻譯讓他震驚不已。
」等等，我再測試你一下。」代老師從抽屜里又拿出一篇文章，」這是關於微型電腦的學術性文章，我自己翻譯過，但有些地方不太確定。」
這篇文章明顯更加專業，涉及大量計算機技術術語和理論概念。代老師心想，如果柳新連這個都能準確翻譯，那就真的是天才了。
柳新接過文章，仔細掃了一遍，然後開始流利地翻譯：
」這篇文章討論的是個人計算機的發展前景和技術路徑。作者預測，未來的計算機將會朝著小型化、智能化的方向發展，每個家庭都可能擁有一台個人計算機，用於處理日常事務、教育和娛樂。文章還詳細分析了集成電路技術的發展趨勢，認為摩爾定律將持續推動晶片性能的提升...」
柳新繼續翻譯著技術細節，對於各種專業術語都能準確理解和表達。什麼」微處理器架構」、」存儲器層次結構」、」輸入輸出接口設計」等概念，在他嘴裡都說得頭頭是道。
代老師聽著柳新的翻譯，恍然大悟地拍了拍腦袋：」原來我想差了！有好幾個技術術語我理解錯了，怪不得總覺得文章的邏輯有些彆扭。」
他看著柳新，充滿疑惑地問道：」你為什麼對這些如此有信心？翻譯得比我這個在大學任教十幾年的老師還準確。」