第六十九章 師父
「你怎麼知道的？」歐思漢疑惑道。
「這……」陳武腦筋急轉，「我以前在老家的時候，看見過一本書，寫太宗皇帝生平的，裡面提到太宗皇帝說過。」
「是嘛？」
「漢斯師兄，你別聽陳武瞎扯了。」一個聲音傳來，「之前陳武還和我說，他老家和太宗皇帝一個地方呢，可他根本不是延安府人。」
王貞儀款款走來，戳穿了陳武。
「我哪裡瞎扯了？」陳武不服氣，「之前我給你說，三體問題沒有通用解，絕對是對的！」
「哎？」歐思漢眼睛一亮，「這也是那本太宗皇帝生平里記載的嗎？」
「是呀！」陳武眼睛大睜，努力繃住表情。
「怪不得，怪不得德卿從金城郡回來之後，研究方向就轉向三體問題不可解了，這兩天已經開始寫論文了。」
「噢——」陳武表情玩味，「原來某人不是不信我說的呀！」
「師兄，你怎麼和他說這些？」王貞儀跺了跺腳，「這下陳武又要囂張起來了！」
說著，王貞儀望向陳武，努力裝出一副惡狠狠的表情。殊不知在陳武眼裡，一點威懾力都沒有，反而愈發自得。
「好好好，我不說了，不說了。」歐思漢一副看好戲的表情，「你們小年輕的事，我不插手。」
見這兩人都不買自己面子，王貞儀更加侷促，拉起陳武就走：「你不是還要上課嗎？走走走——」
「哎，陳小兄弟！」見兩人要離開，歐思漢出聲，「你看的那本太宗皇帝生平，叫什麼呀？我也想看看。」
「這個……我小時候看的，現在早就忘了。」陳武敷衍道。
「可惜了。」
………………
「你剛才是在騙漢斯師兄吧？」
陳武兩人走在科學院寬闊的走廊上，王貞儀突然開口。
「豌豆嗎？那可不是騙他！」陳武立即否認。
「我是說那本太宗皇帝生平！」王貞儀道，「我見得多了。你每次糊弄人的時候，就是這個表情。上次你和我說你老家的事，也是這個樣的。」
「哈哈哈——」陳武撓撓頭，決定轉移話題，「我給你說的三體問題，你不是也信了嗎？」
「那是因為，你說三體問題的時候，我感覺你沒騙我。」
啊這——
「算了，你這個身份，天生就是有很多秘密。我不問你了，你也別糊弄我！」
王貞儀笑著，領著陳武到了一間房間。
這房間不大，有一個木桌和一個木櫃。柜子里密密麻麻塞滿了書冊，桌子上散落著筆墨紙張，還有一個木頭做的鎮紙，鎮紙上包著銅皮，銅皮上面刻著一些西洋字母。
見陳武似乎對鎮紙感興趣，王貞儀道：「那是我老師的鎮紙，他去世之後，把這個留給了我。」
聖遺物啊！
陳武趕忙上前仔細觀看，果然認出了歐拉的名字。
高低能召喚英靈了，陳武胡思亂想著。
王貞儀遞過來一本書，打斷了陳武胡思亂想：「這是歐拉老師編寫的數學教材，給天文數學部的人入門用的。你先自己看一遍，有什麼不懂的，再去差分機那邊問我。」
「我還以為，你要一章一章給我講呢。」
「你不是有點基礎嗎？何必要從頭講到尾，浪費時間。」王貞儀道，「武德宮的考試，簡單得很，都是給一些學不懂數學的人考的，絕對不會超過這本書。」
陳武聽得直搖頭，接過書冊，粗略一翻，最多涉及到微積分的程度，在科學院的人看來，確實是比較入門。
只是看著看著，陳武忽然起了個疑惑。本來以為自己會看不懂這個時代的數學符號，沒想到和穿越前相差無幾，只有個別不太一樣，但也能連蒙帶猜看懂。
最大的問題，還是這書豎版排列。公式雖然橫著寫，但除此之外的東西，全都豎著排列，使得整個排版在陳武看來極為彆扭。
「德卿，這書里的符號，是什麼時候定的？」
「世界大戰結束之後，在鹿特丹確定合約的時候，大順的代表齊國公，順便號召起了第一次萬國科學公約，確定了通行世界的符號系統和公制單位。」
「因為大順是天下第一強國，又是戰勝國，故而符號系統多用大順這邊習慣的東西。」王振義說的漫不經心。
什麼大順習慣？太宗皇帝習慣吧！要不然，陳武可不相信，大順人會主動用一堆拉丁字母表示公式。
陳武點頭表示明白。
………………
陳武通讀了一天，標記出了這本書上自己看不懂的東西，拿著書本去請教。
王貞儀一看，立即興高采烈起來。
陳武啊，陳武！之前你老是出乎常理，這次落到我手裡，看我不收回利息！
當即收斂神情，正襟危坐，道：「你腦子怎麼長的？這麼簡單的東西還要問？真是我見過最笨的學生！」
陳武一看王貞儀來勁，也不慣著她：「王師父，歐拉師祖當時也是這麼教你的嗎？」
「我可是歐拉老師的得意弟子，他怎麼會這麼說我呢？」王貞儀立即否認，表情愈發高深莫測。
「不對吧？德卿，我記得當時歐拉老師教學極為嚴厲。」一旁正操縱差分機的汪萊忽然插話，「你都偷偷哭過好多次，好幾次都想轉到我這邊來！」
「哈哈哈——」
陳武大笑起來，熟人面前沒法裝啊！這打臉來的太快了。
當即，陳武便向汪萊拱拱手！
見人前顯聖失敗，王貞儀氣惱無比：「姓汪的，你不說話，沒人當你是啞巴！」
汪萊趕忙縮了腦袋，一心一意推動起差分機來，仿佛剛才自己什麼話，都沒說過一樣。
陳武收斂笑意，遞上書冊：「王老師，請您講一講，這個公式我有點看不懂。這個易得，是怎麼易得出來的？」
「易得就是易得嘛！」
見陳武遞過台階，王貞儀趕忙就坡下驢，認真為陳武講解起來。將書里各種飛揚跳脫的易得、可證、同理可得，給陳武揉碎講出來，陳武迅速進入做題家狀態，連連點頭。
「這……」陳武腦筋急轉，「我以前在老家的時候，看見過一本書，寫太宗皇帝生平的，裡面提到太宗皇帝說過。」
「是嘛？」
「漢斯師兄，你別聽陳武瞎扯了。」一個聲音傳來，「之前陳武還和我說，他老家和太宗皇帝一個地方呢，可他根本不是延安府人。」
王貞儀款款走來，戳穿了陳武。
「我哪裡瞎扯了？」陳武不服氣，「之前我給你說，三體問題沒有通用解，絕對是對的！」
「哎？」歐思漢眼睛一亮，「這也是那本太宗皇帝生平里記載的嗎？」
「是呀！」陳武眼睛大睜，努力繃住表情。
「怪不得，怪不得德卿從金城郡回來之後，研究方向就轉向三體問題不可解了，這兩天已經開始寫論文了。」
「噢——」陳武表情玩味，「原來某人不是不信我說的呀！」
「師兄，你怎麼和他說這些？」王貞儀跺了跺腳，「這下陳武又要囂張起來了！」
說著，王貞儀望向陳武，努力裝出一副惡狠狠的表情。殊不知在陳武眼裡，一點威懾力都沒有，反而愈發自得。
「好好好，我不說了，不說了。」歐思漢一副看好戲的表情，「你們小年輕的事，我不插手。」
見這兩人都不買自己面子，王貞儀更加侷促，拉起陳武就走：「你不是還要上課嗎？走走走——」
「哎，陳小兄弟！」見兩人要離開，歐思漢出聲，「你看的那本太宗皇帝生平，叫什麼呀？我也想看看。」
「這個……我小時候看的，現在早就忘了。」陳武敷衍道。
「可惜了。」
………………
「你剛才是在騙漢斯師兄吧？」
陳武兩人走在科學院寬闊的走廊上，王貞儀突然開口。
「豌豆嗎？那可不是騙他！」陳武立即否認。
「我是說那本太宗皇帝生平！」王貞儀道，「我見得多了。你每次糊弄人的時候，就是這個表情。上次你和我說你老家的事，也是這個樣的。」
「哈哈哈——」陳武撓撓頭，決定轉移話題，「我給你說的三體問題，你不是也信了嗎？」
「那是因為，你說三體問題的時候，我感覺你沒騙我。」
啊這——
「算了，你這個身份，天生就是有很多秘密。我不問你了，你也別糊弄我！」
王貞儀笑著，領著陳武到了一間房間。
這房間不大，有一個木桌和一個木櫃。柜子里密密麻麻塞滿了書冊，桌子上散落著筆墨紙張，還有一個木頭做的鎮紙，鎮紙上包著銅皮，銅皮上面刻著一些西洋字母。
見陳武似乎對鎮紙感興趣，王貞儀道：「那是我老師的鎮紙，他去世之後，把這個留給了我。」
聖遺物啊！
陳武趕忙上前仔細觀看，果然認出了歐拉的名字。
高低能召喚英靈了，陳武胡思亂想著。
王貞儀遞過來一本書，打斷了陳武胡思亂想：「這是歐拉老師編寫的數學教材，給天文數學部的人入門用的。你先自己看一遍，有什麼不懂的，再去差分機那邊問我。」
「我還以為，你要一章一章給我講呢。」
「你不是有點基礎嗎？何必要從頭講到尾，浪費時間。」王貞儀道，「武德宮的考試，簡單得很，都是給一些學不懂數學的人考的，絕對不會超過這本書。」
陳武聽得直搖頭，接過書冊，粗略一翻，最多涉及到微積分的程度，在科學院的人看來，確實是比較入門。
只是看著看著，陳武忽然起了個疑惑。本來以為自己會看不懂這個時代的數學符號，沒想到和穿越前相差無幾，只有個別不太一樣，但也能連蒙帶猜看懂。
最大的問題，還是這書豎版排列。公式雖然橫著寫，但除此之外的東西，全都豎著排列，使得整個排版在陳武看來極為彆扭。
「德卿，這書里的符號，是什麼時候定的？」
「世界大戰結束之後，在鹿特丹確定合約的時候，大順的代表齊國公，順便號召起了第一次萬國科學公約，確定了通行世界的符號系統和公制單位。」
「因為大順是天下第一強國，又是戰勝國，故而符號系統多用大順這邊習慣的東西。」王振義說的漫不經心。
什麼大順習慣？太宗皇帝習慣吧！要不然，陳武可不相信，大順人會主動用一堆拉丁字母表示公式。
陳武點頭表示明白。
………………
陳武通讀了一天，標記出了這本書上自己看不懂的東西，拿著書本去請教。
王貞儀一看，立即興高采烈起來。
陳武啊，陳武！之前你老是出乎常理，這次落到我手裡，看我不收回利息！
當即收斂神情，正襟危坐，道：「你腦子怎麼長的？這麼簡單的東西還要問？真是我見過最笨的學生！」
陳武一看王貞儀來勁，也不慣著她：「王師父，歐拉師祖當時也是這麼教你的嗎？」
「我可是歐拉老師的得意弟子，他怎麼會這麼說我呢？」王貞儀立即否認，表情愈發高深莫測。
「不對吧？德卿，我記得當時歐拉老師教學極為嚴厲。」一旁正操縱差分機的汪萊忽然插話，「你都偷偷哭過好多次，好幾次都想轉到我這邊來！」
「哈哈哈——」
陳武大笑起來，熟人面前沒法裝啊！這打臉來的太快了。
當即，陳武便向汪萊拱拱手！
見人前顯聖失敗，王貞儀氣惱無比：「姓汪的，你不說話，沒人當你是啞巴！」
汪萊趕忙縮了腦袋，一心一意推動起差分機來，仿佛剛才自己什麼話，都沒說過一樣。
陳武收斂笑意，遞上書冊：「王老師，請您講一講，這個公式我有點看不懂。這個易得，是怎麼易得出來的？」
「易得就是易得嘛！」
見陳武遞過台階，王貞儀趕忙就坡下驢，認真為陳武講解起來。將書里各種飛揚跳脫的易得、可證、同理可得，給陳武揉碎講出來，陳武迅速進入做題家狀態，連連點頭。