第七十一章 掌門親傳
簡單吃了幾口，許成軍又開始埋頭苦寫。
家鄉是哪？
是那個永遠回不去的2024.
但是這輩子許家屯是他的精神歸宿。
是他未來一切的起點。
他寫「野薔生處是吾鄉」，既是說這片田野成了他的根，也是說那些在苦難里掙生機的人們，讓他讀懂了「家」的真意。
阿秀摸過的薔薇刺、夜裡蟲鳴織成的網……
這些溫暖又扎人的細節，讓他把異鄉過成了故鄉。
文字成了他與這片土地對話的方式，把眷戀、敬佩與期待，都種進了字裡行間。
說到底，這篇文章是許成軍的「心靈日記」，
他要用野薔薇的荊條與新芽。
寫下對土地的敬、對時代的悟，也寫下一個寫作者最本真的堅守。
好文字，從來都長在生活的土壤里。
苦難會留下痕跡，但希望永遠比荊條更頑強。
生活或許滿是荊棘，但總有新芽，從裂縫裡掙向陽光。
良久，才從文字意向中抽離出情緒。
阿秀是誰？
柱子哥是誰？
是藏在77年之前的許家屯的舊事。
許成軍揉了揉手腕，抬頭看了眼掛鍾，已經快要一點，抬頭一看，門口的孫教務正提著個陶瓷缸子，右手拿了個布包。
「教授們，讓我來看看你寫的怎麼樣了，也拖我給你帶了點吃的。」
「沒吃飯餓壞了吧。」
孫教務笑著把杯子和布包放在了桌面上，態度明顯更好了一層。
啊這，我是該餓還是不該餓呢。
算了，珍惜糧食！
「您來的巧，這剛寫完，正愁著去哪找教授們，您就來了。」
「說來還真是有點餓了，謝謝您，也麻煩您替我謝謝教授們。」
孫教務嘴咧開了縫，看看，我們這未來的「宗門聖子」多有禮貌，人一開心了，話里也多了幾分豪氣。
「也別你您的，我大你一旬出頭，叫聲孫哥就行，我就上海本地的，開學來報導，都能來找我。」
叫哥好啊！
上一個叫哥的周主編那真是親哥啊！
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
什麼？還沒高！
那沒事了。
許某人自然是從善如流，搭梯子就上，張口就是：「那我就叫孫哥了！」
「誒，叫哥就對了。」
「你趕緊吃，十分鐘之後我去把教授們。」
「謝謝孫哥。」
這哥這玩意一叫，一來二去，這關係進的不是一點半點。
說起來許成軍這一路走來，遇到不少貴人提攜，看似一路很順利，將不可能化成可能。
但是人家為什麼提攜你？
因為你有價值，懂尊重，能同行。
說是給十分鐘，但是過了十五分鐘孫教務才引著教授們進來。
為首的自然還是朱東潤，幾位教授一坐，表情都看起來有點不自然。
章培橫清了清嗓子，開口道：「小許，在幾位教授的共同討論下，最終確定由朱冬潤主任擔任你的研究生導師。」
誰？
朱冬潤？
本來他以為最不可能的就是這位老先生。
但是有時候不可能的事，反而是最有可能的。
這位老先生從一開始就是一力保舉了許成軍。
83歲太老了？教不了學？
那一點不能！
歷史上，朱東潤以83歲高齡在入d申請書中寫道：「願以殘年餘力，為d培養更多學術火種」。
哪年寫的？就是今年。
朱東潤在1978年招收了首批唐宋文學方向碩士研究生，包括後來成為知名學者的陳尚君等人。
1979年，他繼續指導這批學生，每周親自授課兩小時，堅持「用最艱苦的方法追求學識」。
這個年代學位制度尚未建立，導師制度也才剛剛開始，以導師制為核心的師徒傳承，還是中國高等教育復甦的關鍵支撐。
後世如何評說暫且不提，
但是眼下，
這確實對許成軍來講是天大的好事，他最需要的是什麼？
復旦的平台、朱東潤這棵大樹以及其背後的學術資源。
畢竟，他未來要做的事，其實也是有不少阻力在的。
不過...
他掃了眼章培橫，那豈不是....
師兄?
章培橫看出這小子不壞好意，你嘚瑟個蛋！我說完了麼？
「成軍」
稱呼再變！
章培橫黑框眼鏡後的目光在許成軍臉上停了停，語氣帶著幾分嚴肅。
「但你得清楚，朱主任這些年既要主持系裡的學術規劃，手頭還有好幾個重點課題，帶的碩士生也確實不少。」
「不是朱老不願多費心，實在是分身乏術。」
「他的時間得留著抓大方向、定研究框架，細枝末節的打磨、文獻梳理這些事，耗不起他的精力。」
說到這兒，他抬眼掃過在座的幾位教授，喉結動了動：「經幾位商量，往後你跟著朱老聽大課、參加學術研討會，關鍵節點的論文框架由他親自把關。至於日常的文獻研讀、理論梳理、寫作修改，就跟著我來。」
最後那句說得斬釘截鐵：「我的要求不低，每周得交兩篇讀書筆記，遇到問題隨時找我，別想著偷懶。」
章培橫：你還嘚瑟？
許成軍咂摸咂摸嘴，品出幾分味道。
估計是幾位教授爭執不下，章培橫當前的年齡和學術造詣還不至於對另外幾位形成太大的優勢。
所以，
名義上的導師是朱冬潤。
但實際上的導師還是章培橫。
那問題來了，我到底叫老師還是師兄？
最後，還是王水照打了圓場，他能怎麼說，朱老出面了？只能是恭喜小許同志了唄，又想起許成軍剛寫的那篇作文。
隨口提了句：「朱老、章老、各位教授咱們趁此機會要不也看看小許同志這文筆？」
「別忘了啊，這小子可本來是要靠著文學作品推薦的！」
教授們互相傳閱，2500字，倒也看了大半個小時。
朱東潤坐在木椅上，目光在「野薔薇的新芽頂得薄霜都化了」那句停留了一會，老花鏡後的目光柔和了許多，嘴角幾不可察地抿了抿，像是想起了什麼久遠的畫面。
章培橫靠在桌沿，手裡捏著半截鉛筆，卻沒在紙上留下任何痕跡。
王水照端著搪瓷缸的手頓在半空，剛要送到嘴邊的茶水停了停。
他望著「針腳密得像撒在布上的星星」那句，眉峰微微揚起，隨即又舒展開，喉間低低地「嗯」了一聲，像是在應和文字里的暖意。
賈植芳指間的菸捲燃出長長的灰燼，他卻沒察覺。
蘇連誠翻頁的動作放得很輕，生怕驚擾了什麼。當看到「阿秀把新芽貼在胸口」時，他握著稿紙的手指緊了緊，隨即又鬆開，眼帘垂下，遮住了眼底一閃而過的波動。
會議室里靜悄悄的，只有窗外的蟬鳴偶爾鑽進來。
朱東潤率先把稿紙疊好，動作緩慢卻整齊，他抬頭看向許成軍時，目光裡帶著讚許：「這些芽，寫活了。」
王水照留下句：「等開學，跟我一起寫一篇譜系圖的研究。」
....
提前預告，下章寫作文。
家鄉是哪？
是那個永遠回不去的2024.
但是這輩子許家屯是他的精神歸宿。
是他未來一切的起點。
他寫「野薔生處是吾鄉」，既是說這片田野成了他的根，也是說那些在苦難里掙生機的人們，讓他讀懂了「家」的真意。
阿秀摸過的薔薇刺、夜裡蟲鳴織成的網……
這些溫暖又扎人的細節，讓他把異鄉過成了故鄉。
文字成了他與這片土地對話的方式，把眷戀、敬佩與期待，都種進了字裡行間。
說到底，這篇文章是許成軍的「心靈日記」，
他要用野薔薇的荊條與新芽。
寫下對土地的敬、對時代的悟，也寫下一個寫作者最本真的堅守。
好文字，從來都長在生活的土壤里。
苦難會留下痕跡，但希望永遠比荊條更頑強。
生活或許滿是荊棘，但總有新芽，從裂縫裡掙向陽光。
良久，才從文字意向中抽離出情緒。
阿秀是誰？
柱子哥是誰？
是藏在77年之前的許家屯的舊事。
許成軍揉了揉手腕，抬頭看了眼掛鍾，已經快要一點，抬頭一看，門口的孫教務正提著個陶瓷缸子，右手拿了個布包。
「教授們，讓我來看看你寫的怎麼樣了，也拖我給你帶了點吃的。」
「沒吃飯餓壞了吧。」
孫教務笑著把杯子和布包放在了桌面上，態度明顯更好了一層。
啊這，我是該餓還是不該餓呢。
算了，珍惜糧食！
「您來的巧，這剛寫完，正愁著去哪找教授們，您就來了。」
「說來還真是有點餓了，謝謝您，也麻煩您替我謝謝教授們。」
孫教務嘴咧開了縫，看看，我們這未來的「宗門聖子」多有禮貌，人一開心了，話里也多了幾分豪氣。
「也別你您的，我大你一旬出頭，叫聲孫哥就行，我就上海本地的，開學來報導，都能來找我。」
叫哥好啊！
上一個叫哥的周主編那真是親哥啊！
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
什麼？還沒高！
那沒事了。
許某人自然是從善如流，搭梯子就上，張口就是：「那我就叫孫哥了！」
「誒，叫哥就對了。」
「你趕緊吃，十分鐘之後我去把教授們。」
「謝謝孫哥。」
這哥這玩意一叫，一來二去，這關係進的不是一點半點。
說起來許成軍這一路走來，遇到不少貴人提攜，看似一路很順利，將不可能化成可能。
但是人家為什麼提攜你？
因為你有價值，懂尊重，能同行。
說是給十分鐘，但是過了十五分鐘孫教務才引著教授們進來。
為首的自然還是朱東潤，幾位教授一坐，表情都看起來有點不自然。
章培橫清了清嗓子，開口道：「小許，在幾位教授的共同討論下，最終確定由朱冬潤主任擔任你的研究生導師。」
誰？
朱冬潤？
本來他以為最不可能的就是這位老先生。
但是有時候不可能的事，反而是最有可能的。
這位老先生從一開始就是一力保舉了許成軍。
83歲太老了？教不了學？
那一點不能！
歷史上，朱東潤以83歲高齡在入d申請書中寫道：「願以殘年餘力，為d培養更多學術火種」。
哪年寫的？就是今年。
朱東潤在1978年招收了首批唐宋文學方向碩士研究生，包括後來成為知名學者的陳尚君等人。
1979年，他繼續指導這批學生，每周親自授課兩小時，堅持「用最艱苦的方法追求學識」。
這個年代學位制度尚未建立，導師制度也才剛剛開始，以導師制為核心的師徒傳承，還是中國高等教育復甦的關鍵支撐。
後世如何評說暫且不提，
但是眼下，
這確實對許成軍來講是天大的好事，他最需要的是什麼？
復旦的平台、朱東潤這棵大樹以及其背後的學術資源。
畢竟，他未來要做的事，其實也是有不少阻力在的。
不過...
他掃了眼章培橫，那豈不是....
師兄?
章培橫看出這小子不壞好意，你嘚瑟個蛋！我說完了麼？
「成軍」
稱呼再變！
章培橫黑框眼鏡後的目光在許成軍臉上停了停，語氣帶著幾分嚴肅。
「但你得清楚，朱主任這些年既要主持系裡的學術規劃，手頭還有好幾個重點課題，帶的碩士生也確實不少。」
「不是朱老不願多費心，實在是分身乏術。」
「他的時間得留著抓大方向、定研究框架，細枝末節的打磨、文獻梳理這些事，耗不起他的精力。」
說到這兒，他抬眼掃過在座的幾位教授，喉結動了動：「經幾位商量，往後你跟著朱老聽大課、參加學術研討會，關鍵節點的論文框架由他親自把關。至於日常的文獻研讀、理論梳理、寫作修改，就跟著我來。」
最後那句說得斬釘截鐵：「我的要求不低，每周得交兩篇讀書筆記，遇到問題隨時找我，別想著偷懶。」
章培橫：你還嘚瑟？
許成軍咂摸咂摸嘴，品出幾分味道。
估計是幾位教授爭執不下，章培橫當前的年齡和學術造詣還不至於對另外幾位形成太大的優勢。
所以，
名義上的導師是朱冬潤。
但實際上的導師還是章培橫。
那問題來了，我到底叫老師還是師兄？
最後，還是王水照打了圓場，他能怎麼說，朱老出面了？只能是恭喜小許同志了唄，又想起許成軍剛寫的那篇作文。
隨口提了句：「朱老、章老、各位教授咱們趁此機會要不也看看小許同志這文筆？」
「別忘了啊，這小子可本來是要靠著文學作品推薦的！」
教授們互相傳閱，2500字，倒也看了大半個小時。
朱東潤坐在木椅上，目光在「野薔薇的新芽頂得薄霜都化了」那句停留了一會，老花鏡後的目光柔和了許多，嘴角幾不可察地抿了抿，像是想起了什麼久遠的畫面。
章培橫靠在桌沿，手裡捏著半截鉛筆，卻沒在紙上留下任何痕跡。
王水照端著搪瓷缸的手頓在半空，剛要送到嘴邊的茶水停了停。
他望著「針腳密得像撒在布上的星星」那句，眉峰微微揚起，隨即又舒展開，喉間低低地「嗯」了一聲，像是在應和文字里的暖意。
賈植芳指間的菸捲燃出長長的灰燼，他卻沒察覺。
蘇連誠翻頁的動作放得很輕，生怕驚擾了什麼。當看到「阿秀把新芽貼在胸口」時，他握著稿紙的手指緊了緊，隨即又鬆開，眼帘垂下，遮住了眼底一閃而過的波動。
會議室里靜悄悄的，只有窗外的蟬鳴偶爾鑽進來。
朱東潤率先把稿紙疊好，動作緩慢卻整齊，他抬頭看向許成軍時，目光裡帶著讚許：「這些芽，寫活了。」
王水照留下句：「等開學，跟我一起寫一篇譜系圖的研究。」
....
提前預告，下章寫作文。