第8章 令人震驚的劇本！
「對，其實從已經構思了一年多了，所以才寫得那麼快。」
「你是怎麼想到這個故事的？
竟然會寫一個關於自殺和救贖的故事，而且主角的年紀也比你大很多，
一般很多學生作品，都會習慣把視角放在年輕人身上。」
「哪個年輕人沒有一顆渴望成熟的心了，我打賭很多男生都認為自己思想挺成熟的······
不過之所以會想到這個故事，一開始也是從其他影視作品得到的靈感，畢竟這種親情救贖的故事很常見，所以就打算試一試了。」
「看來你真的想當導演啊。」
「是啊，不然誰會來考北電的攝影系了？」
這話一出，大家忍不住失笑了起來。
北電的攝影系確實出了很多名導，所以背地裡總會有一些調侃。
而且除了張藝某、張黎、顧長魏這些最有名氣的外，稍微次一級的也不少。
比如李澤昊他們的很多老師，除了攝影師外也已經是有代表作的導演。
不過說實話，這也不代表著導演系就很差。
論產出的導演數量，當然還是導演系的最多。
只不過想要達成像張藝某、馮曉鋼那樣成就的人，確實很少就是了。
但這樣的人才，本身就屬於萬中無一的存在，哪能那麼容易產出。
劇本寫完之後，分鏡頭腳本也很重要。
不過李澤昊的繪畫能力一般，過去一年多也沒怎麼刷到繪畫的技能，所以後面打算找個美術系的同學幫忙。
本來這就是一部學生短片，但琢磨了一下之後，還是打算先拿給老師看看。
一個是之前都跟他提過了。
另一個是如果他覺得不錯的話，或許會幫忙給點支持什麼的？
至於攝影系那麼多老師為什麼找他，原因也很簡單。
他除了是老師之一外，還是系主任……
總而言之，又一次等到穆德元上完課後，李澤昊就主動追了上去。
現在大家對於他的特性已經習以為常，不再說什麼。
但可能私底下會有人吐槽他假積極？
只是自家人知道自家事，李澤昊根本不會在意這個。
聽說劇本已經完成了，穆德元很驚訝：
「這麼快？這才過去了多久？」
「本身故事就已經醞釀了一年多，加上這只是一部20分鐘左右的短片，內容沒有那麼多。」
穆德元想想也是，學生作品而已。
再加上還不知道寫成什麼樣呢，所以現在驚訝還為時過早。
「那走吧，去我辦公室聊聊。」
穆德元是攝影系主任，他擁有自己的個人辦公室。
所以李澤昊便帶著課本和劇本，跟著去了辦公室。
開門進去後，穆德元準備先給兩人倒兩杯熱水。
不過李澤昊很有眼力見，很快就拿過熱水壺，倒了兩杯水出來。
「不用這樣，我來就行，你老師還年輕呢。」
「我知道老師還年輕，但學生給老師倒杯水也沒什麼大不了的。
再說了，老師現在還準備為我加會班呢。」
「哈哈，你小子。」
兩人在椅子上坐了下來：
「拿來吧，讓老師看一看你的大作。」
李澤昊把劇本放在老師的書桌上。
穆德元看了一眼：「《在我消失之前》？」
「是。」
原版短片的名字叫《宵禁》，意思是禁止夜間活動。
但李澤昊認為沒有電影版的名字好，所以就取了電影版的名字，《在我消失之前》。
穆德元翻開劇本之後，裡面寫的是編劇的名字和劇本的類型等等。
穆德元笑著說：「寫得還挺專業的，不錯。」
隨後也沒再言語，準備先把劇本看完再說。
結果這一看不要緊，把他也給看驚訝了。
晁銘他們都能看出劇本的不凡，穆德元作為專業的編劇和導演，就更能看出劇本的精彩之處了。
除了內容讓人驚艷之外，裡面的舞台指示也寫得特別好。
直接就讓他明白了作者會以一個什麼樣的鏡頭、角度和視覺效果去呈現這個場景和故事。
這是非常完整，甚至是非常完美的劇本故事！
而且最後一幕的劇情升華，也同樣讓他感到非常驚艷！
「這劇本寫得很不錯啊！」
正如李澤昊說的那樣，這只是一部短劇，劇本不是很長，所以穆德元看得很快。
結果就是這麼一部短片劇本，卻有好幾處讓他眼前一亮的地方：
「兩三個看似毫不相干的人物，一個意外發生的故事，一兩個精彩的片段，一兩個吸引人的懸念，緊湊的對話，深刻的情感共鳴······
雖然內容不算特別多，但麻雀雖小五臟俱全啊！」
劇本看完之後，穆德元很驚訝，因此毫不吝嗇地方給了很多好評。
「你學過編劇？」
「自學過一段時間……我初中和高中看了不少雜誌和小說，影視作品也看了不少。
後來想要當導演，便開始學習攝影，編劇和音樂等知識。」
這當然都是實話，李澤昊本身就很喜歡看書。
這幾年文學也很熱。
至於攝影知識和技術，則是一年半以來在系統裡面刷到的。
編劇和創作能力倒不完全是，因為本身他文學素養就還不錯，編劇格式也不難學。
至於音樂知識，懂的還不夠多，但系統配送了原聲音樂，這個大概率也會拿過來使用。
……
李澤昊的劇本出乎意料的優秀，甚至讓穆德元都覺得沒有任何需要修改的必要。
最多就一些台詞再簡單潤色一些即可。
因為裡面的很多對話，其實都有小伏筆在內，對應了後面故事的發展。
整個劇本設置得很精巧，很多物品也有各自的隱喻在裡面。
暗紅色的地板，充滿血跡的刀片和手臂，昏暗的房間，來回走動看不清長相的媽媽，安靜地坐著的小女孩等等，幾乎已經把短片的色彩和基調定了下來。
可想而知，作者腦海中早就知道這部短片成形之後會是什麼樣子的了。
「小女孩和周圍的顧客一起跳起了舞……你這裡想用一段蒙太奇？」
「是，同時還會有一段有點歡快和振奮的音樂，然後這裡我打算用環繞的拍攝手法，將男主角的不安和害怕展現出來。
因為在這個時間裡，小女孩的行為動作和語言，給了男主很大的心理觸動。」
「你是怎麼想到這個故事的？
竟然會寫一個關於自殺和救贖的故事，而且主角的年紀也比你大很多，
一般很多學生作品，都會習慣把視角放在年輕人身上。」
「哪個年輕人沒有一顆渴望成熟的心了，我打賭很多男生都認為自己思想挺成熟的······
不過之所以會想到這個故事，一開始也是從其他影視作品得到的靈感，畢竟這種親情救贖的故事很常見，所以就打算試一試了。」
「看來你真的想當導演啊。」
「是啊，不然誰會來考北電的攝影系了？」
這話一出，大家忍不住失笑了起來。
北電的攝影系確實出了很多名導，所以背地裡總會有一些調侃。
而且除了張藝某、張黎、顧長魏這些最有名氣的外，稍微次一級的也不少。
比如李澤昊他們的很多老師，除了攝影師外也已經是有代表作的導演。
不過說實話，這也不代表著導演系就很差。
論產出的導演數量，當然還是導演系的最多。
只不過想要達成像張藝某、馮曉鋼那樣成就的人，確實很少就是了。
但這樣的人才，本身就屬於萬中無一的存在，哪能那麼容易產出。
劇本寫完之後，分鏡頭腳本也很重要。
不過李澤昊的繪畫能力一般，過去一年多也沒怎麼刷到繪畫的技能，所以後面打算找個美術系的同學幫忙。
本來這就是一部學生短片，但琢磨了一下之後，還是打算先拿給老師看看。
一個是之前都跟他提過了。
另一個是如果他覺得不錯的話，或許會幫忙給點支持什麼的？
至於攝影系那麼多老師為什麼找他，原因也很簡單。
他除了是老師之一外，還是系主任……
總而言之，又一次等到穆德元上完課後，李澤昊就主動追了上去。
現在大家對於他的特性已經習以為常，不再說什麼。
但可能私底下會有人吐槽他假積極？
只是自家人知道自家事，李澤昊根本不會在意這個。
聽說劇本已經完成了，穆德元很驚訝：
「這麼快？這才過去了多久？」
「本身故事就已經醞釀了一年多，加上這只是一部20分鐘左右的短片，內容沒有那麼多。」
穆德元想想也是，學生作品而已。
再加上還不知道寫成什麼樣呢，所以現在驚訝還為時過早。
「那走吧，去我辦公室聊聊。」
穆德元是攝影系主任，他擁有自己的個人辦公室。
所以李澤昊便帶著課本和劇本，跟著去了辦公室。
開門進去後，穆德元準備先給兩人倒兩杯熱水。
不過李澤昊很有眼力見，很快就拿過熱水壺，倒了兩杯水出來。
「不用這樣，我來就行，你老師還年輕呢。」
「我知道老師還年輕，但學生給老師倒杯水也沒什麼大不了的。
再說了，老師現在還準備為我加會班呢。」
「哈哈，你小子。」
兩人在椅子上坐了下來：
「拿來吧，讓老師看一看你的大作。」
李澤昊把劇本放在老師的書桌上。
穆德元看了一眼：「《在我消失之前》？」
「是。」
原版短片的名字叫《宵禁》，意思是禁止夜間活動。
但李澤昊認為沒有電影版的名字好，所以就取了電影版的名字，《在我消失之前》。
穆德元翻開劇本之後，裡面寫的是編劇的名字和劇本的類型等等。
穆德元笑著說：「寫得還挺專業的，不錯。」
隨後也沒再言語，準備先把劇本看完再說。
結果這一看不要緊，把他也給看驚訝了。
晁銘他們都能看出劇本的不凡，穆德元作為專業的編劇和導演，就更能看出劇本的精彩之處了。
除了內容讓人驚艷之外，裡面的舞台指示也寫得特別好。
直接就讓他明白了作者會以一個什麼樣的鏡頭、角度和視覺效果去呈現這個場景和故事。
這是非常完整，甚至是非常完美的劇本故事！
而且最後一幕的劇情升華，也同樣讓他感到非常驚艷！
「這劇本寫得很不錯啊！」
正如李澤昊說的那樣，這只是一部短劇，劇本不是很長，所以穆德元看得很快。
結果就是這麼一部短片劇本，卻有好幾處讓他眼前一亮的地方：
「兩三個看似毫不相干的人物，一個意外發生的故事，一兩個精彩的片段，一兩個吸引人的懸念，緊湊的對話，深刻的情感共鳴······
雖然內容不算特別多，但麻雀雖小五臟俱全啊！」
劇本看完之後，穆德元很驚訝，因此毫不吝嗇地方給了很多好評。
「你學過編劇？」
「自學過一段時間……我初中和高中看了不少雜誌和小說，影視作品也看了不少。
後來想要當導演，便開始學習攝影，編劇和音樂等知識。」
這當然都是實話，李澤昊本身就很喜歡看書。
這幾年文學也很熱。
至於攝影知識和技術，則是一年半以來在系統裡面刷到的。
編劇和創作能力倒不完全是，因為本身他文學素養就還不錯，編劇格式也不難學。
至於音樂知識，懂的還不夠多，但系統配送了原聲音樂，這個大概率也會拿過來使用。
……
李澤昊的劇本出乎意料的優秀，甚至讓穆德元都覺得沒有任何需要修改的必要。
最多就一些台詞再簡單潤色一些即可。
因為裡面的很多對話，其實都有小伏筆在內，對應了後面故事的發展。
整個劇本設置得很精巧，很多物品也有各自的隱喻在裡面。
暗紅色的地板，充滿血跡的刀片和手臂，昏暗的房間，來回走動看不清長相的媽媽，安靜地坐著的小女孩等等，幾乎已經把短片的色彩和基調定了下來。
可想而知，作者腦海中早就知道這部短片成形之後會是什麼樣子的了。
「小女孩和周圍的顧客一起跳起了舞……你這裡想用一段蒙太奇？」
「是，同時還會有一段有點歡快和振奮的音樂，然後這裡我打算用環繞的拍攝手法，將男主角的不安和害怕展現出來。
因為在這個時間裡，小女孩的行為動作和語言，給了男主很大的心理觸動。」