第55章 天才只是見我的門檻！
【叮！】
【41歲的你，被當眾要求展示外科基本功，這不是在小瞧你嗎？你感到氣憤。】
【你只是老了，可不是廢了！你決定要好好秀一把操作！】
【每日任務觸發：完成一次無可挑剔的縫合！】
【獎勵：按摩聖手（特技）】
…
陳莽微微挑眉，心說這還是第一次刷出跟上課相關的任務。
可是這獎勵，怎麼看怎麼不正規啊！
按摩？是我想的那個嗎？
帶教老師看陳莽呆愣在原地，以為他是怯場，於是鼓勵道：「沒關係的，大家都是第一次接觸實操。待會兒操作過程中，哪裡卡住了或者覺得不對，隨時停下來問，我和同學們都會幫你指出來。大膽嘗試！」
有女生弱弱地開口：「陳莽加油噢！你可以的！」
陳莽這才從系統任務中抽離出來。
不論如何，先上手試試吧。
他剛抬腳要走向操作台——
「老師！」
一個清朗卻帶著點刻意表現欲的聲音響起。
只見學習委員周立「唰」地一下站了起來，臉上掛著謙遜的微笑。
眼神卻若有若無地瞟向陳莽，聲音不大不小，剛好讓整間教室都聽清：
「既然陳莽同學還需要點時間準備，要不……讓我先來給大家演示一下？我對縫合還挺感興趣的，之前也看過不少資料。」
帶教老師看了看似乎還在「調整狀態」的陳莽，
又看了看主動請纓、顯得胸有成竹的周立，略作沉吟，還是點了點頭：
「也好。這位同學先來吧，給大家打個樣。陳莽同學正好可以多觀察學習一下，下個你再來。」
周立聞言，臉上謙遜的笑容更盛。
立刻轉向陳莽，眼神裡帶著恰到好處的「詢問」和一絲不易察覺的優越感。
看，老師也覺得你不行，需要我救場吧？
陳莽接收到信號，無所謂地聳聳肩。
他甚至做了個「請」的手勢，嘴角還掛著一絲懶洋洋的笑意。
有人示範，相當於自己能多學一次。
他求之不得呢！
正好能多看一遍操作要點，穩賺不賠。
然而，陳莽這坦蕩的態度，落在周立眼裡，卻成了徹頭徹尾的怯懦和無能！
一股混雜著鄙夷和酸意的怒火開始上涌。
「就這種貨色……憑什麼在女生堆里人氣那麼高？！」他幾乎是咬牙切齒地在心裡咆哮，「憑什麼連班長都對他……」
最近班裡關於楚瑜和陳莽的傳言甚囂塵上，周立自然是最堅定的「反陳派」。
他當初處心積慮競選學習委員，就是為了能名正言順地接近楚瑜，製造共同話題。
整整兩年的精心布局、默默守護，眼看時機成熟，只差臨門一腳……
結果半路殺出個陳莽！
他憑什麼挖我的牆腳？！
周立一邊強裝鎮定地走向操作台，戴上手套，一邊用眼角的餘光狠狠剮了陳莽一眼。
「哼！不就是仗著張臉和那身肌肉嗎？膚淺！」他內心極度不平衡地貶低著陳莽，「論長相氣質，我周立哪裡比他差了？我這憂鬱深情的范兒，不比他那傻大個有內涵？」
他深吸一口氣，試圖將雜念壓下，準備在陳莽面前，好好展示一番自己的「實力」與「內涵」。
周立帶著幾分刻意營造的「專業范兒」走到操作台前。
他戴上手套，拿起手術刀，動作雖然稍顯刻意，但步驟還算正確。
他清了清嗓子，目光掃視全場，似乎已經帶入到教師的角色中了：
「首先，我們在模擬皮膚上，製造一道標準的十厘米切口——」
他一邊說，一邊在模型上劃下切口。
「大家注意了！握刀的手法至關重要！主要分為兩種——持筆式和執弓式！老師，我說得沒錯吧？」
他故意停頓了一下，目光精準地投向帶教老師。
臉上的笑容仿佛在說「求表揚」。
帶教老師看著他那明晃晃等著被肯定的眼神，內心默默嘆了口氣。
這逼孩子，戲真多……
但面上還是維持著鼓勵的微笑，非常官方地點點頭：
「嗯，對，兩種基本持刀法：持筆式和執弓式。這位同學基礎很紮實，請繼續操作。」
得到老師的「肯定」，周立嘴角得意地揚起，立刻將目光轉向陳莽。
看到沒？老師誇我了！
然而——
陳莽壓根沒接收到他的眉目傳情。
陳莽正全神貫注地盯著周立手上的動作和模型上的切口，眉頭微蹙，仿佛在分析他下刀的力度和角度。
那副認真觀察、沉浸在學習中的姿態，讓周立的全力一拳打在了棉花上。
想跟我眼神互動？
不存在的。
只有周立自己晾在台上的尷尬。
周立臉上的笑容僵了一瞬，心裡有點憋悶。
他只能悻悻地收回目光，拿起持針器和縫線，聲音比剛才略高了些：
「好！接下來，我們進行縫合操作！大家注意看好！」
周立定了定神，強壓下被陳莽無視的不快，集中精力在縫合上。
他屏息凝神，按照自己預習的步驟，一針一線地在模擬皮膚上操作起來。
片刻後，一道縫合完成的切口呈現在大家眼前。
針腳均勻，線結整齊，被縫合的切口邊緣對合得還算平整。
乍一看，甚至有那麼點「美觀」。
帶教老師走近仔細查看，幾不可察地點了點頭。
看來這孩子確實下了功夫預習，基礎操作是過關的。
「嗯，操作流程規範，完成得還不錯。」他給出了中肯的評價。
周立瞬間如釋重負，臉上又帶著點自得的笑容。
目光下意識地又瞟向陳莽，仿佛在說「看，這才是實力！」
然而，老師的下一句話直接給他澆了一盆冷水：
「但是——」帶教老師話鋒一轉，目光變得銳利，掃視其他同學，「仔細看，還有幾處明顯的不足。誰能幫這位同學指出來？」
？？？
周立腦子裡嗡的一聲：不對啊！我明明是完全按照教材來的！
怎麼可能有錯誤？！
一股被當眾質疑的羞惱瞬間衝上頭頂，臉頰微微發燙。
教室里頓時響起一片嗡嗡的議論聲。
同學們交頭接耳，對著模型指指點點。
這聲音落在周立耳朵里，簡直像無數根小針在扎！
公開處刑莫過於此！
「來，組長呢，你來說說看！」帶教老師直接點名。
何秋智利落地站起身，顯然剛才觀察得很仔細，毫不猶豫地指向模型上的一處針腳：
「老師，我認為主要問題是入針角度！他在縫合時，針尖沒有完全垂直於皮面進針，導致部分縫線在皮下走行的路徑偏斜了。這樣會影響組織的對合和癒合張力。」
「觀察得很到位！這是第一個問題。」帶教老師讚許地點頭，目光再次掃向其他同學，「還有嗎？」
這下，何秋智也蹙起了秀眉，和其他同學一樣，目光在模型上來回逡巡，卻再也找不出明顯的破綻。
教室里陷入了短暫的沉默。
周立緊繃的神經稍微鬆了一點，心裡那股憋屈和不滿卻更盛：
「有問題你當老師的不直接指出來？非要搞這種『大家來找茬』落我面子？！」
這老師也是個不會做人的。
就在這時——
一個平靜而清晰的聲音打破了沉默：
「邊距。」
陳莽的目光精準地落在切口兩端，語氣篤定：
「切口兩端的縫線邊距不一致。這種不均勻的邊距，會導致癒合後切口兩側張力不均，很可能形成明顯的瘢痕甚至局部畸形。」
「非常好！陳莽同學觀察得極其細緻！這正是我要強調的第二個關鍵點！」
聽到想要的回答，帶教老師臉上終於露出了真正滿意的笑容。
他立刻接過話頭，拿起模型詳細講解起邊距控制的重要性和標準操作。
聽著老師對陳莽毫不吝嗇的讚賞，看著全組同學（尤其是女生們）投向陳莽那恍然大悟又帶著欽佩的目光。
周立只覺得胸口像被一塊大石死死壓住，剛才縫合完成時那點小小的得意早已被碾得粉碎。
為什麼……
誰指出來不行？
為什麼偏偏是他？！
就非要搶我的風頭？
一股挫敗感的酸澀，在周立心底蔓延開來。
帶教老師深入淺出地講解完縫合要點，示意周立可以回到座位了。
周立腳步沉重地走下操作台，垂著頭，肩膀微微垮塌，整個人散發著一種「生無可戀」的低氣壓。
上台時的意氣風發蕩然無存，只剩下被當眾指摘後的濃濃挫敗感。
有種活人微死的感覺。
「好，下一位，」帶教老師的聲音響起，帶著一絲不易察覺的期待，目光落在陳莽身上，「陳莽同學，該你了。」
看著這個長相出眾、氣質沉穩的男生走上台，帶教老師心中微動。
之前看他沉默觀察，還以為是怯場，沒想到眼力如此毒辣，一眼就揪出了邊距這種容易被忽略的細節。
九江醫學院的生源向來拔尖，說不定……這孩子手上功夫也有驚喜？
他看著陳莽戴上手套，拿起手術刀，指了指周立剛縫合好的模型：
「嗯……上一位同學已經用過這個切口了。這樣吧，你重新在空白區域劃一道標準切口，再完成縫合。」
陳莽點點頭，動作乾淨利落地在模擬皮膚上劃開一道筆直的十厘米切口。
帶教老師見他開始操作，便轉過身面向全班同學，說：「同學們，你們現在才大三，剛接觸臨床操作，手生、緊張都是非常非常正常的！」
他語氣溫和，帶著鼓勵，「不要怕犯錯！你們未來還要經歷見習、實習、規培……大量的練習機會就在前方等著你們！只要肯下功夫，熟能生巧，完全不必擔心……」
他的話音未落，突然被一陣壓抑不住的吸氣聲打斷！
帶教老師循聲望去，只見坐在前排的周立嘴巴張得能塞進一個雞蛋。
周立的眼睛瞪得溜圓，死死盯著他身後的操作台，臉上寫滿了活見鬼般的震驚！
「周立同學？你……又怎麼了？」帶教老師疑惑地問，心裡嘀咕著這孩子今天受的刺激是不是有點大？
周立喉嚨里「嗬嗬」兩聲，卻一個字也吐不出來。
只是顫抖著手指，拼命指向她身後。
旁邊的何秋智也一臉不可置信的表情，小聲提醒：「老師……您……您回頭看看……」
帶教老師帶著滿腹狐疑，倏然轉身——
映入眼帘的，是陳莽已經摘下手套，臉上微微顫抖卻又帶著一絲淡淡的平靜。
他在憋笑，自從解鎖魅力天賦之後，他就一直在刻意控制。
除非忍不住……
強壓下笑意，陳莽指了指操作台上那個模型：
「老師，我縫完了。」
轟！
整個教室瞬間陷入一片死寂！
所有目光，齊刷刷地聚焦在那個模型上——
一條嶄新的切口，此刻已被針腳均勻、邊距精準、線結平整的縫線完美閉合！
從劃開切口到完成縫合，全程不過……帶教老師說那幾句話的功夫？！
這速度……還是人嗎？！
……
就在陳莽拿起手術刀和持針器的瞬間——
【提示：肌肉記憶（特技）正在生效中……】
帶教老師示範了一遍，陳莽尚有疑慮。
周立上趕著打了個樣，陳莽瞭然於胸。
於是——
陳莽的手，動了！
那是一種近乎本能的流暢！
劃開切口，精準利落；針尖刺入，角度完美垂直；引線出針，間距均勻如尺量；打結收線，穩定迅捷！
整個流程沒有絲毫停頓和猶豫，快得讓人眼花繚亂，卻又精準得無可挑剔！
【叮！】
【每日任務：完成一次無可挑剔的縫合！已完成！】
【獎勵：按摩聖手（特技）已發放！】
……
帶教老師小心翼翼地捧起那個模型，湊到眼前，幾乎要貼上去了。
他反覆調整著角度，眯著眼睛，一寸寸地檢視著那道縫合口。
針距？均勻一致！
邊距？兩端精準控制在2mm！
對合？嚴絲合縫！
線結？小巧、牢固、整齊劃一！
完美……
這簡直是教科書插圖級別的完美縫合！
一股強烈的不真實感衝擊著帶教老師。
他下意識地抬頭看向陳莽，那個高大帥氣的男生只是平靜地站在一旁，仿佛剛才只是隨手系了個鞋帶。
「這……這怎麼可能……」老師喃喃自語，捧著模型的手微微有些發顫。
三十五歲評上副主任醫師，當年被全院譽為「黃金手」，他一度也覺得自己天賦異稟，算得上是「絕世天才」了……
可今天居然被眼前這個……這個才大三的學生徹底刷新了認知！
帶教老師微微苦笑。
這我還教個啥？
下課後直接回老家種地了……
【41歲的你，被當眾要求展示外科基本功，這不是在小瞧你嗎？你感到氣憤。】
【你只是老了，可不是廢了！你決定要好好秀一把操作！】
【每日任務觸發：完成一次無可挑剔的縫合！】
【獎勵：按摩聖手（特技）】
…
陳莽微微挑眉，心說這還是第一次刷出跟上課相關的任務。
可是這獎勵，怎麼看怎麼不正規啊！
按摩？是我想的那個嗎？
帶教老師看陳莽呆愣在原地，以為他是怯場，於是鼓勵道：「沒關係的，大家都是第一次接觸實操。待會兒操作過程中，哪裡卡住了或者覺得不對，隨時停下來問，我和同學們都會幫你指出來。大膽嘗試！」
有女生弱弱地開口：「陳莽加油噢！你可以的！」
陳莽這才從系統任務中抽離出來。
不論如何，先上手試試吧。
他剛抬腳要走向操作台——
「老師！」
一個清朗卻帶著點刻意表現欲的聲音響起。
只見學習委員周立「唰」地一下站了起來，臉上掛著謙遜的微笑。
眼神卻若有若無地瞟向陳莽，聲音不大不小，剛好讓整間教室都聽清：
「既然陳莽同學還需要點時間準備，要不……讓我先來給大家演示一下？我對縫合還挺感興趣的，之前也看過不少資料。」
帶教老師看了看似乎還在「調整狀態」的陳莽，
又看了看主動請纓、顯得胸有成竹的周立，略作沉吟，還是點了點頭：
「也好。這位同學先來吧，給大家打個樣。陳莽同學正好可以多觀察學習一下，下個你再來。」
周立聞言，臉上謙遜的笑容更盛。
立刻轉向陳莽，眼神裡帶著恰到好處的「詢問」和一絲不易察覺的優越感。
看，老師也覺得你不行，需要我救場吧？
陳莽接收到信號，無所謂地聳聳肩。
他甚至做了個「請」的手勢，嘴角還掛著一絲懶洋洋的笑意。
有人示範，相當於自己能多學一次。
他求之不得呢！
正好能多看一遍操作要點，穩賺不賠。
然而，陳莽這坦蕩的態度，落在周立眼裡，卻成了徹頭徹尾的怯懦和無能！
一股混雜著鄙夷和酸意的怒火開始上涌。
「就這種貨色……憑什麼在女生堆里人氣那麼高？！」他幾乎是咬牙切齒地在心裡咆哮，「憑什麼連班長都對他……」
最近班裡關於楚瑜和陳莽的傳言甚囂塵上，周立自然是最堅定的「反陳派」。
他當初處心積慮競選學習委員，就是為了能名正言順地接近楚瑜，製造共同話題。
整整兩年的精心布局、默默守護，眼看時機成熟，只差臨門一腳……
結果半路殺出個陳莽！
他憑什麼挖我的牆腳？！
周立一邊強裝鎮定地走向操作台，戴上手套，一邊用眼角的餘光狠狠剮了陳莽一眼。
「哼！不就是仗著張臉和那身肌肉嗎？膚淺！」他內心極度不平衡地貶低著陳莽，「論長相氣質，我周立哪裡比他差了？我這憂鬱深情的范兒，不比他那傻大個有內涵？」
他深吸一口氣，試圖將雜念壓下，準備在陳莽面前，好好展示一番自己的「實力」與「內涵」。
周立帶著幾分刻意營造的「專業范兒」走到操作台前。
他戴上手套，拿起手術刀，動作雖然稍顯刻意，但步驟還算正確。
他清了清嗓子，目光掃視全場，似乎已經帶入到教師的角色中了：
「首先，我們在模擬皮膚上，製造一道標準的十厘米切口——」
他一邊說，一邊在模型上劃下切口。
「大家注意了！握刀的手法至關重要！主要分為兩種——持筆式和執弓式！老師，我說得沒錯吧？」
他故意停頓了一下，目光精準地投向帶教老師。
臉上的笑容仿佛在說「求表揚」。
帶教老師看著他那明晃晃等著被肯定的眼神，內心默默嘆了口氣。
這逼孩子，戲真多……
但面上還是維持著鼓勵的微笑，非常官方地點點頭：
「嗯，對，兩種基本持刀法：持筆式和執弓式。這位同學基礎很紮實，請繼續操作。」
得到老師的「肯定」，周立嘴角得意地揚起，立刻將目光轉向陳莽。
看到沒？老師誇我了！
然而——
陳莽壓根沒接收到他的眉目傳情。
陳莽正全神貫注地盯著周立手上的動作和模型上的切口，眉頭微蹙，仿佛在分析他下刀的力度和角度。
那副認真觀察、沉浸在學習中的姿態，讓周立的全力一拳打在了棉花上。
想跟我眼神互動？
不存在的。
只有周立自己晾在台上的尷尬。
周立臉上的笑容僵了一瞬，心裡有點憋悶。
他只能悻悻地收回目光，拿起持針器和縫線，聲音比剛才略高了些：
「好！接下來，我們進行縫合操作！大家注意看好！」
周立定了定神，強壓下被陳莽無視的不快，集中精力在縫合上。
他屏息凝神，按照自己預習的步驟，一針一線地在模擬皮膚上操作起來。
片刻後，一道縫合完成的切口呈現在大家眼前。
針腳均勻，線結整齊，被縫合的切口邊緣對合得還算平整。
乍一看，甚至有那麼點「美觀」。
帶教老師走近仔細查看，幾不可察地點了點頭。
看來這孩子確實下了功夫預習，基礎操作是過關的。
「嗯，操作流程規範，完成得還不錯。」他給出了中肯的評價。
周立瞬間如釋重負，臉上又帶著點自得的笑容。
目光下意識地又瞟向陳莽，仿佛在說「看，這才是實力！」
然而，老師的下一句話直接給他澆了一盆冷水：
「但是——」帶教老師話鋒一轉，目光變得銳利，掃視其他同學，「仔細看，還有幾處明顯的不足。誰能幫這位同學指出來？」
？？？
周立腦子裡嗡的一聲：不對啊！我明明是完全按照教材來的！
怎麼可能有錯誤？！
一股被當眾質疑的羞惱瞬間衝上頭頂，臉頰微微發燙。
教室里頓時響起一片嗡嗡的議論聲。
同學們交頭接耳，對著模型指指點點。
這聲音落在周立耳朵里，簡直像無數根小針在扎！
公開處刑莫過於此！
「來，組長呢，你來說說看！」帶教老師直接點名。
何秋智利落地站起身，顯然剛才觀察得很仔細，毫不猶豫地指向模型上的一處針腳：
「老師，我認為主要問題是入針角度！他在縫合時，針尖沒有完全垂直於皮面進針，導致部分縫線在皮下走行的路徑偏斜了。這樣會影響組織的對合和癒合張力。」
「觀察得很到位！這是第一個問題。」帶教老師讚許地點頭，目光再次掃向其他同學，「還有嗎？」
這下，何秋智也蹙起了秀眉，和其他同學一樣，目光在模型上來回逡巡，卻再也找不出明顯的破綻。
教室里陷入了短暫的沉默。
周立緊繃的神經稍微鬆了一點，心裡那股憋屈和不滿卻更盛：
「有問題你當老師的不直接指出來？非要搞這種『大家來找茬』落我面子？！」
這老師也是個不會做人的。
就在這時——
一個平靜而清晰的聲音打破了沉默：
「邊距。」
陳莽的目光精準地落在切口兩端，語氣篤定：
「切口兩端的縫線邊距不一致。這種不均勻的邊距，會導致癒合後切口兩側張力不均，很可能形成明顯的瘢痕甚至局部畸形。」
「非常好！陳莽同學觀察得極其細緻！這正是我要強調的第二個關鍵點！」
聽到想要的回答，帶教老師臉上終於露出了真正滿意的笑容。
他立刻接過話頭，拿起模型詳細講解起邊距控制的重要性和標準操作。
聽著老師對陳莽毫不吝嗇的讚賞，看著全組同學（尤其是女生們）投向陳莽那恍然大悟又帶著欽佩的目光。
周立只覺得胸口像被一塊大石死死壓住，剛才縫合完成時那點小小的得意早已被碾得粉碎。
為什麼……
誰指出來不行？
為什麼偏偏是他？！
就非要搶我的風頭？
一股挫敗感的酸澀，在周立心底蔓延開來。
帶教老師深入淺出地講解完縫合要點，示意周立可以回到座位了。
周立腳步沉重地走下操作台，垂著頭，肩膀微微垮塌，整個人散發著一種「生無可戀」的低氣壓。
上台時的意氣風發蕩然無存，只剩下被當眾指摘後的濃濃挫敗感。
有種活人微死的感覺。
「好，下一位，」帶教老師的聲音響起，帶著一絲不易察覺的期待，目光落在陳莽身上，「陳莽同學，該你了。」
看著這個長相出眾、氣質沉穩的男生走上台，帶教老師心中微動。
之前看他沉默觀察，還以為是怯場，沒想到眼力如此毒辣，一眼就揪出了邊距這種容易被忽略的細節。
九江醫學院的生源向來拔尖，說不定……這孩子手上功夫也有驚喜？
他看著陳莽戴上手套，拿起手術刀，指了指周立剛縫合好的模型：
「嗯……上一位同學已經用過這個切口了。這樣吧，你重新在空白區域劃一道標準切口，再完成縫合。」
陳莽點點頭，動作乾淨利落地在模擬皮膚上劃開一道筆直的十厘米切口。
帶教老師見他開始操作，便轉過身面向全班同學，說：「同學們，你們現在才大三，剛接觸臨床操作，手生、緊張都是非常非常正常的！」
他語氣溫和，帶著鼓勵，「不要怕犯錯！你們未來還要經歷見習、實習、規培……大量的練習機會就在前方等著你們！只要肯下功夫，熟能生巧，完全不必擔心……」
他的話音未落，突然被一陣壓抑不住的吸氣聲打斷！
帶教老師循聲望去，只見坐在前排的周立嘴巴張得能塞進一個雞蛋。
周立的眼睛瞪得溜圓，死死盯著他身後的操作台，臉上寫滿了活見鬼般的震驚！
「周立同學？你……又怎麼了？」帶教老師疑惑地問，心裡嘀咕著這孩子今天受的刺激是不是有點大？
周立喉嚨里「嗬嗬」兩聲，卻一個字也吐不出來。
只是顫抖著手指，拼命指向她身後。
旁邊的何秋智也一臉不可置信的表情，小聲提醒：「老師……您……您回頭看看……」
帶教老師帶著滿腹狐疑，倏然轉身——
映入眼帘的，是陳莽已經摘下手套，臉上微微顫抖卻又帶著一絲淡淡的平靜。
他在憋笑，自從解鎖魅力天賦之後，他就一直在刻意控制。
除非忍不住……
強壓下笑意，陳莽指了指操作台上那個模型：
「老師，我縫完了。」
轟！
整個教室瞬間陷入一片死寂！
所有目光，齊刷刷地聚焦在那個模型上——
一條嶄新的切口，此刻已被針腳均勻、邊距精準、線結平整的縫線完美閉合！
從劃開切口到完成縫合，全程不過……帶教老師說那幾句話的功夫？！
這速度……還是人嗎？！
……
就在陳莽拿起手術刀和持針器的瞬間——
【提示：肌肉記憶（特技）正在生效中……】
帶教老師示範了一遍，陳莽尚有疑慮。
周立上趕著打了個樣，陳莽瞭然於胸。
於是——
陳莽的手，動了！
那是一種近乎本能的流暢！
劃開切口，精準利落；針尖刺入，角度完美垂直；引線出針，間距均勻如尺量；打結收線，穩定迅捷！
整個流程沒有絲毫停頓和猶豫，快得讓人眼花繚亂，卻又精準得無可挑剔！
【叮！】
【每日任務：完成一次無可挑剔的縫合！已完成！】
【獎勵：按摩聖手（特技）已發放！】
……
帶教老師小心翼翼地捧起那個模型，湊到眼前，幾乎要貼上去了。
他反覆調整著角度，眯著眼睛，一寸寸地檢視著那道縫合口。
針距？均勻一致！
邊距？兩端精準控制在2mm！
對合？嚴絲合縫！
線結？小巧、牢固、整齊劃一！
完美……
這簡直是教科書插圖級別的完美縫合！
一股強烈的不真實感衝擊著帶教老師。
他下意識地抬頭看向陳莽，那個高大帥氣的男生只是平靜地站在一旁，仿佛剛才只是隨手系了個鞋帶。
「這……這怎麼可能……」老師喃喃自語，捧著模型的手微微有些發顫。
三十五歲評上副主任醫師，當年被全院譽為「黃金手」，他一度也覺得自己天賦異稟，算得上是「絕世天才」了……
可今天居然被眼前這個……這個才大三的學生徹底刷新了認知！
帶教老師微微苦笑。
這我還教個啥？
下課後直接回老家種地了……