第24章 勸學示象兒
李承錢是一點都沒注意到自己粗聲粗氣。
李象稍微懂事些，見李承錢招手，雖然害怕，但還是慢慢的往前挪。
李厥年齡小不敢過去，小嘴撇著要哭，眼巴巴的看著程亮。
李承錢忽然大轉性，程亮也有些拿捏不准，太子究竟想要幹什麼。
只是見他玩性大發，輕捏李象臉頰，「來，叫爸爸！」
「爸……爸。」
李象非常具備服從性。
這一聲爸爸叫得李承錢非常適意。
「走！跟孤去崇賢館玩，弘文館那些老學究能教你們什麼啊？」
李承錢牽著李象。
而李厥卻不敢上前，只是躲在程亮後面。
李承錢也不以為意。
小孩子嘛，有一個先玩著也夠了。
再說，待會遇到好玩的事情，他的戒備心自然也就輕了。
「父王，我們去崇賢館玩，要是讓那些師傅們看見，恐怕又要向父王進諫，說不定，還會告到皇爺爺那裡去。」
李象有些害怕。
「呵呵，小傢伙！」
李承錢一下子笑了，「你這是什麼時候的老黃曆了？」
東宮三位師傅現已被打發到左春坊了。
如今，崇賢館他們進不來！
「走吧，有孤在還怕他們？」
李承錢跟個孩子王似的，領著李象就雄赳赳氣昂昂地往崇賢館而去。
身後，程亮帶著李厥也是亦步亦趨。
「呀，太子殿下來了！」
崇賢館的諸學士見到李承錢全都大為興奮。
自上次吃了太子送來的美食後，他們可是盼星星盼月亮希望太子殿下再度蒞臨。
「大家好啊！」
李承錢跟眾人打招呼。
而眾學士也是非常熱情地回應問好。
李象年紀雖小，但見到諸位學士對父王恭敬有加，心中也是不免有些自豪。
誰說他父王不學無術，真要那樣，東宮這些學士又豈能如此尊敬他呢？
「殿下，今日駕臨可是有要事？」
張士衡和郝處俊連忙上前。
前幾日，太子殿下在崇賢館做出那篇《倫論君臣相得之道》，他們事後再次拜讀，是越發覺得精妙絕倫，也不知這次過來是否會有什麼佳作。
「沒什麼，就是帶孩子到這邊看看書，順便教教他們。」
李承錢演起了稱職的家長。
「取一本《論語》來。」
李承錢並不知道，《論語》在大唐並非必讀書目，四書要到宋朝才被提及到一個很高的地位。
在大唐，讀書人優先學習五經。
「來，隨便背一篇。」
他饒有興致地對李象考校，可憐的孩子自然一句也背不出來，像他這個年紀還沒讀到這種書呢。
「怎麼一個都不會嗎？」
李承錢有些無語。
這也太沒有成就感了。
當家長的傲嬌，不就體現在自家孩子成績好嘛！
「象兒啊，為父像你這般大的時候，四書五經不談倒背如流，但是詩詞歌賦已是信手拈來。」
這就是李承錢在吹牛逼了。
不過，這事也無法考證，所以，他說起來也是毫不心虛。
怎麼說唐詩宋詞元曲也不是白背的！
李象紅著臉低著頭，想要反駁卻是不敢。
而李厥則眼淚巴巴地躲在一邊。
李承錢看著也怪沒意思的。
但孩子嘛，不懂就得教，總不能學房玄齡那樣來個三連抽吧？
他可不是那種暴君虐父人設。
「象兒啊！」
李承錢顯得特別語重心長，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！」
他頓了頓，拍拍兒子的肩膀，「去，把為父這句話寫下來，當做座右銘。」
「是，父王。」
李象連忙跑去取來紙筆，一筆一划認真謄寫。
他雖然年紀尚小，還不能完全理解這兩句話的深意，但侍立一旁的東宮學士們卻已震驚得說不出話來。
「這……」
郝處俊很是激動，「這詩雖只有兩句，但其意蘊深遠，足以用來勉勵後學！」
張士衡也兩眼放光，「殿下大才！不知此詩全文如何？還請賜教！」
啊？
李承錢一愣。
這詩可非他原創，而是出自出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》。
你們不知道？
哦對了，韓愈雖是唐人，但還要再過兩百年才出生呢。
「這兩句不過是孤隨口想到的，算不得什麼。」
李承錢故作謙遜。
「殿下過謙了！」
郝處俊激動得聲音都變了調，「如此佳句，必當流傳千古！今日托皇長孫的福，得聞殿下教誨，真乃三生有幸！」
「咳咳！」
李承錢有些羞愧。
不經意間，竟搶了人家韓愈的風頭。
「各位，讀書可不僅是為了流傳千古，其實最重要的是要服務於實踐！」
在場學士聞弦歌而知雅意，都連忙拱手行禮，「請太子殿下賜教。」
李象也跟著有樣學樣，「請父王教誨。」
啊？
我這句不是總結陳詞嗎？
你們怎麼還一個個請教來了？
李承錢想了想，看來今天不拿出點真東西是糊弄不過去了。
「正所謂知行合一，學問想要做精了，除了知其然，知其所以然，還要能學以致用！」
李象仰著小臉，「父王，這是什麼意思呀？」
李承錢蹲下身，耐心解釋，「讀書做學問要花精力，這個毋庸置疑，然光死讀經義不解其意沒用，而光知道書中經義也沒用，畢竟，書本里得來的，會沒那麼透徹和完善，真正要理解一件道理，必須親身實踐才行。」
說罷，他站起身，負手而立。
「正所謂，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
殿內頓時鴉雀無聲。
這首詩猶如驚雷，炸得在場眾學士心神俱焚。
「殿下此言大善！」
郝處俊激動得渾身發抖，「紙上得來終覺淺，這堪堪一句話就道破讀書人的通病！」
張士衡差點跪坐在地，「殿下此詩，當為天下讀書人之圭臬！字字珠璣，句句箴言！」
而在場其他學士也是一副神遊沉浸的感覺。
呵呵，不好意思了陸游老兄！
借你的《冬夜讀書示子聿》一用。
李承錢輕咳一聲，故作謙遜道：「不過是些粗淺見解，讓諸位見笑了。」
張士衡眼疾手快，這回搶在郝處俊前頭，提筆便將這首詩潑墨揮毫落在紙上。
「殿下，不知這首詩題目為何？」
啊？
怎麼又來？
李承錢眉毛微挑。
此時深秋初冬之際，陸游原來的詩名顯然不太合適。
他略一沉吟，想到，「就叫《勸學示象兒》如何？」
「善哉善哉！」
郝處俊拍案叫絕，「以詩勸學，以子示教，妙極！」
在場學士無不撫掌讚嘆，有幾個甚至激動得熱淚盈眶。
身為東宮學士，可卻一直不招太子殿下重視，而今太子不僅經常駕臨，還能時不時作出經典名句。
這如何不讓他們激動？
讀書人嘛，講究的不就是一個才華橫溢？
自己不行，看別人行也很爽吶！
看著眾人激動的樣子，李象似懂非懂，似模像樣地拱手，「父王教誨，兒臣謹記。」
李厥在旁見了艷羨不已，可他這會兒還是不敢上前。
而此時的李承錢則恨不得趕緊結束這個局面。
各位，可以了吧？
他偷偷擦了擦額頭的冷汗，心想以後可得悠著點，別再一不小心又整出什麼千古名句來。
怪麻煩的！
李象稍微懂事些，見李承錢招手，雖然害怕，但還是慢慢的往前挪。
李厥年齡小不敢過去，小嘴撇著要哭，眼巴巴的看著程亮。
李承錢忽然大轉性，程亮也有些拿捏不准，太子究竟想要幹什麼。
只是見他玩性大發，輕捏李象臉頰，「來，叫爸爸！」
「爸……爸。」
李象非常具備服從性。
這一聲爸爸叫得李承錢非常適意。
「走！跟孤去崇賢館玩，弘文館那些老學究能教你們什麼啊？」
李承錢牽著李象。
而李厥卻不敢上前，只是躲在程亮後面。
李承錢也不以為意。
小孩子嘛，有一個先玩著也夠了。
再說，待會遇到好玩的事情，他的戒備心自然也就輕了。
「父王，我們去崇賢館玩，要是讓那些師傅們看見，恐怕又要向父王進諫，說不定，還會告到皇爺爺那裡去。」
李象有些害怕。
「呵呵，小傢伙！」
李承錢一下子笑了，「你這是什麼時候的老黃曆了？」
東宮三位師傅現已被打發到左春坊了。
如今，崇賢館他們進不來！
「走吧，有孤在還怕他們？」
李承錢跟個孩子王似的，領著李象就雄赳赳氣昂昂地往崇賢館而去。
身後，程亮帶著李厥也是亦步亦趨。
「呀，太子殿下來了！」
崇賢館的諸學士見到李承錢全都大為興奮。
自上次吃了太子送來的美食後，他們可是盼星星盼月亮希望太子殿下再度蒞臨。
「大家好啊！」
李承錢跟眾人打招呼。
而眾學士也是非常熱情地回應問好。
李象年紀雖小，但見到諸位學士對父王恭敬有加，心中也是不免有些自豪。
誰說他父王不學無術，真要那樣，東宮這些學士又豈能如此尊敬他呢？
「殿下，今日駕臨可是有要事？」
張士衡和郝處俊連忙上前。
前幾日，太子殿下在崇賢館做出那篇《倫論君臣相得之道》，他們事後再次拜讀，是越發覺得精妙絕倫，也不知這次過來是否會有什麼佳作。
「沒什麼，就是帶孩子到這邊看看書，順便教教他們。」
李承錢演起了稱職的家長。
「取一本《論語》來。」
李承錢並不知道，《論語》在大唐並非必讀書目，四書要到宋朝才被提及到一個很高的地位。
在大唐，讀書人優先學習五經。
「來，隨便背一篇。」
他饒有興致地對李象考校，可憐的孩子自然一句也背不出來，像他這個年紀還沒讀到這種書呢。
「怎麼一個都不會嗎？」
李承錢有些無語。
這也太沒有成就感了。
當家長的傲嬌，不就體現在自家孩子成績好嘛！
「象兒啊，為父像你這般大的時候，四書五經不談倒背如流，但是詩詞歌賦已是信手拈來。」
這就是李承錢在吹牛逼了。
不過，這事也無法考證，所以，他說起來也是毫不心虛。
怎麼說唐詩宋詞元曲也不是白背的！
李象紅著臉低著頭，想要反駁卻是不敢。
而李厥則眼淚巴巴地躲在一邊。
李承錢看著也怪沒意思的。
但孩子嘛，不懂就得教，總不能學房玄齡那樣來個三連抽吧？
他可不是那種暴君虐父人設。
「象兒啊！」
李承錢顯得特別語重心長，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！」
他頓了頓，拍拍兒子的肩膀，「去，把為父這句話寫下來，當做座右銘。」
「是，父王。」
李象連忙跑去取來紙筆，一筆一划認真謄寫。
他雖然年紀尚小，還不能完全理解這兩句話的深意，但侍立一旁的東宮學士們卻已震驚得說不出話來。
「這……」
郝處俊很是激動，「這詩雖只有兩句，但其意蘊深遠，足以用來勉勵後學！」
張士衡也兩眼放光，「殿下大才！不知此詩全文如何？還請賜教！」
啊？
李承錢一愣。
這詩可非他原創，而是出自出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》。
你們不知道？
哦對了，韓愈雖是唐人，但還要再過兩百年才出生呢。
「這兩句不過是孤隨口想到的，算不得什麼。」
李承錢故作謙遜。
「殿下過謙了！」
郝處俊激動得聲音都變了調，「如此佳句，必當流傳千古！今日托皇長孫的福，得聞殿下教誨，真乃三生有幸！」
「咳咳！」
李承錢有些羞愧。
不經意間，竟搶了人家韓愈的風頭。
「各位，讀書可不僅是為了流傳千古，其實最重要的是要服務於實踐！」
在場學士聞弦歌而知雅意，都連忙拱手行禮，「請太子殿下賜教。」
李象也跟著有樣學樣，「請父王教誨。」
啊？
我這句不是總結陳詞嗎？
你們怎麼還一個個請教來了？
李承錢想了想，看來今天不拿出點真東西是糊弄不過去了。
「正所謂知行合一，學問想要做精了，除了知其然，知其所以然，還要能學以致用！」
李象仰著小臉，「父王，這是什麼意思呀？」
李承錢蹲下身，耐心解釋，「讀書做學問要花精力，這個毋庸置疑，然光死讀經義不解其意沒用，而光知道書中經義也沒用，畢竟，書本里得來的，會沒那麼透徹和完善，真正要理解一件道理，必須親身實踐才行。」
說罷，他站起身，負手而立。
「正所謂，古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」
殿內頓時鴉雀無聲。
這首詩猶如驚雷，炸得在場眾學士心神俱焚。
「殿下此言大善！」
郝處俊激動得渾身發抖，「紙上得來終覺淺，這堪堪一句話就道破讀書人的通病！」
張士衡差點跪坐在地，「殿下此詩，當為天下讀書人之圭臬！字字珠璣，句句箴言！」
而在場其他學士也是一副神遊沉浸的感覺。
呵呵，不好意思了陸游老兄！
借你的《冬夜讀書示子聿》一用。
李承錢輕咳一聲，故作謙遜道：「不過是些粗淺見解，讓諸位見笑了。」
張士衡眼疾手快，這回搶在郝處俊前頭，提筆便將這首詩潑墨揮毫落在紙上。
「殿下，不知這首詩題目為何？」
啊？
怎麼又來？
李承錢眉毛微挑。
此時深秋初冬之際，陸游原來的詩名顯然不太合適。
他略一沉吟，想到，「就叫《勸學示象兒》如何？」
「善哉善哉！」
郝處俊拍案叫絕，「以詩勸學，以子示教，妙極！」
在場學士無不撫掌讚嘆，有幾個甚至激動得熱淚盈眶。
身為東宮學士，可卻一直不招太子殿下重視，而今太子不僅經常駕臨，還能時不時作出經典名句。
這如何不讓他們激動？
讀書人嘛，講究的不就是一個才華橫溢？
自己不行，看別人行也很爽吶！
看著眾人激動的樣子，李象似懂非懂，似模像樣地拱手，「父王教誨，兒臣謹記。」
李厥在旁見了艷羨不已，可他這會兒還是不敢上前。
而此時的李承錢則恨不得趕緊結束這個局面。
各位，可以了吧？
他偷偷擦了擦額頭的冷汗，心想以後可得悠著點，別再一不小心又整出什麼千古名句來。
怪麻煩的！