第8章 老師，我可以試試
專家不愧是專家，這養氣功夫就是不錯。
儘管他已經看到了江潯桌上的是一本英語書，他也知道江潯壓根兒沒聽他講課，
但他還是笑眯眯的重複了自己的問題。
「請你回答一下利用導數求函數單調性的問題。」
這個問題還算基礎，理論上來說認真聽課的學生都能答上來。
但別忘了他們才剛開始第一輪複習，這部分知識點還沒有複習到，很多同學都忘得差不多了。
因此這個問題問出來的時候，整個班只有極少部分人舉手回答。
而且還都是之前已經回答過問題的楊開藝和張韜等人。
當然也不排除有些人知道答案，但是不敢舉手的情況。
所以這位專家直接跳過了他們，找上了沒在聽課的江潯。
「這下江神慘了，在市里來的專家面前丟了咱們學校的臉，不知道老朱會怎麼收拾他。」
「這小子昨天晚上出了大風頭，今天活該他倒霉。」
「陳詩璇看起來一點都不替他擔心啊，還偷偷笑呢。」
「我感覺波哥這個時候掐死他的心都有，這種課竟然還開小差。」
班上眾人一邊為江潯默哀，一邊觀察著眾人和老師們的反應。
就在這時，江潯清朗平穩的聲音在寬敞的階梯教室里響起：
「根據導數求單調性，大概有這幾個步驟——」
「先判斷定義域，然後求導。」
「令導函數大於零，得到X的取值範圍，和定義域取交集，得到單調遞增區間。」
「令導函數小於零，得到X的取值範圍，和定義域取交集，得到單調遞減區間。」
「如果有多個區間單調性相同，則用逗號或者『和』連接。」
「就是這樣，老師。」
他的聲音落下，教室里恢復安靜。
此時所有人的目光全部聚集到他的身上，眼神中都帶著或多或少的驚訝。
不是因為他回答得多好，畢竟這個問題本來就不難。
而是因為，他的聲音很穩，很清亮，體態非常端正，問題也回答得很完整。
這和他一開始連問題都沒有聽清形成了巨大的反差，以至於所有人都感到有些意外。
專家老師也似乎有些意外，他笑著誇讚了幾句，並示意同學們掌聲鼓勵一下。
教室里響起熱烈的掌聲，除了極個別同學有點不爽之外，大部分人其實是覺得江潯比較厲害的。
在這種場合下不僅表現得如此鎮定，而且還把問題回答得這麼漂亮，這可不太容易。
沒見到其他同學回答問題時要麼結結巴巴的，要麼緊張得大腦短路嗎？
江潯這表現，可謂是給三班掙足了臉面。
坐在教室後面的史廷波鬆了一口氣的同時，也暗暗驚訝。
他沒想到江潯這段時間的快速刷書複習，似乎還真有作用，這讓他對江潯又重新升起了一些希望。
看來以後還是要再多多關注這小子，爭取讓他數學成績在高考前能達到一百分以上。
楊開藝和陳詩璇也在看著江潯，只不過兩人的眼神完全不同。
楊開藝是帶著一絲佩服的，這傢伙為什麼能這麼鎮定，她每次站起來都緊張得臉頰發燙。
而陳詩璇，則是突然發現江潯認真回答問題的時候真的挺帥的。
不過隨著課堂繼續下去，老師也沒再抽江潯回答問題，因為他依舊沒有聽課。
後面複習到的知識點，都是關於利用導數求函數單調性問題，包括帶參數的函數。
隨著難度的增大，課堂幾乎成了老師和少數幾個學生的主場，大部分問題都只有幾個人在回答。
直到最後階段，老師拿出了一個題目，讓大家進行隨堂練習，並且要抽人上去當堂演示解題步驟。
題目看起來很簡單：函數f(x)等於1減e的-x次方。
第一問，證明：當x大於-1時，f(x)大於等於x+1分之x；
第二問，設當x大於等於0時，f(x)小於等於ax+1分之x，求a的取值範圍。
當眾人看完題目之後，一個個都埋著頭一臉懵逼。
第一問就有絕大部分人不知道該怎麼入手，第二問更是毫無頭緒。
江潯此時已經放下了英語書，他刷得有些噁心想吐。
看到黑板上的題目，感覺還有點意思，便低頭演算起來，正好檢驗一下最近刷書的成果。
第一問，簡單。
把f(x)帶到不等式中去，移項變形，構造函數；
求導，求最小值，把最值點帶進去，原不等式證明成立！
第二問，有點難度了，江潯皺眉思考了四五分鐘，才開始動筆。
分類討論a的取值，同樣要構造函數，求導，判斷單調區間。
雖然方法和第一問類似，但因為參數a的不確定性，需要討論多種情況，難度直線上升。
江潯花了近十分鐘才寫出了完整的解題過程。
此時老師已經找了兩個人上去做第一問，一個是張韜，另一個是學習委員陳亮。
陳亮沒做出來，紅著臉尷尬的走下了講台。
張韜雖然過程有些小瑕疵，但終究是寫出了正確的證明思路。
然而老師竟然讓他繼續做第二問，他站在講台上寫了個開頭就寫不下去了，緊張得額頭冒汗。
「有沒有同學願意上來幫助一下這位同學？」此時老師又看向下方眾人，目光在前排巡視。
所有人都低著頭生怕自己被叫到，連楊開藝都假裝在認真做題，不敢抬頭。
張韜這個數學尖子都不會，她就更不會了。
然而老師卻偏偏盯上了她，誰叫她長得漂亮又比較積極呢，老師對她印象很深。
「這位女同學，你來嘗試一下吧。」老師走到楊開藝的面前，含笑看著她。
楊開藝抬起那張精緻鵝蛋臉，略顯嬰兒肥的臉頰上有些泛紅，顯然此時的她很是緊張。
她咬了咬嘴唇，準備站起來說自己不會，雖然這很丟人，但上去了做不出來，更丟人。
「老師，我來試試吧。」就在這時，後排角落裡傳來一個熟悉的聲音。
所有人轉頭看去，赫然看到江潯主動站了起來，一個個眼中都有些愕然。
楊開藝也滿臉驚訝的看著他，心中泛起一絲漣漪。
以這道題的難度，江潯應該是不會的。
他此時站起來，多半只是為了給自己打掩護，楊開藝感動之餘，也為他捏了一把冷汗。
「喲，英雄救美呢。」陳詩璇看著腳步沉穩走向講台的江潯，氣鼓鼓的輕哼了一聲。
在萬眾矚目之下，江潯走上講台拿過一支粉筆，他先是在黑板上寫了一個大大的『解』字。
然後他低頭沉思了十秒，回想完整的解題過程。
這安靜的十秒下面已經響起了竊竊私語，甚至有人開始低聲笑了起來。
「沒關係，兩位同學先下去吧。」專家老師也善意一笑，道：
「這道題其實是今年高考理科二卷的壓軸題，全省能做出來的同學也沒多少。」
張韜鬆了一口氣，紅著臉逃也似的走下了講台。
但江潯，不但沒走，反而抬起了右手。
噠！
粉筆落在黑板上，發出清脆的聲響。
銀鉤鐵畫般的字跡從粉筆下傾瀉而出，仿佛一瞬間將教室里所有的聲音全部封印。
儘管他已經看到了江潯桌上的是一本英語書，他也知道江潯壓根兒沒聽他講課，
但他還是笑眯眯的重複了自己的問題。
「請你回答一下利用導數求函數單調性的問題。」
這個問題還算基礎，理論上來說認真聽課的學生都能答上來。
但別忘了他們才剛開始第一輪複習，這部分知識點還沒有複習到，很多同學都忘得差不多了。
因此這個問題問出來的時候，整個班只有極少部分人舉手回答。
而且還都是之前已經回答過問題的楊開藝和張韜等人。
當然也不排除有些人知道答案，但是不敢舉手的情況。
所以這位專家直接跳過了他們，找上了沒在聽課的江潯。
「這下江神慘了，在市里來的專家面前丟了咱們學校的臉，不知道老朱會怎麼收拾他。」
「這小子昨天晚上出了大風頭，今天活該他倒霉。」
「陳詩璇看起來一點都不替他擔心啊，還偷偷笑呢。」
「我感覺波哥這個時候掐死他的心都有，這種課竟然還開小差。」
班上眾人一邊為江潯默哀，一邊觀察著眾人和老師們的反應。
就在這時，江潯清朗平穩的聲音在寬敞的階梯教室里響起：
「根據導數求單調性，大概有這幾個步驟——」
「先判斷定義域，然後求導。」
「令導函數大於零，得到X的取值範圍，和定義域取交集，得到單調遞增區間。」
「令導函數小於零，得到X的取值範圍，和定義域取交集，得到單調遞減區間。」
「如果有多個區間單調性相同，則用逗號或者『和』連接。」
「就是這樣，老師。」
他的聲音落下，教室里恢復安靜。
此時所有人的目光全部聚集到他的身上，眼神中都帶著或多或少的驚訝。
不是因為他回答得多好，畢竟這個問題本來就不難。
而是因為，他的聲音很穩，很清亮，體態非常端正，問題也回答得很完整。
這和他一開始連問題都沒有聽清形成了巨大的反差，以至於所有人都感到有些意外。
專家老師也似乎有些意外，他笑著誇讚了幾句，並示意同學們掌聲鼓勵一下。
教室里響起熱烈的掌聲，除了極個別同學有點不爽之外，大部分人其實是覺得江潯比較厲害的。
在這種場合下不僅表現得如此鎮定，而且還把問題回答得這麼漂亮，這可不太容易。
沒見到其他同學回答問題時要麼結結巴巴的，要麼緊張得大腦短路嗎？
江潯這表現，可謂是給三班掙足了臉面。
坐在教室後面的史廷波鬆了一口氣的同時，也暗暗驚訝。
他沒想到江潯這段時間的快速刷書複習，似乎還真有作用，這讓他對江潯又重新升起了一些希望。
看來以後還是要再多多關注這小子，爭取讓他數學成績在高考前能達到一百分以上。
楊開藝和陳詩璇也在看著江潯，只不過兩人的眼神完全不同。
楊開藝是帶著一絲佩服的，這傢伙為什麼能這麼鎮定，她每次站起來都緊張得臉頰發燙。
而陳詩璇，則是突然發現江潯認真回答問題的時候真的挺帥的。
不過隨著課堂繼續下去，老師也沒再抽江潯回答問題，因為他依舊沒有聽課。
後面複習到的知識點，都是關於利用導數求函數單調性問題，包括帶參數的函數。
隨著難度的增大，課堂幾乎成了老師和少數幾個學生的主場，大部分問題都只有幾個人在回答。
直到最後階段，老師拿出了一個題目，讓大家進行隨堂練習，並且要抽人上去當堂演示解題步驟。
題目看起來很簡單：函數f(x)等於1減e的-x次方。
第一問，證明：當x大於-1時，f(x)大於等於x+1分之x；
第二問，設當x大於等於0時，f(x)小於等於ax+1分之x，求a的取值範圍。
當眾人看完題目之後，一個個都埋著頭一臉懵逼。
第一問就有絕大部分人不知道該怎麼入手，第二問更是毫無頭緒。
江潯此時已經放下了英語書，他刷得有些噁心想吐。
看到黑板上的題目，感覺還有點意思，便低頭演算起來，正好檢驗一下最近刷書的成果。
第一問，簡單。
把f(x)帶到不等式中去，移項變形，構造函數；
求導，求最小值，把最值點帶進去，原不等式證明成立！
第二問，有點難度了，江潯皺眉思考了四五分鐘，才開始動筆。
分類討論a的取值，同樣要構造函數，求導，判斷單調區間。
雖然方法和第一問類似，但因為參數a的不確定性，需要討論多種情況，難度直線上升。
江潯花了近十分鐘才寫出了完整的解題過程。
此時老師已經找了兩個人上去做第一問，一個是張韜，另一個是學習委員陳亮。
陳亮沒做出來，紅著臉尷尬的走下了講台。
張韜雖然過程有些小瑕疵，但終究是寫出了正確的證明思路。
然而老師竟然讓他繼續做第二問，他站在講台上寫了個開頭就寫不下去了，緊張得額頭冒汗。
「有沒有同學願意上來幫助一下這位同學？」此時老師又看向下方眾人，目光在前排巡視。
所有人都低著頭生怕自己被叫到，連楊開藝都假裝在認真做題，不敢抬頭。
張韜這個數學尖子都不會，她就更不會了。
然而老師卻偏偏盯上了她，誰叫她長得漂亮又比較積極呢，老師對她印象很深。
「這位女同學，你來嘗試一下吧。」老師走到楊開藝的面前，含笑看著她。
楊開藝抬起那張精緻鵝蛋臉，略顯嬰兒肥的臉頰上有些泛紅，顯然此時的她很是緊張。
她咬了咬嘴唇，準備站起來說自己不會，雖然這很丟人，但上去了做不出來，更丟人。
「老師，我來試試吧。」就在這時，後排角落裡傳來一個熟悉的聲音。
所有人轉頭看去，赫然看到江潯主動站了起來，一個個眼中都有些愕然。
楊開藝也滿臉驚訝的看著他，心中泛起一絲漣漪。
以這道題的難度，江潯應該是不會的。
他此時站起來，多半只是為了給自己打掩護，楊開藝感動之餘，也為他捏了一把冷汗。
「喲，英雄救美呢。」陳詩璇看著腳步沉穩走向講台的江潯，氣鼓鼓的輕哼了一聲。
在萬眾矚目之下，江潯走上講台拿過一支粉筆，他先是在黑板上寫了一個大大的『解』字。
然後他低頭沉思了十秒，回想完整的解題過程。
這安靜的十秒下面已經響起了竊竊私語，甚至有人開始低聲笑了起來。
「沒關係，兩位同學先下去吧。」專家老師也善意一笑，道：
「這道題其實是今年高考理科二卷的壓軸題，全省能做出來的同學也沒多少。」
張韜鬆了一口氣，紅著臉逃也似的走下了講台。
但江潯，不但沒走，反而抬起了右手。
噠！
粉筆落在黑板上，發出清脆的聲響。
銀鉤鐵畫般的字跡從粉筆下傾瀉而出，仿佛一瞬間將教室里所有的聲音全部封印。