第139章 美女同桌
江恨離的目光在甘甜身上停頓了兩秒，便快速收回了視線。
他不是沒見過漂亮的女人，比如陳小曼、何瓊瑤，但甘甜身上有著一種冷傲的氣質，像一杯冰鎮的山泉水。
開班典禮的流程中規中矩，學院領導介紹總體情況和課程安排，組織部領導強調培訓意義和培訓紀律。
甘甜坐得筆直，雙手交疊放在膝上，目光始終落在前方的講台，連多餘的小動作都沒有，仿佛周圍的一切都與她無關。
開班典禮結束，是休息時間，接下來是正式培訓。
下課時，甘甜坐在座位上翻看學員手冊。
江恨離忍不住輕聲搭話：「甘科長，你是雲川市政法委的？」
甘甜聞聲，緩緩轉過頭來。
她的目光在江恨離臉上停留了片刻，那眼神平靜無波，像是打量一件無關緊要的物品。
「是的。」她只吐出兩個字，聲音清冷，沒有任何要繼續交談的意思。
江恨離感到一絲尷尬，但還是繼續說道：「這次課程安排很豐富，師資力量也很強。」
他主動與甘甜搭訕，並不僅僅因為她是美女，還有結交人脈資源的想法。
甘甜微微點頭，視線已經重新回到了手中的學員手冊上，顯然對這個話題不感興趣。
就在這時，培訓班主任走進教室，宣布接下來進行破冰活動，要求每位學員做自我介紹。
江恨離注意到甘甜蹙了蹙眉，似乎對這類活動並不感興趣。
輪到甘甜時，她站起身，姿態優雅卻不帶絲毫熱情：「甘甜，雲川市政法委執法監督科科長。很高興認識大家。」
簡潔明了，沒有任何多餘信息，說完便坐下了。
江恨離的自我介紹則詳細得多，不僅介紹了自己的工作單位和職務，還提到了此前的工作經歷和參加此次培訓的期待。
破冰活動結束後，第一堂課正式開始，主講人是省行政學院的教授，主題是「新時代領導幹部的法治思維建設」。
課上，教授提出了一個頗有爭議的案例：某市為了推進重點項目建設，未經法定程序強制徵用了農民土地。
教授問大家如何看待這個問題。
教室里一時無人應答，氣氛有些冷場。
「我認為無論目的多么正當，程序正義都必須得到遵守。」
一個清冷的聲音突然響起，眾人循聲望去，竟是甘甜。
她端坐著，神情平靜但目光堅定：「法治建設不僅在於實體正義，更在於程序正義。
以違法手段推進所謂『正當』目標，本質上是對法治的破壞。」
教授讚許地點點頭，隨即又拋出一個問題：「但如果項目關係到成千上萬人的公共利益，且時間緊迫，這種情況下是否應該特事特辦？」
這次甘甜沒有立即回答，教室里再次陷入沉默。
江恨離思考片刻，舉起了手：「我認同甘科長的觀點。程序正義不容破壞。
實際上，許多群體性事件的起因正是程序不到位。
我認為越是時間緊、任務重，越要注重程序，因為這能避免後續更多問題和矛盾。」
他說完，下意識地瞥了甘甜一眼，發現她正看著自己，目光中有一絲不易察覺的認可。
教授滿意地笑了：「兩位同志說得很好。
法治思維就是要堅持程序正義，即使在面臨壓力和緊迫情況下......」
下課休息時，江恨離正準備去接水，甘甜突然開口：「你的觀點很到位。」
江恨離愣了一下，隨即笑道：「你的發言更一針見血。」
這是甘甜第一次主動與他交談，雖然語氣依然清冷，但至少不再是完全的疏離。
「基層工作中經常遇到類似問題，」甘甜輕輕嘆了口氣，「一些領導為了政績，往往選擇走捷徑，忽視程序正義。」
江恨離點頭贊同：「是啊，我在鄉鎮工作，在征地拆遷時，經常面對這樣的壓力。
不過我發現，凡是堅持程序到位的項目，後期問題確實少很多。」
午餐時間，學員們自然而然地分成幾個小組就餐。
江恨離注意到甘甜獨自一人坐在角落，便端著餐盤走了過去。
「這裡有人嗎？」他禮貌地問。
甘甜搖搖頭，沒有拒絕他的加入，但也沒有表現出歡迎。
吃飯過程中，江恨離嘗試找話題聊天，但甘甜大多只是簡短回應，似乎更專注於吃飯。
直到江恨離提到今天早上的案例討論。
「其實我很好奇，在政法委工作，你們是如何平衡法律效果和社會效果的？」江恨離問道。
甘甜放下筷子，認真思考了一下：「這是個很好的問題。實際上，法律效果和社會效果並不矛盾。
很多看似『社會效果』好的做法，如果違法了，長遠看社會效果反而更差。」
她頓了頓，繼續道：「我們的工作就是要在堅持法律底線的同時，找到最佳的實現途徑。
這需要創新思維，但不能突破底線。」
江恨離聽得入神：「能舉個例子嗎？」
甘甜想了想：「比如在處理一些群體性事件時，我們堅持依法辦事的同時，會引入第三方調解機制，既維護法律權威，又兼顧群眾情感需求，實現法理情的統一。」
兩人就這樣聊開了，從工作聊到法治建設，再聊到當前的一些熱點事件。
江恨離發現，儘管甘甜外表冷峻，但一旦談到專業領域，她不僅思維敏捷，而且有著深厚的專業素養和獨特的見解。
下午的課程是小組案例研討，巧合的是，江恨離和甘甜被分到了同一組。
案例是關於一個複雜的征地拆遷糾紛，要求各組提出解決方案。
小組討論中，幾位學員各抒己見，有的強調要強硬執法，有的主張妥協安撫，意見難以統一。
甘安靜地聽著大家的發言，直到最後才開口：「我認為這個案例的關鍵不在於強硬或妥協，而在於找出問題的根源。
當初的征地程序是否存在瑕疵？
補償標準是否公正透明？群眾訴求是否有合理成分？」
她一番話點醒了大家，討論開始轉向具體的技術細節。
江恨離補充道：「我同意甘科長的看法。
此外，我認為還需要考慮如何建立長效溝通機制，而不是僅僅解決眼前矛盾。」
在兩人的引導下，小組最終形成了一個全面而細緻的方案，在後續的小組展示中獲得了教授的高度評價。
他不是沒見過漂亮的女人，比如陳小曼、何瓊瑤，但甘甜身上有著一種冷傲的氣質，像一杯冰鎮的山泉水。
開班典禮的流程中規中矩，學院領導介紹總體情況和課程安排，組織部領導強調培訓意義和培訓紀律。
甘甜坐得筆直，雙手交疊放在膝上，目光始終落在前方的講台，連多餘的小動作都沒有，仿佛周圍的一切都與她無關。
開班典禮結束，是休息時間，接下來是正式培訓。
下課時，甘甜坐在座位上翻看學員手冊。
江恨離忍不住輕聲搭話：「甘科長，你是雲川市政法委的？」
甘甜聞聲，緩緩轉過頭來。
她的目光在江恨離臉上停留了片刻，那眼神平靜無波，像是打量一件無關緊要的物品。
「是的。」她只吐出兩個字，聲音清冷，沒有任何要繼續交談的意思。
江恨離感到一絲尷尬，但還是繼續說道：「這次課程安排很豐富，師資力量也很強。」
他主動與甘甜搭訕，並不僅僅因為她是美女，還有結交人脈資源的想法。
甘甜微微點頭，視線已經重新回到了手中的學員手冊上，顯然對這個話題不感興趣。
就在這時，培訓班主任走進教室，宣布接下來進行破冰活動，要求每位學員做自我介紹。
江恨離注意到甘甜蹙了蹙眉，似乎對這類活動並不感興趣。
輪到甘甜時，她站起身，姿態優雅卻不帶絲毫熱情：「甘甜，雲川市政法委執法監督科科長。很高興認識大家。」
簡潔明了，沒有任何多餘信息，說完便坐下了。
江恨離的自我介紹則詳細得多，不僅介紹了自己的工作單位和職務，還提到了此前的工作經歷和參加此次培訓的期待。
破冰活動結束後，第一堂課正式開始，主講人是省行政學院的教授，主題是「新時代領導幹部的法治思維建設」。
課上，教授提出了一個頗有爭議的案例：某市為了推進重點項目建設，未經法定程序強制徵用了農民土地。
教授問大家如何看待這個問題。
教室里一時無人應答，氣氛有些冷場。
「我認為無論目的多么正當，程序正義都必須得到遵守。」
一個清冷的聲音突然響起，眾人循聲望去，竟是甘甜。
她端坐著，神情平靜但目光堅定：「法治建設不僅在於實體正義，更在於程序正義。
以違法手段推進所謂『正當』目標，本質上是對法治的破壞。」
教授讚許地點點頭，隨即又拋出一個問題：「但如果項目關係到成千上萬人的公共利益，且時間緊迫，這種情況下是否應該特事特辦？」
這次甘甜沒有立即回答，教室里再次陷入沉默。
江恨離思考片刻，舉起了手：「我認同甘科長的觀點。程序正義不容破壞。
實際上，許多群體性事件的起因正是程序不到位。
我認為越是時間緊、任務重，越要注重程序，因為這能避免後續更多問題和矛盾。」
他說完，下意識地瞥了甘甜一眼，發現她正看著自己，目光中有一絲不易察覺的認可。
教授滿意地笑了：「兩位同志說得很好。
法治思維就是要堅持程序正義，即使在面臨壓力和緊迫情況下......」
下課休息時，江恨離正準備去接水，甘甜突然開口：「你的觀點很到位。」
江恨離愣了一下，隨即笑道：「你的發言更一針見血。」
這是甘甜第一次主動與他交談，雖然語氣依然清冷，但至少不再是完全的疏離。
「基層工作中經常遇到類似問題，」甘甜輕輕嘆了口氣，「一些領導為了政績，往往選擇走捷徑，忽視程序正義。」
江恨離點頭贊同：「是啊，我在鄉鎮工作，在征地拆遷時，經常面對這樣的壓力。
不過我發現，凡是堅持程序到位的項目，後期問題確實少很多。」
午餐時間，學員們自然而然地分成幾個小組就餐。
江恨離注意到甘甜獨自一人坐在角落，便端著餐盤走了過去。
「這裡有人嗎？」他禮貌地問。
甘甜搖搖頭，沒有拒絕他的加入，但也沒有表現出歡迎。
吃飯過程中，江恨離嘗試找話題聊天，但甘甜大多只是簡短回應，似乎更專注於吃飯。
直到江恨離提到今天早上的案例討論。
「其實我很好奇，在政法委工作，你們是如何平衡法律效果和社會效果的？」江恨離問道。
甘甜放下筷子，認真思考了一下：「這是個很好的問題。實際上，法律效果和社會效果並不矛盾。
很多看似『社會效果』好的做法，如果違法了，長遠看社會效果反而更差。」
她頓了頓，繼續道：「我們的工作就是要在堅持法律底線的同時，找到最佳的實現途徑。
這需要創新思維，但不能突破底線。」
江恨離聽得入神：「能舉個例子嗎？」
甘甜想了想：「比如在處理一些群體性事件時，我們堅持依法辦事的同時，會引入第三方調解機制，既維護法律權威，又兼顧群眾情感需求，實現法理情的統一。」
兩人就這樣聊開了，從工作聊到法治建設，再聊到當前的一些熱點事件。
江恨離發現，儘管甘甜外表冷峻，但一旦談到專業領域，她不僅思維敏捷，而且有著深厚的專業素養和獨特的見解。
下午的課程是小組案例研討，巧合的是，江恨離和甘甜被分到了同一組。
案例是關於一個複雜的征地拆遷糾紛，要求各組提出解決方案。
小組討論中，幾位學員各抒己見，有的強調要強硬執法，有的主張妥協安撫，意見難以統一。
甘安靜地聽著大家的發言，直到最後才開口：「我認為這個案例的關鍵不在於強硬或妥協，而在於找出問題的根源。
當初的征地程序是否存在瑕疵？
補償標準是否公正透明？群眾訴求是否有合理成分？」
她一番話點醒了大家，討論開始轉向具體的技術細節。
江恨離補充道：「我同意甘科長的看法。
此外，我認為還需要考慮如何建立長效溝通機制，而不是僅僅解決眼前矛盾。」
在兩人的引導下，小組最終形成了一個全面而細緻的方案，在後續的小組展示中獲得了教授的高度評價。