45. 「浪子回頭」，學習標兵
夜校簽到帶來的專注藥劑和俄語灌頂，如同給楊不凡插上了翅膀。他深知，在這個文憑和知識日益重要的年代，「學習好」是一個極其光明正大且受人尊重的標籤，能為他提供絕佳的保護色和更多機會。他開始有策略地「經營」自己的「學業」。
在夜校，他不再低調。每次上課，他都坐在前排，看似認真聽講，實則利用【專注藥劑】帶來的高效狀態，如饑似渴地吸收著對他而言過於淺顯的知識，並飛快地翻閱著更深入的書籍（從廠技術科借的或圖書館淘的舊書）。當老師提問時，他不再藏拙，總能給出清晰、準確甚至偶爾超出課程範圍的答案。尤其是俄語課，他那流利標準的發音、對複雜語法的信手拈來，簡直讓那位帶濃重口音的俄語老師驚為天人，連連感嘆「楊同學，你這俄語是跟蘇聯專家學的吧？太地道了！」
很快，「夜校來了個天才」的消息就在軋鋼廠技術圈小範圍傳開了。夜校的老師甚至主動找到廠領導，大力推薦楊不凡，說他基礎紮實、悟性極高，是難得的好苗子，建議廠里重點培養。
楊不凡沒有止步於夜校。原主的高中母校離四合院不遠，他也時常「故地重遊」。當然，目的不是懷念青春（原主的青春估計也沒什麼好懷念的），而是為了——簽到！
在一個周末的午後，楊不凡以「探望老師，請教問題」的名義，走進了略顯陳舊的母校教學樓。空氣中瀰漫著粉筆灰和舊書本的味道，走廊里迴蕩著少年少女們課間的喧鬧。他找了個僻靜的角落——當年堆放體育器材、如今依舊灰塵撲撲的器材室門口。
「系統，在此處簽到！」
叮！簽到成功！地點：紅星中學舊體育器材室（首次簽到）。獎勵發放中……
獲得：專注藥劑（短效）*2！
獲得：學科知識灌頂（可選）！請選擇：1. 高中物理（精通級）；2. 高中化學（精通級）；3. 高中數學（精通級）。
楊不凡毫不猶豫選擇了高中數學（精通級）。物理化學他博士級的底子還在，數學作為一切科學的基礎，在這個年代顯得尤為重要，而且「進步」起來也更直觀震撼。又是一股清涼的信息流湧入腦海，無數公式、定理、解題思路變得無比清晰。
有了夜校和母校的雙重簽到獎勵打底，楊不凡的「學習計劃」正式啟動。
他「偶然」遇到了原主的班主任王老師，一位頭髮花白、戴著眼鏡、對學生要求嚴格的老教師。王老師對楊不凡這個當初成績平平、畢業就沒了音訊的學生印象不深，甚至帶點惋惜。楊不凡「誠懇」地表示，工作後深感知識不足，想重新學習，參加成人高考（或未來的高考），並「虛心」請教了幾個高中遺留的難題。
王老師起初不以為意，但當楊不凡流暢地運用高等數學的極限思想解釋了一個高中函數難題，又用精煉的物理模型分析了一個力學問題時，王老師眼鏡後的眼睛越睜越大！
「這…這是你自己琢磨的？」王老師的聲音帶著難以置信的顫抖。
「嗯，在廠里技術科幫忙，看了一些書，自己瞎琢磨的，也不知道對不對，請老師指正。」楊不凡一臉「謙虛」。
王老師激動得差點拍桌子：「瞎琢磨？！你這琢磨得比我們教研組的老教師都深了！不凡啊，你…你這是開竅了啊！浪子回頭金不換！金不換啊！」他立刻把楊不凡引為「典型」，不僅答應隨時解答問題，還借給他大量珍藏的複習資料和內部習題集。
楊不凡利用專注藥劑和灌頂的知識，如同做題機器般高效刷題。他刻意控制著「進步」的速度——從最初只能解決中等難度題目，到逐漸攻克難題，再到後來能給出多種解法甚至優化標準答案。每次去找王老師「請教」，都讓這位老教師震驚一次。
時機成熟了。紅星中學為了給在校生樹立榜樣，也為了響應上面「向科學進軍」的號召，組織了一場面向社會青年和廠礦職工的「文化知識競賽」。楊不凡在王老師的極力推薦下報了名。
競賽當天，考場設在紅星中學大禮堂。參賽者大多是各大廠推薦的「技術尖子」或「學習積極分子」，個個摩拳擦掌。四合院裡也去了幾個看熱鬧的鄰居，包括精於算計的閻埠貴（想看看楊不凡到底幾斤幾兩）和純粹看熱鬧的傻柱。
考題難度遠超普通高中水平，涉及數理化生多個學科，題量大，時間緊。不少參賽者很快就被難住，抓耳撓腮。閻埠貴在外面看著直搖頭：「這題…太深了，不凡這孩子，懸。」
考場內，楊不凡心如止水。他先是快速瀏覽全卷，心中已有定計。在無人注意的角落，他悄悄將一滴專注藥劑彈入口中（動作隱蔽如喝水）。瞬間，世界清晰，思維如電！那些複雜的公式、拗口的題干在他眼中自動拆解、組合，答案如同流水般從筆尖傾瀉而出。他甚至有餘力思考最優解法，字跡工整，卷面整潔。
交卷鈴響，楊不凡第一個交卷，神態輕鬆。監考老師看著他那幾乎寫滿的卷子，再看看其他人或空白或塗改的卷面，眼神驚疑不定。
成績公布那天，整個紅星中學和軋鋼廠都轟動了！
楊不凡，以遠超第二名近三十分的絕對優勢，奪得競賽第一名！數學、物理兩科更是滿分！
大紅喜報貼在了軋鋼廠宣傳欄和紅星中學校門口。廠廣播站連續三天播報楊不凡的「先進事跡」，將他樹立為「刻苦鑽研、自學成才、為廠爭光」的典型！廠領導親自頒獎：一支嶄新的「英雄」牌鋼筆，一個印著「獎」字的厚筆記本，還有二十塊錢獎金！
消息傳回四合院，如同投下了一顆重磅炸彈！
「我的老天爺！第一名？還超第二名那麼多分？」
「數學物理滿分？他不是才高中畢業沒多久嗎？以前也沒聽說學習這麼好啊！」
「浪子回頭！真是浪子回頭金不換！老楊家祖墳冒青煙了！」
「人家那叫開竅了！再加上刻苦！沒聽廠里廣播說嘛，天天看書到深夜！」
楊愛國拿著那張印著大紅獎狀的《紅星報》（廠報），手微微發抖，反反覆覆看了好幾遍，才確信上面寫的真是自己兒子的名字。他猛地一拍大腿，聲音洪亮得嚇了旁邊人一跳：「好！好小子！給老子長臉！長了大臉了！」他臉上那平日裡刻板的線條，此刻完全舒展開來，洋溢著前所未有的驕傲和喜悅，看兒子的眼神像是在看一件稀世珍寶。
穆青則是眼圈發紅，小心翼翼地撫摸著那支「英雄」鋼筆和獎狀，嘴裡不停地念叨：「我就知道…我就知道我們不凡聰明…以前是貪玩，這懂事了，一學就會…一學就會…」她看向兒子的目光充滿了慈愛和欣慰，仿佛所有的付出都值得了。
最開心的莫過於小囡囡。她雖然不懂「第一名」是什麼意思，但知道哥哥又得了「亮晶晶」（指獎狀）和「好吃的」（獎金可以買糖）。她舉著哥哥的厚筆記本，在院子裡跑來跑去，逢人就奶聲奶氣地炫耀：「哥哥厲害！哥哥最棒！亮晶晶！給囡囡換糖糖！」萌翻了眾人。
傻柱咧著大嘴，用力拍著楊不凡的肩膀：「行啊！楊小子！文武雙全啊！打架…咳，講道理厲害，讀書更厲害！以後得叫你楊狀元了！」閻埠貴推著眼鏡，看著楊不凡的眼神複雜無比，帶著濃濃的羨慕和一絲算計（盤算著以後能不能讓楊不凡給自家孩子補課）。
賈張氏躲在窗戶後面，聽著外面的熱鬧，酸溜溜地啐了一口：「呸！走了狗屎運！讀書好有什麼用？能當飯吃？」秦淮茹眼神閃爍，看著被父母妹妹簇擁著、意氣風發的楊不凡，心中第一次對這個年輕人產生了一絲真正的忌憚和…難以企及的距離感。許大茂則在家摔了杯子，低聲咒罵：「媽的！又是他！風頭全讓他出了！」
就連一向深居簡出的聾老太太，也拄著拐杖，站在自家門口，看著被喜氣籠罩的西廂房，聽著囡囡歡快的笑聲，布滿皺紋的臉上露出瞭然的笑意，喃喃自語：「文曲星…這是睜了眼嘍…」聲音低得只有她自己能聽見。
楊不凡感受著父母的驕傲，妹妹的崇拜，鄰居的震驚（或嫉妒），以及腦海中不斷響起的叮！來自XXX的震驚/羨慕/嫉妒/敬佩等情緒值+XX！的提示音，心中一片平靜。他掂了掂手中的「英雄」鋼筆，這筆，用來畫符或者記錄修真心得，似乎也不錯？
「浪子回頭」的學霸人設，完美立住！這為他未來的道路，又鋪上了一塊堅實的墊腳石。悶聲發大財，偶爾露崢嶸，這節奏，很好。
在夜校，他不再低調。每次上課，他都坐在前排，看似認真聽講，實則利用【專注藥劑】帶來的高效狀態，如饑似渴地吸收著對他而言過於淺顯的知識，並飛快地翻閱著更深入的書籍（從廠技術科借的或圖書館淘的舊書）。當老師提問時，他不再藏拙，總能給出清晰、準確甚至偶爾超出課程範圍的答案。尤其是俄語課，他那流利標準的發音、對複雜語法的信手拈來，簡直讓那位帶濃重口音的俄語老師驚為天人，連連感嘆「楊同學，你這俄語是跟蘇聯專家學的吧？太地道了！」
很快，「夜校來了個天才」的消息就在軋鋼廠技術圈小範圍傳開了。夜校的老師甚至主動找到廠領導，大力推薦楊不凡，說他基礎紮實、悟性極高，是難得的好苗子，建議廠里重點培養。
楊不凡沒有止步於夜校。原主的高中母校離四合院不遠，他也時常「故地重遊」。當然，目的不是懷念青春（原主的青春估計也沒什麼好懷念的），而是為了——簽到！
在一個周末的午後，楊不凡以「探望老師，請教問題」的名義，走進了略顯陳舊的母校教學樓。空氣中瀰漫著粉筆灰和舊書本的味道，走廊里迴蕩著少年少女們課間的喧鬧。他找了個僻靜的角落——當年堆放體育器材、如今依舊灰塵撲撲的器材室門口。
「系統，在此處簽到！」
叮！簽到成功！地點：紅星中學舊體育器材室（首次簽到）。獎勵發放中……
獲得：專注藥劑（短效）*2！
獲得：學科知識灌頂（可選）！請選擇：1. 高中物理（精通級）；2. 高中化學（精通級）；3. 高中數學（精通級）。
楊不凡毫不猶豫選擇了高中數學（精通級）。物理化學他博士級的底子還在，數學作為一切科學的基礎，在這個年代顯得尤為重要，而且「進步」起來也更直觀震撼。又是一股清涼的信息流湧入腦海，無數公式、定理、解題思路變得無比清晰。
有了夜校和母校的雙重簽到獎勵打底，楊不凡的「學習計劃」正式啟動。
他「偶然」遇到了原主的班主任王老師，一位頭髮花白、戴著眼鏡、對學生要求嚴格的老教師。王老師對楊不凡這個當初成績平平、畢業就沒了音訊的學生印象不深，甚至帶點惋惜。楊不凡「誠懇」地表示，工作後深感知識不足，想重新學習，參加成人高考（或未來的高考），並「虛心」請教了幾個高中遺留的難題。
王老師起初不以為意，但當楊不凡流暢地運用高等數學的極限思想解釋了一個高中函數難題，又用精煉的物理模型分析了一個力學問題時，王老師眼鏡後的眼睛越睜越大！
「這…這是你自己琢磨的？」王老師的聲音帶著難以置信的顫抖。
「嗯，在廠里技術科幫忙，看了一些書，自己瞎琢磨的，也不知道對不對，請老師指正。」楊不凡一臉「謙虛」。
王老師激動得差點拍桌子：「瞎琢磨？！你這琢磨得比我們教研組的老教師都深了！不凡啊，你…你這是開竅了啊！浪子回頭金不換！金不換啊！」他立刻把楊不凡引為「典型」，不僅答應隨時解答問題，還借給他大量珍藏的複習資料和內部習題集。
楊不凡利用專注藥劑和灌頂的知識，如同做題機器般高效刷題。他刻意控制著「進步」的速度——從最初只能解決中等難度題目，到逐漸攻克難題，再到後來能給出多種解法甚至優化標準答案。每次去找王老師「請教」，都讓這位老教師震驚一次。
時機成熟了。紅星中學為了給在校生樹立榜樣，也為了響應上面「向科學進軍」的號召，組織了一場面向社會青年和廠礦職工的「文化知識競賽」。楊不凡在王老師的極力推薦下報了名。
競賽當天，考場設在紅星中學大禮堂。參賽者大多是各大廠推薦的「技術尖子」或「學習積極分子」，個個摩拳擦掌。四合院裡也去了幾個看熱鬧的鄰居，包括精於算計的閻埠貴（想看看楊不凡到底幾斤幾兩）和純粹看熱鬧的傻柱。
考題難度遠超普通高中水平，涉及數理化生多個學科，題量大，時間緊。不少參賽者很快就被難住，抓耳撓腮。閻埠貴在外面看著直搖頭：「這題…太深了，不凡這孩子，懸。」
考場內，楊不凡心如止水。他先是快速瀏覽全卷，心中已有定計。在無人注意的角落，他悄悄將一滴專注藥劑彈入口中（動作隱蔽如喝水）。瞬間，世界清晰，思維如電！那些複雜的公式、拗口的題干在他眼中自動拆解、組合，答案如同流水般從筆尖傾瀉而出。他甚至有餘力思考最優解法，字跡工整，卷面整潔。
交卷鈴響，楊不凡第一個交卷，神態輕鬆。監考老師看著他那幾乎寫滿的卷子，再看看其他人或空白或塗改的卷面，眼神驚疑不定。
成績公布那天，整個紅星中學和軋鋼廠都轟動了！
楊不凡，以遠超第二名近三十分的絕對優勢，奪得競賽第一名！數學、物理兩科更是滿分！
大紅喜報貼在了軋鋼廠宣傳欄和紅星中學校門口。廠廣播站連續三天播報楊不凡的「先進事跡」，將他樹立為「刻苦鑽研、自學成才、為廠爭光」的典型！廠領導親自頒獎：一支嶄新的「英雄」牌鋼筆，一個印著「獎」字的厚筆記本，還有二十塊錢獎金！
消息傳回四合院，如同投下了一顆重磅炸彈！
「我的老天爺！第一名？還超第二名那麼多分？」
「數學物理滿分？他不是才高中畢業沒多久嗎？以前也沒聽說學習這麼好啊！」
「浪子回頭！真是浪子回頭金不換！老楊家祖墳冒青煙了！」
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楊愛國拿著那張印著大紅獎狀的《紅星報》（廠報），手微微發抖，反反覆覆看了好幾遍，才確信上面寫的真是自己兒子的名字。他猛地一拍大腿，聲音洪亮得嚇了旁邊人一跳：「好！好小子！給老子長臉！長了大臉了！」他臉上那平日裡刻板的線條，此刻完全舒展開來，洋溢著前所未有的驕傲和喜悅，看兒子的眼神像是在看一件稀世珍寶。
穆青則是眼圈發紅，小心翼翼地撫摸著那支「英雄」鋼筆和獎狀，嘴裡不停地念叨：「我就知道…我就知道我們不凡聰明…以前是貪玩，這懂事了，一學就會…一學就會…」她看向兒子的目光充滿了慈愛和欣慰，仿佛所有的付出都值得了。
最開心的莫過於小囡囡。她雖然不懂「第一名」是什麼意思，但知道哥哥又得了「亮晶晶」（指獎狀）和「好吃的」（獎金可以買糖）。她舉著哥哥的厚筆記本，在院子裡跑來跑去，逢人就奶聲奶氣地炫耀：「哥哥厲害！哥哥最棒！亮晶晶！給囡囡換糖糖！」萌翻了眾人。
傻柱咧著大嘴，用力拍著楊不凡的肩膀：「行啊！楊小子！文武雙全啊！打架…咳，講道理厲害，讀書更厲害！以後得叫你楊狀元了！」閻埠貴推著眼鏡，看著楊不凡的眼神複雜無比，帶著濃濃的羨慕和一絲算計（盤算著以後能不能讓楊不凡給自家孩子補課）。
賈張氏躲在窗戶後面，聽著外面的熱鬧，酸溜溜地啐了一口：「呸！走了狗屎運！讀書好有什麼用？能當飯吃？」秦淮茹眼神閃爍，看著被父母妹妹簇擁著、意氣風發的楊不凡，心中第一次對這個年輕人產生了一絲真正的忌憚和…難以企及的距離感。許大茂則在家摔了杯子，低聲咒罵：「媽的！又是他！風頭全讓他出了！」
就連一向深居簡出的聾老太太，也拄著拐杖，站在自家門口，看著被喜氣籠罩的西廂房，聽著囡囡歡快的笑聲，布滿皺紋的臉上露出瞭然的笑意，喃喃自語：「文曲星…這是睜了眼嘍…」聲音低得只有她自己能聽見。
楊不凡感受著父母的驕傲，妹妹的崇拜，鄰居的震驚（或嫉妒），以及腦海中不斷響起的叮！來自XXX的震驚/羨慕/嫉妒/敬佩等情緒值+XX！的提示音，心中一片平靜。他掂了掂手中的「英雄」鋼筆，這筆，用來畫符或者記錄修真心得，似乎也不錯？
「浪子回頭」的學霸人設，完美立住！這為他未來的道路，又鋪上了一塊堅實的墊腳石。悶聲發大財，偶爾露崢嶸，這節奏，很好。