第570章 成果共享
林默沉思片刻：「誠實地分享我們的經驗和理解，但同時保持警惕。網絡的這次『轉變』可能是真誠的，也可能是一種更精巧的引導策略。我們需要觀察它的行動，而不僅僅是聽它的提問。」
會議做出了後續工作安排：
第一，繼續深入分析校準數據，評估網絡當前的真實狀態；
第二，加強對逃走的影刃殘骸的追蹤，防止它們成為新的威脅；
第三，在與網絡的後續交互中採取「合作但獨立」的策略，既分享知識，又保持自主性。
散會後，林默回到了專項組實驗室。
過去一周，小組已經整理了校準期間的所有觀測記錄。
現在他們開始第二步工作：嘗試理解網絡規則框架的具體變化。
這項工作極其困難。規則層面的改變無法直接觀測，只能通過間接效應來推測。
比如，通過測量網絡節點周圍的引力常數微變、光速的細微差異、量子糾纏的衰減速率等，反推規則參數的具體數值。
沈瀾帶領的團隊設計了一套複雜的反向推演算法。
「我們需要至少一百組精確的測量數據，才能建立初步的模型。」她在工作匯報中說，「好消息是，網絡似乎不反對我們的測量行為，甚至主動提供了部分區域的精確坐標。」
周銳負責安全監控：「網絡的開放性提高了，但我們的防護措施不能放鬆。所有測量設備都加了物理隔離，數據傳回經過三重加密。」
趙青則繼續以靈覺感應網絡的變化。「其『氣』已變，」他描述道，「昔如精鋼，剛硬無匹；今若百鍊精鋼，剛中帶韌。雖失鋒銳，然增持久。」
就在專項組忙於研究時，基地的其他部門也在處理校準的餘波。
墨菲團隊的應用研究獲得了新突破。
他們發現，校準後網絡釋放的「規則輻射」中，包含了一些穩定化的規則碎片，這些碎片比之前的更容易提取和集成。
「就像失敗實驗留下的副產品，雖然沒達到主要目標，但產生了一些有用的副產物。」
墨菲在演示中展示了一款新型護盾發生器原型，「集成這些碎片後，護盾對規則擾動的抵抗能力又提升了百分之二十。這可能是校準給我們帶來的實際好處。」
凌雲立即要求優先生產這種新型護盾，裝備所有主力艦船。
楊振華少將的艦隊則開始執行對逃走影刃殘骸的搜索任務。
他們沿著殘骸逃逸時留下的能量痕跡，向深空展開扇形搜索。
「痕跡在一點二光年外消失了。」
楊振華在戰術會議上報告，「不是消散，而是突然中斷，像是進入了某種隱蔽空間或者被故意抹除。我們擴大了搜索範圍，但到目前為止沒有任何發現。」
「它們可能躲起來了。」
凌雲分析，「經歷了強制轉化的恐怖，剩下的殘骸可能變得更加謹慎和隱蔽。我們需要長期監控，它們遲早會再次出現。」
孫宇的工作重點轉向了內部管理。
校準期間基地表現出色，但也暴露出一些問題：部門間的協調還可以更順暢，應急響應流程還有優化空間。
他開始著手制定一套更完善的「極端事件應對手冊」，借鑑這次的經驗教訓。
「最大的教訓是信息傳遞的效率。」
他在管理會議上指出，「校準期間，指揮中心需要同時處理來自網絡、艦隊、研究團隊、議會等各方面的信息流，出現了幾次信息過載和延遲。我們需要建立一個更智能的信息篩選和分級系統。」
校準結束後的第十四天，網絡主動聯繫林默小組，提出了一個新的合作建議。
「基於校準過程中的經驗，系統決定啟動『多樣性思維研究項目』。」
網絡的通告詳細解釋了項目目標，「旨在研究不同認知模式對複雜問題解決的貢獻度。項目需要至少三種差異顯著的思維類型參與。你們是否願意作為其中一種類型的代表？」
隨通告附上的，還有詳細的項目方案：
為期九十天，包含十二個不同難度的認知挑戰任務，每個任務都需要參與者從各自思維角度提出解決方案。項目將全程記錄思維過程，分析不同思維模式的優缺點。
「這是把我們當實驗對象。」周銳直言不諱。
「但也是了解網絡研究方法的窗口。」
沈瀾從學術角度考慮，「它如何設計實驗、如何收集數據、如何分析結果，這些方法論本身就有很高價值。」
林默徵求了赫爾曼和歐陽靖的意見。
兩人都認為可以參與，但需要嚴格設定邊界。
經過三天磋商，小組向網絡提交了參與條件：
第一，所有思維過程記錄必須經過參與者同意才能收錄；
第二，參與者有權隨時退出項目且無需解釋；
第三，項目成果必須雙方共享；
第四，網絡不得在項目期間嘗試改變參與者的思維模式。
網絡幾乎全部接受了這些條件，只在「成果共享」上做了微調：基礎數據共享，但深度分析報告需要雙方共同完成。
項目在第二十天正式啟動。
林默小組作為「綜合型思維」代表參與——這是他們自己定義的類別，結合了邏輯分析、直覺判斷和創造性聯想。
網絡的另外兩個「合作方」也公布了：一個是代號「純邏輯節點」的服務型智能，代表純粹的、無情感的理性思維；另一個是……
「昊天城記憶庫？」
林默看著第三個參與者的介紹，「這是什麼？」
網絡解釋道：「昊天城雖毀，但其核心記憶庫在虛影消散前被轉移至安全空間。該記憶庫包含了昊天文明晚期的集體思維模式樣本，代表高度優化但可能僵化的理性思維。」
原來昊天城虛影的最後任務，不僅是標記錨點，也是轉移文明記憶。
現在，這個記憶庫將作為第三種思維類型參與研究。
會議做出了後續工作安排：
第一，繼續深入分析校準數據，評估網絡當前的真實狀態；
第二，加強對逃走的影刃殘骸的追蹤，防止它們成為新的威脅；
第三，在與網絡的後續交互中採取「合作但獨立」的策略，既分享知識，又保持自主性。
散會後，林默回到了專項組實驗室。
過去一周，小組已經整理了校準期間的所有觀測記錄。
現在他們開始第二步工作：嘗試理解網絡規則框架的具體變化。
這項工作極其困難。規則層面的改變無法直接觀測，只能通過間接效應來推測。
比如，通過測量網絡節點周圍的引力常數微變、光速的細微差異、量子糾纏的衰減速率等，反推規則參數的具體數值。
沈瀾帶領的團隊設計了一套複雜的反向推演算法。
「我們需要至少一百組精確的測量數據，才能建立初步的模型。」她在工作匯報中說，「好消息是，網絡似乎不反對我們的測量行為，甚至主動提供了部分區域的精確坐標。」
周銳負責安全監控：「網絡的開放性提高了，但我們的防護措施不能放鬆。所有測量設備都加了物理隔離，數據傳回經過三重加密。」
趙青則繼續以靈覺感應網絡的變化。「其『氣』已變，」他描述道，「昔如精鋼，剛硬無匹；今若百鍊精鋼，剛中帶韌。雖失鋒銳，然增持久。」
就在專項組忙於研究時，基地的其他部門也在處理校準的餘波。
墨菲團隊的應用研究獲得了新突破。
他們發現，校準後網絡釋放的「規則輻射」中，包含了一些穩定化的規則碎片，這些碎片比之前的更容易提取和集成。
「就像失敗實驗留下的副產品，雖然沒達到主要目標，但產生了一些有用的副產物。」
墨菲在演示中展示了一款新型護盾發生器原型，「集成這些碎片後，護盾對規則擾動的抵抗能力又提升了百分之二十。這可能是校準給我們帶來的實際好處。」
凌雲立即要求優先生產這種新型護盾，裝備所有主力艦船。
楊振華少將的艦隊則開始執行對逃走影刃殘骸的搜索任務。
他們沿著殘骸逃逸時留下的能量痕跡，向深空展開扇形搜索。
「痕跡在一點二光年外消失了。」
楊振華在戰術會議上報告，「不是消散，而是突然中斷，像是進入了某種隱蔽空間或者被故意抹除。我們擴大了搜索範圍，但到目前為止沒有任何發現。」
「它們可能躲起來了。」
凌雲分析，「經歷了強制轉化的恐怖，剩下的殘骸可能變得更加謹慎和隱蔽。我們需要長期監控，它們遲早會再次出現。」
孫宇的工作重點轉向了內部管理。
校準期間基地表現出色，但也暴露出一些問題：部門間的協調還可以更順暢，應急響應流程還有優化空間。
他開始著手制定一套更完善的「極端事件應對手冊」，借鑑這次的經驗教訓。
「最大的教訓是信息傳遞的效率。」
他在管理會議上指出，「校準期間，指揮中心需要同時處理來自網絡、艦隊、研究團隊、議會等各方面的信息流，出現了幾次信息過載和延遲。我們需要建立一個更智能的信息篩選和分級系統。」
校準結束後的第十四天，網絡主動聯繫林默小組，提出了一個新的合作建議。
「基於校準過程中的經驗，系統決定啟動『多樣性思維研究項目』。」
網絡的通告詳細解釋了項目目標，「旨在研究不同認知模式對複雜問題解決的貢獻度。項目需要至少三種差異顯著的思維類型參與。你們是否願意作為其中一種類型的代表？」
隨通告附上的，還有詳細的項目方案：
為期九十天，包含十二個不同難度的認知挑戰任務，每個任務都需要參與者從各自思維角度提出解決方案。項目將全程記錄思維過程，分析不同思維模式的優缺點。
「這是把我們當實驗對象。」周銳直言不諱。
「但也是了解網絡研究方法的窗口。」
沈瀾從學術角度考慮，「它如何設計實驗、如何收集數據、如何分析結果，這些方法論本身就有很高價值。」
林默徵求了赫爾曼和歐陽靖的意見。
兩人都認為可以參與，但需要嚴格設定邊界。
經過三天磋商，小組向網絡提交了參與條件：
第一，所有思維過程記錄必須經過參與者同意才能收錄；
第二，參與者有權隨時退出項目且無需解釋；
第三，項目成果必須雙方共享；
第四，網絡不得在項目期間嘗試改變參與者的思維模式。
網絡幾乎全部接受了這些條件，只在「成果共享」上做了微調：基礎數據共享，但深度分析報告需要雙方共同完成。
項目在第二十天正式啟動。
林默小組作為「綜合型思維」代表參與——這是他們自己定義的類別，結合了邏輯分析、直覺判斷和創造性聯想。
網絡的另外兩個「合作方」也公布了：一個是代號「純邏輯節點」的服務型智能，代表純粹的、無情感的理性思維；另一個是……
「昊天城記憶庫？」
林默看著第三個參與者的介紹，「這是什麼？」
網絡解釋道：「昊天城雖毀，但其核心記憶庫在虛影消散前被轉移至安全空間。該記憶庫包含了昊天文明晚期的集體思維模式樣本，代表高度優化但可能僵化的理性思維。」
原來昊天城虛影的最後任務，不僅是標記錨點，也是轉移文明記憶。
現在，這個記憶庫將作為第三種思維類型參與研究。