第206章 少年強，則國強
柳志華表情如常，接著便為蘇洛介紹起在場人的身份。
「這位是陳儒年老師，廣南省作家協會的副主席。」
「這位是林蕭老師，一級歌唱家，海東音樂學院教授。」
「這位是……」
「你好。」
陳儒年等人也沒故意端著姿態，都跟蘇洛握手問好。
介紹完一圈後。
柳志華讓蘇洛隨便找個位置坐下。
蘇洛就坐在了最末尾。
陳儒年收回眼神，心想還算有規矩。
接下來就是對主題曲的討論。
因為蘇洛剛加入進來。
柳志華又重複了一遍主題曲的要求。
「這是節目單。」
「節目面向的是全國青少年學生。」
「我們需要有感染力，正能量、傳遞正確價值觀，最好是能激發學生的民族自豪感，能讓青少年共鳴的音樂。」
「距離暑期開學還有不到一個月的時間，時間緊，任務重……」
大家都擰著眉頭，絞盡腦汁在思考。
柳志華突然看向蘇洛，把大家之前寫的稿件，發給了蘇洛，這些是柳儒華他們寫的詞，林蕭等人譜的曲。
「小蘇，對此，你有什麼看法，你認為現在的青少年喜歡的音樂是什麼樣的？」
蘇洛是這裡面最年輕的音樂人，大家都將目光轉向了他，好奇一個才二十歲出頭的人能說出什麼來。
蘇洛想了想道：「在來之前，我有思考過這個問題，我個人覺得，既然要創作出青少年喜歡，共鳴、聽得進去的音樂，首先，我們要先搞清楚，什麼是少年，少年代表著什麼。」
「不光是我們，青少年也需要明白，他們自己代表著什麼，如果他們自己能從音樂中得到感悟，這比說教一萬句有用。」
「搞清楚這一點之後，我們再從這個方向去進行創作。」
「這是我的想法，各位姑妄聽之。」
蘇洛這是在為拿出《少年華夏說》作鋪墊。
他總不能直接就把歌掏出來，說我已經寫好了，這樣太假。
蘇洛得先傳遞出一種信息，那就是關於主題曲，我有認真思考，所以有感而發，這才有了這首《少年華夏說》。
眾人聽了以後，覺得蘇洛說的有點道理。
柳志華點了點頭，他十指交叉，想了又想：「我覺得小蘇提出的角度很好，咱們討論一下，算了，各位覺得何為少年？把自己內心的答案寫在紙上。」
刷刷刷。
會議室里只剩下筆尖在紙上摩擦的聲音。
大家幾乎不用思考。
當紙上的答案翻轉過來。
柳志華一個個看去。
「調皮、青春、活力……」
蘇洛也亮出了自己的答案，他寫的是【希望】。
這是一個與眾不同的答案。
好像一下就把高度拉上來了。
柳華志來了興趣：「小蘇，希望是廣義概念，你能不能再具體點。」
此時，陳儒年，林蕭等人也注意到了蘇洛紙上的答案。
調皮是陳儒年的答案，看到【希望】那兩個字的時，他還愣了一下，然後陷入了思考。
可印象中，少年就是喜歡闖禍、搗蛋的調皮孩子啊。
說到少年的時候，陳儒年想的是鄰居家的小孫子那鬧騰的模樣，很讓人頭疼。
陳儒年卻見到，蘇洛再次提筆，在紙上寫下幾個字。
紙張翻轉，上面的字是【少年強，則國強】。
陳儒年內心被震了一下，這六個字的意思是將希望寄托在了少年的身上，所以少年強，則國強。
「這是蘇洛對少年的熱愛和期望嗎？」
「他一個二十歲出頭的小青年，竟然有這樣的思想覺悟？」
陳儒年低頭看到自己寫的【調皮】，此時竟有些羞愧和惱怒。
這六個字讓在場眾人說不出來話，看看蘇洛寫的，再看看自己的，格局呢？
不對。
他一個二十歲小青年，能想到這些東西？
我二十歲的時候在幹嘛？
不可能！絕對不可能！
「好！好一個少年強，則國強，說得好啊！」
柳志華鼓起了掌，並連說了三個好，他的臉色激動到漲紅。
「小蘇，你是怎麼想到的？」
來了。
蘇洛朗聲道：「這是我寫的歌裡面的其中一句歌詞。」
柳志華興奮道：「歌詞？哪首歌，我現在去聽聽，看能不能用來做主題曲。」
蘇洛搖頭道：「歌我現在還沒完全寫好，還差一點東西。」
聽到還沒寫好，柳志華又冷靜了下來，這句話透露出了另一個意思，蘇洛極有可能是在接到主題曲任務的時候，來的靈感。
天才啊！
再結合蘇洛寫的少年即希望。
柳志華竟一點也不覺得意外，有這樣的思想覺悟，能寫出少年強，則國強，這六個字，也不奇怪了！
看看，我說什麼來著。
邀請蘇洛沒錯吧！
只有年輕人才懂年輕人！
柳志華揚起臉，掃了一圈陳儒年等人，眼神中是藏不住的驕傲。
陳儒年皺眉，他看我做什麼？
對面的林蕭心情很複雜，蘇洛的歌如果寫得好，那不是把他這個一級歌唱家給直接比下去了？
那不正應了柳志華之前說要邀請蘇洛的理由？
因為蘇洛年輕……
蘇洛要是寫出來了，不正說明，他們這些人老了、腐朽了，不懂什麼是少年，所以才寫不出來主題曲。
不只是他。
在座的文學界、音樂界的泰斗全被蘇洛一個人比下去了。
緊張、不安、惱羞成怒的情緒在內心交織。
柳志華嚴肅道：「有什麼需要你儘管提，歌詞有陳如年老師這些文學界的人來完善，需要和聲、幫唱之類的，可以找林蕭老師他們，這都是音樂隊的……」
聽到柳志華這麼說。
陳儒年、林蕭等人再次看向蘇洛，要是能幫上忙，起碼節目開播的時候，主題曲的詞曲欄能寫上自己的名字，也不算躺贏嘛，內心總算有了點安慰。
卻不曾想，蘇洛再一次搖頭：「這首歌缺少的是少年氣，所以各位老師可能幫不上我的忙。」
「這位是陳儒年老師，廣南省作家協會的副主席。」
「這位是林蕭老師，一級歌唱家，海東音樂學院教授。」
「這位是……」
「你好。」
陳儒年等人也沒故意端著姿態，都跟蘇洛握手問好。
介紹完一圈後。
柳志華讓蘇洛隨便找個位置坐下。
蘇洛就坐在了最末尾。
陳儒年收回眼神，心想還算有規矩。
接下來就是對主題曲的討論。
因為蘇洛剛加入進來。
柳志華又重複了一遍主題曲的要求。
「這是節目單。」
「節目面向的是全國青少年學生。」
「我們需要有感染力，正能量、傳遞正確價值觀，最好是能激發學生的民族自豪感，能讓青少年共鳴的音樂。」
「距離暑期開學還有不到一個月的時間，時間緊，任務重……」
大家都擰著眉頭，絞盡腦汁在思考。
柳志華突然看向蘇洛，把大家之前寫的稿件，發給了蘇洛，這些是柳儒華他們寫的詞，林蕭等人譜的曲。
「小蘇，對此，你有什麼看法，你認為現在的青少年喜歡的音樂是什麼樣的？」
蘇洛是這裡面最年輕的音樂人，大家都將目光轉向了他，好奇一個才二十歲出頭的人能說出什麼來。
蘇洛想了想道：「在來之前，我有思考過這個問題，我個人覺得，既然要創作出青少年喜歡，共鳴、聽得進去的音樂，首先，我們要先搞清楚，什麼是少年，少年代表著什麼。」
「不光是我們，青少年也需要明白，他們自己代表著什麼，如果他們自己能從音樂中得到感悟，這比說教一萬句有用。」
「搞清楚這一點之後，我們再從這個方向去進行創作。」
「這是我的想法，各位姑妄聽之。」
蘇洛這是在為拿出《少年華夏說》作鋪墊。
他總不能直接就把歌掏出來，說我已經寫好了，這樣太假。
蘇洛得先傳遞出一種信息，那就是關於主題曲，我有認真思考，所以有感而發，這才有了這首《少年華夏說》。
眾人聽了以後，覺得蘇洛說的有點道理。
柳志華點了點頭，他十指交叉，想了又想：「我覺得小蘇提出的角度很好，咱們討論一下，算了，各位覺得何為少年？把自己內心的答案寫在紙上。」
刷刷刷。
會議室里只剩下筆尖在紙上摩擦的聲音。
大家幾乎不用思考。
當紙上的答案翻轉過來。
柳志華一個個看去。
「調皮、青春、活力……」
蘇洛也亮出了自己的答案，他寫的是【希望】。
這是一個與眾不同的答案。
好像一下就把高度拉上來了。
柳華志來了興趣：「小蘇，希望是廣義概念，你能不能再具體點。」
此時，陳儒年，林蕭等人也注意到了蘇洛紙上的答案。
調皮是陳儒年的答案，看到【希望】那兩個字的時，他還愣了一下，然後陷入了思考。
可印象中，少年就是喜歡闖禍、搗蛋的調皮孩子啊。
說到少年的時候，陳儒年想的是鄰居家的小孫子那鬧騰的模樣，很讓人頭疼。
陳儒年卻見到，蘇洛再次提筆，在紙上寫下幾個字。
紙張翻轉，上面的字是【少年強，則國強】。
陳儒年內心被震了一下，這六個字的意思是將希望寄托在了少年的身上，所以少年強，則國強。
「這是蘇洛對少年的熱愛和期望嗎？」
「他一個二十歲出頭的小青年，竟然有這樣的思想覺悟？」
陳儒年低頭看到自己寫的【調皮】，此時竟有些羞愧和惱怒。
這六個字讓在場眾人說不出來話，看看蘇洛寫的，再看看自己的，格局呢？
不對。
他一個二十歲小青年，能想到這些東西？
我二十歲的時候在幹嘛？
不可能！絕對不可能！
「好！好一個少年強，則國強，說得好啊！」
柳志華鼓起了掌，並連說了三個好，他的臉色激動到漲紅。
「小蘇，你是怎麼想到的？」
來了。
蘇洛朗聲道：「這是我寫的歌裡面的其中一句歌詞。」
柳志華興奮道：「歌詞？哪首歌，我現在去聽聽，看能不能用來做主題曲。」
蘇洛搖頭道：「歌我現在還沒完全寫好，還差一點東西。」
聽到還沒寫好，柳志華又冷靜了下來，這句話透露出了另一個意思，蘇洛極有可能是在接到主題曲任務的時候，來的靈感。
天才啊！
再結合蘇洛寫的少年即希望。
柳志華竟一點也不覺得意外，有這樣的思想覺悟，能寫出少年強，則國強，這六個字，也不奇怪了！
看看，我說什麼來著。
邀請蘇洛沒錯吧！
只有年輕人才懂年輕人！
柳志華揚起臉，掃了一圈陳儒年等人，眼神中是藏不住的驕傲。
陳儒年皺眉，他看我做什麼？
對面的林蕭心情很複雜，蘇洛的歌如果寫得好，那不是把他這個一級歌唱家給直接比下去了？
那不正應了柳志華之前說要邀請蘇洛的理由？
因為蘇洛年輕……
蘇洛要是寫出來了，不正說明，他們這些人老了、腐朽了，不懂什麼是少年，所以才寫不出來主題曲。
不只是他。
在座的文學界、音樂界的泰斗全被蘇洛一個人比下去了。
緊張、不安、惱羞成怒的情緒在內心交織。
柳志華嚴肅道：「有什麼需要你儘管提，歌詞有陳如年老師這些文學界的人來完善，需要和聲、幫唱之類的，可以找林蕭老師他們，這都是音樂隊的……」
聽到柳志華這麼說。
陳儒年、林蕭等人再次看向蘇洛，要是能幫上忙，起碼節目開播的時候，主題曲的詞曲欄能寫上自己的名字，也不算躺贏嘛，內心總算有了點安慰。
卻不曾想，蘇洛再一次搖頭：「這首歌缺少的是少年氣，所以各位老師可能幫不上我的忙。」