第7章 高考
look my eyes，tell me
難道我劉徹罷黜百家，獨尊儒術，
南拓交趾，北擊匈奴，經營西域，統一貨幣、鹽鐵專營，這些都不是真的。
說我劉徹運氣好，沒有我的堅持能有漢帝國的崛起？
能讓一個國號，成為一個民族永恆的名稱、打出了漢民族的靈魂！
懂不懂什麼叫做「秦皇鑄骨，漢武塑魂」！
李世民表示自己酸到了，自己的父親要是景帝那樣。
怎麼會有玄武門大舞台，還是自己的爹不爭氣...
陳一滑動下一個視頻，高考將於明後日舉行，為高考學子加油！
期望即將走上考場的學子們能為自己交出一個滿意的答卷。
一陣恍惚，陳一還記得高考還在2年前，時間過得好快。
高考是人生路上第一個巨大的分叉路口，決定了接下來的人生走向。
也是寒門出貴子的時刻，是無數普通人改變命運的時刻。
天幕中展示了押送高考試卷的武警車隊，全程由暴力機關押運。
高考試題泄露不泄露，03年的考生最有發言權!
03 年高考生楊某摸進存放考卷的地方，被發現後火速破案，當時無法無證明試題是否泄露？
當年高考啟用備用卷，那一年的數學，平均分60多分……
那一年數學，成為考生噩夢，影響了許多學生的後續...
洪武年間
」高考泄密，這高考應該就是科舉考試吧，看來需要好好考慮科舉的事情了。」
朱元璋看著天幕，科舉能在後世也一直沿用，看來是必須恢復的。
但這其中涉及的利益太大了，自己需要好好思量。
洪武朝堂的文官們看著高考相關，互相對視一眼，心思涌動。
是時候推動科舉的恢復，不恢復科舉，怎麼控制上下渠道，頭頂的這位可不好伺候。
高考視頻評論區的一個熱點問題：
中國的高考公不公平？
中國的高考是目前來說，全世界相對最公平的一種高考方式。
相比較西方的推薦制，華夏高考不看你的出身。
如果你真的有才能，那你必然能在幾百萬的學子中殺出，寒門也能出貴子!
高考是中國是隋文帝楊堅，發明的科舉制的發展和進化，也是最公平的一種人才選拔制度！
高考比西方的快樂教育、素質教育，避免了許許多多學子在出身、家庭等資源上的差距。
許多人的起點，可能是無數普通人，奮鬥一生都達不到的終點！
但是高考，恰恰是無數普通人，人生中唯一一次可以公平的，與任何人站在同一起跑線競爭的機會。
知識從不會背叛你，只要你的分數夠，你同樣可以去到中國最頂尖的院校-清北！
高考不是人生的終點，但他是你在成年的那一年最公平的起跑點。
贏得它是贏得一個入場券，讓你可以在更大的舞台，去展示你的人生精彩！
高考這場考試不是答案，是人生新的起點。
第一次能領先其他人多遠，就需要看你付出的汗水，能支持你跑多遠，多久！
12年日日夜夜的學習，全在你答卷的那一刻化作你筆下的子彈，那就讓子彈飛一會...
開皇年間
「眾卿，議一下科舉的推行吧，天幕所言科舉制需要推廣下去，畢竟這可是最公平的人才選撥制度了」
楊堅看著天幕中對高考的總結道。
看看朝堂上這些世家子弟，看來自己推動科舉制的阻力會小很多了。
天幕已經說了高考源自於科舉制，這些世家不同意，那就要看看天下人，同不同意了？
經過南北朝的發展，這些門閥已經把控了自朝堂到鄉間的方方面面，
是時候需要一股新的力量，來打破朝堂上的穩定。
雖然楊堅也出身弘農楊氏，但他現在是皇帝，已經與弘農楊氏的核心利益不同了。
畢竟百年的王朝，千年的世家，這些軍事貴族門閥可不是那麼好說話的。
一手刀子，一手詩書才是他們的本質。
貞觀年間
李世民與文帝有同樣的想法，看看朝堂上這些關隴集團和山東集團出身的大臣。
寒門出身的寥寥無幾，要不是自己的掌握的武力，可沒這麼好說話。
這些跟隨著自己的武夫們，也一個個娶了五姓女。
「無忌，你們商量一下參考天幕，針對現有的科舉制度拿出個制度來，朕要把天下英才都收入囊中。」
大唐後期的五姓門閥們，看著天幕說最公平，有人露出不屑的眼神。
現在的科舉制已經在他們的操控下，成為收攬人才的制度了，想做官你的先拜碼頭，出來混講究的是勢力。
科舉失敗的黃巢看著天幕，公平，去他娘的公平！
如果真的有公平，以自己的才華還能落榜！
如果考不進長安，那自己就要試試能不能打進長安了...
念頭通達之後，黃巢再回頭看了一眼，這座傳承200多年的大唐長安城。
下一次，自己必然要昂首走進這長安城，看看誰再能欺辱自己。
特殊時期的人們
看著天幕介紹高考，原來高考的源頭是科舉。
那說明，我們文明傳承的文化不全是糟粕，是有自己的先進性的，只是我們還沒有學會去發現，去應用！
自1840以來，國家一直在遭受挨打，無數人對自身的文明產生懷疑！
全盤否定，希望全盤西化，只要是外國的就都是好的，我們的都是壞的。
失去了文明自信，民族自信！國家自信！
而天幕中高考的介紹猶如一針強心劑，給無數痛苦迷茫的人打開一道光。
不是我們的文明出了問題，只是時間輪轉，現如今的世道，需要對原有的一切進行革新，在舊的土壤中培育新的苗種。
不是土壤出了問題，是我們的耕種方法出了問題。
我們需要去學習，去借鑑西方優秀的技術、制度、文化，來融入到自己的文化中，然後改變這個國家！
新的希望在過去，在當下，也在未來。
高考的學子們，加油向前，未來在你們的手中！
年少的你們，擁有一張白紙，可以肆意的塗寫屬於你們的未來！
難道我劉徹罷黜百家，獨尊儒術，
南拓交趾，北擊匈奴，經營西域，統一貨幣、鹽鐵專營，這些都不是真的。
說我劉徹運氣好，沒有我的堅持能有漢帝國的崛起？
能讓一個國號，成為一個民族永恆的名稱、打出了漢民族的靈魂！
懂不懂什麼叫做「秦皇鑄骨，漢武塑魂」！
李世民表示自己酸到了，自己的父親要是景帝那樣。
怎麼會有玄武門大舞台，還是自己的爹不爭氣...
陳一滑動下一個視頻，高考將於明後日舉行，為高考學子加油！
期望即將走上考場的學子們能為自己交出一個滿意的答卷。
一陣恍惚，陳一還記得高考還在2年前，時間過得好快。
高考是人生路上第一個巨大的分叉路口，決定了接下來的人生走向。
也是寒門出貴子的時刻，是無數普通人改變命運的時刻。
天幕中展示了押送高考試卷的武警車隊，全程由暴力機關押運。
高考試題泄露不泄露，03年的考生最有發言權!
03 年高考生楊某摸進存放考卷的地方，被發現後火速破案，當時無法無證明試題是否泄露？
當年高考啟用備用卷，那一年的數學，平均分60多分……
那一年數學，成為考生噩夢，影響了許多學生的後續...
洪武年間
」高考泄密，這高考應該就是科舉考試吧，看來需要好好考慮科舉的事情了。」
朱元璋看著天幕，科舉能在後世也一直沿用，看來是必須恢復的。
但這其中涉及的利益太大了，自己需要好好思量。
洪武朝堂的文官們看著高考相關，互相對視一眼，心思涌動。
是時候推動科舉的恢復，不恢復科舉，怎麼控制上下渠道，頭頂的這位可不好伺候。
高考視頻評論區的一個熱點問題：
中國的高考公不公平？
中國的高考是目前來說，全世界相對最公平的一種高考方式。
相比較西方的推薦制，華夏高考不看你的出身。
如果你真的有才能，那你必然能在幾百萬的學子中殺出，寒門也能出貴子!
高考是中國是隋文帝楊堅，發明的科舉制的發展和進化，也是最公平的一種人才選拔制度！
高考比西方的快樂教育、素質教育，避免了許許多多學子在出身、家庭等資源上的差距。
許多人的起點，可能是無數普通人，奮鬥一生都達不到的終點！
但是高考，恰恰是無數普通人，人生中唯一一次可以公平的，與任何人站在同一起跑線競爭的機會。
知識從不會背叛你，只要你的分數夠，你同樣可以去到中國最頂尖的院校-清北！
高考不是人生的終點，但他是你在成年的那一年最公平的起跑點。
贏得它是贏得一個入場券，讓你可以在更大的舞台，去展示你的人生精彩！
高考這場考試不是答案，是人生新的起點。
第一次能領先其他人多遠，就需要看你付出的汗水，能支持你跑多遠，多久！
12年日日夜夜的學習，全在你答卷的那一刻化作你筆下的子彈，那就讓子彈飛一會...
開皇年間
「眾卿，議一下科舉的推行吧，天幕所言科舉制需要推廣下去，畢竟這可是最公平的人才選撥制度了」
楊堅看著天幕中對高考的總結道。
看看朝堂上這些世家子弟，看來自己推動科舉制的阻力會小很多了。
天幕已經說了高考源自於科舉制，這些世家不同意，那就要看看天下人，同不同意了？
經過南北朝的發展，這些門閥已經把控了自朝堂到鄉間的方方面面，
是時候需要一股新的力量，來打破朝堂上的穩定。
雖然楊堅也出身弘農楊氏，但他現在是皇帝，已經與弘農楊氏的核心利益不同了。
畢竟百年的王朝，千年的世家，這些軍事貴族門閥可不是那麼好說話的。
一手刀子，一手詩書才是他們的本質。
貞觀年間
李世民與文帝有同樣的想法，看看朝堂上這些關隴集團和山東集團出身的大臣。
寒門出身的寥寥無幾，要不是自己的掌握的武力，可沒這麼好說話。
這些跟隨著自己的武夫們，也一個個娶了五姓女。
「無忌，你們商量一下參考天幕，針對現有的科舉制度拿出個制度來，朕要把天下英才都收入囊中。」
大唐後期的五姓門閥們，看著天幕說最公平，有人露出不屑的眼神。
現在的科舉制已經在他們的操控下，成為收攬人才的制度了，想做官你的先拜碼頭，出來混講究的是勢力。
科舉失敗的黃巢看著天幕，公平，去他娘的公平！
如果真的有公平，以自己的才華還能落榜！
如果考不進長安，那自己就要試試能不能打進長安了...
念頭通達之後，黃巢再回頭看了一眼，這座傳承200多年的大唐長安城。
下一次，自己必然要昂首走進這長安城，看看誰再能欺辱自己。
特殊時期的人們
看著天幕介紹高考，原來高考的源頭是科舉。
那說明，我們文明傳承的文化不全是糟粕，是有自己的先進性的，只是我們還沒有學會去發現，去應用！
自1840以來，國家一直在遭受挨打，無數人對自身的文明產生懷疑！
全盤否定，希望全盤西化，只要是外國的就都是好的，我們的都是壞的。
失去了文明自信，民族自信！國家自信！
而天幕中高考的介紹猶如一針強心劑，給無數痛苦迷茫的人打開一道光。
不是我們的文明出了問題，只是時間輪轉，現如今的世道，需要對原有的一切進行革新，在舊的土壤中培育新的苗種。
不是土壤出了問題，是我們的耕種方法出了問題。
我們需要去學習，去借鑑西方優秀的技術、制度、文化，來融入到自己的文化中，然後改變這個國家！
新的希望在過去，在當下，也在未來。
高考的學子們，加油向前，未來在你們的手中！
年少的你們，擁有一張白紙，可以肆意的塗寫屬於你們的未來！