第 145章 飛龍在天
蘇潤的回應擲地有聲，看不出絲毫心虛之色，又身姿挺拔，滿目坦然。
宋修齊只看了一眼，就知道自己先前決定無錯。
因此，只笑著安撫了兩句，讓他不要受方才之事影響，好好考試。
羅永已經被拿下，譚明松想來很快也會被抓回來，學政大人這裡也順利過關，蘇潤心情大好。
聞聲，他規規矩矩道謝。
然後領了試卷、草稿等物就退下了，只等著放開手腳，好好考一場。
因是府試案首，所以蘇潤這一次又被提坐堂號。
清掃完號舍，熹微的晨光已經柔柔灑下。
見時辰不早，估計很快就會發考題，蘇潤倚牆望向泛著魚肚白的天空，默默背誦四書五經找狀態。
不多時。
提著考題貼板的衙役，走到蘇潤的號舍外，展示考題。
蘇潤抬頭看去，只見第一道的四書文題目乃是【老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼】
此語出《孟子·梁惠王上》。
雖然蘇潤對於四書文沒出論語有些驚訝，但也很快將注意力放在解題上。
這句完整的話是：
【老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運於掌。】
意思為：
尊敬自己的老人，進而推廣到尊敬別人家的老人；愛護自己的孩子，進而推廣到愛護別人家的孩子。照此理去做，要統一天下，就如同在手掌上轉動東西那麼容易了。
題目這句話，雖然看起來是引導百姓向善。
但實際上，結合此段全文。
就知道這話是在齊宣王問孟子，他該如何統一天下時說出的。
此題真正想問的，應該是後面那句：天下可運於掌。
至於答案？
應是孟子最後所說的：『制民之產』和『謹庠序之教』。
使百姓有恆產，足以飽身養家，然後再對他們施以禮義道德的教育。
如此，百姓歸附便如江河歸大海，形成『孰能御之』之勢。
所以此題的解答，應是：
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，而天下之民歸心焉。
有了方向，蘇潤趁著下道題沒發下來，抓緊時間打草稿，然後提筆修修改改。
只是他剛改完，還沒來得及細看文章怎麼樣，經義題的題目就下來了。
題目只有四個字：
【飛龍在天】
蘇潤將題目抄下來後，很快就鎖定了來源：
這四個字出自《易經·乾卦》中的第五爻的爻辭。
原句是：九五，飛龍在天，利見大人。
蘇潤往常所做的經義題，很少出自易經。
此時，看著這四個字，一時間，倒真是愣住了。
而他周邊號舍中，也傳出唉聲嘆氣之音。
蘇潤心知此題都難，反倒放平了心態，開始解題。
九五：是六十四卦三百八十四爻最好的一爻。
飛龍在天：因仲夏的龍星飛躍於正南中天，故有此稱。
而這裡的龍，則是對蒼龍群星一年四時運行情況的闡發。
飛龍在天喻事物處於最鼎盛時期，也喻帝王在位。
利見大人：有利於出現或遇到大德之人。
所以蘇潤認為，主考官出飛龍在天，利見大人的意思應該是：
熙和帝正處盛年，應出現賢臣能臣相輔佐。
解出題目意思後，蘇潤鬆了口氣。
其實這題有拍馬屁之嫌，但因為委婉，反而是很高明的馬屁。
既然主考官都這麼明示了，那答題方向還用說嗎？
拍就完了！
蘇潤筆走龍蛇，動筆開始打草稿。
只是因為前面思考，耽擱了些時間。
草稿才打到一半，五言六韻詩的題目就下來了。
寫過文章的都知道，思緒一打斷，就算能再接上，也不是那個味道了。
所以衙役來的時候，蘇潤還是只顧寫文章，頭都沒抬一下。
衙役對此也司空見慣。
他數了幾個數，到點就去下一個號舍了。
反正他要拿著考題貼板在考場裡轉悠，有的是後面抄題目的學子。
蘇潤打完草稿，趁著思維活躍，又改了一遍。
考場裡陸陸續續傳來考生要火、要水的聲音。
但蘇潤始終專心致志，不受打擾。
直到把文章修改完，確認沒有問題，他放下筆，抬頭看天時，就發現太陽已經懸在頭頂了。
正是午時。
蘇潤雖然很想照例出去吃午飯，但肚子已經餓得咕咕叫了。
「算了，先湊合一頓，回去再吃頓好的補補！」
抱著這樣的想法，蘇潤也招手要了熱水和碳盆。
炒飯已經放好了鹽，加點水煮成粥，喝著也是有滋有味。
趁著做飯的時間，蘇潤順手把試帖詩的題目也抄下來了：
【賦得潦潮流人得憂字】
流人既指被流放的人，也指離開家鄉、流浪外地的人，又指浪子。
光看流人，指向不明，但結合潦潮的含義就知道了。
潦潮：雨後大水。
如此，這五言六韻試帖詩的題目就很明白了：
以清河大水後的流民為題目，以憂為韻腳，寫詩。
蘇潤不用猜就知道，此次院試題目肯定會有跟清河水災相關的，所以早有準備。
當然，這也是此次院試所有考生的共識。
只是蘇潤相比其他考生，自然更真情實感一些。
而且這些日子，經過程介等幾位秀才共同指點，學問也大有長進。
區區試帖詩而已，自然難不倒蘇潤。
他慢條斯理喝粥的功夫，腦子裡就浮現出了自己這段日子親眼看到的景象。
等喝完粥，蘇潤便將腦中的畫面，寫在了草稿紙上。
修修改改之後，一篇寫實的試帖詩就有了：
洪水漫九州，黎民失所愁。
旦夕家何在？飄零淚滿眸。
餓殍面黃瘦，窮途鬻子憂。
絕望躺泥濘，長嘆命如漚。
竊惡為飢餐，道喪意難收。
天恩施廣野，歲安樂悠悠。
蘇潤將兩篇文章一首詩寫完，最後檢查了一遍。
確認不能改的更好，就將號板上雜物清理下去，開始小心的將內容謄抄在試卷上。
檢查沒有問題後，搖鈴、糊名、交卷，然後熟練的被衙役帶到龍門處。
能一路過關斬將到院試的，無一不學識出眾。
蘇潤到龍門的時候，就發現那裡已經有十多個考生了。
見他們多蓄鬚，其中還有幾個頭髮微白的老童生，蘇潤就知道肯定有代溝。
反正不熟，蘇潤便提著號籃站在了一邊。
宋修齊只看了一眼，就知道自己先前決定無錯。
因此，只笑著安撫了兩句，讓他不要受方才之事影響，好好考試。
羅永已經被拿下，譚明松想來很快也會被抓回來，學政大人這裡也順利過關，蘇潤心情大好。
聞聲，他規規矩矩道謝。
然後領了試卷、草稿等物就退下了，只等著放開手腳，好好考一場。
因是府試案首，所以蘇潤這一次又被提坐堂號。
清掃完號舍，熹微的晨光已經柔柔灑下。
見時辰不早，估計很快就會發考題，蘇潤倚牆望向泛著魚肚白的天空，默默背誦四書五經找狀態。
不多時。
提著考題貼板的衙役，走到蘇潤的號舍外，展示考題。
蘇潤抬頭看去，只見第一道的四書文題目乃是【老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼】
此語出《孟子·梁惠王上》。
雖然蘇潤對於四書文沒出論語有些驚訝，但也很快將注意力放在解題上。
這句完整的話是：
【老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運於掌。】
意思為：
尊敬自己的老人，進而推廣到尊敬別人家的老人；愛護自己的孩子，進而推廣到愛護別人家的孩子。照此理去做，要統一天下，就如同在手掌上轉動東西那麼容易了。
題目這句話，雖然看起來是引導百姓向善。
但實際上，結合此段全文。
就知道這話是在齊宣王問孟子，他該如何統一天下時說出的。
此題真正想問的，應該是後面那句：天下可運於掌。
至於答案？
應是孟子最後所說的：『制民之產』和『謹庠序之教』。
使百姓有恆產，足以飽身養家，然後再對他們施以禮義道德的教育。
如此，百姓歸附便如江河歸大海，形成『孰能御之』之勢。
所以此題的解答，應是：
倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱，而天下之民歸心焉。
有了方向，蘇潤趁著下道題沒發下來，抓緊時間打草稿，然後提筆修修改改。
只是他剛改完，還沒來得及細看文章怎麼樣，經義題的題目就下來了。
題目只有四個字：
【飛龍在天】
蘇潤將題目抄下來後，很快就鎖定了來源：
這四個字出自《易經·乾卦》中的第五爻的爻辭。
原句是：九五，飛龍在天，利見大人。
蘇潤往常所做的經義題，很少出自易經。
此時，看著這四個字，一時間，倒真是愣住了。
而他周邊號舍中，也傳出唉聲嘆氣之音。
蘇潤心知此題都難，反倒放平了心態，開始解題。
九五：是六十四卦三百八十四爻最好的一爻。
飛龍在天：因仲夏的龍星飛躍於正南中天，故有此稱。
而這裡的龍，則是對蒼龍群星一年四時運行情況的闡發。
飛龍在天喻事物處於最鼎盛時期，也喻帝王在位。
利見大人：有利於出現或遇到大德之人。
所以蘇潤認為，主考官出飛龍在天，利見大人的意思應該是：
熙和帝正處盛年，應出現賢臣能臣相輔佐。
解出題目意思後，蘇潤鬆了口氣。
其實這題有拍馬屁之嫌，但因為委婉，反而是很高明的馬屁。
既然主考官都這麼明示了，那答題方向還用說嗎？
拍就完了！
蘇潤筆走龍蛇，動筆開始打草稿。
只是因為前面思考，耽擱了些時間。
草稿才打到一半，五言六韻詩的題目就下來了。
寫過文章的都知道，思緒一打斷，就算能再接上，也不是那個味道了。
所以衙役來的時候，蘇潤還是只顧寫文章，頭都沒抬一下。
衙役對此也司空見慣。
他數了幾個數，到點就去下一個號舍了。
反正他要拿著考題貼板在考場裡轉悠，有的是後面抄題目的學子。
蘇潤打完草稿，趁著思維活躍，又改了一遍。
考場裡陸陸續續傳來考生要火、要水的聲音。
但蘇潤始終專心致志，不受打擾。
直到把文章修改完，確認沒有問題，他放下筆，抬頭看天時，就發現太陽已經懸在頭頂了。
正是午時。
蘇潤雖然很想照例出去吃午飯，但肚子已經餓得咕咕叫了。
「算了，先湊合一頓，回去再吃頓好的補補！」
抱著這樣的想法，蘇潤也招手要了熱水和碳盆。
炒飯已經放好了鹽，加點水煮成粥，喝著也是有滋有味。
趁著做飯的時間，蘇潤順手把試帖詩的題目也抄下來了：
【賦得潦潮流人得憂字】
流人既指被流放的人，也指離開家鄉、流浪外地的人，又指浪子。
光看流人，指向不明，但結合潦潮的含義就知道了。
潦潮：雨後大水。
如此，這五言六韻試帖詩的題目就很明白了：
以清河大水後的流民為題目，以憂為韻腳，寫詩。
蘇潤不用猜就知道，此次院試題目肯定會有跟清河水災相關的，所以早有準備。
當然，這也是此次院試所有考生的共識。
只是蘇潤相比其他考生，自然更真情實感一些。
而且這些日子，經過程介等幾位秀才共同指點，學問也大有長進。
區區試帖詩而已，自然難不倒蘇潤。
他慢條斯理喝粥的功夫，腦子裡就浮現出了自己這段日子親眼看到的景象。
等喝完粥，蘇潤便將腦中的畫面，寫在了草稿紙上。
修修改改之後，一篇寫實的試帖詩就有了：
洪水漫九州，黎民失所愁。
旦夕家何在？飄零淚滿眸。
餓殍面黃瘦，窮途鬻子憂。
絕望躺泥濘，長嘆命如漚。
竊惡為飢餐，道喪意難收。
天恩施廣野，歲安樂悠悠。
蘇潤將兩篇文章一首詩寫完，最後檢查了一遍。
確認不能改的更好，就將號板上雜物清理下去，開始小心的將內容謄抄在試卷上。
檢查沒有問題後，搖鈴、糊名、交卷，然後熟練的被衙役帶到龍門處。
能一路過關斬將到院試的，無一不學識出眾。
蘇潤到龍門的時候，就發現那裡已經有十多個考生了。
見他們多蓄鬚，其中還有幾個頭髮微白的老童生，蘇潤就知道肯定有代溝。
反正不熟，蘇潤便提著號籃站在了一邊。