第102章 你小子根骨清奇
【吳佐他爹那邊往上數三代是落魄的寒門世家，所以家中余財是沒有的，但祖祖輩輩傳下來的書籍確實是普通黔首遠不能及的。】
【他爹在讀書上沒什麼天賦，但在他爺爺的悉心教導下也熟讀各家典籍，能寫字算數。】
【但經過順天聖皇帝陛下這幾十年來的教育普及計劃，跟刻苦讀書習字的十多歲少男少女比起來，他那手狗刨字著實不太能上檯面。】
【所以，吳佐他爹為謀生計，還曾在靖朝官府開辦的技術學院裡學過半年木匠手藝。】
【儘管不算精通，但靠接些簡單活計，也能勉強維持一家開支。】
【吳佐他娘則是位手巧的繡娘，未出嫁前賺得的銀錢全被爹娘捲走，給哥哥娶媳婦了。她跟吳佐爹成親後，還未攢下多少銀錢就有了身孕，賣繡品的事兒只能擱置下來。】
【所以吳佐出生時，家裡不能說是家徒四壁吧，也能算是窮叮噹響。】
【夫妻倆將接生的紅封交給曹穩婆後，抱著孩子走時，兜里連半個銅板都沒有了。】
【但吳佐好似命裡帶財，剛剛到家沒幾日，吳父就接到了隔壁鄰居家給閨女置辦嫁妝的大單，賺得銀錢不說能直接脫貧致富，也好賴能買些米麵給家中母子補補身體，把耗子見了直呲牙的空米缸填上些許。】
【而在這樣環境下成長的吳佐，在幼年就顯現出了不凡。】
【他，過目不忘！】
【現在過目不忘好像成了名臣標配，動不動就是XX過目不忘，XXX也過目不忘……搞批發，弄得過目不忘這四個字忽然貶值了。】
【但根據史料記載吳佐的過目不忘技能點，比其他人高了一個數量級。】
【吳佐曾在戶部任職，但凡經過他手審批的資金，能精確地報出申請時間、用途以及金額，連半個銅板都不會記錯。】
彈幕顯然是被史料震懾到了，議論紛紛。
[有的時候，我真的很懷疑，吳佐不會真的是機器人吧？！]
[贊同樓上，就算是超級計算機，也未必能做到他這種程度吧？畢竟計算機cpu燒了會死機，但吳佐從為官第一天開始就沒請過一天假，全勤直到致仕啊！]
[啊，我知道了！他一定是背著我們偷偷進化了！太過分了啊！這顯得公式都背不利索的我像傻子……]
[你傷害了我，卻一笑而過~]
[吳佐我恨你！（豎中指.JPG）]
[前人砍樹，後人暴曬。就是有這種過目不忘的天才卷王，才顯得我很拉，嗷嗷爆哭中。]
天幕下的戶部臣子們倒吸了一口涼氣，幾十年後的國庫肯定比現在充盈，那帳目堆起來比山又少得了多少。
吳佐竟能全都記在腦子裡，隨口報出居然還分毫不差。
就沖這點，他便絕非常人啊！
【不過吳佐小時候顯露出過目不忘技能，並非是記什麼帳目，而是他不需要圖紙就能指出爹雕刻花紋時，跟前來定製的老爺爺想要的有一絲出入。】
【那處是祥雲紋路尾端的走勢，原本圖樣上是微微上翹，而吳父雕刻地卻往下撇去。】
【聽著似乎挺明顯的對吧？】
【但若是祥雲有千八百朵，只是其中一朵略有些差異呢？】
【吳佐只是隨意掃了眼，就精準地尋到跟記憶里驚鴻一瞥的圖樣的了不同之處。】
【吳父大為震驚，覺得兒子是天縱奇才，多半是讀書的好苗子，便想尋間好些的書院送去不浪費孩子的天賦。】
【不過麼……儘管順天帝的十個五年計劃完美達成，普通黔首識字率也在穩步攀升，但不得不說官府收受較低束脩的學府，能學的東西更接近於實操，對於文學典籍相關學習並沒有私人書院那般深入。】
【相對應的，私人書院束脩高得驚人。】
【吳父吳母辛勤勞作數月，都沒攢夠入學需繳納的束脩，這一切吳佐都看在眼裡。】
【年僅六歲的吳佐想到了一個絕妙的主意，但他很確信假如告知爹娘不僅計劃破產，還會被打得屁股開花，所以他在將家中珍藏的典籍再看一遍後，決定悄悄行動！】
【兩日後，菁華書院被人敲響了。】
【門房看著面前的小童陷入迷茫，這年歲來開蒙早了些，但咋沒爹娘陪著帶束脩一起來啊！】
【但吳佐很快道明了自己的來意，他並不是來書院開蒙的，而是來做工的！】
【還沒有腰高的小童滿臉認真地闡述了菁華書院，因為學子不能帶書童，需要負責灑掃的小廝。並且毛遂自薦表示，自己看著年歲小但也已經知事，幹活利索，還不需要幾個銅板的工錢。】
【門房自然沒有決定的權利，但巧的是，吳佐此次前來撞見了書院院長。】
【書院院長瞅著滿臉希冀的小童，想著也不缺那倆銅板，就揮手示意吳佐跟著進來吧。】
【吳佐順利地完成了第一步，混入書院。】
【但他的目的，可不是成為書院灑掃童子，而是偷聽書院夫子講學的同時，藉機接觸那些難以完成課業的富家子弟。】
【吳佐跟書院簽了用工短契後，回家將此事告訴了爹娘，沒有出現任何意外地被掃帚抽得上躥下跳。】
【但他並沒透露出自己的打算，這也是吳佐長久以來的習慣，在沒有達成目的前所有事情都可能會產生變數，如果提早將計劃言明。】
【若是達成還好，沒達成反會給其他人帶來不必要的失落沮喪。】
【吳佐老老實實在菁華書院裡做了大半個月的灑掃小廝後，他覺得是時候開始下一步的計劃了，他便背著書院夫子們偷偷開拓除灑掃以外的特殊業務——代寫課業！】
【需要學習的地方，就少不了學渣。】
【不得不說吳佐在菁華書院跳脫出紅海領域，開闢了一塊從未有人涉足的藍海，是多麼具有想像力的事兒。】
【畢竟前頭的人只想過在書院裡能賣筆墨紙硯、錦囊背包、吃食日用品，再過分點的便是賣洛陽城時興的話本子，但誰也沒想過能出賣勞動力啊！】
【不過代寫課業這事兒，還是有一定門檻的，並不是誰上都行。】
【首先，你得知道課上講了什麼吧？】
【其次，不要求文章精妙絕倫，讀來讓人拍案叫絕，起碼得語句通順，字跡工整。】
【這兩條，就能攔掉九成九的人。】
【至於剩下一成，不是同樣聽課的學子，便是書院裡講學的夫子。】
【你指望夫子布置完作業，為了賺三瓜兩棗，親自幫你寫課業？這不是妥妥的白日做夢嗎？！】
【至於其他學子更是不可能，畢竟菁華書院的束脩高的嚇人，能輕鬆交得起銀錢的，有功夫賺那錢不如管家裡直接伸手要，至於好不容易湊出每年學費的，則擔心東窗事發，被逐出書院。】
【但吳佐的情況，就跟他們不同了。】
【首先他年歲小，符合華夏八大原則準則他還是個孩子，書院就算發覺也未必能是跟六歲娃娃計較。】
【其次吳佐一無所有，最差也不過是被趕出菁華書院。】
【但他既沒有教高額束脩，還能倒賺書院銅板。】
【無論如何，都是純賺。】
【不過讓書院裡的學子相信他能幫著寫課業，反倒是最難的一件事兒。】
【畢竟吳佐比不少學子的兒子還小。】
【但很快他就找到了契機，吳佐幫一名經年累月逃課的富商次子完成了課業，讓他免去了被夫子責罰。】
【吳佐代寫課業的生意，一炮打響！】
【甚至還有財大氣粗的學子，為了插在其他同學前頭，出了十倍的銀錢。】
【吳佐每日白天藉由灑掃名頭，邊打掃書院裡鋪滿落葉的青磚路，邊豎直耳朵仔細聆聽夫子的授課。晚上則借著燭光認真地書寫那群成績較差的學子課業，為了不被夫子察覺，他無師自通地模仿出了七八種不同的字跡。】
【可謂是「勤工儉學」第一人了。】
【總之吳佐靠這辦法磕磕絆絆地學習到了十歲，他也攢下了一筆數額不小的銀錢。】
【正當吳佐打算用這筆銀錢當束脩，進書院潛心研讀時，一位老者的出現讓他計劃好的道路，出現了輕微的偏移。】
【此人正是洛陽軍事學院院長戎正初，他端詳吳佐半晌開口。】
【小子，我看你根骨清奇，是練武的好苗子，不若棄文從武？】
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【他爹在讀書上沒什麼天賦，但在他爺爺的悉心教導下也熟讀各家典籍，能寫字算數。】
【但經過順天聖皇帝陛下這幾十年來的教育普及計劃，跟刻苦讀書習字的十多歲少男少女比起來，他那手狗刨字著實不太能上檯面。】
【所以，吳佐他爹為謀生計，還曾在靖朝官府開辦的技術學院裡學過半年木匠手藝。】
【儘管不算精通，但靠接些簡單活計，也能勉強維持一家開支。】
【吳佐他娘則是位手巧的繡娘，未出嫁前賺得的銀錢全被爹娘捲走，給哥哥娶媳婦了。她跟吳佐爹成親後，還未攢下多少銀錢就有了身孕，賣繡品的事兒只能擱置下來。】
【所以吳佐出生時，家裡不能說是家徒四壁吧，也能算是窮叮噹響。】
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【但吳佐好似命裡帶財，剛剛到家沒幾日，吳父就接到了隔壁鄰居家給閨女置辦嫁妝的大單，賺得銀錢不說能直接脫貧致富，也好賴能買些米麵給家中母子補補身體，把耗子見了直呲牙的空米缸填上些許。】
【而在這樣環境下成長的吳佐，在幼年就顯現出了不凡。】
【他，過目不忘！】
【現在過目不忘好像成了名臣標配，動不動就是XX過目不忘，XXX也過目不忘……搞批發，弄得過目不忘這四個字忽然貶值了。】
【但根據史料記載吳佐的過目不忘技能點，比其他人高了一個數量級。】
【吳佐曾在戶部任職，但凡經過他手審批的資金，能精確地報出申請時間、用途以及金額，連半個銅板都不會記錯。】
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[有的時候，我真的很懷疑，吳佐不會真的是機器人吧？！]
[贊同樓上，就算是超級計算機，也未必能做到他這種程度吧？畢竟計算機cpu燒了會死機，但吳佐從為官第一天開始就沒請過一天假，全勤直到致仕啊！]
[啊，我知道了！他一定是背著我們偷偷進化了！太過分了啊！這顯得公式都背不利索的我像傻子……]
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[前人砍樹，後人暴曬。就是有這種過目不忘的天才卷王，才顯得我很拉，嗷嗷爆哭中。]
天幕下的戶部臣子們倒吸了一口涼氣，幾十年後的國庫肯定比現在充盈，那帳目堆起來比山又少得了多少。
吳佐竟能全都記在腦子裡，隨口報出居然還分毫不差。
就沖這點，他便絕非常人啊！
【不過吳佐小時候顯露出過目不忘技能，並非是記什麼帳目，而是他不需要圖紙就能指出爹雕刻花紋時，跟前來定製的老爺爺想要的有一絲出入。】
【那處是祥雲紋路尾端的走勢，原本圖樣上是微微上翹，而吳父雕刻地卻往下撇去。】
【聽著似乎挺明顯的對吧？】
【但若是祥雲有千八百朵，只是其中一朵略有些差異呢？】
【吳佐只是隨意掃了眼，就精準地尋到跟記憶里驚鴻一瞥的圖樣的了不同之處。】
【吳父大為震驚，覺得兒子是天縱奇才，多半是讀書的好苗子，便想尋間好些的書院送去不浪費孩子的天賦。】
【不過麼……儘管順天帝的十個五年計劃完美達成，普通黔首識字率也在穩步攀升，但不得不說官府收受較低束脩的學府，能學的東西更接近於實操，對於文學典籍相關學習並沒有私人書院那般深入。】
【相對應的，私人書院束脩高得驚人。】
【吳父吳母辛勤勞作數月，都沒攢夠入學需繳納的束脩，這一切吳佐都看在眼裡。】
【年僅六歲的吳佐想到了一個絕妙的主意，但他很確信假如告知爹娘不僅計劃破產，還會被打得屁股開花，所以他在將家中珍藏的典籍再看一遍後，決定悄悄行動！】
【兩日後，菁華書院被人敲響了。】
【門房看著面前的小童陷入迷茫，這年歲來開蒙早了些，但咋沒爹娘陪著帶束脩一起來啊！】
【但吳佐很快道明了自己的來意，他並不是來書院開蒙的，而是來做工的！】
【還沒有腰高的小童滿臉認真地闡述了菁華書院，因為學子不能帶書童，需要負責灑掃的小廝。並且毛遂自薦表示，自己看著年歲小但也已經知事，幹活利索，還不需要幾個銅板的工錢。】
【門房自然沒有決定的權利，但巧的是，吳佐此次前來撞見了書院院長。】
【書院院長瞅著滿臉希冀的小童，想著也不缺那倆銅板，就揮手示意吳佐跟著進來吧。】
【吳佐順利地完成了第一步，混入書院。】
【但他的目的，可不是成為書院灑掃童子，而是偷聽書院夫子講學的同時，藉機接觸那些難以完成課業的富家子弟。】
【吳佐跟書院簽了用工短契後，回家將此事告訴了爹娘，沒有出現任何意外地被掃帚抽得上躥下跳。】
【但他並沒透露出自己的打算，這也是吳佐長久以來的習慣，在沒有達成目的前所有事情都可能會產生變數，如果提早將計劃言明。】
【若是達成還好，沒達成反會給其他人帶來不必要的失落沮喪。】
【吳佐老老實實在菁華書院裡做了大半個月的灑掃小廝後，他覺得是時候開始下一步的計劃了，他便背著書院夫子們偷偷開拓除灑掃以外的特殊業務——代寫課業！】
【需要學習的地方，就少不了學渣。】
【不得不說吳佐在菁華書院跳脫出紅海領域，開闢了一塊從未有人涉足的藍海，是多麼具有想像力的事兒。】
【畢竟前頭的人只想過在書院裡能賣筆墨紙硯、錦囊背包、吃食日用品，再過分點的便是賣洛陽城時興的話本子，但誰也沒想過能出賣勞動力啊！】
【不過代寫課業這事兒，還是有一定門檻的，並不是誰上都行。】
【首先，你得知道課上講了什麼吧？】
【其次，不要求文章精妙絕倫，讀來讓人拍案叫絕，起碼得語句通順，字跡工整。】
【這兩條，就能攔掉九成九的人。】
【至於剩下一成，不是同樣聽課的學子，便是書院裡講學的夫子。】
【你指望夫子布置完作業，為了賺三瓜兩棗，親自幫你寫課業？這不是妥妥的白日做夢嗎？！】
【至於其他學子更是不可能，畢竟菁華書院的束脩高的嚇人，能輕鬆交得起銀錢的，有功夫賺那錢不如管家裡直接伸手要，至於好不容易湊出每年學費的，則擔心東窗事發，被逐出書院。】
【但吳佐的情況，就跟他們不同了。】
【首先他年歲小，符合華夏八大原則準則他還是個孩子，書院就算發覺也未必能是跟六歲娃娃計較。】
【其次吳佐一無所有，最差也不過是被趕出菁華書院。】
【但他既沒有教高額束脩，還能倒賺書院銅板。】
【無論如何，都是純賺。】
【不過讓書院裡的學子相信他能幫著寫課業，反倒是最難的一件事兒。】
【畢竟吳佐比不少學子的兒子還小。】
【但很快他就找到了契機，吳佐幫一名經年累月逃課的富商次子完成了課業，讓他免去了被夫子責罰。】
【吳佐代寫課業的生意，一炮打響！】
【甚至還有財大氣粗的學子，為了插在其他同學前頭，出了十倍的銀錢。】
【吳佐每日白天藉由灑掃名頭，邊打掃書院裡鋪滿落葉的青磚路，邊豎直耳朵仔細聆聽夫子的授課。晚上則借著燭光認真地書寫那群成績較差的學子課業，為了不被夫子察覺，他無師自通地模仿出了七八種不同的字跡。】
【可謂是「勤工儉學」第一人了。】
【總之吳佐靠這辦法磕磕絆絆地學習到了十歲，他也攢下了一筆數額不小的銀錢。】
【正當吳佐打算用這筆銀錢當束脩，進書院潛心研讀時，一位老者的出現讓他計劃好的道路，出現了輕微的偏移。】
【此人正是洛陽軍事學院院長戎正初，他端詳吳佐半晌開口。】
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