第198章 【196章】樂聖的課堂，真香的李鴻澤？
第198章 【196章】樂聖的課堂，真香的李鴻澤？
常仲謙實在沒忍住。
一句粗口就爆出來了。
雖然是說了句髒話，但眾人看過去的時候，他的神情，和平時沒什麼兩樣，只是眼神之中多了一絲絲的嫌棄。
頓時，李鴻澤就有些掛不住面子了：「我也是學作曲的！而且也是老爺子的弟子！欣賞能力還是有的！」
常仲謙儒雅的開口：「所以你不是關門弟子。」
李鴻澤：「？？？」
你什麼意思！
樂聖了不起啊！
樂聖欣賞水平就高是吧！
「好好好。」
李鴻澤頓時就「紅溫」了，他瞪大著眼睛，忍不住開口：「那你給我講一講，這音樂好在哪裡！很久沒和樂聖交流音樂了，我也想聽聽樂聖有什麼不同的見解。」
眾人眼看著火藥味兒要起來了，都是往後站了站。
蘇小武站一旁吃瓜。
他也挺好奇的，星軌—到底是這位樂聖說的算，還是他自己的這位資本師兄說了算。
不過在他看來，大概率最終師哥會退後一步吧？
畢竟樂聖的能量，太大了。
「行，那你洗耳恭聽吧。」
常仲謙笑笑，然後看了一眼蘇小武，點了點頭：「那我就借著南北的這首歌，勉為其難的給你們上一場音樂鑑賞課吧。」
說完這些，他開始認真了。
「要說這首歌，首先就要了解南北在創作這首歌的背景，所謂的背景，大家可以自行理解，主題，或者為某部電影或者電視劇而寫的。
「既然大家都知道南北是接了陳導的電影主題曲，那麼就清楚，這是一部古裝動作片，也是武俠片。」
「所以，敲黑板，重點來了。」
『這首歌，完美的將傳統武術的豪情與交響樂的磅礴融合了起來，說是武俠配樂中的標杆之作也不為過，那我就給你們逐句分析。」
「南北，麻煩你把音樂放一下，我說停的時候，你就停。」
蘇小武也好奇這位樂聖到底會有一個怎樣的分析，於是點點頭，播放了起來。
很快，音樂聲響起。
「停！」
南北按下暫停。
「急促的琵琶輪指開場，你們聽出來了嗎？為的是什麼？模仿武術起勢的緊張感，營造山雨欲來的氛圍。而緊接著的大鼓的滾奏由弱漸強，配合定音鼓的衝擊，則是象徵英雄登場前的蓄力過程，強化壓迫感，以及對手步步逼近。」
「繼續。」
「停。」
「嗩吶一出，誰與爭鋒！這個樂器在整個樂曲中承擔了主要旋律的渲染任務，尤其在英雄人物出場時，其高亢激昂的音色將武俠劇的豪邁氣質推向高潮。」
「繼續。」
「好，停！」
「從鄭逸峰的歌聲主旋律出來，可以明確，這首曲子採用的是五聲調式，也就是宮-商-角-徽一羽，琵琶與二胡以『應答式」編配穿插其中，模仿武林高手過招的虛實相生。」
「在此期間，弦樂組以長音鋪底，圓號穿插短促的附點節奏，暗合太極拳『柔中帶剛」的韻律。」
「嗯，你們也可以理解為剛柔並濟吧。」
「繼續。」
「停。」
吧啦吧啦。
常仲謙的音樂小課堂一直在講，足足講了近40分鐘才接近尾聲。
就在蘇小武以為講了這麼多就要結束的時候，結果只見這位大佬話鋒一轉，又開始了。
「前面給你們逐字逐句分析了這麼多，那麼做個總結。」
「琵琶：快速輪指模擬刀光劍影，如武者拔劍出鞘。」
「大鼓：由弱漸強的滾奏，象徵戰前的心跳與蓄力。
「低音弦樂：持續長音鋪墊，營造肅殺氛圍。
「定音鼓：三連音重擊，增強壓迫感，暗示強敵當前。」」
「琵琶&；二胡：以「對答式」演奏，模仿武者過招的虛實變化。
「弦樂鋪底：長音延綿，如太極的『綿里藏針」。」
說完這些，常仲謙也不看眾人的反應，摸了摸下巴：「配樂以及編曲方面，就暫時先講這麼多，至於詞的意境，應該不需要我分析了，如果連詞都聽不出來的話，那我就真沒什麼說的了。」
「哇·—..
鄭逸峰聽完這些，滿眼都是小星星。
這·就是樂聖的實力？
難怪，自己剛才在演唱的時候，總感覺味兒不對，差了很多。
但聽完這一通分析，他才明白，自己壓根就沒理解這首《英雄誰屬》！只是單純的把歌詞和旋律對上了而已，根本就沒唱出這其中的內涵與精髓！
陳遠航聽完，也是忍不住有些感嘆，他認真的對常仲謙點了點頭：「常老師，受教了。」
常仲謙擺擺手，轉過頭，將目光放在蘇小武身上：「我也就是一通瞎分析，想來，不說全對，
應該也能對個十之七八吧？」
蘇小武聞言，連忙點頭：「厲害了，常老師———」
有一句話，常仲謙是真沒說錯。
他說《英雄誰屬》這首歌說是武俠配樂中的標杆之作也不為過。
而事實上也的確是這樣。
在地球那邊，這首作品成功突破了傳統武俠配樂的範式，以交響化的宏大敘事重構了武術美學，其編曲思維對後續《臥虎藏龍》等影視配樂均有深遠影響。
即便是到現在，都有人評價：聽到前奏就能看見太極拳劍影。
當然了，至於常仲謙的分析他突然想到了一個好笑的事。
高考的閱讀理解，經常會用到某些人寫的小文章，然而原作者親自下場，結果滿分15分還是多少分的閱讀理解，原作者只拿到兩三分。
有一句話他記得最清楚。
問：此時，窗外正好下起了雨，這句話反應了作者當時的什麼心態。
作者答：那是因為寫完的時候，外面正好下雨了，就順手加了一句。
末了，眾人都對常仲謙佩服的不能再佩服了。
哪怕是蘇小武，他也不得不承認，這一通的分析，不管對不對，但絕對高逼格，高大上！
至於實際上，這首歌的原作卞留念在作曲的時候到底是怎麼想的，那就不知道了。
不過在詞作方面，的確是神作！
因為這首歌在很多年前就已經寓言了化塵與土一一華語樂曲的神，土。
李鴻澤嘆氣一聲，沉默了很久。
可能·這就是他一直得不到秦老爺子重視的原因吧。
或者說他是真的沒作曲的天賦，只是比其他人稍稍聰明了那麼一丟丟，又或者—哎。
想到這裡，李鴻澤沉默片刻：「好吧，這一番分析，我發現是我淺薄了，這首歌有這麼深的意境是我沒想到的，詞的方面不用說了，只要不是個瞎子聾子，都能聽出這裡面的震撼。」
「但可能我膚淺，我可能覺得南北以前的歌，更好聽。」
對此，一旁的陳遠航雖然沒說話，但也沒否認。
常仲謙笑笑，也不和他辯解，
只是那個眼神——
頓時間，李鴻澤就炸毛了！
你什麼意思啊！
樂聖了不起啊！
你又拿這個到底是幾個意思？
「呼..—」
「呼—」
李鴻澤氣得呼吸都不太利索了：「來來來，你還是直接說了吧，我這麼多年都沒今天受過的委屈多！」
一旁的鄭逸峰和陳遠航都是愣了愣，顯然沒想到星軌的話事人居然還有這一面。
在他們看來，李鴻澤怎麼著也是和赤火的尤文峰以及光年的趙建偉，這三人並稱三巨頭，那另外兩人的氣質和行事風格，平時他們很難見到，但今天看到這個樣子，一瞬間，總經理的形象，好像在他們心中崩塌了。
「我說了，我不和你爭辯。」
常仲謙笑著開口：「你覺得不好聽，那就不好聽，反正我覺得好聽就可以了。」
說完這些，他又補了一句：「希望你未來也能堅持這樣的看法。」
李鴻澤不語，只是一味的盯著他。
常仲謙對他不聞不問，笑著看向蘇小武：「好了，那我們幾個人就先撤了，不打擾你在這裡錄歌了，過幾天也聽聽我的歌，我倒是希望也能從你這個小傢伙這裡聽一些不一樣的看法。」
「好。」
然後，這三人離去。
錄音房重歸平靜，只剩下蘇小武和鄭逸峰。
「怎麼樣，現在知道自己的問題出在哪裡了嗎？」
「知道了。」
鄭逸峰點點頭：「感謝常老師，他的那一番課堂，讓我直接明白，想唱好一首歌，必須要明白這首歌詞曲的意境。」
「額雖然，之前也知道這個道理，但以前從來沒有人給我這麼逐詞逐句的拆分過。」
蘇小武點點頭，笑道：「你的確是賺了，要知道以他們這種級別的，給人上一堂這樣的課，那都不是多少錢的問題，而是能不能排上號的事，珍惜這次機會吧，以後再想要這種機會，大概只能在夢裡了。」
很快，二人便是開始錄歌。
這次，有了常仲謙的指導之後，鄭逸峰的演唱水平飛速進步，一下子就達到了蘇小武的逾期，
甚至比他逾期的還好！
所以，在錄製結束後，他第一時間便是將demo發給了陳經武。
另一邊。
李鴻澤一個人坐在辦公室，腦海里不斷的還在回想那句「希望你未來也能堅持這樣的看法」這句話。
怎麼了。
不好聽就是不好聽啊。
難不成自己還能變，不成？
可不知道為什麼，就在他工作的時候，耳邊不知道為什麼，若有若無的嗩吶聲就開始縈繞了，
還有定音鼓，琵琶·——鳴呀子喂，千里江川·—
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常仲謙實在沒忍住。
一句粗口就爆出來了。
雖然是說了句髒話，但眾人看過去的時候，他的神情，和平時沒什麼兩樣，只是眼神之中多了一絲絲的嫌棄。
頓時，李鴻澤就有些掛不住面子了：「我也是學作曲的！而且也是老爺子的弟子！欣賞能力還是有的！」
常仲謙儒雅的開口：「所以你不是關門弟子。」
李鴻澤：「？？？」
你什麼意思！
樂聖了不起啊！
樂聖欣賞水平就高是吧！
「好好好。」
李鴻澤頓時就「紅溫」了，他瞪大著眼睛，忍不住開口：「那你給我講一講，這音樂好在哪裡！很久沒和樂聖交流音樂了，我也想聽聽樂聖有什麼不同的見解。」
眾人眼看著火藥味兒要起來了，都是往後站了站。
蘇小武站一旁吃瓜。
他也挺好奇的，星軌—到底是這位樂聖說的算，還是他自己的這位資本師兄說了算。
不過在他看來，大概率最終師哥會退後一步吧？
畢竟樂聖的能量，太大了。
「行，那你洗耳恭聽吧。」
常仲謙笑笑，然後看了一眼蘇小武，點了點頭：「那我就借著南北的這首歌，勉為其難的給你們上一場音樂鑑賞課吧。」
說完這些，他開始認真了。
「要說這首歌，首先就要了解南北在創作這首歌的背景，所謂的背景，大家可以自行理解，主題，或者為某部電影或者電視劇而寫的。
「既然大家都知道南北是接了陳導的電影主題曲，那麼就清楚，這是一部古裝動作片，也是武俠片。」
「所以，敲黑板，重點來了。」
『這首歌，完美的將傳統武術的豪情與交響樂的磅礴融合了起來，說是武俠配樂中的標杆之作也不為過，那我就給你們逐句分析。」
「南北，麻煩你把音樂放一下，我說停的時候，你就停。」
蘇小武也好奇這位樂聖到底會有一個怎樣的分析，於是點點頭，播放了起來。
很快，音樂聲響起。
「停！」
南北按下暫停。
「急促的琵琶輪指開場，你們聽出來了嗎？為的是什麼？模仿武術起勢的緊張感，營造山雨欲來的氛圍。而緊接著的大鼓的滾奏由弱漸強，配合定音鼓的衝擊，則是象徵英雄登場前的蓄力過程，強化壓迫感，以及對手步步逼近。」
「繼續。」
「停。」
「嗩吶一出，誰與爭鋒！這個樂器在整個樂曲中承擔了主要旋律的渲染任務，尤其在英雄人物出場時，其高亢激昂的音色將武俠劇的豪邁氣質推向高潮。」
「繼續。」
「好，停！」
「從鄭逸峰的歌聲主旋律出來，可以明確，這首曲子採用的是五聲調式，也就是宮-商-角-徽一羽，琵琶與二胡以『應答式」編配穿插其中，模仿武林高手過招的虛實相生。」
「在此期間，弦樂組以長音鋪底，圓號穿插短促的附點節奏，暗合太極拳『柔中帶剛」的韻律。」
「嗯，你們也可以理解為剛柔並濟吧。」
「繼續。」
「停。」
吧啦吧啦。
常仲謙的音樂小課堂一直在講，足足講了近40分鐘才接近尾聲。
就在蘇小武以為講了這麼多就要結束的時候，結果只見這位大佬話鋒一轉，又開始了。
「前面給你們逐字逐句分析了這麼多，那麼做個總結。」
「琵琶：快速輪指模擬刀光劍影，如武者拔劍出鞘。」
「大鼓：由弱漸強的滾奏，象徵戰前的心跳與蓄力。
「低音弦樂：持續長音鋪墊，營造肅殺氛圍。
「定音鼓：三連音重擊，增強壓迫感，暗示強敵當前。」」
「琵琶&；二胡：以「對答式」演奏，模仿武者過招的虛實變化。
「弦樂鋪底：長音延綿，如太極的『綿里藏針」。」
說完這些，常仲謙也不看眾人的反應，摸了摸下巴：「配樂以及編曲方面，就暫時先講這麼多，至於詞的意境，應該不需要我分析了，如果連詞都聽不出來的話，那我就真沒什麼說的了。」
「哇·—..
鄭逸峰聽完這些，滿眼都是小星星。
這·就是樂聖的實力？
難怪，自己剛才在演唱的時候，總感覺味兒不對，差了很多。
但聽完這一通分析，他才明白，自己壓根就沒理解這首《英雄誰屬》！只是單純的把歌詞和旋律對上了而已，根本就沒唱出這其中的內涵與精髓！
陳遠航聽完，也是忍不住有些感嘆，他認真的對常仲謙點了點頭：「常老師，受教了。」
常仲謙擺擺手，轉過頭，將目光放在蘇小武身上：「我也就是一通瞎分析，想來，不說全對，
應該也能對個十之七八吧？」
蘇小武聞言，連忙點頭：「厲害了，常老師———」
有一句話，常仲謙是真沒說錯。
他說《英雄誰屬》這首歌說是武俠配樂中的標杆之作也不為過。
而事實上也的確是這樣。
在地球那邊，這首作品成功突破了傳統武俠配樂的範式，以交響化的宏大敘事重構了武術美學，其編曲思維對後續《臥虎藏龍》等影視配樂均有深遠影響。
即便是到現在，都有人評價：聽到前奏就能看見太極拳劍影。
當然了，至於常仲謙的分析他突然想到了一個好笑的事。
高考的閱讀理解，經常會用到某些人寫的小文章，然而原作者親自下場，結果滿分15分還是多少分的閱讀理解，原作者只拿到兩三分。
有一句話他記得最清楚。
問：此時，窗外正好下起了雨，這句話反應了作者當時的什麼心態。
作者答：那是因為寫完的時候，外面正好下雨了，就順手加了一句。
末了，眾人都對常仲謙佩服的不能再佩服了。
哪怕是蘇小武，他也不得不承認，這一通的分析，不管對不對，但絕對高逼格，高大上！
至於實際上，這首歌的原作卞留念在作曲的時候到底是怎麼想的，那就不知道了。
不過在詞作方面，的確是神作！
因為這首歌在很多年前就已經寓言了化塵與土一一華語樂曲的神，土。
李鴻澤嘆氣一聲，沉默了很久。
可能·這就是他一直得不到秦老爺子重視的原因吧。
或者說他是真的沒作曲的天賦，只是比其他人稍稍聰明了那麼一丟丟，又或者—哎。
想到這裡，李鴻澤沉默片刻：「好吧，這一番分析，我發現是我淺薄了，這首歌有這麼深的意境是我沒想到的，詞的方面不用說了，只要不是個瞎子聾子，都能聽出這裡面的震撼。」
「但可能我膚淺，我可能覺得南北以前的歌，更好聽。」
對此，一旁的陳遠航雖然沒說話，但也沒否認。
常仲謙笑笑，也不和他辯解，
只是那個眼神——
頓時間，李鴻澤就炸毛了！
你什麼意思啊！
樂聖了不起啊！
你又拿這個到底是幾個意思？
「呼..—」
「呼—」
李鴻澤氣得呼吸都不太利索了：「來來來，你還是直接說了吧，我這麼多年都沒今天受過的委屈多！」
一旁的鄭逸峰和陳遠航都是愣了愣，顯然沒想到星軌的話事人居然還有這一面。
在他們看來，李鴻澤怎麼著也是和赤火的尤文峰以及光年的趙建偉，這三人並稱三巨頭，那另外兩人的氣質和行事風格，平時他們很難見到，但今天看到這個樣子，一瞬間，總經理的形象，好像在他們心中崩塌了。
「我說了，我不和你爭辯。」
常仲謙笑著開口：「你覺得不好聽，那就不好聽，反正我覺得好聽就可以了。」
說完這些，他又補了一句：「希望你未來也能堅持這樣的看法。」
李鴻澤不語，只是一味的盯著他。
常仲謙對他不聞不問，笑著看向蘇小武：「好了，那我們幾個人就先撤了，不打擾你在這裡錄歌了，過幾天也聽聽我的歌，我倒是希望也能從你這個小傢伙這裡聽一些不一樣的看法。」
「好。」
然後，這三人離去。
錄音房重歸平靜，只剩下蘇小武和鄭逸峰。
「怎麼樣，現在知道自己的問題出在哪裡了嗎？」
「知道了。」
鄭逸峰點點頭：「感謝常老師，他的那一番課堂，讓我直接明白，想唱好一首歌，必須要明白這首歌詞曲的意境。」
「額雖然，之前也知道這個道理，但以前從來沒有人給我這麼逐詞逐句的拆分過。」
蘇小武點點頭，笑道：「你的確是賺了，要知道以他們這種級別的，給人上一堂這樣的課，那都不是多少錢的問題，而是能不能排上號的事，珍惜這次機會吧，以後再想要這種機會，大概只能在夢裡了。」
很快，二人便是開始錄歌。
這次，有了常仲謙的指導之後，鄭逸峰的演唱水平飛速進步，一下子就達到了蘇小武的逾期，
甚至比他逾期的還好！
所以，在錄製結束後，他第一時間便是將demo發給了陳經武。
另一邊。
李鴻澤一個人坐在辦公室，腦海里不斷的還在回想那句「希望你未來也能堅持這樣的看法」這句話。
怎麼了。
不好聽就是不好聽啊。
難不成自己還能變，不成？
可不知道為什麼，就在他工作的時候，耳邊不知道為什麼，若有若無的嗩吶聲就開始縈繞了，
還有定音鼓，琵琶·——鳴呀子喂，千里江川·—
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