第2015章 信
第2015章 信
這個暑假，全球高校師生們過得非常「痛苦」。
以前外國學生想到大夏的本土高校學習，只需要通過大夏普通語考試，得到合格的等級證書，就能夠通過國際交流、國際班、外國友好渠道等方式，以低分，甚至不需要考試，直接免試入校。
雖然通過這種方式進入高校，會限制一部分專業，但除了進入高校之外，還可以獲得專屬補貼，是很多家庭普通的外國學生的理想渠道。
但是近幾年，隨著大夏的國力強盛，高校實力進步，這種免試入學的渠道越來越嚴苛，甚至有不少高校都提高了考試門檻，讓國際學生必須要通過難度不低的考試，才能夠同意入學。
而這次暑假，大夏本土的許多高校都發布公告，進一步明確九州協議班的門檻標準。
通過大夏高考，考核成績達到提檔分數線，高校協議班將會從上往下依次錄取招生，遺屬、孤兒、身體殘疾有一定的排名加分，但無法免試入學。
國際學生可以通過大夏高考方式，同等進入標準，也可以根據學生國籍與高校合作項目不同，參加由九州科技出題的考試，並且通過九州科技和大夏官方的資料背調，然後以考核分數進行提檔。
除此之外還有一個極為特殊的群體，也可以進入九州協議班。
那就是九州科技正式員工，可以在公司內部申請進入九州學徒系統，然後通過基礎考核之後，進入九州協議班學習。
只不過這部分員工在九州協議班讀完之後，並無法取得高校的畢業證書，只有培訓完成的證書。
也就是一位普通的九州科技一線普工，他是職校生文憑，在進入西工大的九州協議班，脫產讀書三年半之後回到公司工作，他的學信網仍然是職校生學歷，並不是西工大本科學歷。
但哪怕沒有本科學歷，九州科技的正式員工們在知曉這個規定之後，有不少人都動起了心思。
「據說進入協議班之後，學成歸來，在基層產線工作一段時間，通過考核之後就會進入管理層幹部任選名單系統？」
「雖然公司內部學徒制也是師傅帶徒弟，但是進入高校的九州協議班學習，還能夠與更多學生一起，並且雖然是脫產，但好像可以和公司簽合同，每個月都有三千到五千的補助可以領取，只不過協議班畢業之後就必須要回公司工作，並且以後工作的收入，會有一部分直接用於補貼還款項目……」
「這就是看我們願意進入技術管理這個圈子，還是一門心思學技術？」
「雖然沒有畢業證和文憑，但是在協議班裡面認識的同學，經營出來的人脈做不了假，現在能夠進入協議班學習的，基本都是學習成績優異的學生，以後發展也會很不錯……」
在九州科技的員工社區裡面，不少員工都在討論協議班的事情。
青年員工想要通過協議班，進入管理幹部培養體系，認識更多優秀的朋友，也有人想通過協議班，再次體驗幾年學習時光。
只不過在眾位員工的討論過程中，隨著參加公司對協議班設立的專屬考核參與人員增加，很多參加過後的人，都在開始勸大家好好學習，如果只是想進協議班體驗大學生活，大可不必參加考核。
有一位西工大本科畢業，在九州科技幹了四年的員工，在參加了公司對青木大學的協議班考核之後，就發帖子勸告道：「家人們，協議班考核比學徒考核還難，你們要是自信能夠和當初高考時一樣進行突擊學習，掌握多學科知識的還能夠沖一衝，如果是偏科或者其他科目已經有些記不起的，還是不要考了，真的，哪怕考核通過了，也得不償失。
有這個學習勁兒，就申請公司學徒考核，三年多時間也能夠升到技術管理崗位了……」
顧青其實也沒有想到，回到藍星還沒有幾天，西方各大頂級高校就會搞出這麼一攤子事情。
所以，九州科技與各大高校的協議班合作事宜，還是由他接手處理。
沒有所謂的寬進嚴出，更不存在什麼藝術特長加分，只有對一部分人群的略微優待，其他的全都是清一色的嚴苛，並且在嚴苛的考核過程中，對學生歷年的網際網路發言、家庭關係也有著極為嚴苛的考核。
考生可以在網絡上吐槽過九州科技產品不好，可以吐槽生活不如意，甚至在一段時間內可以有其他厭煩世界的情緒和發言，但絕不允許出現長時間的惡劣言論和挑撥。
不論男學生還是女學生，只要有這方面的問題，都會在審核身份這一關被刷下。
通過高考，高分想報協議班的學生，會直接滑到第二志願。國際學生如果審核不通過，也只能去高校的其他專業學習。
無形之中，一道特殊的牆壁已經立在了部分人群的四周。
時間緩緩來到了夏陰星曆1029年八月。
各大高校的報名錄取工作已經結束，考生們自然是幾家歡喜幾家愁。
有的通過了協議班最後身份考核的學子，在收到錄取報告通知書的時候，還會在郵件裡面拿到一封印有顧青簽名的告知書。
【親愛的XX同學：
你好，我是協議班的名譽班主任顧青，感謝你在眾多學科專業中選擇我們九州協議班，選擇未來到九州科技工作……
在序屬初秋，風清天朗的美好時節，西蜀大學九州協議班再次敞開懷抱，用最誠摯的情意，迎接來自五湖四海的學子……
同學們，從收到錄取通知書的那一刻起，你們已經正式成為了西蜀大學的一員，並且鎖定了九州科技預備員工身份。
從協議班建成初期的三個專業，到獲批碩士學位授予權，再到今天具有學士、碩士、博士學位層次完整的人才培養體系。
特別在西蜀大學和我們九州科技合作的軍工特色學科建設和科學研究方面，九州協議班已經擁有2個大夏國防特色學科，24個大型平台和研究基地……】
(本章完)
這個暑假，全球高校師生們過得非常「痛苦」。
以前外國學生想到大夏的本土高校學習，只需要通過大夏普通語考試，得到合格的等級證書，就能夠通過國際交流、國際班、外國友好渠道等方式，以低分，甚至不需要考試，直接免試入校。
雖然通過這種方式進入高校，會限制一部分專業，但除了進入高校之外，還可以獲得專屬補貼，是很多家庭普通的外國學生的理想渠道。
但是近幾年，隨著大夏的國力強盛，高校實力進步，這種免試入學的渠道越來越嚴苛，甚至有不少高校都提高了考試門檻，讓國際學生必須要通過難度不低的考試，才能夠同意入學。
而這次暑假，大夏本土的許多高校都發布公告，進一步明確九州協議班的門檻標準。
通過大夏高考，考核成績達到提檔分數線，高校協議班將會從上往下依次錄取招生，遺屬、孤兒、身體殘疾有一定的排名加分，但無法免試入學。
國際學生可以通過大夏高考方式，同等進入標準，也可以根據學生國籍與高校合作項目不同，參加由九州科技出題的考試，並且通過九州科技和大夏官方的資料背調，然後以考核分數進行提檔。
除此之外還有一個極為特殊的群體，也可以進入九州協議班。
那就是九州科技正式員工，可以在公司內部申請進入九州學徒系統，然後通過基礎考核之後，進入九州協議班學習。
只不過這部分員工在九州協議班讀完之後，並無法取得高校的畢業證書，只有培訓完成的證書。
也就是一位普通的九州科技一線普工，他是職校生文憑，在進入西工大的九州協議班，脫產讀書三年半之後回到公司工作，他的學信網仍然是職校生學歷，並不是西工大本科學歷。
但哪怕沒有本科學歷，九州科技的正式員工們在知曉這個規定之後，有不少人都動起了心思。
「據說進入協議班之後，學成歸來，在基層產線工作一段時間，通過考核之後就會進入管理層幹部任選名單系統？」
「雖然公司內部學徒制也是師傅帶徒弟，但是進入高校的九州協議班學習，還能夠與更多學生一起，並且雖然是脫產，但好像可以和公司簽合同，每個月都有三千到五千的補助可以領取，只不過協議班畢業之後就必須要回公司工作，並且以後工作的收入，會有一部分直接用於補貼還款項目……」
「這就是看我們願意進入技術管理這個圈子，還是一門心思學技術？」
「雖然沒有畢業證和文憑，但是在協議班裡面認識的同學，經營出來的人脈做不了假，現在能夠進入協議班學習的，基本都是學習成績優異的學生，以後發展也會很不錯……」
在九州科技的員工社區裡面，不少員工都在討論協議班的事情。
青年員工想要通過協議班，進入管理幹部培養體系，認識更多優秀的朋友，也有人想通過協議班，再次體驗幾年學習時光。
只不過在眾位員工的討論過程中，隨著參加公司對協議班設立的專屬考核參與人員增加，很多參加過後的人，都在開始勸大家好好學習，如果只是想進協議班體驗大學生活，大可不必參加考核。
有一位西工大本科畢業，在九州科技幹了四年的員工，在參加了公司對青木大學的協議班考核之後，就發帖子勸告道：「家人們，協議班考核比學徒考核還難，你們要是自信能夠和當初高考時一樣進行突擊學習，掌握多學科知識的還能夠沖一衝，如果是偏科或者其他科目已經有些記不起的，還是不要考了，真的，哪怕考核通過了，也得不償失。
有這個學習勁兒，就申請公司學徒考核，三年多時間也能夠升到技術管理崗位了……」
顧青其實也沒有想到，回到藍星還沒有幾天，西方各大頂級高校就會搞出這麼一攤子事情。
所以，九州科技與各大高校的協議班合作事宜，還是由他接手處理。
沒有所謂的寬進嚴出，更不存在什麼藝術特長加分，只有對一部分人群的略微優待，其他的全都是清一色的嚴苛，並且在嚴苛的考核過程中，對學生歷年的網際網路發言、家庭關係也有著極為嚴苛的考核。
考生可以在網絡上吐槽過九州科技產品不好，可以吐槽生活不如意，甚至在一段時間內可以有其他厭煩世界的情緒和發言，但絕不允許出現長時間的惡劣言論和挑撥。
不論男學生還是女學生，只要有這方面的問題，都會在審核身份這一關被刷下。
通過高考，高分想報協議班的學生，會直接滑到第二志願。國際學生如果審核不通過，也只能去高校的其他專業學習。
無形之中，一道特殊的牆壁已經立在了部分人群的四周。
時間緩緩來到了夏陰星曆1029年八月。
各大高校的報名錄取工作已經結束，考生們自然是幾家歡喜幾家愁。
有的通過了協議班最後身份考核的學子，在收到錄取報告通知書的時候，還會在郵件裡面拿到一封印有顧青簽名的告知書。
【親愛的XX同學：
你好，我是協議班的名譽班主任顧青，感謝你在眾多學科專業中選擇我們九州協議班，選擇未來到九州科技工作……
在序屬初秋，風清天朗的美好時節，西蜀大學九州協議班再次敞開懷抱，用最誠摯的情意，迎接來自五湖四海的學子……
同學們，從收到錄取通知書的那一刻起，你們已經正式成為了西蜀大學的一員，並且鎖定了九州科技預備員工身份。
從協議班建成初期的三個專業，到獲批碩士學位授予權，再到今天具有學士、碩士、博士學位層次完整的人才培養體系。
特別在西蜀大學和我們九州科技合作的軍工特色學科建設和科學研究方面，九州協議班已經擁有2個大夏國防特色學科，24個大型平台和研究基地……】
(本章完)