第629章 感覺就差在她面前死了
第629章 感覺就差在她面前死了
「幕後黑手是什麼鬼？」林雲聽到這話不由滿頭黑線，他怎麼就幕後黑手了。
「嗯？」作樂木鳴羽下意識地想要使用自己的能力，結果卻是發現自己沒有紙了。
作樂木鳴羽的資料在書庫中，毫無疑問是被清空的。
但是林雲知道作樂木鳴羽的能力名字，一般除非像是那種比較特殊的能力，不然基本上都有類似的能力。
浸紙念力，其實單單看能力名字就能夠了解一部分的限制。
紙是一部分，浸也是一部分。
從這兩個限制來說，評級只有Lv3還真不是出問題了。
根據林雲從書庫中看到的說法，浸紙念力除了只能夠通過紙來使用能力之外，最大的問題就是，一般紙不行。
需要通過自己的能力通過身體接觸的方式進行標記，按照更加直接的說法，那就是通過自己的念力來浸泡紙，這才能夠發揮出浸紙念力的效果。
其次就是這些紙上面的念力是有限的，任何行動都會導致紙上面的念力削減，最終導致變成普通紙。
從這個角度來說，也難怪作樂木鳴羽經常用紙變成自己的衣服，一方面固然是對自己能力的自信。
而且真要說的話，身穿這些充滿念力的紙製造出來的衣服，其實不亞於絹旗最愛的氮氣裝甲。
至於另外一方面，則是通過身體上的接觸，能夠隨時為紙補充她的念力進而能夠隨時隨地，最大化地發揮出戰鬥力。
只是現在面臨的問題是，那些被作樂木鳴羽標記過的紙並沒有在這裡，她身上只穿了一件正常的病服。
所以現在作樂木鳴羽完全沒有絲毫戰鬥能力可言。
「沒，沒有紙，哇啊啊啊。」意識到自己沒有任何紙的作樂木鳴羽一瞬間就慌張了起來，整個人從床上就蹦了起來，結果一不小心卻是一個打滾，直接從床上滾了下來。
雖然說這是病床，病床有防滾架，但是因為太過激動，一手就撐在防滾架上，想要離開。
所以還是滾下來了。
林雲微微皺眉，典型的PTSD。
從之前對作樂木鳴羽的心理分析，性格，行為，習慣等，林雲就有大概的猜想，現在看來果然是這樣。
對於教師異於常人的敵意，那不僅只是單純的殺意，更是對恐懼的宣洩。
浸紙念力是她的底氣，就仿佛小孩子有了武器，所以這才敢反抗霸權一樣的感覺。
一旦失去了底氣，那麼就仿佛刺蝟失去了外面的護甲，露出了柔軟的腹部一般，只剩下恐懼。
從性格上來說，作樂木鳴羽直爽一根筋、大大咧咧、不拘小節、自我為中心，做事往往不經思考並且口無遮攔，是小隊裡公認的笨蛋與闖禍大王。
典型的笨蛋設定。
但是如果仔細觀察大部分所謂的笨蛋，其實基本就發現他們往往都有悲傷的過去，並不是因為他們真的不在意，而是因為在意的話，他們就沒辦法保持自身的心情，暴躁，焦慮等等。
他們只能夠通過這種不拘小節，直接放棄思考的方式來避開內心中的負面情緒。
而不是因為不斷地思考，在意，最終不斷加深內心負面情緒。
當然真要說的話，食屍部隊的溺愛也是重點。
只是有一句話叫做人的一生總是在彌補童年的缺失，這用在作樂木鳴羽身上大概非常恰當。
因為從小被欺負，所以她享受著其他人對她的溺愛。
當然真要說的話，其他人或多或少。。。。。嗯，除了清清太郎丸之外，都受到其他人的溺愛。
就比如說接受飯棲莉澤的惡趣味，嗯，藥丸醫月算是比較穩重的，倒是沒啥。
然後PTSD的另外一個證據就是，「這個送給你。」
林雲直接就掏出了一個紫色的兔子玩偶出來。
林雲記得作樂木鳴羽最喜歡的就是兔子玩偶，並且從兔子裝甲這個行為進行延伸的話。
兔子=防禦。
簡單來說，就是兔子玩偶就是她心靈的寄託。
很顯然她在被欺負的時候，只能依靠這個兔子玩偶，所以這形成了一種內心的依託。
作樂木鳴羽之前的玩偶是紙做的，在戰鬥中已經沒有了。
至於說在她住的地方有沒有真正的兔子玩偶，林雲就不知道了。
林雲手中的這個是新買的。
雖然說不知道能不能起到作用，但是林雲估計用得上，所以就買來了。
「兔子！」作樂木鳴羽看到兔子的出現，就仿佛看到了呱太一般的御坂美琴，一下子就被吸引了目光，隨後雙手抓住兔子玩偶。
情緒肉眼可見地穩定下來。
果然，精神錨定物嗎？
「你是誰？你要幹什麼？」抿著嘴，作樂木鳴羽警惕地看著林雲。
此時的作樂木鳴羽也是認出了林雲是之前管理員小姐讓她們看到之後直接撤退的人。
只是管理員小姐並沒有給出任何關於林雲的情報。
導致她們實際上連林雲是什麼人都不知道，而且最重要的是。。。。。
作樂木鳴羽看向周圍，食屍部隊的其他人全部都躺在了這裡。
此時在作樂木鳴羽看來，這個病房就仿佛監獄一般，充滿壓迫的感覺。
「一個想要當好老師的人？」林雲帶著疑問的說法，然後說道。
從之前她們的發言來看，學園都市就像一所巨大的學校，而無法管理好學校的教師自然都是邪惡的，也是教師的怠慢導致學園都市每況愈下。她們堅信，只要逐個殺掉教師，早晚能找到「教導主任」「校長」（比如統括理事會會長）這樣的邪惡根源，在除掉他們之後，學園都市就會變得更好。
那麼也就是說，其實內心深處，她們實際上是承認教師這個身份，只是因為對於教師的不信任，還有無能（沒有鎮壓她們的能力），所以她們就形成一種奇妙的觀念。
說起來學園都市也是一個神奇的情況。
那就是像是孩子這樣的存在擁有超能力，但是教師卻是沒有對應的力量，這是大部分魔幻以及科幻作品中非常罕見的情況。
因為小孩子還沒有成熟的三觀，從某個角度來說其實跟野獸差不多。
她們不清楚自己在叢林中的地位，當受到攻擊的時候，她們會選擇反抗，然後在這個反抗的過程之中，她們發現自己的力量比對方強，不自覺地就會將自身的地位凌駕於其他生物之上。
這就是所謂的弱肉強食。
而大部分的魔幻作品和科幻作品，哪怕是後宮番，肉番都會有足夠力量的成年人兜底0
「好老師？就你？！」作樂木鳴羽下意識地說道。
「我怎麼了嗎？」林雲笑了笑，卻是說道，「不要忘了，這隻兔子可是我帶過來的哦。」
「你要搶走它嗎？」作樂木鳴羽後退了一步，將兔子玩偶抱在懷中，警惕地看著林雲可愛捏。
「那倒不是。」林雲又是一笑，然後。。。。。一隻紫色的兔子就不知道從哪裡掏了出來，「我只是想要將這個也給你。」
看著又是一隻紫色的兔子，作樂木鳴羽眨巴了一下眼晴，許久沒有動的大腦此時總算是動了一下，「難道說你是個好人？」
「D20+10=29，魅力檢定成功。」
「嚴格來說，我想要做個好老師，那麼問題來了，你們是好學生嗎？」瞟了一眼威力強大的兔子玩偶帶來的結果，林雲也是開始進攻了起來。
原本想要從林雲手中直接拿過兔子玩偶的作樂木鳴羽動作一下子就僵硬了起來，嘴角微微撇了起來，開始變得不安，畢竟她也自認為自己不是什麼好學生。
甚至應該說，她們將那些聽從老師命令，或者是專門打小報告的學生稱之為模範學生「好了，別露出這樣的表情，我知道你們其實曾經也想過當好學生，只是因為那些壞老師，還有欺負你們，真正的壞學生，你們才這麼討厭老師，來，這個給你，就當是一方通行打傷了你的賠禮。不好意思呢，那傢伙有些粗暴，然後我也要向你們道歉呢，畢竟如果不是因為我的話，一方通行大概就不會這樣傷害你們呢。」林雲認真地說道。
甚至還非常有誠意地微微低頭。
「你願意原諒我嗎？」說著，林雲又是拿出了一隻兔子玩偶出來，然後遞給了作樂木鳴羽。
對模範學生的敵視，從某個角度來說並不是她們不想，而是形勢所逼，從某個角度來說約等於我想當個好人，但是沒辦法。
而現在林雲就是給她一個前提，也算是一個希望。
當然，最重要的還是。。。。。道歉！
這是大部分小孩子和大人最麻煩的問題，那就是大人抹不開面子道歉，而小孩子有些時候單純，認死理，所以對於道歉耿耿於懷。
而最重要的是，一方通行的行為從某個角度來說，就相當於惡霸同學欺負她們，不，對於她們來說，是那些聽老師話的模範同學欺負她們。
而林雲作為老師，此時該做不是偏袒，而是道歉。
對此，林雲只能說，抱歉了一方通行，既然你打斷了我的教育方針，只能你也變成教育的一部分了。
看著林雲這麼有「誠意」的道歉。
作樂木鳴羽卻是顯得有些呆滯。
66
D20+10=28，魅力檢定成功。」
「幕後黑手是什麼鬼？」林雲聽到這話不由滿頭黑線，他怎麼就幕後黑手了。
「嗯？」作樂木鳴羽下意識地想要使用自己的能力，結果卻是發現自己沒有紙了。
作樂木鳴羽的資料在書庫中，毫無疑問是被清空的。
但是林雲知道作樂木鳴羽的能力名字，一般除非像是那種比較特殊的能力，不然基本上都有類似的能力。
浸紙念力，其實單單看能力名字就能夠了解一部分的限制。
紙是一部分，浸也是一部分。
從這兩個限制來說，評級只有Lv3還真不是出問題了。
根據林雲從書庫中看到的說法，浸紙念力除了只能夠通過紙來使用能力之外，最大的問題就是，一般紙不行。
需要通過自己的能力通過身體接觸的方式進行標記，按照更加直接的說法，那就是通過自己的念力來浸泡紙，這才能夠發揮出浸紙念力的效果。
其次就是這些紙上面的念力是有限的，任何行動都會導致紙上面的念力削減，最終導致變成普通紙。
從這個角度來說，也難怪作樂木鳴羽經常用紙變成自己的衣服，一方面固然是對自己能力的自信。
而且真要說的話，身穿這些充滿念力的紙製造出來的衣服，其實不亞於絹旗最愛的氮氣裝甲。
至於另外一方面，則是通過身體上的接觸，能夠隨時為紙補充她的念力進而能夠隨時隨地，最大化地發揮出戰鬥力。
只是現在面臨的問題是，那些被作樂木鳴羽標記過的紙並沒有在這裡，她身上只穿了一件正常的病服。
所以現在作樂木鳴羽完全沒有絲毫戰鬥能力可言。
「沒，沒有紙，哇啊啊啊。」意識到自己沒有任何紙的作樂木鳴羽一瞬間就慌張了起來，整個人從床上就蹦了起來，結果一不小心卻是一個打滾，直接從床上滾了下來。
雖然說這是病床，病床有防滾架，但是因為太過激動，一手就撐在防滾架上，想要離開。
所以還是滾下來了。
林雲微微皺眉，典型的PTSD。
從之前對作樂木鳴羽的心理分析，性格，行為，習慣等，林雲就有大概的猜想，現在看來果然是這樣。
對於教師異於常人的敵意，那不僅只是單純的殺意，更是對恐懼的宣洩。
浸紙念力是她的底氣，就仿佛小孩子有了武器，所以這才敢反抗霸權一樣的感覺。
一旦失去了底氣，那麼就仿佛刺蝟失去了外面的護甲，露出了柔軟的腹部一般，只剩下恐懼。
從性格上來說，作樂木鳴羽直爽一根筋、大大咧咧、不拘小節、自我為中心，做事往往不經思考並且口無遮攔，是小隊裡公認的笨蛋與闖禍大王。
典型的笨蛋設定。
但是如果仔細觀察大部分所謂的笨蛋，其實基本就發現他們往往都有悲傷的過去，並不是因為他們真的不在意，而是因為在意的話，他們就沒辦法保持自身的心情，暴躁，焦慮等等。
他們只能夠通過這種不拘小節，直接放棄思考的方式來避開內心中的負面情緒。
而不是因為不斷地思考，在意，最終不斷加深內心負面情緒。
當然真要說的話，食屍部隊的溺愛也是重點。
只是有一句話叫做人的一生總是在彌補童年的缺失，這用在作樂木鳴羽身上大概非常恰當。
因為從小被欺負，所以她享受著其他人對她的溺愛。
當然真要說的話，其他人或多或少。。。。。嗯，除了清清太郎丸之外，都受到其他人的溺愛。
就比如說接受飯棲莉澤的惡趣味，嗯，藥丸醫月算是比較穩重的，倒是沒啥。
然後PTSD的另外一個證據就是，「這個送給你。」
林雲直接就掏出了一個紫色的兔子玩偶出來。
林雲記得作樂木鳴羽最喜歡的就是兔子玩偶，並且從兔子裝甲這個行為進行延伸的話。
兔子=防禦。
簡單來說，就是兔子玩偶就是她心靈的寄託。
很顯然她在被欺負的時候，只能依靠這個兔子玩偶，所以這形成了一種內心的依託。
作樂木鳴羽之前的玩偶是紙做的，在戰鬥中已經沒有了。
至於說在她住的地方有沒有真正的兔子玩偶，林雲就不知道了。
林雲手中的這個是新買的。
雖然說不知道能不能起到作用，但是林雲估計用得上，所以就買來了。
「兔子！」作樂木鳴羽看到兔子的出現，就仿佛看到了呱太一般的御坂美琴，一下子就被吸引了目光，隨後雙手抓住兔子玩偶。
情緒肉眼可見地穩定下來。
果然，精神錨定物嗎？
「你是誰？你要幹什麼？」抿著嘴，作樂木鳴羽警惕地看著林雲。
此時的作樂木鳴羽也是認出了林雲是之前管理員小姐讓她們看到之後直接撤退的人。
只是管理員小姐並沒有給出任何關於林雲的情報。
導致她們實際上連林雲是什麼人都不知道，而且最重要的是。。。。。
作樂木鳴羽看向周圍，食屍部隊的其他人全部都躺在了這裡。
此時在作樂木鳴羽看來，這個病房就仿佛監獄一般，充滿壓迫的感覺。
「一個想要當好老師的人？」林雲帶著疑問的說法，然後說道。
從之前她們的發言來看，學園都市就像一所巨大的學校，而無法管理好學校的教師自然都是邪惡的，也是教師的怠慢導致學園都市每況愈下。她們堅信，只要逐個殺掉教師，早晚能找到「教導主任」「校長」（比如統括理事會會長）這樣的邪惡根源，在除掉他們之後，學園都市就會變得更好。
那麼也就是說，其實內心深處，她們實際上是承認教師這個身份，只是因為對於教師的不信任，還有無能（沒有鎮壓她們的能力），所以她們就形成一種奇妙的觀念。
說起來學園都市也是一個神奇的情況。
那就是像是孩子這樣的存在擁有超能力，但是教師卻是沒有對應的力量，這是大部分魔幻以及科幻作品中非常罕見的情況。
因為小孩子還沒有成熟的三觀，從某個角度來說其實跟野獸差不多。
她們不清楚自己在叢林中的地位，當受到攻擊的時候，她們會選擇反抗，然後在這個反抗的過程之中，她們發現自己的力量比對方強，不自覺地就會將自身的地位凌駕於其他生物之上。
這就是所謂的弱肉強食。
而大部分的魔幻作品和科幻作品，哪怕是後宮番，肉番都會有足夠力量的成年人兜底0
「好老師？就你？！」作樂木鳴羽下意識地說道。
「我怎麼了嗎？」林雲笑了笑，卻是說道，「不要忘了，這隻兔子可是我帶過來的哦。」
「你要搶走它嗎？」作樂木鳴羽後退了一步，將兔子玩偶抱在懷中，警惕地看著林雲可愛捏。
「那倒不是。」林雲又是一笑，然後。。。。。一隻紫色的兔子就不知道從哪裡掏了出來，「我只是想要將這個也給你。」
看著又是一隻紫色的兔子，作樂木鳴羽眨巴了一下眼晴，許久沒有動的大腦此時總算是動了一下，「難道說你是個好人？」
「D20+10=29，魅力檢定成功。」
「嚴格來說，我想要做個好老師，那麼問題來了，你們是好學生嗎？」瞟了一眼威力強大的兔子玩偶帶來的結果，林雲也是開始進攻了起來。
原本想要從林雲手中直接拿過兔子玩偶的作樂木鳴羽動作一下子就僵硬了起來，嘴角微微撇了起來，開始變得不安，畢竟她也自認為自己不是什麼好學生。
甚至應該說，她們將那些聽從老師命令，或者是專門打小報告的學生稱之為模範學生「好了，別露出這樣的表情，我知道你們其實曾經也想過當好學生，只是因為那些壞老師，還有欺負你們，真正的壞學生，你們才這麼討厭老師，來，這個給你，就當是一方通行打傷了你的賠禮。不好意思呢，那傢伙有些粗暴，然後我也要向你們道歉呢，畢竟如果不是因為我的話，一方通行大概就不會這樣傷害你們呢。」林雲認真地說道。
甚至還非常有誠意地微微低頭。
「你願意原諒我嗎？」說著，林雲又是拿出了一隻兔子玩偶出來，然後遞給了作樂木鳴羽。
對模範學生的敵視，從某個角度來說並不是她們不想，而是形勢所逼，從某個角度來說約等於我想當個好人，但是沒辦法。
而現在林雲就是給她一個前提，也算是一個希望。
當然，最重要的還是。。。。。道歉！
這是大部分小孩子和大人最麻煩的問題，那就是大人抹不開面子道歉，而小孩子有些時候單純，認死理，所以對於道歉耿耿於懷。
而最重要的是，一方通行的行為從某個角度來說，就相當於惡霸同學欺負她們，不，對於她們來說，是那些聽老師話的模範同學欺負她們。
而林雲作為老師，此時該做不是偏袒，而是道歉。
對此，林雲只能說，抱歉了一方通行，既然你打斷了我的教育方針，只能你也變成教育的一部分了。
看著林雲這麼有「誠意」的道歉。
作樂木鳴羽卻是顯得有些呆滯。
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D20+10=28，魅力檢定成功。」