第15章 遠程防空飛彈
實際上，進入這二院之後，能感覺到非常濃厚的科研氛圍。
從這裡每一個人身上都能感受到那種獨特的氣質。
這方面可比5371廠強多了，估計林強軍也感受到了，所以壓力很大。
「你就把重要的東西記一記，這樣會顯得我們比較專業。」張楚笑著說道。
其實這方面的經驗，張楚也沒有，只能摸索著過河。
於是林強軍拿出一個筆記本，一支鋼筆，看上去就要專業多了。
這都是他出發之前新買的。
片刻之後，會議室門外傳來一陣腳步聲。
門被推開了，緊接著，在趙主任的帶領下，十幾號人魚貫而入！
張楚還以為只會帶幾個人來，沒想到人這麼多。
不過也對，每個子系統都有團隊負責，這些應該都是團隊的負責人，如果把幹事的都叫上，估計這裡站都站不下。
張楚和林強軍主動起身，趙主任介紹起來：
「我來給大家介紹一下，這位就是5371廠的張主任，之前給大家看到方案就是他提供的。」
聽到這話，十幾雙眼睛都看過來。
見到張楚真人之後，每個人或多或少都有點詫異。
不過也沒多說什麼。
科研領域最不缺的就是各種天才。
科學史上很多重要發現都是二十多歲的年輕人幹的。
「大家都坐吧，張主任，請坐。」
趙主任招呼大家都坐下。
緊接著有人進來幫忙倒茶，一切都準備妥當。
張楚直接表明來意：「可能大家會感覺有點唐突，但我這一次來二院拜訪，主要是想加入紅旗系列項目的研發工作，這一次算是……面試？」
趙主任笑道：「算是大家見面交流，交換意見，加深了解。」
張楚繼續說道：「沒錯，加深了解，所以大家有什麼想問的，可以直接提出來，我儘可能回答。」
這邊也不怠慢，馬上就有人開口了：「據我所知，張主任所在的5371廠，主要負責火箭彈以及其他炮彈的生產研製工作，並不涉及飛彈相關領域，為什麼會突然想加入我們的項目？」
張楚聽懂了，他說道：「這同志是想問，我能在紅旗項目裡面做什麼，是這個意思吧。」
對方沒有否認，張楚便繼續說道：「我這人學得比較雜，不管是制導技術，飛行控制，推進系統、火控系統，材料學，氣動設計，以及系統集成等等方面，都有所涉獵。」
聽到這話，眾人面面相覷。
這不是想說，和飛彈相關的大部分領域，甚至是所有領域都懂嗎？
還是一個全能人才？
先不說其他的，就說系統集成這方面，一般的老專家才懂。
因為這和各個子系統都有關係，都要有所了解。
年輕的研究員，能做好一個子系統的工作就不錯了。
於是又有人提問：「張主任，你提到了氣動設計，據我所知，5371廠沒有風洞吧？你有進行風洞試驗的經驗嗎？」
這個問題直擊要害。
5371廠還真沒有風洞。
沒有風洞談氣動設計就是紙上談兵，效率會非常低。
實際上，系統贈送給他的設備裡面就有風洞，風洞試驗是飛行器建模仿真試驗中非常重要的一個環節，自然不可能沒有。
系統送給他的還是超音速風洞。
用來開發現在的紅旗飛彈夠用了。
不過，現在遇到的問題是，要如何回答這個問題。
如果他說，他有過進行風洞試驗的經驗，對方肯定會問是什麼項目，用的哪的風洞？
現在全國風洞實驗室就這麼多，都是可以查到資料的，編故事很容易被拆穿。
「雖然我對風洞試驗還算了解，但還沒有實操過。」張楚只能先這麼說。
對方點點頭，心裡似乎有數了。
緊接著，又有人提問：「張主任，你說你對制導技術比較了解，主要是哪種制導技術？」
張楚思索起來，他要避免回答超綱，也就是超過這個時代，只能把現在世界上擁有的制導技術拿出來說說。
一番思索之後，他回答：「慣性制導，無線電指令制導，地形匹配製導，紅外製導。」
聽到這話，對方追問道：「在5371廠，接觸不到這些領域吧？」
張楚的回答很簡單：「我是自學的。」
這下對方也不知道說什麼了，自學到底是不是真的，他現在也不好確認。
就在這時，又有人提問：「剛才張主任你好像也提到了飛行控制？除了理論上的知識，你有過實際研發經驗嗎？你們5371廠，好像都沒有相關的設備吧。」
張楚回答：「有，我們廠引進了五軸轉台。」
當然，他是瞎編的。
5371根本沒有五軸轉台，不過，他系統裡面有。
而且，五軸轉台和風洞不一樣，沒有這麼罕見。
對方也不可能完全掌握5371廠的所有情況，現在這麼一說對方也沒法反駁。
這五軸轉台，主要是模擬飛行器在飛行過程中的姿態和運動，對研究飛行器飛行控制方面非常關鍵。
張楚這麼一說，坐在旁邊的林強軍愣了一下。
他怎麼沒聽說過？
五軸轉台是什麼東西？
廠里有嗎？
不過既然是張楚說的，他也不可能站出來反駁，就當是這樣吧。
其他人繼續提問，每個領域領頭人都有問題想要問張楚。
畢竟張楚前面起的調子太高了，對方肯定要試一試他的真假。
張楚也是耐心解答，主要是為了獲取信任，能早點參與這個項目。
一番解答之後，張楚感覺差不多了，主動提出來：「各位，我知道你們肯定還有很多問題想要問我，畢竟這個項目非常重要，你們需要無比謹慎。」
「但我覺得與其停留在提問，回答，靠嘴上功夫，不如用實踐來檢驗。」
其他人聽後都好奇地看著張楚。
趙主任問道：「張主任，你有什麼計劃，可以詳細說說嗎？」
張楚回答：「趙主任，你們現在不是糾結，需不需要重新立項，從頭開發一款遠程防空飛彈嗎？我覺得很有必要，而且，我可以提供方案。」
趙主任聽後一驚：「張主任，你說的方案，指的是整體方案？從頭設計一款新的遠程防空飛彈？」
張楚點點頭：「沒錯，而且，這款遠程飛彈可以出子型號，可以上艦。」
從這裡每一個人身上都能感受到那種獨特的氣質。
這方面可比5371廠強多了，估計林強軍也感受到了，所以壓力很大。
「你就把重要的東西記一記，這樣會顯得我們比較專業。」張楚笑著說道。
其實這方面的經驗，張楚也沒有，只能摸索著過河。
於是林強軍拿出一個筆記本，一支鋼筆，看上去就要專業多了。
這都是他出發之前新買的。
片刻之後，會議室門外傳來一陣腳步聲。
門被推開了，緊接著，在趙主任的帶領下，十幾號人魚貫而入！
張楚還以為只會帶幾個人來，沒想到人這麼多。
不過也對，每個子系統都有團隊負責，這些應該都是團隊的負責人，如果把幹事的都叫上，估計這裡站都站不下。
張楚和林強軍主動起身，趙主任介紹起來：
「我來給大家介紹一下，這位就是5371廠的張主任，之前給大家看到方案就是他提供的。」
聽到這話，十幾雙眼睛都看過來。
見到張楚真人之後，每個人或多或少都有點詫異。
不過也沒多說什麼。
科研領域最不缺的就是各種天才。
科學史上很多重要發現都是二十多歲的年輕人幹的。
「大家都坐吧，張主任，請坐。」
趙主任招呼大家都坐下。
緊接著有人進來幫忙倒茶，一切都準備妥當。
張楚直接表明來意：「可能大家會感覺有點唐突，但我這一次來二院拜訪，主要是想加入紅旗系列項目的研發工作，這一次算是……面試？」
趙主任笑道：「算是大家見面交流，交換意見，加深了解。」
張楚繼續說道：「沒錯，加深了解，所以大家有什麼想問的，可以直接提出來，我儘可能回答。」
這邊也不怠慢，馬上就有人開口了：「據我所知，張主任所在的5371廠，主要負責火箭彈以及其他炮彈的生產研製工作，並不涉及飛彈相關領域，為什麼會突然想加入我們的項目？」
張楚聽懂了，他說道：「這同志是想問，我能在紅旗項目裡面做什麼，是這個意思吧。」
對方沒有否認，張楚便繼續說道：「我這人學得比較雜，不管是制導技術，飛行控制，推進系統、火控系統，材料學，氣動設計，以及系統集成等等方面，都有所涉獵。」
聽到這話，眾人面面相覷。
這不是想說，和飛彈相關的大部分領域，甚至是所有領域都懂嗎？
還是一個全能人才？
先不說其他的，就說系統集成這方面，一般的老專家才懂。
因為這和各個子系統都有關係，都要有所了解。
年輕的研究員，能做好一個子系統的工作就不錯了。
於是又有人提問：「張主任，你提到了氣動設計，據我所知，5371廠沒有風洞吧？你有進行風洞試驗的經驗嗎？」
這個問題直擊要害。
5371廠還真沒有風洞。
沒有風洞談氣動設計就是紙上談兵，效率會非常低。
實際上，系統贈送給他的設備裡面就有風洞，風洞試驗是飛行器建模仿真試驗中非常重要的一個環節，自然不可能沒有。
系統送給他的還是超音速風洞。
用來開發現在的紅旗飛彈夠用了。
不過，現在遇到的問題是，要如何回答這個問題。
如果他說，他有過進行風洞試驗的經驗，對方肯定會問是什麼項目，用的哪的風洞？
現在全國風洞實驗室就這麼多，都是可以查到資料的，編故事很容易被拆穿。
「雖然我對風洞試驗還算了解，但還沒有實操過。」張楚只能先這麼說。
對方點點頭，心裡似乎有數了。
緊接著，又有人提問：「張主任，你說你對制導技術比較了解，主要是哪種制導技術？」
張楚思索起來，他要避免回答超綱，也就是超過這個時代，只能把現在世界上擁有的制導技術拿出來說說。
一番思索之後，他回答：「慣性制導，無線電指令制導，地形匹配製導，紅外製導。」
聽到這話，對方追問道：「在5371廠，接觸不到這些領域吧？」
張楚的回答很簡單：「我是自學的。」
這下對方也不知道說什麼了，自學到底是不是真的，他現在也不好確認。
就在這時，又有人提問：「剛才張主任你好像也提到了飛行控制？除了理論上的知識，你有過實際研發經驗嗎？你們5371廠，好像都沒有相關的設備吧。」
張楚回答：「有，我們廠引進了五軸轉台。」
當然，他是瞎編的。
5371根本沒有五軸轉台，不過，他系統裡面有。
而且，五軸轉台和風洞不一樣，沒有這麼罕見。
對方也不可能完全掌握5371廠的所有情況，現在這麼一說對方也沒法反駁。
這五軸轉台，主要是模擬飛行器在飛行過程中的姿態和運動，對研究飛行器飛行控制方面非常關鍵。
張楚這麼一說，坐在旁邊的林強軍愣了一下。
他怎麼沒聽說過？
五軸轉台是什麼東西？
廠里有嗎？
不過既然是張楚說的，他也不可能站出來反駁，就當是這樣吧。
其他人繼續提問，每個領域領頭人都有問題想要問張楚。
畢竟張楚前面起的調子太高了，對方肯定要試一試他的真假。
張楚也是耐心解答，主要是為了獲取信任，能早點參與這個項目。
一番解答之後，張楚感覺差不多了，主動提出來：「各位，我知道你們肯定還有很多問題想要問我，畢竟這個項目非常重要，你們需要無比謹慎。」
「但我覺得與其停留在提問，回答，靠嘴上功夫，不如用實踐來檢驗。」
其他人聽後都好奇地看著張楚。
趙主任問道：「張主任，你有什麼計劃，可以詳細說說嗎？」
張楚回答：「趙主任，你們現在不是糾結，需不需要重新立項，從頭開發一款遠程防空飛彈嗎？我覺得很有必要，而且，我可以提供方案。」
趙主任聽後一驚：「張主任，你說的方案，指的是整體方案？從頭設計一款新的遠程防空飛彈？」
張楚點點頭：「沒錯，而且，這款遠程飛彈可以出子型號，可以上艦。」