第6章 開考了！
每個考場的布置都是相同的。
一左一右，加起來大約有五十個隔間。
像是美食街的攤位，又像是自助餐的小包間。但不同在於，是完全開放的。
每五個考室前，就站著一名考執勤的京吏，相當於監考官。
考場裡，唯一能帶的東西只有乾糧。
在進入自己的考室前，京吏便會檢查乾糧，以免夾帶。
操，忘了檢查包袱。
倒不是覺得他娘會害他。
就怕江氏搞什麼節目效果，在每個餡餅里包一張紙條，上面寫點母愛如山的小應援話——兒子加油。
查出夾帶是會直接取消考試資格，並且這輩子都不能夠再參加科舉，比高考的處罰還嚴厲。
好在的是，京吏打開包袱，依次將每一個餅掰開後，發現並無異常。
接著，就讓宋時安進入掛了自己姓名牌的考室。
逼仄的考室里，下面墊了一張涼蓆，席上是一張標準書案。書案上擺著統一的筆，墨，還有空白的草稿紙，以及被強調沒有替換的考紙。
對，考試的草稿紙也是要回收備案的，相當重要。
在書案旁邊，還有一個水桶，裡面有一個長木勺，是考試時的飲用水。
幾乎一整天，考生的吃，喝，休息，都在這裡進行，直到考試結束。
如廁的話要向監考吏打報告，由衛士親自帶到了廁所。
盯著你尿。
幾十年的科舉發展到現在，已經可以說是非常的嚴格和專業了。
雖說世家掌握了最多的教育資源，大虞的統治階層，還是那些天龍人，但這絕對是廣大寒門學子一個逆天改命的機會。
只要中了舉，不說能當官，政策上面會特許一些權利，能夠有至多兩千畝的免稅田產額度。
然後那些鄉紳富豪只是把田產掛靠在你名下，基本上這輩子都吃喝無憂了。
同樣，對宋時安這樣的豪門庶子，也是一個『以下犯上』的機會。
庶子一輩子都要對嫡子縮頭，不能做逾越的行為。
唯有這個時候，可以合理的挑戰嫡出的地位。
就是考得比你好啊，那咋了？
當然，宋時安的對手不是宋策，那個十五歲的小孩子。
哪怕考中了普通舉人，也只能當吏，而且留在京都的可能性不大。
他要衝擊的，是直接能夠候補官員的亞元。
或者說，不用候補直接就崗的解元。
不然的話，還得靠家裡的關係。
只有擁有獨立人格，才有發言權。
陸續的，考生入座，進入考室。
宋時安能夠看到對面的一排考生，但距離很遠，完全看不到書寫內容。
在巳初前一刻（8點45分），錦衣衛攜帶著密封好的試卷，來到了考場。
坐正在中央的主考官起身，對其恭敬的作揖行禮。接著，雙手接過試卷。
在之前的科舉時，因為規則的不太健全，經常有泄題的情況發生。
但在狠狠的殺了幾波頭，基本上全程由錦衣衛監督執行後，就沒有泄題的事情發生了。
再者就是，國子監那幾位出題的大佬，現在還『關』在裡面由專人送飯呢。
考場的氣氛，相當的壓抑。
或許是剛才錦衣衛的出現，對面的幾位考生都有些手抖了。
錦衣衛確實是哈人。
試想一下，當你講了一個政治笑話，然後房樑上的錦衣衛笑了。
在一刻的等待，到了巳初之時，貢院裡，突然的錘響了銅鐘聲。
考試，開始了！
這個考場裡的主考官起身，將密封好的試卷袋拿起，四名京吏圍了過去。
主考官對四位吏展示著完好的封條，表明沒有問題後，緩緩的，拆開了封條。
拿出了試卷。
接著，高聲朗誦道：「辭賦科，開考。令考生以『書』為題，做一篇辭賦，要求文字流暢，立意深刻。」
沒過多久，主考官再一次的高聲強調重複：
「辭賦科，開考。令考生以『書』為題，做一篇辭賦，要求文字流暢，立意深刻。」
說完間隔幾秒，最後又講了第三遍。
這是程序的一部分，科考的時候人會非常緊張，第二三遍防止考生沒聽到，或者是聽錯題。
不過他說了第一遍後，宋時安就在草稿上記下來了，一個字不差。
然後，開始審題。
讓他做一篇辭賦，那有點難為人。
但985文科研究生宋時安，在自己的腦海裡面翻出來一篇來，那是沒什麼問題的。
提到書，自然就是那句『書籍是人類進步的階梯』。
嗯，能說出這種話確實是很超前了。
宋時安了解過大虞的科考評定形式。
可以說，非常的寬泛。
只要與題干相關，或者說可以延伸的想到，就不算跑題。
『書』這個半命題，能夠延伸的就太多了。
首先，書籍。
古之先賢創造了書。
書，總結那個時代的精華。
可以從好書的意義，給人的道德啟迪層面進行作文。
然後，就是看書。
這個時代有很多書，甚至因為生產力的進步，市民階層的出現，話本小說都有了。
當然，不能寫你喜歡看這類書。
這就好比高考的時候，題目是書籍，然後你寫：平時就愛整點網絡小說看看。
雖說網絡小說裡面不乏一些好的小說，比如《我超》這種，但要考慮到閱卷老師自身的情況，以及考試的嚴肅性。
科舉這幫子閱卷大佬，基本上都是老學究。
話本小說這種近些年出現的產物，不用說，他們絕對是厭惡至極的。
可就那樣去吹聖人書，無論文筆如何，立意確實是低了。
對了，提升立意有個很好的方式——辯證法。
盡信書，不如無書。
這個角度寫好，絕對是能夠出彩的。
但是…
有冒犯的風險。
最終，在思索一番後，宋時安逐漸的確定了自己的想法。
書是什麼？
用來讀的。
讀書是什麼？
學習。
那麼，關於學習，最經典，且相當富有文采的，不就呼之欲出了嗎？
這一刻，博覽古之先賢書籍，集千年濃縮精華於一身的宋時安，將毛筆蘸上墨汁。
在大學的他，就學過毛筆字，還拿過區裡的業餘毛筆字大賽殿軍。
字還算不錯。
但這篇文章出世後，字的問題已經可以忽略不計了！
提筆於稿紙之上，宋時安直接請神，揮毫落下兩個大字：
勸學。
一左一右，加起來大約有五十個隔間。
像是美食街的攤位，又像是自助餐的小包間。但不同在於，是完全開放的。
每五個考室前，就站著一名考執勤的京吏，相當於監考官。
考場裡，唯一能帶的東西只有乾糧。
在進入自己的考室前，京吏便會檢查乾糧，以免夾帶。
操，忘了檢查包袱。
倒不是覺得他娘會害他。
就怕江氏搞什麼節目效果，在每個餡餅里包一張紙條，上面寫點母愛如山的小應援話——兒子加油。
查出夾帶是會直接取消考試資格，並且這輩子都不能夠再參加科舉，比高考的處罰還嚴厲。
好在的是，京吏打開包袱，依次將每一個餅掰開後，發現並無異常。
接著，就讓宋時安進入掛了自己姓名牌的考室。
逼仄的考室里，下面墊了一張涼蓆，席上是一張標準書案。書案上擺著統一的筆，墨，還有空白的草稿紙，以及被強調沒有替換的考紙。
對，考試的草稿紙也是要回收備案的，相當重要。
在書案旁邊，還有一個水桶，裡面有一個長木勺，是考試時的飲用水。
幾乎一整天，考生的吃，喝，休息，都在這裡進行，直到考試結束。
如廁的話要向監考吏打報告，由衛士親自帶到了廁所。
盯著你尿。
幾十年的科舉發展到現在，已經可以說是非常的嚴格和專業了。
雖說世家掌握了最多的教育資源，大虞的統治階層，還是那些天龍人，但這絕對是廣大寒門學子一個逆天改命的機會。
只要中了舉，不說能當官，政策上面會特許一些權利，能夠有至多兩千畝的免稅田產額度。
然後那些鄉紳富豪只是把田產掛靠在你名下，基本上這輩子都吃喝無憂了。
同樣，對宋時安這樣的豪門庶子，也是一個『以下犯上』的機會。
庶子一輩子都要對嫡子縮頭，不能做逾越的行為。
唯有這個時候，可以合理的挑戰嫡出的地位。
就是考得比你好啊，那咋了？
當然，宋時安的對手不是宋策，那個十五歲的小孩子。
哪怕考中了普通舉人，也只能當吏，而且留在京都的可能性不大。
他要衝擊的，是直接能夠候補官員的亞元。
或者說，不用候補直接就崗的解元。
不然的話，還得靠家裡的關係。
只有擁有獨立人格，才有發言權。
陸續的，考生入座，進入考室。
宋時安能夠看到對面的一排考生，但距離很遠，完全看不到書寫內容。
在巳初前一刻（8點45分），錦衣衛攜帶著密封好的試卷，來到了考場。
坐正在中央的主考官起身，對其恭敬的作揖行禮。接著，雙手接過試卷。
在之前的科舉時，因為規則的不太健全，經常有泄題的情況發生。
但在狠狠的殺了幾波頭，基本上全程由錦衣衛監督執行後，就沒有泄題的事情發生了。
再者就是，國子監那幾位出題的大佬，現在還『關』在裡面由專人送飯呢。
考場的氣氛，相當的壓抑。
或許是剛才錦衣衛的出現，對面的幾位考生都有些手抖了。
錦衣衛確實是哈人。
試想一下，當你講了一個政治笑話，然後房樑上的錦衣衛笑了。
在一刻的等待，到了巳初之時，貢院裡，突然的錘響了銅鐘聲。
考試，開始了！
這個考場裡的主考官起身，將密封好的試卷袋拿起，四名京吏圍了過去。
主考官對四位吏展示著完好的封條，表明沒有問題後，緩緩的，拆開了封條。
拿出了試卷。
接著，高聲朗誦道：「辭賦科，開考。令考生以『書』為題，做一篇辭賦，要求文字流暢，立意深刻。」
沒過多久，主考官再一次的高聲強調重複：
「辭賦科，開考。令考生以『書』為題，做一篇辭賦，要求文字流暢，立意深刻。」
說完間隔幾秒，最後又講了第三遍。
這是程序的一部分，科考的時候人會非常緊張，第二三遍防止考生沒聽到，或者是聽錯題。
不過他說了第一遍後，宋時安就在草稿上記下來了，一個字不差。
然後，開始審題。
讓他做一篇辭賦，那有點難為人。
但985文科研究生宋時安，在自己的腦海裡面翻出來一篇來，那是沒什麼問題的。
提到書，自然就是那句『書籍是人類進步的階梯』。
嗯，能說出這種話確實是很超前了。
宋時安了解過大虞的科考評定形式。
可以說，非常的寬泛。
只要與題干相關，或者說可以延伸的想到，就不算跑題。
『書』這個半命題，能夠延伸的就太多了。
首先，書籍。
古之先賢創造了書。
書，總結那個時代的精華。
可以從好書的意義，給人的道德啟迪層面進行作文。
然後，就是看書。
這個時代有很多書，甚至因為生產力的進步，市民階層的出現，話本小說都有了。
當然，不能寫你喜歡看這類書。
這就好比高考的時候，題目是書籍，然後你寫：平時就愛整點網絡小說看看。
雖說網絡小說裡面不乏一些好的小說，比如《我超》這種，但要考慮到閱卷老師自身的情況，以及考試的嚴肅性。
科舉這幫子閱卷大佬，基本上都是老學究。
話本小說這種近些年出現的產物，不用說，他們絕對是厭惡至極的。
可就那樣去吹聖人書，無論文筆如何，立意確實是低了。
對了，提升立意有個很好的方式——辯證法。
盡信書，不如無書。
這個角度寫好，絕對是能夠出彩的。
但是…
有冒犯的風險。
最終，在思索一番後，宋時安逐漸的確定了自己的想法。
書是什麼？
用來讀的。
讀書是什麼？
學習。
那麼，關於學習，最經典，且相當富有文采的，不就呼之欲出了嗎？
這一刻，博覽古之先賢書籍，集千年濃縮精華於一身的宋時安，將毛筆蘸上墨汁。
在大學的他，就學過毛筆字，還拿過區裡的業餘毛筆字大賽殿軍。
字還算不錯。
但這篇文章出世後，字的問題已經可以忽略不計了！
提筆於稿紙之上，宋時安直接請神，揮毫落下兩個大字：
勸學。