第14章 怎麼是他！
20多分鐘就交了一試的試卷。
他們監考這麼多年，也不是沒見過。
但那都是放棄後續二試的人了。
現在孫錦城竟然還如此的坦然自若的來參加二試。
這種心態，就不是普通人的心態。
能夠頂著全網黑的情況下開直播，參賽，這種精神用在其餘地方多好。
監考老師怎麼想的孫錦城不知道。
但是此刻二試的試卷已經到了他的手上。
高中數學聯賽的二試考試時間為：
9:40--12:30。
總計170分鐘，前面兩個大題分值40，後面兩個大題分值50。
共180分，4道大題，沒有填空題，只有大題。
考察的內容就是幾何、代數、數論、組合數學四個版塊的知識。
二試試卷，對於很多人來說很可能拿個0分。
因為填空題讓考生猜0、1、-1的機會都沒有。
寫個解也別想得分。
總的來說，二試已經與CMO掛鉤了。
考驗一個學生的努力、天賦以及背後的師資力量、家庭等等因素。
家裡條件好，從小就請老師教奧數，也許還能做一些分。
要是家庭條件不好，高中學校也不好，只有努力基本上也不可能得到一個好成績。
孫錦城此刻已經提筆開始寫起了第一個大題。
【設實數a_1,a_2,...,a_2016滿足9a_i＞11(a_i+1)^2（i=1、2、...、2015。），求（a_1-(a_2)^2）...（a_2016-(a_1)^2）的最大值。】
孫錦城看完題目之後，解題思路就浮現在了腦海之中。
雖然是一道代數題目，不過這些天孫錦城也看完了高中代數方面的奧數內容。
基本上大差不差。
這次把代數放到第一題，難度沒有壓軸題那麼大。
這道題目核心考察的知識是平均不等式。
但是如果沒有想到a_i-(a_i+1)^2＞...這個點，這道題想要做出來很難。
而且其中的大量計算也要小心小心再小心的核算。
否則一步錯，步步錯。
到時候原本可以得40分，因為計算能力不過關最多只有幾分。
這種又不是沒有。
寫了五分鐘，孫錦城終於寫完了。
檢查了一遍思路與計算之後，孫錦城就開始寫起了後面的大題。
此刻考室之中，留下來繼續參考的考生不多。
他們現在題目讀完一點思路都沒有。
反觀孫錦城在考場寫的哆哆哆的。
整個考場全是孫錦城答題的聲音。
不是，孫錦城他真的會？
這是所有考生的想法？
難道又是背的其餘題目的答案，然後直接抄上去？
孫錦城看上去也沒那麼傻吧。
可這才剛剛二試五分鐘啊，他都已經寫了五分鐘。
他不思考的嗎？
他不在草稿紙上演算的嗎？
他難不成看了一遍題目就知道了答案？
這不科學。
這不可能！
於是乎，他們得出一個結論，孫錦城一定是在瞎寫。
很可能把往年的真題題目的答案抄在了今年。
一定是這樣，否則無法解釋。
孫錦城要是知道了，一定會嘲笑他們實在是無法體會學霸的世界到底有多恐怖。
當初國外某頂級大學，陶哲軒給一個數學博士答辯，聽完博士答辯之後。
陶哲軒輕飄飄的說出了這位博士論文的第二種方法。
要知道，這位博士為了寫畢業論文，費時4-8年，而陶哲軒就用了一個答辯的時間，想出了第二個方法。
人與人之間的差距，有時候就是比狗都大。
第二個題目是一個幾何題目。
孫錦城看完之後，腦子之中浮現出兩種方法。
他此刻停筆了。
考場之中的學生聽到孫錦城停筆以為是他不會做了。
或者寫累了。
實際上，孫錦城是在思考，他選哪一種方法寫上去比較好。
或者說都寫上去？
孫錦城有點糾結。
他作為公眾人物，他的試卷說不準就會被展示出來，到時候還要用這次高聯來收割結晶值呢。
想了片刻之後，孫錦城決定裝一波大的。
反正答題卡的位置夠大。
兩種方法全部寫上去。
主要是兩種方法涉及的思路不一樣。
第一種是設內角平分線，找外接圓。
第二種找外心，找垂線。
這不裝一波，孫錦城覺得沒有天理。
只有自己足夠驚艷，足夠牛逼，才能夠征服這群黑粉，收割結晶值。
這麼一想，孫錦城的動力就更足了。
然後哆哆哆的寫了起來。
十分鐘之後，第二道幾何題目的兩種方法都被孫錦城完整的寫了上去。
當初他最開始精通的就是高中奧數幾何方向。
現在，手拿把捏。
還剩下兩個題，孫錦城心情很美。
不出十分鐘，他應該就可以做完。
第三個大題，五十分的分值，算是壓軸大題了。
題目如下：
【給定空間中10個點，其中任意四點不在一個平面上，將某些點之間用線段相連，若得到的圖形中沒有三角形也沒有空間四邊形，試確定所連線段數目的最大值。】
五十分的題目，就這幾個字，孫錦城只能說，題目越短難度越大啊。
不愧是五十分的壓軸題啊。
而且這道題目看上去說的是幾何題目，實際上考驗的是組合數學之中的東西。
不僅考了幾何的想像能力，還有組合數學之中的一些知識定理。
比如這道題就得用到圖論之中的托蘭定理。
是用來拉開頂尖高手與普通高手之間差距的題目。
「哼，出題人的雕蟲小技，也能難倒我孫某人？
我可是開掛的選手。」
孫錦城的思路與解題步驟瞬間在腦海之中成型。
開始寫了起來。
五分鐘之中，孫錦城讀起了最後一個大題的題目。
是數論方向的。
難度確實是很大，比起第三個大題還要難。
需要用到數學歸納法，對於孫錦城現在的水平來說，輕而易舉。
依舊是五分鐘之後，孫錦城寫完了最後一個大題的答案。
看著寫得滿滿當當的答題卡，孫錦城此刻心滿意足。
這可是他逆天改命的第一步。
這不是答案，而是他洗白的第一步！
檢查了幾遍之後，又檢查了准考證號與身份證號之後，孫錦城舉手。
「老師，交卷！」
監考老師：？。
同一個考試的學生：？。
不是，這裡沒有直播，哥們，真別裝逼了，大家都知道你幾分水平。
這種表演型人格，你到底跟誰學的啊。
一試+二試，你就做了五十分鐘。
這能進省隊，他們直接吃。
監考老師此刻勸都懶得勸，唯一讓他們意外的是，孫錦城又寫滿了。
抄往年真題的答案寫到今年的考試，也只有孫錦城這個奇葩能夠做出來了。
此刻考場之外，無數的記者、自媒體大V等人翹首以待。
他們準備在等一會，等孫錦城出來的時候就以百米衝刺的速度圍住孫錦城，搶一個好的採訪位置。
不少人摩肩擦踵，躍躍欲試。
這可是第一手資料與熱度啊！
此時他們更期待誰會第一個從巴蜀中學這個考點走出來。
現在已經進行了快半個小時了。
按理來說，不可能有人出來。
更多的人都在思考題目才對。
就在他們以為不會有人出來休息的時候。
一個大搖大擺熟悉的身影走了出來。
「怎麼可能！」
「怎麼是他！」
「這不可能！」
在場所有的記者與自媒體大V全部失色，怎麼可能是孫錦城第一個出來？
肯定是他不會，所以放棄了出來。
就在記者猶豫的片刻，一些眼尖的記者早就沖了過去。
他們監考這麼多年，也不是沒見過。
但那都是放棄後續二試的人了。
現在孫錦城竟然還如此的坦然自若的來參加二試。
這種心態，就不是普通人的心態。
能夠頂著全網黑的情況下開直播，參賽，這種精神用在其餘地方多好。
監考老師怎麼想的孫錦城不知道。
但是此刻二試的試卷已經到了他的手上。
高中數學聯賽的二試考試時間為：
9:40--12:30。
總計170分鐘，前面兩個大題分值40，後面兩個大題分值50。
共180分，4道大題，沒有填空題，只有大題。
考察的內容就是幾何、代數、數論、組合數學四個版塊的知識。
二試試卷，對於很多人來說很可能拿個0分。
因為填空題讓考生猜0、1、-1的機會都沒有。
寫個解也別想得分。
總的來說，二試已經與CMO掛鉤了。
考驗一個學生的努力、天賦以及背後的師資力量、家庭等等因素。
家裡條件好，從小就請老師教奧數，也許還能做一些分。
要是家庭條件不好，高中學校也不好，只有努力基本上也不可能得到一個好成績。
孫錦城此刻已經提筆開始寫起了第一個大題。
【設實數a_1,a_2,...,a_2016滿足9a_i＞11(a_i+1)^2（i=1、2、...、2015。），求（a_1-(a_2)^2）...（a_2016-(a_1)^2）的最大值。】
孫錦城看完題目之後，解題思路就浮現在了腦海之中。
雖然是一道代數題目，不過這些天孫錦城也看完了高中代數方面的奧數內容。
基本上大差不差。
這次把代數放到第一題，難度沒有壓軸題那麼大。
這道題目核心考察的知識是平均不等式。
但是如果沒有想到a_i-(a_i+1)^2＞...這個點，這道題想要做出來很難。
而且其中的大量計算也要小心小心再小心的核算。
否則一步錯，步步錯。
到時候原本可以得40分，因為計算能力不過關最多只有幾分。
這種又不是沒有。
寫了五分鐘，孫錦城終於寫完了。
檢查了一遍思路與計算之後，孫錦城就開始寫起了後面的大題。
此刻考室之中，留下來繼續參考的考生不多。
他們現在題目讀完一點思路都沒有。
反觀孫錦城在考場寫的哆哆哆的。
整個考場全是孫錦城答題的聲音。
不是，孫錦城他真的會？
這是所有考生的想法？
難道又是背的其餘題目的答案，然後直接抄上去？
孫錦城看上去也沒那麼傻吧。
可這才剛剛二試五分鐘啊，他都已經寫了五分鐘。
他不思考的嗎？
他不在草稿紙上演算的嗎？
他難不成看了一遍題目就知道了答案？
這不科學。
這不可能！
於是乎，他們得出一個結論，孫錦城一定是在瞎寫。
很可能把往年的真題題目的答案抄在了今年。
一定是這樣，否則無法解釋。
孫錦城要是知道了，一定會嘲笑他們實在是無法體會學霸的世界到底有多恐怖。
當初國外某頂級大學，陶哲軒給一個數學博士答辯，聽完博士答辯之後。
陶哲軒輕飄飄的說出了這位博士論文的第二種方法。
要知道，這位博士為了寫畢業論文，費時4-8年，而陶哲軒就用了一個答辯的時間，想出了第二個方法。
人與人之間的差距，有時候就是比狗都大。
第二個題目是一個幾何題目。
孫錦城看完之後，腦子之中浮現出兩種方法。
他此刻停筆了。
考場之中的學生聽到孫錦城停筆以為是他不會做了。
或者寫累了。
實際上，孫錦城是在思考，他選哪一種方法寫上去比較好。
或者說都寫上去？
孫錦城有點糾結。
他作為公眾人物，他的試卷說不準就會被展示出來，到時候還要用這次高聯來收割結晶值呢。
想了片刻之後，孫錦城決定裝一波大的。
反正答題卡的位置夠大。
兩種方法全部寫上去。
主要是兩種方法涉及的思路不一樣。
第一種是設內角平分線，找外接圓。
第二種找外心，找垂線。
這不裝一波，孫錦城覺得沒有天理。
只有自己足夠驚艷，足夠牛逼，才能夠征服這群黑粉，收割結晶值。
這麼一想，孫錦城的動力就更足了。
然後哆哆哆的寫了起來。
十分鐘之後，第二道幾何題目的兩種方法都被孫錦城完整的寫了上去。
當初他最開始精通的就是高中奧數幾何方向。
現在，手拿把捏。
還剩下兩個題，孫錦城心情很美。
不出十分鐘，他應該就可以做完。
第三個大題，五十分的分值，算是壓軸大題了。
題目如下：
【給定空間中10個點，其中任意四點不在一個平面上，將某些點之間用線段相連，若得到的圖形中沒有三角形也沒有空間四邊形，試確定所連線段數目的最大值。】
五十分的題目，就這幾個字，孫錦城只能說，題目越短難度越大啊。
不愧是五十分的壓軸題啊。
而且這道題目看上去說的是幾何題目，實際上考驗的是組合數學之中的東西。
不僅考了幾何的想像能力，還有組合數學之中的一些知識定理。
比如這道題就得用到圖論之中的托蘭定理。
是用來拉開頂尖高手與普通高手之間差距的題目。
「哼，出題人的雕蟲小技，也能難倒我孫某人？
我可是開掛的選手。」
孫錦城的思路與解題步驟瞬間在腦海之中成型。
開始寫了起來。
五分鐘之中，孫錦城讀起了最後一個大題的題目。
是數論方向的。
難度確實是很大，比起第三個大題還要難。
需要用到數學歸納法，對於孫錦城現在的水平來說，輕而易舉。
依舊是五分鐘之後，孫錦城寫完了最後一個大題的答案。
看著寫得滿滿當當的答題卡，孫錦城此刻心滿意足。
這可是他逆天改命的第一步。
這不是答案，而是他洗白的第一步！
檢查了幾遍之後，又檢查了准考證號與身份證號之後，孫錦城舉手。
「老師，交卷！」
監考老師：？。
同一個考試的學生：？。
不是，這裡沒有直播，哥們，真別裝逼了，大家都知道你幾分水平。
這種表演型人格，你到底跟誰學的啊。
一試+二試，你就做了五十分鐘。
這能進省隊，他們直接吃。
監考老師此刻勸都懶得勸，唯一讓他們意外的是，孫錦城又寫滿了。
抄往年真題的答案寫到今年的考試，也只有孫錦城這個奇葩能夠做出來了。
此刻考場之外，無數的記者、自媒體大V等人翹首以待。
他們準備在等一會，等孫錦城出來的時候就以百米衝刺的速度圍住孫錦城，搶一個好的採訪位置。
不少人摩肩擦踵，躍躍欲試。
這可是第一手資料與熱度啊！
此時他們更期待誰會第一個從巴蜀中學這個考點走出來。
現在已經進行了快半個小時了。
按理來說，不可能有人出來。
更多的人都在思考題目才對。
就在他們以為不會有人出來休息的時候。
一個大搖大擺熟悉的身影走了出來。
「怎麼可能！」
「怎麼是他！」
「這不可能！」
在場所有的記者與自媒體大V全部失色，怎麼可能是孫錦城第一個出來？
肯定是他不會，所以放棄了出來。
就在記者猶豫的片刻，一些眼尖的記者早就沖了過去。