第28章 我以為至少扣個幾分
「原來是這樣…物質的分類不僅限於對稱性…」
齊默站在高三2班教室外的走廊拐角處，手裡捧著一本《凝聚態物理導論》，專注閱讀，讀到讓自己有所啟發之處還不住喃喃自語。
齊默悄悄在筆記本上記下這個啟發，這樣有助強化自己的知識網絡。
筆記本的扉頁上寫著「大學數理化生預習日誌」，下面已經密密麻麻記錄了上百條近期預習所得。
【檢測到宿主行為：知識管理優化】
【信息整合能力+0.8】
【細節捕捉敏銳度+0.7】
轉向樓梯間時，齊默遇到了隔壁班正在擦窗戶的值日生。
他用濕抹布沿著橢圓軌跡擦拭，動作嫻熟得令人驚訝。
齊默駐足觀察，發現他每次轉動抹布的角度都精確一致，像在執行某種精密的物理實驗。
「同學，你是在模仿傅科擺嗎？」
齊默忍不住問道。
值日生驚訝地抬起頭：
「你怎麼知道？我在物理課上學到…」
【檢測到宿主行為：觀察物理現象應用】
【力學直覺+0.8】
【實踐聯想能力+0.7】
第一節課前的操場上，齊默特意站在籃筐附近。
趙明和籃球隊的成員正在進行晨練，籃球撞擊地面的聲音像某種特殊的節拍器。
當趙明完成一個漂亮的後仰跳投時，齊默的目光緊盯著籃球劃出的拋物線：
【檢測到宿主行為：運動軌跡觀察】
【運動力學分析+0.7】
【三維空間想像+0.7】
「默哥！來一局？」
趙明遠遠地招手。
「不了，你們打。」
齊默搖搖頭。
上午的物理課上，范呂正在講解電磁感應。
齊默一邊聽講，一邊在筆記本邊緣記錄著對所聽到內容的聯想和構思。
當范呂演示楞次定律的實驗時，銅環在磁場中懸浮的瞬間，教室里響起一片驚嘆。
齊默注意到前排一個學生迅速畫下了裝置簡圖，並在旁邊標註了受力分析。
【檢測到宿主行為：課堂互動觀察】
【教學相長效應+0.6】
【多角度理解+0.4】
午飯時間，齊默選擇了一個能夠同時觀察到食堂窗口和就餐區的座位。他慢慢咀嚼著飯菜，目光掃過周圍：
化學課代表在餐巾紙上畫著有機分子式，辯論社的成員在用英語討論環保議題。
甚至食堂里同學夾菜時手腕的弧度，都蘊含著某種流體力學的美感…
【檢測到宿主行為：全方位學習】
【日常知識捕捉+1.2】
【跨場景應用能力+1.1】
正當齊默在餐巾紙上記錄這些觀察時，一個陰影落在桌面上。抬頭看見許靜端著餐盤站在面前：
「吃完來我辦公室一趟。」
預賽成績出來了？齊默心想，他下意識摸了摸口袋裡的准考證，那上面的數字仿佛有了溫度。
【檢測到宿主情緒波動】
【期待感+0.7】
【心理調節能力+0.8】
盧益已經在教師辦公室門口等候，他的手指不停地在衣角敲擊著某種複雜的節奏。
「緊張？」
齊默小聲問。
盧益的鏡片後閃過一絲不安：
「最後那道自由發揮題，我寫得好像不太好…」
辦公室門開了，許靜示意兩人進去。
她的辦公桌上整齊地擺放著兩張摺疊好的答題卡，上面蓋著省競賽委員會的紅色印章。
陽光透過百葉窗，在其中一張答題卡上投下條紋狀的光影，讓那個醒目的「150」顯得更加耀眼。
「預賽成績。」
許靜推了推眼鏡，鏡片反光遮住了她的眼神：
「盧益，141分。」
盧益的手指突然停住了，眼鏡滑到鼻尖都忘了推。
「齊默。」
許靜的聲音里有一絲幾不可察的波動：
「滿分150。」
辦公室里的空氣仿佛凝固了。齊默盯著那個紅色的「150」，耳中嗡嗡作響。
「我們七中的集訓班就你們兩個和一班秦芷心通過預賽。」
許靜看向兩人的眼神儘是認可。
她知道齊默這個滿分與平常高中考試的滿分，可以說完全是兩個概念。
一個高中生在較大部分涉及到大學知識的綜合競賽中，都能夠拿到滿分，意味著他的答案甚至可能超出了命題人的預期。
【檢測到成就達成】
【競賽水平突破】
【全屬性點+3.0】
許靜從辦公桌抽屜里取出兩份燙金的邀請函：
「下一場聯賽通知，兩周後在XY市的省科技館舉行。」
許靜的目光落在齊默兩人身上：
「聯賽會有團隊合作答題和實驗操作環節。」
許靜繼續說道：
「你們可以開始準備了。」
走出辦公室時，盧益突然問道：
「老齊，最後一題你寫了什麼？」
「投籃數據啟發蛋白質摺疊研究。」
齊默如實相告：
「你呢？」
「我用自然語言處理算法分析《紅樓夢》詩詞。」
盧益說道：
「也沒想到能拿這麼高分。」
走廊拐角處，趙明和秦芷心早已等在那裡。
看到兩人的表情，趙明直接跳了起來：
「你們進聯賽了？我就知道！」
他的聲音在走廊里迴蕩，引來幾個老師的側目。
秦芷心相對克制，但眼中的光彩暴露了她的心情：
「多少分？」
當齊默說出「150分」時，連一向淡定的秦芷心都微微睜大了眼睛。
「僥倖而已…後面那道題我以為至少扣個幾分…」
齊默話沒說完，就遭到了趙明的白眼：
「裝，默哥你就接著裝吧。」
秦芷心卻突然笑了：
「看來咱們寒假那些深夜討論沒白費。」
【檢測到團隊認可】
【協作成就感+1.2】
【集體榮譽感+1.1】
下午的集訓課齊默認真聽講，不愧是專門為競賽選手準備的課程，確實時常能聽到讓他眼前一亮，有所啟發的東西，課間則繼續照常預習大學課程。
放學鈴聲終於響起，齊默收拾書包的動作比平時快了一倍。
他要去圖書館查閱最新的實驗技術資料，還要和盧益、秦芷心討論聯賽策略。
剛走出教室，就遇見了一個意想不到的身影。
范呂靠在走廊欄杆上，向齊默笑著說道：
「齊默，競賽評委會決定，要將你的答卷作為範本存檔和展示。」
「第16題的量子生物學模型…」
范呂難得地露出讚許的表情：
「連科大教授都打電話過來問是誰做的。」
【檢測到學術認可】
【科研自信心+1.5】
【學術責任感+1.0】
校門口的梧桐樹下，四人走在一起。
趙明不知從哪弄來了一面小旗子，上面歪歪扭扭地畫著原子模型和籃球的合成圖案。
盧益抱著筆記本電腦，屏幕上顯示著剛整理的聯賽資料。
秦芷心則帶來了一個精緻的標本盒。
「你們仨都進聯賽了，不如咱們慶祝一下？」
趙明晃著旗子提議。
「行，走啊！」
齊默點頭笑道。
齊默站在高三2班教室外的走廊拐角處，手裡捧著一本《凝聚態物理導論》，專注閱讀，讀到讓自己有所啟發之處還不住喃喃自語。
齊默悄悄在筆記本上記下這個啟發，這樣有助強化自己的知識網絡。
筆記本的扉頁上寫著「大學數理化生預習日誌」，下面已經密密麻麻記錄了上百條近期預習所得。
【檢測到宿主行為：知識管理優化】
【信息整合能力+0.8】
【細節捕捉敏銳度+0.7】
轉向樓梯間時，齊默遇到了隔壁班正在擦窗戶的值日生。
他用濕抹布沿著橢圓軌跡擦拭，動作嫻熟得令人驚訝。
齊默駐足觀察，發現他每次轉動抹布的角度都精確一致，像在執行某種精密的物理實驗。
「同學，你是在模仿傅科擺嗎？」
齊默忍不住問道。
值日生驚訝地抬起頭：
「你怎麼知道？我在物理課上學到…」
【檢測到宿主行為：觀察物理現象應用】
【力學直覺+0.8】
【實踐聯想能力+0.7】
第一節課前的操場上，齊默特意站在籃筐附近。
趙明和籃球隊的成員正在進行晨練，籃球撞擊地面的聲音像某種特殊的節拍器。
當趙明完成一個漂亮的後仰跳投時，齊默的目光緊盯著籃球劃出的拋物線：
【檢測到宿主行為：運動軌跡觀察】
【運動力學分析+0.7】
【三維空間想像+0.7】
「默哥！來一局？」
趙明遠遠地招手。
「不了，你們打。」
齊默搖搖頭。
上午的物理課上，范呂正在講解電磁感應。
齊默一邊聽講，一邊在筆記本邊緣記錄著對所聽到內容的聯想和構思。
當范呂演示楞次定律的實驗時，銅環在磁場中懸浮的瞬間，教室里響起一片驚嘆。
齊默注意到前排一個學生迅速畫下了裝置簡圖，並在旁邊標註了受力分析。
【檢測到宿主行為：課堂互動觀察】
【教學相長效應+0.6】
【多角度理解+0.4】
午飯時間，齊默選擇了一個能夠同時觀察到食堂窗口和就餐區的座位。他慢慢咀嚼著飯菜，目光掃過周圍：
化學課代表在餐巾紙上畫著有機分子式，辯論社的成員在用英語討論環保議題。
甚至食堂里同學夾菜時手腕的弧度，都蘊含著某種流體力學的美感…
【檢測到宿主行為：全方位學習】
【日常知識捕捉+1.2】
【跨場景應用能力+1.1】
正當齊默在餐巾紙上記錄這些觀察時，一個陰影落在桌面上。抬頭看見許靜端著餐盤站在面前：
「吃完來我辦公室一趟。」
預賽成績出來了？齊默心想，他下意識摸了摸口袋裡的准考證，那上面的數字仿佛有了溫度。
【檢測到宿主情緒波動】
【期待感+0.7】
【心理調節能力+0.8】
盧益已經在教師辦公室門口等候，他的手指不停地在衣角敲擊著某種複雜的節奏。
「緊張？」
齊默小聲問。
盧益的鏡片後閃過一絲不安：
「最後那道自由發揮題，我寫得好像不太好…」
辦公室門開了，許靜示意兩人進去。
她的辦公桌上整齊地擺放著兩張摺疊好的答題卡，上面蓋著省競賽委員會的紅色印章。
陽光透過百葉窗，在其中一張答題卡上投下條紋狀的光影，讓那個醒目的「150」顯得更加耀眼。
「預賽成績。」
許靜推了推眼鏡，鏡片反光遮住了她的眼神：
「盧益，141分。」
盧益的手指突然停住了，眼鏡滑到鼻尖都忘了推。
「齊默。」
許靜的聲音里有一絲幾不可察的波動：
「滿分150。」
辦公室里的空氣仿佛凝固了。齊默盯著那個紅色的「150」，耳中嗡嗡作響。
「我們七中的集訓班就你們兩個和一班秦芷心通過預賽。」
許靜看向兩人的眼神儘是認可。
她知道齊默這個滿分與平常高中考試的滿分，可以說完全是兩個概念。
一個高中生在較大部分涉及到大學知識的綜合競賽中，都能夠拿到滿分，意味著他的答案甚至可能超出了命題人的預期。
【檢測到成就達成】
【競賽水平突破】
【全屬性點+3.0】
許靜從辦公桌抽屜里取出兩份燙金的邀請函：
「下一場聯賽通知，兩周後在XY市的省科技館舉行。」
許靜的目光落在齊默兩人身上：
「聯賽會有團隊合作答題和實驗操作環節。」
許靜繼續說道：
「你們可以開始準備了。」
走出辦公室時，盧益突然問道：
「老齊，最後一題你寫了什麼？」
「投籃數據啟發蛋白質摺疊研究。」
齊默如實相告：
「你呢？」
「我用自然語言處理算法分析《紅樓夢》詩詞。」
盧益說道：
「也沒想到能拿這麼高分。」
走廊拐角處，趙明和秦芷心早已等在那裡。
看到兩人的表情，趙明直接跳了起來：
「你們進聯賽了？我就知道！」
他的聲音在走廊里迴蕩，引來幾個老師的側目。
秦芷心相對克制，但眼中的光彩暴露了她的心情：
「多少分？」
當齊默說出「150分」時，連一向淡定的秦芷心都微微睜大了眼睛。
「僥倖而已…後面那道題我以為至少扣個幾分…」
齊默話沒說完，就遭到了趙明的白眼：
「裝，默哥你就接著裝吧。」
秦芷心卻突然笑了：
「看來咱們寒假那些深夜討論沒白費。」
【檢測到團隊認可】
【協作成就感+1.2】
【集體榮譽感+1.1】
下午的集訓課齊默認真聽講，不愧是專門為競賽選手準備的課程，確實時常能聽到讓他眼前一亮，有所啟發的東西，課間則繼續照常預習大學課程。
放學鈴聲終於響起，齊默收拾書包的動作比平時快了一倍。
他要去圖書館查閱最新的實驗技術資料，還要和盧益、秦芷心討論聯賽策略。
剛走出教室，就遇見了一個意想不到的身影。
范呂靠在走廊欄杆上，向齊默笑著說道：
「齊默，競賽評委會決定，要將你的答卷作為範本存檔和展示。」
「第16題的量子生物學模型…」
范呂難得地露出讚許的表情：
「連科大教授都打電話過來問是誰做的。」
【檢測到學術認可】
【科研自信心+1.5】
【學術責任感+1.0】
校門口的梧桐樹下，四人走在一起。
趙明不知從哪弄來了一面小旗子，上面歪歪扭扭地畫著原子模型和籃球的合成圖案。
盧益抱著筆記本電腦，屏幕上顯示著剛整理的聯賽資料。
秦芷心則帶來了一個精緻的標本盒。
「你們仨都進聯賽了，不如咱們慶祝一下？」
趙明晃著旗子提議。
「行，走啊！」
齊默點頭笑道。