第77章 功德牌
從空間退出後，鍾小小驚魂未定。
腦中飛快地閃過二丫跳河、祥子抱著她屍首痛哭的畫面，隨後是劉氏被休，寒夜凍死於周家門口，兩個孩子抱著她凍僵的身體喊「娘」，最後畫面定格在村長守在媳婦和女兒墳前祭奠，捂著胸口心臟病發而亡。
沒想到只是救了吳氏，竟連帶挽救了他們一家人的悲劇。
原本吳氏死後，二丫覺得娘是為了在端午大集上找她，才會撞到邪祟，因而愧疚跳河。
周家人覺得小女兒跳河，是大兒媳劉氏說的那句「中邪」所致，讓二丫有了克母的名聲。
於是把劉氏休了。
回想起來，那日要不是小娥嬸在，說不定這句話真的會傳出去。
看來這裡還有她治好了小娥嬸腰傷的功德。
劉氏不知什麼原因最後在周家門口凍死了。
村長和他媳婦感情那麼好，家裡一下子去了兩個，第二年悼念亡妻的時候心臟病發而亡。
可能因為這3人不是她治好的，但她也間接改變了他們的命運，所以打個折也算是她的功德？
那是不是她累積的功德越多，空間的功能就會越強大啊。
鍾小小心道，好歹把網速給她提一提，或者讓她能多幾次機會進空間也行。
可鍾小小凝神靜聽了半天，也沒有「噔噔登登」的話外音給她回復。
什麼破系統，連個對話界面都沒有。
撇開這點不說，她這個空間是可以和平行時空的親人對話，還可以上網查資料。
這樣想，突然又覺得自己這個空間高大上起來，龜速的上網速度不算什麼，只要她多積累功德，空間的功能是不是就會大大提升？
一想到這裡，她就充滿幹勁。
雖然一時半會兒也不知去哪裡找病人，但鬥志滿滿就是了。
手邊是從空間裡帶出來的《傷寒論》教材，現代的書皮已經變成了古代裝裱好的泛黃封面，就連寫如何堆肥的那幾頁紙也變成了豎排版的手抄件。
空間考慮得還是很周到的，這樣即便被人看見，也不會顯得太突兀。
不對，鍾小小一拍腦袋，書籍在古代是相當貴重的，怎麼會出現在她這個農戶家裡呢？
看來以後在家利用碎片時間學習，還是要關起門來才行。
一大早又把三個孩子叫過來，鍾小小解釋說自己以前在山中有奇遇，遇到一名道姑送了她一箱書。
如果以後你們見到為娘在家看書學習，不要奇怪啊。
這是家裡的一級機密，千萬不能往外說。
東寶聽了眼睛亮了亮道：「娘，那你識字了？」
鍾小小：她怎麼把這茬忘了。
「嗯，娘識字，」她輕咳了一聲，「縣城門口的布告娘能看懂個七八成。」
「也是那個道姑教你的嗎？」
「是……是吧。」鍾小小一頭汗，忘了孩子正是喜歡打破砂鍋問到底的年齡。
「那娘能教我認字嗎？」東寶問。
「認字？」鍾小小愣了愣，她之前不是沒想過給家裡買紙筆，那日去鎮上的時候問了問，普通的筆墨紙硯加起來也要一兩多銀子，她現在負擔不起啊。
她隨手拿起《內經》道：「娘這裡沒有小兒啟蒙的，你要是覺得可以，跟我讀啟蒙認字也可以。」
前世家裡的孩子確實是四歲起就開始讀《內經》了，讀不讀得懂不重要，古人對於經典的學習方法都是先背下來再說。
南寶一聽說東寶要讀書，蟋蟀也不鬥了，立刻跑過來表示，東寶要學，他也要學。
貝兒沒說話，卻也是支著個小腦袋在邊上聽。
兩個孩子若是能真把《內經》通讀下來，那她也不用費心再給他們灌輸什麼養生法則了。
鍾小小把《促織經》拿出來，道：「娘找到這養促織的書，有空讀給你聽。」
南寶一聽，居然有講怎麼養蟋蟀的書，立刻眼睛一亮：「我要讀這本。
娘，我可以把這本背下來。」
鍾小小：說好的讀經典的呢？
腦中飛快地閃過二丫跳河、祥子抱著她屍首痛哭的畫面，隨後是劉氏被休，寒夜凍死於周家門口，兩個孩子抱著她凍僵的身體喊「娘」，最後畫面定格在村長守在媳婦和女兒墳前祭奠，捂著胸口心臟病發而亡。
沒想到只是救了吳氏，竟連帶挽救了他們一家人的悲劇。
原本吳氏死後，二丫覺得娘是為了在端午大集上找她，才會撞到邪祟，因而愧疚跳河。
周家人覺得小女兒跳河，是大兒媳劉氏說的那句「中邪」所致，讓二丫有了克母的名聲。
於是把劉氏休了。
回想起來，那日要不是小娥嬸在，說不定這句話真的會傳出去。
看來這裡還有她治好了小娥嬸腰傷的功德。
劉氏不知什麼原因最後在周家門口凍死了。
村長和他媳婦感情那麼好，家裡一下子去了兩個，第二年悼念亡妻的時候心臟病發而亡。
可能因為這3人不是她治好的，但她也間接改變了他們的命運，所以打個折也算是她的功德？
那是不是她累積的功德越多，空間的功能就會越強大啊。
鍾小小心道，好歹把網速給她提一提，或者讓她能多幾次機會進空間也行。
可鍾小小凝神靜聽了半天，也沒有「噔噔登登」的話外音給她回復。
什麼破系統，連個對話界面都沒有。
撇開這點不說，她這個空間是可以和平行時空的親人對話，還可以上網查資料。
這樣想，突然又覺得自己這個空間高大上起來，龜速的上網速度不算什麼，只要她多積累功德，空間的功能是不是就會大大提升？
一想到這裡，她就充滿幹勁。
雖然一時半會兒也不知去哪裡找病人，但鬥志滿滿就是了。
手邊是從空間裡帶出來的《傷寒論》教材，現代的書皮已經變成了古代裝裱好的泛黃封面，就連寫如何堆肥的那幾頁紙也變成了豎排版的手抄件。
空間考慮得還是很周到的，這樣即便被人看見，也不會顯得太突兀。
不對，鍾小小一拍腦袋，書籍在古代是相當貴重的，怎麼會出現在她這個農戶家裡呢？
看來以後在家利用碎片時間學習，還是要關起門來才行。
一大早又把三個孩子叫過來，鍾小小解釋說自己以前在山中有奇遇，遇到一名道姑送了她一箱書。
如果以後你們見到為娘在家看書學習，不要奇怪啊。
這是家裡的一級機密，千萬不能往外說。
東寶聽了眼睛亮了亮道：「娘，那你識字了？」
鍾小小：她怎麼把這茬忘了。
「嗯，娘識字，」她輕咳了一聲，「縣城門口的布告娘能看懂個七八成。」
「也是那個道姑教你的嗎？」
「是……是吧。」鍾小小一頭汗，忘了孩子正是喜歡打破砂鍋問到底的年齡。
「那娘能教我認字嗎？」東寶問。
「認字？」鍾小小愣了愣，她之前不是沒想過給家裡買紙筆，那日去鎮上的時候問了問，普通的筆墨紙硯加起來也要一兩多銀子，她現在負擔不起啊。
她隨手拿起《內經》道：「娘這裡沒有小兒啟蒙的，你要是覺得可以，跟我讀啟蒙認字也可以。」
前世家裡的孩子確實是四歲起就開始讀《內經》了，讀不讀得懂不重要，古人對於經典的學習方法都是先背下來再說。
南寶一聽說東寶要讀書，蟋蟀也不鬥了，立刻跑過來表示，東寶要學，他也要學。
貝兒沒說話，卻也是支著個小腦袋在邊上聽。
兩個孩子若是能真把《內經》通讀下來，那她也不用費心再給他們灌輸什麼養生法則了。
鍾小小把《促織經》拿出來，道：「娘找到這養促織的書，有空讀給你聽。」
南寶一聽，居然有講怎麼養蟋蟀的書，立刻眼睛一亮：「我要讀這本。
娘，我可以把這本背下來。」
鍾小小：說好的讀經典的呢？