第229章 意外來客
第229章 意外來客
在連續的表演當中，將整個過程分為若干部分，然後進行單獨的想像和演繹，並最終進行合併演出。
這是演技授課當中的常見手段。
因為長時間的連續表演，很容易導致演員的思緒混亂，被不同的情緒表達給影響到。
拆分之後，每個部分就相對獨立，讓演員更好駕馭。
但其中也有一個難點。
那就是忘卻。
記憶是人類思維的根本習慣，
你看過的東西，讀過的東西，做過的東西，必然會在你的意識里留下痕跡。
想要忘掉，不但需要強大的心理，還需要一定的技術手段。
能做到這一點的，少之又少。
這也是為什麼很多影視劇拍攝時，導演壓根不給演員看後續內容的原因。
只要不看，演員就不知道，就只能帶著迷茫去表演，然後演出那種最真實的突然性。
李子成因為是總製作人，負責的全局事務，所以在這種細節問題上忽略了。
結果被呂曉和看了完整的劇本。
這就導致呂曉和在表演的時候，明明還在表演勝利後的喜悅，但肉體和神情已經不自覺地開始準備接下來的犧牲戲碼了。
其實如果是不那麼吹毛求疵的人，對這些也不會很在意。
畢竟在鏡頭裡，很多東西都是一晃而過的，觀眾也未必能夠看的出來。
但很不幸。
李子成也許就是這個世界上最吹毛求疵的電影導演，並且是極致的細節控，
沒發現就算了。
既然發現了，絕對不能忍受。
不過柳暗花明，帶來的一個好處就是，他在教導呂曉和的時候，讓其他人也跟著學習到了新的知識。
再次開始拍攝後，呂曉和的狀態明顯不一樣了。
那種從歡悅狀態突然轉變為驚，隨即來自於潛意識的救人行為，演繹的更加動容。
趙蒙生被他救了，但是他卻中彈。
趴在趙蒙生的身上，身子抖了一下後，口中開始滲出烏黑的血來。
趙蒙生看著近在哭尺的臉，看著那漸漸散去的生機，腦海里回憶著過去的點點滴滴，終於迎來了爆發。
他抄起武器，奮勇地沖在了第一線，帶領著戰士們將偷襲的敵人全部殲滅。
可這一次，全連上下都沒有喜悅了。
他們最敬佩的、最喜歡的、最信服的連長，永遠長眠在了戰場上。
趙蒙生悲痛欲絕地為梁三喜整理儀容，可是卻從他的口袋裡摸出一張紙條。等打開後，才發現上面是一筆一筆的欠債。
關於梁三喜欠債這件事，被李子成修改後刻意隱藏了起來，前面只通過隻言片語設下了埋伏，
並不像原版那樣從一開始就表露了出來。
這麼做當然是為了欲抑先揚。
前面的梁三喜，是最純粹的軍人，英武不凡，一心為公，全心全意撲在了部隊上。
他對家人的思念，也是克制而輕微的。
夜深人靜的時候，他輕輕搖晃著撥浪鼓，後續會配上《說句心裡話》的旋律，才稍微展現了鐵血硬漢難得的柔情。
但在這個時候，他犧牲的時候，突然被發現的欠條，絕對會以最大的衝擊力震撼每一個觀眾的心靈。
這就是在電影籌備初期，李子成反覆強調的一點。
發刀！
狠狠地發刀！
不讓觀眾哭成瞎子，那就是失敗。
至於真有觀眾悲傷過度怎麼辦？
反正他那個時候應該去美國了，其他人受著唄。
就這樣，拍攝一天一天地繼續著。到了五月，雲南的雨季如期而至。
這一下，就是五天五夜，到處都變成了汪洋。
不過劇組上下都很淡定。
因為高地攻防戰的戲份拍完了。
這一段最難的戰爭戲結束，剩下就很簡單了。
雨下個不停，劇組停擺，李子成難得空閒。
乾脆利用這段時間，先是給《人民音樂》郵寄了評論文章，算是完成了喬宇交待的任務。
之後則是專注於電影論文。
這篇論文，就是他能否考取南加州大學電影電視學院的關鍵。
雖然南加州大學的新學期要到年末，但考慮到路途等各種原因，論文必須要在六月份之前郵寄出去。
換成別人，寫這樣的論文肯定絞盡腦汁，費盡心力。
在李子成這裡，卻簡單的很。
【要想搞砸一場戲，最好的辦法就是強迫它證明什麼。】
【主題大概可以被定義為編劇對素材的看法。如果不對創造的人物和環境有自己的態度，就沒法寫劇本，再爛的本子也寫不出來，每個故事都得有某種主題·
李子成直接從《基本劇作法》當中提取素材，論文寫的飛快。
之所以這麼做，只因為他十分清楚，自己的論文一定會被大衛·霍華德看到。
那麼我用你日後的理論寫成的論文，你又該如何評價呢？
相信大衛·霍華德看到這篇論文的時候，一定是心花怒放的吧？
一想到在大洋彼岸居然有一個知己，他難道還不給予通過嗎？
只要一想到自己將會有一個如此心靈相通的學生，他恐怕睡覺都會笑醒吧？
不要以為西方的老師就不注重衣缽的傳承。
人生在世，功、名、利、祿始終都是擺脫不了的協鎖。
如果李子成能幫他完成關於編劇的理論研究，他就一定會對這個素未謀面的中國學生大開綠燈，並且成為李子成在好萊塢的領路人。
這叫什麼？
這叫投其所好。
如果不明白這一點，怎麼能寫好論文呢？
「真是想不到，你的理論研究已經到了如此地步，你都是從哪兒學來的？」
貝聿成翻著論文，驚為天人。
相反李庚在旁邊抓耳撓腮，無比鬱悶。
只因為他的英文不好，有點看不懂。
看著他們母子倆詳細交流，不停地往外蹦英文單詞，李庚無比傷心。
三個人的家，只有我像外人。
不過仔細想想，李子成會的語言當中，英文、上海話是跟貝聿成學的，日語、俄語是跟長影廠的老人學的。
唯獨從他這個父親身上，基本沒有學到什麼。
不對！
李庚很快想到了自己的貢獻。
兒子的東北話可是他教的。
這麼一想，他又重新驕傲起來。
然而就在他努力想要參與到交流中時，有人找上門來，並且讓李家三口大吃一驚。
「子成君，好久不見。」
看著俏生生站在外事人員身後的中島美雪，李子成幾乎懷疑自己的眼晴花了。
在連續的表演當中，將整個過程分為若干部分，然後進行單獨的想像和演繹，並最終進行合併演出。
這是演技授課當中的常見手段。
因為長時間的連續表演，很容易導致演員的思緒混亂，被不同的情緒表達給影響到。
拆分之後，每個部分就相對獨立，讓演員更好駕馭。
但其中也有一個難點。
那就是忘卻。
記憶是人類思維的根本習慣，
你看過的東西，讀過的東西，做過的東西，必然會在你的意識里留下痕跡。
想要忘掉，不但需要強大的心理，還需要一定的技術手段。
能做到這一點的，少之又少。
這也是為什麼很多影視劇拍攝時，導演壓根不給演員看後續內容的原因。
只要不看，演員就不知道，就只能帶著迷茫去表演，然後演出那種最真實的突然性。
李子成因為是總製作人，負責的全局事務，所以在這種細節問題上忽略了。
結果被呂曉和看了完整的劇本。
這就導致呂曉和在表演的時候，明明還在表演勝利後的喜悅，但肉體和神情已經不自覺地開始準備接下來的犧牲戲碼了。
其實如果是不那麼吹毛求疵的人，對這些也不會很在意。
畢竟在鏡頭裡，很多東西都是一晃而過的，觀眾也未必能夠看的出來。
但很不幸。
李子成也許就是這個世界上最吹毛求疵的電影導演，並且是極致的細節控，
沒發現就算了。
既然發現了，絕對不能忍受。
不過柳暗花明，帶來的一個好處就是，他在教導呂曉和的時候，讓其他人也跟著學習到了新的知識。
再次開始拍攝後，呂曉和的狀態明顯不一樣了。
那種從歡悅狀態突然轉變為驚，隨即來自於潛意識的救人行為，演繹的更加動容。
趙蒙生被他救了，但是他卻中彈。
趴在趙蒙生的身上，身子抖了一下後，口中開始滲出烏黑的血來。
趙蒙生看著近在哭尺的臉，看著那漸漸散去的生機，腦海里回憶著過去的點點滴滴，終於迎來了爆發。
他抄起武器，奮勇地沖在了第一線，帶領著戰士們將偷襲的敵人全部殲滅。
可這一次，全連上下都沒有喜悅了。
他們最敬佩的、最喜歡的、最信服的連長，永遠長眠在了戰場上。
趙蒙生悲痛欲絕地為梁三喜整理儀容，可是卻從他的口袋裡摸出一張紙條。等打開後，才發現上面是一筆一筆的欠債。
關於梁三喜欠債這件事，被李子成修改後刻意隱藏了起來，前面只通過隻言片語設下了埋伏，
並不像原版那樣從一開始就表露了出來。
這麼做當然是為了欲抑先揚。
前面的梁三喜，是最純粹的軍人，英武不凡，一心為公，全心全意撲在了部隊上。
他對家人的思念，也是克制而輕微的。
夜深人靜的時候，他輕輕搖晃著撥浪鼓，後續會配上《說句心裡話》的旋律，才稍微展現了鐵血硬漢難得的柔情。
但在這個時候，他犧牲的時候，突然被發現的欠條，絕對會以最大的衝擊力震撼每一個觀眾的心靈。
這就是在電影籌備初期，李子成反覆強調的一點。
發刀！
狠狠地發刀！
不讓觀眾哭成瞎子，那就是失敗。
至於真有觀眾悲傷過度怎麼辦？
反正他那個時候應該去美國了，其他人受著唄。
就這樣，拍攝一天一天地繼續著。到了五月，雲南的雨季如期而至。
這一下，就是五天五夜，到處都變成了汪洋。
不過劇組上下都很淡定。
因為高地攻防戰的戲份拍完了。
這一段最難的戰爭戲結束，剩下就很簡單了。
雨下個不停，劇組停擺，李子成難得空閒。
乾脆利用這段時間，先是給《人民音樂》郵寄了評論文章，算是完成了喬宇交待的任務。
之後則是專注於電影論文。
這篇論文，就是他能否考取南加州大學電影電視學院的關鍵。
雖然南加州大學的新學期要到年末，但考慮到路途等各種原因，論文必須要在六月份之前郵寄出去。
換成別人，寫這樣的論文肯定絞盡腦汁，費盡心力。
在李子成這裡，卻簡單的很。
【要想搞砸一場戲，最好的辦法就是強迫它證明什麼。】
【主題大概可以被定義為編劇對素材的看法。如果不對創造的人物和環境有自己的態度，就沒法寫劇本，再爛的本子也寫不出來，每個故事都得有某種主題·
李子成直接從《基本劇作法》當中提取素材，論文寫的飛快。
之所以這麼做，只因為他十分清楚，自己的論文一定會被大衛·霍華德看到。
那麼我用你日後的理論寫成的論文，你又該如何評價呢？
相信大衛·霍華德看到這篇論文的時候，一定是心花怒放的吧？
一想到在大洋彼岸居然有一個知己，他難道還不給予通過嗎？
只要一想到自己將會有一個如此心靈相通的學生，他恐怕睡覺都會笑醒吧？
不要以為西方的老師就不注重衣缽的傳承。
人生在世，功、名、利、祿始終都是擺脫不了的協鎖。
如果李子成能幫他完成關於編劇的理論研究，他就一定會對這個素未謀面的中國學生大開綠燈，並且成為李子成在好萊塢的領路人。
這叫什麼？
這叫投其所好。
如果不明白這一點，怎麼能寫好論文呢？
「真是想不到，你的理論研究已經到了如此地步，你都是從哪兒學來的？」
貝聿成翻著論文，驚為天人。
相反李庚在旁邊抓耳撓腮，無比鬱悶。
只因為他的英文不好，有點看不懂。
看著他們母子倆詳細交流，不停地往外蹦英文單詞，李庚無比傷心。
三個人的家，只有我像外人。
不過仔細想想，李子成會的語言當中，英文、上海話是跟貝聿成學的，日語、俄語是跟長影廠的老人學的。
唯獨從他這個父親身上，基本沒有學到什麼。
不對！
李庚很快想到了自己的貢獻。
兒子的東北話可是他教的。
這麼一想，他又重新驕傲起來。
然而就在他努力想要參與到交流中時，有人找上門來，並且讓李家三口大吃一驚。
「子成君，好久不見。」
看著俏生生站在外事人員身後的中島美雪，李子成幾乎懷疑自己的眼晴花了。