第12章 三論打破世家壟斷
第12章 三論打破世家壟斷
「子安，請坐。」荀彧輕聲說道。
重新落座後，荀彧開始細細體味曹彥之前說的這番話。
他感覺，自己在這一刻鐘受到的精神衝擊，比之前三十年加起來還要多。
但這未嘗不是開拓思路的好機會。
於是，荀彧很快問出了自己的第三個問題，
「子安所言振聾發聵。然，你可有應對之策？」
曹彥沉思片刻，反問道：「文若可知大漢舉孝廉之制？」
他忽然拋出一個看似不相干的問題。
荀彧頷首道：「武帝設此制，本意是打破世卿世祿，引導民間形成重孝尚廉的風氣。」
曹彥點頭道：「漢武帝初設此舉時，確實為大漢人才選拔開闢了新徑，也成功打破了被世卿世祿壟斷朝堂的桎梏。
可隨著時間推移，如今察舉已多為世族大家所壟斷，互相吹捧，弄虛作假。
甚至還有童謠傳唱『舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。』
所謂的『舉孝廉』，已然成為了世家豪門壟斷統治階層的工具。
袁氏門生故吏遍天下，四世三公之盛況，便是舉薦異化之果。「
說著，曹彥用手端起了茶碗，「就好比這茶盞，察舉制是盞，寒門百姓是水。盞不破，水終不得出。」
荀彧盯著茶碗，瞳孔微微收縮，陷入了沉思。
「故欲破此局，當立三策。「曹彥豎起三根手指，繼續說道：
「其一，設立科舉取士制度，不論門第，唯才是舉！
其二，在郡縣設立蒙學，州府設立太學，使百姓亦能識字明理。
其三，改良造紙，廣印典籍，令學問不再束之高閣。「
荀彧的指尖有些微微發顫。
作為潁川荀氏子弟，他比任何人都清楚曹彥這番話的殺傷力。
廳外偷聽談話的曹老闆，
此刻也忍不住用雙手捂住了自己的嘴，
生怕自己會因為再聽到什麼震驚的事情而驚呼出聲。
片刻之後，荀彧忽然問道：「蒙學師資從何而來？寒門、百姓即便入學，終究難敵世家百年積澱。」
「問得好！」曹彥微微一笑，放下手中茶盞，說道：「可將蒙學分作三級。
幼童學《三字經》啟蒙認字，
少年習《九章》明理，
優異者入太學專攻經義、算科、工科。
至於師資，
可令太學畢業學生先赴蒙學執教三年，方得授官。」
荀彧倒吸一口涼氣，而曹操則把嘴捂得更緊了。
這一招，不僅是要改革察舉制，更是要挖世家的根啊！
「那造紙之術，如何改進？」荀彧嗓音發乾，但還是繼續問道。
「蔡侯紙質脆難存，是因用料不當。」曹彥說道，「若改用楮樹皮配破布麻頭，加以蒸煮搗漿之法，再以重石壓製成型，可得堅韌如帛之紙。」
言罷，曹彥拿起桌案上的一卷竹簡，說道：
「新紙若成，這卷竹簡中的內容，只需巴掌大小的紙張即可記載完成。
而且紙張可以裝訂成冊，一本書，甚至可抵得一車竹簡！」
荀彧現在不只是手指了，整個身子都開始顫抖起來。
曹彥卻還在繼續加碼，
「為了方便大量出產，可將文字刻成單個泥字，用時排版成版。
一版便可印成百上千冊，字跡工整如抄本。
我叫它，『活字印刷』！」
「待新紙與活字印刷製成，我等便能將所有書籍鋪滿市井街巷。
不論出身，不論富貴，
人人皆可讀書，
人人皆可受聖人教化！「
茶盞突然傾倒，竟是荀彧失手碰翻了茶水。
油膩膩的茶湯在桌案上暈開，像極了世家即將崩塌的版圖。
這時，門外突然傳來細微的衣料摩擦聲。
荀彧眼角瞥向門口，心知可能是曹操在門面偷聽。
因為每天這個時候，曹操都會來找他談天論地。
荀彧佯作不覺，繼續追問：「如此一來，世家豈會坐視不理？「
「所以，我們需要一位敢於正鋒相對，敢於破除積弊，開天闢地的雄主！」
曹彥頓了頓，繼續說道：「然後就是剛剛說到的太學生組織。
同窗之誼，同年之契，自會結成新的勢力。
待二十年後，朝堂上便是科舉派與舉薦派相爭。」
「再過二十年，世家壟斷將被永久性的打開一個缺口，寒門、百姓，將會有一個穩定的晉升通道。「
窗外的曹操此刻恍然大悟，為何曹彥總讓曹昂去巡視田壟、工地，這是在藉機拉攏寒門、百姓的心，為將來開舉取士，做鋪墊啊！
曹操雙眼緩緩睜大，隨後滿是愧疚的說了一句：「是為兄錯怪你了。」
荀彧的玉簪不知何時歪了，幾縷髮絲垂落額前。
這個永遠儀容整肅的名士，此刻竟顯出幾分狂士模樣。
「開科舉，教萬民，人人皆可讀書，人人皆可入仕！！
世家明知是毒酒，卻又不得不飲，因為故步自封只會逐漸衰落，遠離權力的中心……」
他突然大笑起來，說道：「好個陽謀，好個曹子安！「
笑聲漸歇時，荀彧鄭重說道：「請子安許彧兩個要求！」
曹彥點頭道：「請講。」
「造紙術和活字印刷，必須由主公完成！」
「第一批新紙，要印《荀子》！「
曹彥怔了怔，旋即會心大笑。
這才是荀文若，既要掀翻格局，又要給自家留足餘地。
等曹彥笑過之後，荀彧忽然輕聲道：「子安，你可知今日我們這番話傳出去，會引起怎樣的轟動？」
「所以需要文若先生啊。「曹彥雙手一攤，道：「有些事，由荀氏出面會成為革除弊端的英雄。
而我曹氏出面，則會世家聯合抵抗起來，群起而攻之。
您可以對外宣稱，您遵循聖人之言，教化萬民，故發明了造紙術和活字印刷……」
可不等曹彥說完，荀彧臉色猛地一變，當即打斷道：「你把我荀文若當做什麼人了？某豈可強占你的功勞？」
換一個人恐怕恨不得把這青史留名的機會獨占了，
但荀彧這種真正的君子，卻不可能做出這樣的事情。
要求曹彥在第一批新紙推廣的時候印刷《荀子》，已經讓他愧疚難當了。
再讓他強占曹彥造紙和活字印刷的功勞，那可能會讓他終身受盡良心的煎熬。
廳外曹操攥緊的拳頭緩緩鬆開，他心中暗嘆：
「治世之能臣，亂世之奸雄？
與吾弟子安教化萬民之功相比，
簡直貽笑大方！」
(本章完)
「子安，請坐。」荀彧輕聲說道。
重新落座後，荀彧開始細細體味曹彥之前說的這番話。
他感覺，自己在這一刻鐘受到的精神衝擊，比之前三十年加起來還要多。
但這未嘗不是開拓思路的好機會。
於是，荀彧很快問出了自己的第三個問題，
「子安所言振聾發聵。然，你可有應對之策？」
曹彥沉思片刻，反問道：「文若可知大漢舉孝廉之制？」
他忽然拋出一個看似不相干的問題。
荀彧頷首道：「武帝設此制，本意是打破世卿世祿，引導民間形成重孝尚廉的風氣。」
曹彥點頭道：「漢武帝初設此舉時，確實為大漢人才選拔開闢了新徑，也成功打破了被世卿世祿壟斷朝堂的桎梏。
可隨著時間推移，如今察舉已多為世族大家所壟斷，互相吹捧，弄虛作假。
甚至還有童謠傳唱『舉秀才，不知書；舉孝廉，父別居。』
所謂的『舉孝廉』，已然成為了世家豪門壟斷統治階層的工具。
袁氏門生故吏遍天下，四世三公之盛況，便是舉薦異化之果。「
說著，曹彥用手端起了茶碗，「就好比這茶盞，察舉制是盞，寒門百姓是水。盞不破，水終不得出。」
荀彧盯著茶碗，瞳孔微微收縮，陷入了沉思。
「故欲破此局，當立三策。「曹彥豎起三根手指，繼續說道：
「其一，設立科舉取士制度，不論門第，唯才是舉！
其二，在郡縣設立蒙學，州府設立太學，使百姓亦能識字明理。
其三，改良造紙，廣印典籍，令學問不再束之高閣。「
荀彧的指尖有些微微發顫。
作為潁川荀氏子弟，他比任何人都清楚曹彥這番話的殺傷力。
廳外偷聽談話的曹老闆，
此刻也忍不住用雙手捂住了自己的嘴，
生怕自己會因為再聽到什麼震驚的事情而驚呼出聲。
片刻之後，荀彧忽然問道：「蒙學師資從何而來？寒門、百姓即便入學，終究難敵世家百年積澱。」
「問得好！」曹彥微微一笑，放下手中茶盞，說道：「可將蒙學分作三級。
幼童學《三字經》啟蒙認字，
少年習《九章》明理，
優異者入太學專攻經義、算科、工科。
至於師資，
可令太學畢業學生先赴蒙學執教三年，方得授官。」
荀彧倒吸一口涼氣，而曹操則把嘴捂得更緊了。
這一招，不僅是要改革察舉制，更是要挖世家的根啊！
「那造紙之術，如何改進？」荀彧嗓音發乾，但還是繼續問道。
「蔡侯紙質脆難存，是因用料不當。」曹彥說道，「若改用楮樹皮配破布麻頭，加以蒸煮搗漿之法，再以重石壓製成型，可得堅韌如帛之紙。」
言罷，曹彥拿起桌案上的一卷竹簡，說道：
「新紙若成，這卷竹簡中的內容，只需巴掌大小的紙張即可記載完成。
而且紙張可以裝訂成冊，一本書，甚至可抵得一車竹簡！」
荀彧現在不只是手指了，整個身子都開始顫抖起來。
曹彥卻還在繼續加碼，
「為了方便大量出產，可將文字刻成單個泥字，用時排版成版。
一版便可印成百上千冊，字跡工整如抄本。
我叫它，『活字印刷』！」
「待新紙與活字印刷製成，我等便能將所有書籍鋪滿市井街巷。
不論出身，不論富貴，
人人皆可讀書，
人人皆可受聖人教化！「
茶盞突然傾倒，竟是荀彧失手碰翻了茶水。
油膩膩的茶湯在桌案上暈開，像極了世家即將崩塌的版圖。
這時，門外突然傳來細微的衣料摩擦聲。
荀彧眼角瞥向門口，心知可能是曹操在門面偷聽。
因為每天這個時候，曹操都會來找他談天論地。
荀彧佯作不覺，繼續追問：「如此一來，世家豈會坐視不理？「
「所以，我們需要一位敢於正鋒相對，敢於破除積弊，開天闢地的雄主！」
曹彥頓了頓，繼續說道：「然後就是剛剛說到的太學生組織。
同窗之誼，同年之契，自會結成新的勢力。
待二十年後，朝堂上便是科舉派與舉薦派相爭。」
「再過二十年，世家壟斷將被永久性的打開一個缺口，寒門、百姓，將會有一個穩定的晉升通道。「
窗外的曹操此刻恍然大悟，為何曹彥總讓曹昂去巡視田壟、工地，這是在藉機拉攏寒門、百姓的心，為將來開舉取士，做鋪墊啊！
曹操雙眼緩緩睜大，隨後滿是愧疚的說了一句：「是為兄錯怪你了。」
荀彧的玉簪不知何時歪了，幾縷髮絲垂落額前。
這個永遠儀容整肅的名士，此刻竟顯出幾分狂士模樣。
「開科舉，教萬民，人人皆可讀書，人人皆可入仕！！
世家明知是毒酒，卻又不得不飲，因為故步自封只會逐漸衰落，遠離權力的中心……」
他突然大笑起來，說道：「好個陽謀，好個曹子安！「
笑聲漸歇時，荀彧鄭重說道：「請子安許彧兩個要求！」
曹彥點頭道：「請講。」
「造紙術和活字印刷，必須由主公完成！」
「第一批新紙，要印《荀子》！「
曹彥怔了怔，旋即會心大笑。
這才是荀文若，既要掀翻格局，又要給自家留足餘地。
等曹彥笑過之後，荀彧忽然輕聲道：「子安，你可知今日我們這番話傳出去，會引起怎樣的轟動？」
「所以需要文若先生啊。「曹彥雙手一攤，道：「有些事，由荀氏出面會成為革除弊端的英雄。
而我曹氏出面，則會世家聯合抵抗起來，群起而攻之。
您可以對外宣稱，您遵循聖人之言，教化萬民，故發明了造紙術和活字印刷……」
可不等曹彥說完，荀彧臉色猛地一變，當即打斷道：「你把我荀文若當做什麼人了？某豈可強占你的功勞？」
換一個人恐怕恨不得把這青史留名的機會獨占了，
但荀彧這種真正的君子，卻不可能做出這樣的事情。
要求曹彥在第一批新紙推廣的時候印刷《荀子》，已經讓他愧疚難當了。
再讓他強占曹彥造紙和活字印刷的功勞，那可能會讓他終身受盡良心的煎熬。
廳外曹操攥緊的拳頭緩緩鬆開，他心中暗嘆：
「治世之能臣，亂世之奸雄？
與吾弟子安教化萬民之功相比，
簡直貽笑大方！」
(本章完)