第146章 束禮
第146章 束禮
「不相信又能如何，《如來神掌》只是為他們所得，又非他們所專有。更何況，他們所得只是殘章與相應的內功心法，即使有「佛子」南宮羽填補，這幾年也頂多完成三式，
又豈是完整神掌所能相比。」
陳吾再聽秘聞，驚訝道：「京武大的《如來神掌》，竟然是這麼個情況。」
之後，他又驚覺道：「若如老師所說，京武大的神掌多有殘缺。那我們國武大宣布有著四式完整神掌，他們又豈有不窺伺之理。」
對此，王軍昌笑呵呵道：「天級功法你以為誰能練成啊？不是每個人都像你這般變態啊~不過八品，就有了兩門天級武功。想要習得，至少得五品以上才行。更別談，其中所存在的門檻，非宗師，大宗師不可入。」
「京武大的徐小子若是想要，就拿同等級的武功來換，否則一切免談。」
「如果不願呢？」
「如果不願，就愛滾回哪裡就滾回哪裡。」
此話一出，讓陳吾意識到到，眼前的這位，是國武大的創校校長，積威甚久的大宗師。
在如今一品武聖鎮守秘境不出的情況，他就是當世最強的那批人。
國武大軍訓結束，除了最後一天出現了一點小波折外，一切都非常順利，各方皆有收穫。
教官團送走了瘟神實力又普遍得到提升，國武大得到了《如來神掌》，陳吾的《天佛掌》也得到了官方認證與學校私底下的嘉獎。
就連王文斌、李開山與李明非所在的探險組，都因為神掌相關禁口令，得到了軍方的補償獎勵。
唯一可能有意見，就是赤原秘境的靛面青獅王。
好在它也搬家去博物館，目前情緒非常穩定。
另外，因為陳吾在軍訓時的表現，以及在最後殘餘搜尋營救李明非等同學，又協助李開山衝出獸潮，被軍部特例嘉獎，並授予「二等功」。
成為了自國武大創校以來，第一個在大一時期就被授予勳章的學生。
而就在軍訓結束後的第三天，國武大正式向外界外宣布，在武道研究院一次整理古籍殘冊的過程，發現了天級武學《如來神掌》的殘卷。
經過一番研究推演，從中得到前四式神掌。
此消息一經發布，立即便在武道界引發轟動。
是個人都知道，《如來神掌》是京武大招牌絕學，如今卻被國武大得了一半，
對於自己絕學被撬的事情，怎麼著也該有所表示。
而了解內情的人，則等著看笑話。
就在國武大宣布消息後的第二天，京武大就宣布將在一個月後要派出了交流組，以學術交流的名義，訪問國武大。
此番行為，實乃醉翁之意不在酒，這明顯了國武大的四式《如來神掌》而來。
對此，王軍昌早有應對，做出了相關布置。
《如來神掌》遲遲無法補全，反正急的又不是他們。
再說，天級功法雖少，國武大又不是沒有。
陳吾修煉的《渾天寶鑑》，天極武聖所修的《三易書》，哪一樣都不比《如來神掌》
差。
而且，都是全卷。
《如來神掌》雖好，但無相應心法，頂多算是錦上添花罷了。
而作為這件事的起因者，陳吾恢復正常生活，早起打卡上課，按時吃飯睡覺，絲毫沒受到這場風波的影響。
然而，這平靜的日子，也僅僅持續了不到一個星期。
星期三，正好上午沒課，正打算好好睡一覺的陳吾，就聽到宿舍樓下傳來喧鬧。
好奇之下，他起床站在陽台伸出頭，想看看怎麼回事。
就見李明非跪在樓下草坪上，執弟子禮，旁邊有一塊布，上面整齊擺放著芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、肉乾六種不同的東西。
「拳掌系，大一新生，李明非，前來拜師。」
這種拜師方式，使得本來寂靜的宿舍樓，頓時成了眾人的焦點。
陳吾一拍腦袋，想起了那日自己對李明飛所言。
「我怎麼就把這件事忘了呢？現在人家找上門來，這該如何是好？」
想了半天，也沒有太好解決辦法。
看李明非的架勢，是誓不罷休陳吾只有穿好衣服，下去叫停李明非的行為。
這起事件的製造者見到陳吾下來，眼晴一亮，「師父你感受到我的誠意了嗎。」
圍觀的眾人中，有人認出了陳吾。
「~這個不是前幾日學校表揚的那個陳吾嗎？怎麼，李明非要拜的人竟是他呀。」
「原來是陳無敵，大一時期就這麼與眾不同。什麼時候，我也能這麼出風頭一吧。」
「你想像他這樣，先把他辦的那些事都完成一遍就行。」
「那算了，我還不想死。」
眼見周圍看熱鬧的人越來越多，陳吾也顧不得其他，直接對李明非說道：「有什麼事等上去之後再說。」
李明非不肯起來，「你要不答應我就不起來。」
陳吾半是勸說，半是威脅道：「你要是不起來，這個師父你就別想拜了。」
赭杉軍為煉神顯聖所化，他要是不願意，誰也見不到。
「行，那我這就起來。」
這一招果然奏效，李明非立即起身，拿布包著肉乾等六樣東西。
李明非跟著陳吾來到宿舍。
看著他拿著這些東西，陳吾不解問道：「這些都是隨處可找的東西，你拿著它們幹什麼？」
「這叫「束六禮，是·····
1
李明非開始介紹起自己禮物的由來。
「束修六禮」，是古代學生在入學拜師時送給先生的六種禮品，旨在表達學生對先生的敬意和對師徒關係的良好祝願。
肉乾：代表學生對老師的敬意，感謝老師的恩情。
芹菜：寓意業精於勤，象徵勤奮好學。
龍眼乾：寓意啟竅生智，象徵開啟智慧之門。
蓮子：代表苦心教學，寓意教師的辛勤與耐心。
紅棗：象徵早日高中，寓意學業有成。
紅豆：代表宏圖大展，寓意未來有廣闊的發展前景。
「不相信又能如何，《如來神掌》只是為他們所得，又非他們所專有。更何況，他們所得只是殘章與相應的內功心法，即使有「佛子」南宮羽填補，這幾年也頂多完成三式，
又豈是完整神掌所能相比。」
陳吾再聽秘聞，驚訝道：「京武大的《如來神掌》，竟然是這麼個情況。」
之後，他又驚覺道：「若如老師所說，京武大的神掌多有殘缺。那我們國武大宣布有著四式完整神掌，他們又豈有不窺伺之理。」
對此，王軍昌笑呵呵道：「天級功法你以為誰能練成啊？不是每個人都像你這般變態啊~不過八品，就有了兩門天級武功。想要習得，至少得五品以上才行。更別談，其中所存在的門檻，非宗師，大宗師不可入。」
「京武大的徐小子若是想要，就拿同等級的武功來換，否則一切免談。」
「如果不願呢？」
「如果不願，就愛滾回哪裡就滾回哪裡。」
此話一出，讓陳吾意識到到，眼前的這位，是國武大的創校校長，積威甚久的大宗師。
在如今一品武聖鎮守秘境不出的情況，他就是當世最強的那批人。
國武大軍訓結束，除了最後一天出現了一點小波折外，一切都非常順利，各方皆有收穫。
教官團送走了瘟神實力又普遍得到提升，國武大得到了《如來神掌》，陳吾的《天佛掌》也得到了官方認證與學校私底下的嘉獎。
就連王文斌、李開山與李明非所在的探險組，都因為神掌相關禁口令，得到了軍方的補償獎勵。
唯一可能有意見，就是赤原秘境的靛面青獅王。
好在它也搬家去博物館，目前情緒非常穩定。
另外，因為陳吾在軍訓時的表現，以及在最後殘餘搜尋營救李明非等同學，又協助李開山衝出獸潮，被軍部特例嘉獎，並授予「二等功」。
成為了自國武大創校以來，第一個在大一時期就被授予勳章的學生。
而就在軍訓結束後的第三天，國武大正式向外界外宣布，在武道研究院一次整理古籍殘冊的過程，發現了天級武學《如來神掌》的殘卷。
經過一番研究推演，從中得到前四式神掌。
此消息一經發布，立即便在武道界引發轟動。
是個人都知道，《如來神掌》是京武大招牌絕學，如今卻被國武大得了一半，
對於自己絕學被撬的事情，怎麼著也該有所表示。
而了解內情的人，則等著看笑話。
就在國武大宣布消息後的第二天，京武大就宣布將在一個月後要派出了交流組，以學術交流的名義，訪問國武大。
此番行為，實乃醉翁之意不在酒，這明顯了國武大的四式《如來神掌》而來。
對此，王軍昌早有應對，做出了相關布置。
《如來神掌》遲遲無法補全，反正急的又不是他們。
再說，天級功法雖少，國武大又不是沒有。
陳吾修煉的《渾天寶鑑》，天極武聖所修的《三易書》，哪一樣都不比《如來神掌》
差。
而且，都是全卷。
《如來神掌》雖好，但無相應心法，頂多算是錦上添花罷了。
而作為這件事的起因者，陳吾恢復正常生活，早起打卡上課，按時吃飯睡覺，絲毫沒受到這場風波的影響。
然而，這平靜的日子，也僅僅持續了不到一個星期。
星期三，正好上午沒課，正打算好好睡一覺的陳吾，就聽到宿舍樓下傳來喧鬧。
好奇之下，他起床站在陽台伸出頭，想看看怎麼回事。
就見李明非跪在樓下草坪上，執弟子禮，旁邊有一塊布，上面整齊擺放著芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、肉乾六種不同的東西。
「拳掌系，大一新生，李明非，前來拜師。」
這種拜師方式，使得本來寂靜的宿舍樓，頓時成了眾人的焦點。
陳吾一拍腦袋，想起了那日自己對李明飛所言。
「我怎麼就把這件事忘了呢？現在人家找上門來，這該如何是好？」
想了半天，也沒有太好解決辦法。
看李明非的架勢，是誓不罷休陳吾只有穿好衣服，下去叫停李明非的行為。
這起事件的製造者見到陳吾下來，眼晴一亮，「師父你感受到我的誠意了嗎。」
圍觀的眾人中，有人認出了陳吾。
「~這個不是前幾日學校表揚的那個陳吾嗎？怎麼，李明非要拜的人竟是他呀。」
「原來是陳無敵，大一時期就這麼與眾不同。什麼時候，我也能這麼出風頭一吧。」
「你想像他這樣，先把他辦的那些事都完成一遍就行。」
「那算了，我還不想死。」
眼見周圍看熱鬧的人越來越多，陳吾也顧不得其他，直接對李明非說道：「有什麼事等上去之後再說。」
李明非不肯起來，「你要不答應我就不起來。」
陳吾半是勸說，半是威脅道：「你要是不起來，這個師父你就別想拜了。」
赭杉軍為煉神顯聖所化，他要是不願意，誰也見不到。
「行，那我這就起來。」
這一招果然奏效，李明非立即起身，拿布包著肉乾等六樣東西。
李明非跟著陳吾來到宿舍。
看著他拿著這些東西，陳吾不解問道：「這些都是隨處可找的東西，你拿著它們幹什麼？」
「這叫「束六禮，是·····
1
李明非開始介紹起自己禮物的由來。
「束修六禮」，是古代學生在入學拜師時送給先生的六種禮品，旨在表達學生對先生的敬意和對師徒關係的良好祝願。
肉乾：代表學生對老師的敬意，感謝老師的恩情。
芹菜：寓意業精於勤，象徵勤奮好學。
龍眼乾：寓意啟竅生智，象徵開啟智慧之門。
蓮子：代表苦心教學，寓意教師的辛勤與耐心。
紅棗：象徵早日高中，寓意學業有成。
紅豆：代表宏圖大展，寓意未來有廣闊的發展前景。