第256 章 會試（四）
宋致遠趕緊搖了搖頭，把腦袋裡不合時宜的想法甩掉，開始認真做題目。
時務策一般都是出一些經濟民生類、軍事邊防類、社會治理類、工程科技類，等等等等，這些考題在宋致遠看來，即是政務模擬，也是思想控制工具，要求考生在儒家框架內創新，既要「引經據典」又得「切合時弊」，堪稱古代精英教育的終極挑戰。
這五道題中有一題宋致遠很感興趣，說的正是如今他們大齊面臨的困境，這道題夫子曾經講過一次，不過夫子還說過，這種事情朝廷不會拿出來給學子們作答，因為大齊大烏大央三國之間的事情太過複雜，朝廷大臣們都覺得煩心，怎麼可能拿出來給一點做官經驗都沒有的學子們作答。
沒想到朝廷不僅拿出來了，還把三國之間的問題真真實實的呈現在眾位學子面前，宋致遠倒覺得這麼做對，讀書人讀書是好事，但也不能死讀書，國家朝政這些應該多關心，而不是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」
這題問今我大齊疆域廣袤，山川形勝，物阜民豐。然北鄰大烏，乃馬背悍族，性如豺狼，屢犯邊關，掠我財貨，擾我黎庶；西接大央，雖暫守盟約，然其勢雄踞，虎視眈眈。
若興兵伐烏，恐央烏合縱，腹背受敵；若隱忍綏靖，則烏虜愈驕，邊患日深。當此兩難之際，何以固疆圉、懾敵膽、絕禍萌？諸生貫通經史，熟稔韜略，其悉陳方略？
這個題目的意思是，我們大齊朝地域遼闊、山川秀麗，然而北邊的大烏，是個馬背上的國家，嫉妒我國富饒，經常到大齊邊境燒殺搶奪。
大齊西邊又是大央，而且也不是個老實的主，所以大齊腹背受敵，要是忍下去，大烏氣焰越發囂張，要是不忍攻打大烏，又怕大烏和大央兩國兩面夾擊，問該咋辦？
這種問題是挺頭疼的，估計出這題目，考官也是想讓他們這些臭皮匠多想點辦法，病急亂投醫，死馬當活馬醫。
北大烏西大央，直接打肯定不可能的，那不如直接耗著，宋致遠思索片刻，開始在草稿紙上落筆。
一、低成本防禦體系
烽堡聯防：沿北地邊境建烽火台，有專人駐兵，配發信鴿，一但發現大烏軍隊進入邊境，立馬點燃烽火，告知城內士兵，提前進入備戰狀態。
屯田養兵：開放北地荒地，流民墾殖可免賦稅幾年，但每戶需出一丁參加民兵訓練，這樣就可使家家戶戶都有邊防兵。
二、邦交縱橫：謠言破盟，斷敵後路。
離間央烏連環計：比如：謠言戰
偽造大烏國書，稱「滅齊後與大央平分黃河以北」，故意讓大央邊將截獲。
收買大央青樓女子傳播「烏王私納央國公主為妾」的醜聞，激化兩國貴族矛盾。
利益捆綁：開放地方鹽池，特許大央商人以市場價低價購鹽，換其保持中立。
武力威懾：派騎兵駐紮北地，宣稱「再敢踏入邊境一步，立滅其國。」
三、內政根本：經濟絞殺，弱敵於無形。
榷場貿易戰：進行價格操控。
將烏人必需的茶葉從每斤一兩白銀漲至十兩，逼其用戰馬交換。
秘密向烏國傾銷劣質鐵器，使其武器質量下降。
戰馬改良：用大烏種馬與大齊馬雜交，育成可負重的「鐵甲馬」，在幾年內把邊境的馬全部換掉。
四、民心邊備：以民為盾，化邊為家。
軍事化社區管理：連坐保甲：十戶一甲，遇烏寇來襲，一戶不參戰全甲連坐。
利益綁定政策，軍功換特權：北地子民斬敵一首級，免賦稅幾年；多斬幾級，直接授官。
死囚組成「贖罪營」，斬敵幾級可免死。
教育傾斜：北地子弟科舉錄取線降分，讓北地子民得到重視。
這樣可使大烏戰力折半，迫其稱臣納貢，分化央烏，令大央轉而求盟，使北地成腹地，惟需嚴防將領擁兵自重，可設監軍御史，方能長治久安。
呼，完美，小腦袋真聰明。
宋致遠埋頭苦寫，很快一天就過去了，題目已經做了一半，宋致遠很滿意自己的進度。
等衙役把飯送來吃過後，夕陽西下，橘紅色的陽光從窗戶口投射進來，映在木板上煞是好看。
等在一低頭一抬頭，時間來到了會試的第三天，今日只要將草稿上的所有答題，抄在試卷上就行，宋致遠提起十二個小心，一筆一划的慢慢寫，他可不想這個時候功虧一簣，反正時間也趕得上。
「咳咳」
旁邊號舍的這位仁兄運氣不太好啊，從第三場考試的第一天就開始咳嗽打噴嚏，一天比一天重，宋致遠要是時間長沒聽見咳嗽聲，都怕旁邊這位仁兄嘎過去。
幸虧今天已經是最後一天，下午五點左右就可以出去了，等所有試卷都抄好後，中午送來的飯菜在窗口處早已變涼，宋致遠也不打算吃，等晚上回去了在慢慢吃，考過試，無事一身輕鬆吃飯，飯更香。
「咳咳，咳咳」
旁邊號舍的仁兄好像要把腸子給咳出去，聽得宋致遠都不由得替他擔心，當然擔心也沒有用，考場裡又不能說話，要知道會試每排號舍入口處都有衙役看守，比之前的鄉試嚴格多了。
時務策一般都是出一些經濟民生類、軍事邊防類、社會治理類、工程科技類，等等等等，這些考題在宋致遠看來，即是政務模擬，也是思想控制工具，要求考生在儒家框架內創新，既要「引經據典」又得「切合時弊」，堪稱古代精英教育的終極挑戰。
這五道題中有一題宋致遠很感興趣，說的正是如今他們大齊面臨的困境，這道題夫子曾經講過一次，不過夫子還說過，這種事情朝廷不會拿出來給學子們作答，因為大齊大烏大央三國之間的事情太過複雜，朝廷大臣們都覺得煩心，怎麼可能拿出來給一點做官經驗都沒有的學子們作答。
沒想到朝廷不僅拿出來了，還把三國之間的問題真真實實的呈現在眾位學子面前，宋致遠倒覺得這麼做對，讀書人讀書是好事，但也不能死讀書，國家朝政這些應該多關心，而不是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」
這題問今我大齊疆域廣袤，山川形勝，物阜民豐。然北鄰大烏，乃馬背悍族，性如豺狼，屢犯邊關，掠我財貨，擾我黎庶；西接大央，雖暫守盟約，然其勢雄踞，虎視眈眈。
若興兵伐烏，恐央烏合縱，腹背受敵；若隱忍綏靖，則烏虜愈驕，邊患日深。當此兩難之際，何以固疆圉、懾敵膽、絕禍萌？諸生貫通經史，熟稔韜略，其悉陳方略？
這個題目的意思是，我們大齊朝地域遼闊、山川秀麗，然而北邊的大烏，是個馬背上的國家，嫉妒我國富饒，經常到大齊邊境燒殺搶奪。
大齊西邊又是大央，而且也不是個老實的主，所以大齊腹背受敵，要是忍下去，大烏氣焰越發囂張，要是不忍攻打大烏，又怕大烏和大央兩國兩面夾擊，問該咋辦？
這種問題是挺頭疼的，估計出這題目，考官也是想讓他們這些臭皮匠多想點辦法，病急亂投醫，死馬當活馬醫。
北大烏西大央，直接打肯定不可能的，那不如直接耗著，宋致遠思索片刻，開始在草稿紙上落筆。
一、低成本防禦體系
烽堡聯防：沿北地邊境建烽火台，有專人駐兵，配發信鴿，一但發現大烏軍隊進入邊境，立馬點燃烽火，告知城內士兵，提前進入備戰狀態。
屯田養兵：開放北地荒地，流民墾殖可免賦稅幾年，但每戶需出一丁參加民兵訓練，這樣就可使家家戶戶都有邊防兵。
二、邦交縱橫：謠言破盟，斷敵後路。
離間央烏連環計：比如：謠言戰
偽造大烏國書，稱「滅齊後與大央平分黃河以北」，故意讓大央邊將截獲。
收買大央青樓女子傳播「烏王私納央國公主為妾」的醜聞，激化兩國貴族矛盾。
利益捆綁：開放地方鹽池，特許大央商人以市場價低價購鹽，換其保持中立。
武力威懾：派騎兵駐紮北地，宣稱「再敢踏入邊境一步，立滅其國。」
三、內政根本：經濟絞殺，弱敵於無形。
榷場貿易戰：進行價格操控。
將烏人必需的茶葉從每斤一兩白銀漲至十兩，逼其用戰馬交換。
秘密向烏國傾銷劣質鐵器，使其武器質量下降。
戰馬改良：用大烏種馬與大齊馬雜交，育成可負重的「鐵甲馬」，在幾年內把邊境的馬全部換掉。
四、民心邊備：以民為盾，化邊為家。
軍事化社區管理：連坐保甲：十戶一甲，遇烏寇來襲，一戶不參戰全甲連坐。
利益綁定政策，軍功換特權：北地子民斬敵一首級，免賦稅幾年；多斬幾級，直接授官。
死囚組成「贖罪營」，斬敵幾級可免死。
教育傾斜：北地子弟科舉錄取線降分，讓北地子民得到重視。
這樣可使大烏戰力折半，迫其稱臣納貢，分化央烏，令大央轉而求盟，使北地成腹地，惟需嚴防將領擁兵自重，可設監軍御史，方能長治久安。
呼，完美，小腦袋真聰明。
宋致遠埋頭苦寫，很快一天就過去了，題目已經做了一半，宋致遠很滿意自己的進度。
等衙役把飯送來吃過後，夕陽西下，橘紅色的陽光從窗戶口投射進來，映在木板上煞是好看。
等在一低頭一抬頭，時間來到了會試的第三天，今日只要將草稿上的所有答題，抄在試卷上就行，宋致遠提起十二個小心，一筆一划的慢慢寫，他可不想這個時候功虧一簣，反正時間也趕得上。
「咳咳」
旁邊號舍的這位仁兄運氣不太好啊，從第三場考試的第一天就開始咳嗽打噴嚏，一天比一天重，宋致遠要是時間長沒聽見咳嗽聲，都怕旁邊這位仁兄嘎過去。
幸虧今天已經是最後一天，下午五點左右就可以出去了，等所有試卷都抄好後，中午送來的飯菜在窗口處早已變涼，宋致遠也不打算吃，等晚上回去了在慢慢吃，考過試，無事一身輕鬆吃飯，飯更香。
「咳咳，咳咳」
旁邊號舍的仁兄好像要把腸子給咳出去，聽得宋致遠都不由得替他擔心，當然擔心也沒有用，考場裡又不能說話，要知道會試每排號舍入口處都有衙役看守，比之前的鄉試嚴格多了。