第133章 什麼國的鳥都有
時小鹿剛在上海落地，便收到了教學主管轉發的電子郵件：
內容是一個日本學生投訴自己的老師：上課的時候，老師態度惡劣，他的驕傲被深深地傷害了。
他有兩個要求：
1. 老師跟他道歉。
2. 給他換個新老師。
時小鹿的第一反應，就是現在的年輕老師怎麼就那麼個性張揚？即便學生有時候無理取鬧，但人家是客戶呀！難道不明白和氣才能生財？
可她又突然想起來，自己做漢語老師的時候，也沒少收到過學生的投訴。而很多投訴完全是無厘頭。
得虧曾經的校長從來不聽一面之詞，不然她的冤屈足以令上海在六月天飄雪。
果然，人所處的位置不同，對同一件事的態度是不可能一樣的！
時小鹿把被學生投訴的老師叫到跟前，讓她先講講，到底是怎麼回事。
老師說：「學生是個在美國出生的日本人，所以英語日語都很好。上課的時候，讓他讀課文，他突然問：中文裡為什麼有日本字？
我糾正他：日文里的字來自中國漢字。是公元5世紀左右從中國傳入日本的，最初用於記錄日語發音，後來才逐漸演變為表達意思的文字。」
時小鹿道：「你這麼說沒毛病啊，這是歷史啊！」
「可學生卻堅持稱：你錯了！是中國人用了日本文字！」
時小鹿差點兒笑噴了：
「真有人這麼無知又頑固？」
「不信，你可以把他叫過來對峙！」
時小鹿還真把那個日裔美國學生請了過來。
果然，老師一點兒沒有誇大事實。此人一口咬定，中文用了日本的文字。然後，他故意透露，他所在的大學，有個暑期漢語班，他非常樂意將他們介紹到這裡來。
然後，他就那麼挑釁似地瞅著時小鹿，其言外之意，連最遲鈍的人都能聽出來了：「我手頭有大把的米，你肯不肯為米折腰？」
時小鹿突然避開了他的鋒芒，微笑著，輕聲說：「你開心就好。」
她這一招「夏蟲不可語冰」，令在場的老師和學生都愣住了。
然後，他對日本學生說：「是否將其他學生介紹到這裡來，你隨意。」
時小鹿原本就在心裡好笑：「你以為你是誰？鹿越沒了你就要破產了？你是來搞笑的吧？」
然而諷刺的是，那個惡意挑釁的學生，在時小鹿沒吃他那一套之後，居然找了個機會，去跟她道歉：「校長，實在抱歉，我回去好好研究了一下歷史，的確，日文里的漢字來源於中國漢字。」
時小鹿嘴上對他說：「沒問題啦！不知者不怪啦！」心裡卻在嘀咕，「我信你個鬼！」
至此，鹿越漢語再有類似的情況發生，所有老師便有了應對模版：對於明知道事實是什麼，卻惡意挑釁的學生，無需對罵，不必對抗，只要雲淡風輕地說一句：「你開心就好！」
楊清越曾笑稱：中國人說，林子大了什麼鳥都有。而在對外漢語學校，是什麼國家的鳥都有。
口口聲聲信奉印度教的印度學生，卻在午餐時分，被在同一個飯店用餐的時小鹿發現，他在大口吃牛肉。
見被抓了個現行，印度學生一點兒都不尷尬：「我在父母面前假裝不吃牛肉，離開了他們，我什麼肉都吃！」
還有來自哥倫比亞的女學生，在蘭州拉麵大聲喊：「給我多來點兒豬肉！」
至於某位杜拜女學生，則著實驚艷了青春，驚艷了時光，也驚艷了鹿越漢語學校里的每個人。
時小鹿當時驚為天人：「真有長得這麼美、這麼美的一張臉！」
楊清越則如是說：「我嘞個去！那兩隻眼睛大的！比我家的雞蛋都大！」
有在場的老師笑她：「你家是不是只吃鵪鶉蛋啊？」
而更令人驚詫的，是在三天前，鹿越漢語來了一位美國學生，其漢語水平居然吊打大部分在校任職的漢語老師。
該學生名叫尼克。最初，課程主管將他派給了一位只教高級課的老師。誰知只上了一節課，老師就跑去主管那裡，看樣子都快哭了：
「那個尼克我教不了。」
「啊？怎麼說？」
「他漢語水平太高了！」
「嘿！永遠不要忘記！你是中國人！他的漢語水平再高，也高不過你！」
「話別說得太早，你自己會會他去！」
課程主管還真沒有信那個邪，於是親自去了教室。
尼克，美國人，媽媽是白人，爸爸是黑人。所以他，混了個棕不溜秋。
主管問：「嘿！尼克！你現在在用什麼教材？」
尼克聳聳肩：「你們的所有教材都太容易了。」
「那麼，你自己有鍾意的沒？」
「我想學中國古漢語！」
內容是一個日本學生投訴自己的老師：上課的時候，老師態度惡劣，他的驕傲被深深地傷害了。
他有兩個要求：
1. 老師跟他道歉。
2. 給他換個新老師。
時小鹿的第一反應，就是現在的年輕老師怎麼就那麼個性張揚？即便學生有時候無理取鬧，但人家是客戶呀！難道不明白和氣才能生財？
可她又突然想起來，自己做漢語老師的時候，也沒少收到過學生的投訴。而很多投訴完全是無厘頭。
得虧曾經的校長從來不聽一面之詞，不然她的冤屈足以令上海在六月天飄雪。
果然，人所處的位置不同，對同一件事的態度是不可能一樣的！
時小鹿把被學生投訴的老師叫到跟前，讓她先講講，到底是怎麼回事。
老師說：「學生是個在美國出生的日本人，所以英語日語都很好。上課的時候，讓他讀課文，他突然問：中文裡為什麼有日本字？
我糾正他：日文里的字來自中國漢字。是公元5世紀左右從中國傳入日本的，最初用於記錄日語發音，後來才逐漸演變為表達意思的文字。」
時小鹿道：「你這麼說沒毛病啊，這是歷史啊！」
「可學生卻堅持稱：你錯了！是中國人用了日本文字！」
時小鹿差點兒笑噴了：
「真有人這麼無知又頑固？」
「不信，你可以把他叫過來對峙！」
時小鹿還真把那個日裔美國學生請了過來。
果然，老師一點兒沒有誇大事實。此人一口咬定，中文用了日本的文字。然後，他故意透露，他所在的大學，有個暑期漢語班，他非常樂意將他們介紹到這裡來。
然後，他就那麼挑釁似地瞅著時小鹿，其言外之意，連最遲鈍的人都能聽出來了：「我手頭有大把的米，你肯不肯為米折腰？」
時小鹿突然避開了他的鋒芒，微笑著，輕聲說：「你開心就好。」
她這一招「夏蟲不可語冰」，令在場的老師和學生都愣住了。
然後，他對日本學生說：「是否將其他學生介紹到這裡來，你隨意。」
時小鹿原本就在心裡好笑：「你以為你是誰？鹿越沒了你就要破產了？你是來搞笑的吧？」
然而諷刺的是，那個惡意挑釁的學生，在時小鹿沒吃他那一套之後，居然找了個機會，去跟她道歉：「校長，實在抱歉，我回去好好研究了一下歷史，的確，日文里的漢字來源於中國漢字。」
時小鹿嘴上對他說：「沒問題啦！不知者不怪啦！」心裡卻在嘀咕，「我信你個鬼！」
至此，鹿越漢語再有類似的情況發生，所有老師便有了應對模版：對於明知道事實是什麼，卻惡意挑釁的學生，無需對罵，不必對抗，只要雲淡風輕地說一句：「你開心就好！」
楊清越曾笑稱：中國人說，林子大了什麼鳥都有。而在對外漢語學校，是什麼國家的鳥都有。
口口聲聲信奉印度教的印度學生，卻在午餐時分，被在同一個飯店用餐的時小鹿發現，他在大口吃牛肉。
見被抓了個現行，印度學生一點兒都不尷尬：「我在父母面前假裝不吃牛肉，離開了他們，我什麼肉都吃！」
還有來自哥倫比亞的女學生，在蘭州拉麵大聲喊：「給我多來點兒豬肉！」
至於某位杜拜女學生，則著實驚艷了青春，驚艷了時光，也驚艷了鹿越漢語學校里的每個人。
時小鹿當時驚為天人：「真有長得這麼美、這麼美的一張臉！」
楊清越則如是說：「我嘞個去！那兩隻眼睛大的！比我家的雞蛋都大！」
有在場的老師笑她：「你家是不是只吃鵪鶉蛋啊？」
而更令人驚詫的，是在三天前，鹿越漢語來了一位美國學生，其漢語水平居然吊打大部分在校任職的漢語老師。
該學生名叫尼克。最初，課程主管將他派給了一位只教高級課的老師。誰知只上了一節課，老師就跑去主管那裡，看樣子都快哭了：
「那個尼克我教不了。」
「啊？怎麼說？」
「他漢語水平太高了！」
「嘿！永遠不要忘記！你是中國人！他的漢語水平再高，也高不過你！」
「話別說得太早，你自己會會他去！」
課程主管還真沒有信那個邪，於是親自去了教室。
尼克，美國人，媽媽是白人，爸爸是黑人。所以他，混了個棕不溜秋。
主管問：「嘿！尼克！你現在在用什麼教材？」
尼克聳聳肩：「你們的所有教材都太容易了。」
「那麼，你自己有鍾意的沒？」
「我想學中國古漢語！」