第60章 小兒麻痹症——顧老和巨人
還記得小時候的白色糖丸嗎？
糖丸很甜，實際上也很好吃。
小時候一度認為是因為接種疫苗的疼痛，需要給一顆糖安慰一下，心中暗想為什麼不多給幾個，吃個過癮。
糖丸——脊髓灰質炎活疫苗。
實際上，現在的新生代們已經不知道這種病。
我們不去了解病因，也不去了解過程，我們都並非專業的醫學者。
脊髓灰質炎我們一般又稱為小兒麻痹症。
簡單的來說，麻痹癱瘓。
甚至發病後1-2年癱瘓不能恢復，出現持久性癱瘓和肌肉萎縮、痙攣，導致肢體和軀幹畸形。
在這個顏值橫行、流行少年遠遊的今天，我想不會有人想得上的這個病。
我不知道幾代人吃過這個東西，但是它不應該被人忘記。
2000年這個病種已經被新時代完全消滅。
「1955年，新時代南通市爆發脊灰疫情，全市一千六百五人突然癱瘓，絕大多數為兒童。」
「33歲的顧老，臨危受命，前往毛熊家中考察剛剛研發成功的一種脊灰活疫苗，隨後脊灰活疫苗研究協作組成立。」
「那時候可用的疫苗又分為活疫苗和滅活疫苗」
「那個時候我們窮，根本支撐不起滅活疫苗全方位普及」
「顧老團隊便選擇研究活疫苗」
「然而，活疫苗成本雖然低，但是臨床效果並不知道，更知道有什麼風險」
「顧老先是以身試毒，但是疫苗的臨床試驗必須在兒童身上才能驗證結果」
「可是誰又願意讓自己的孩子去做新型活疫苗的臨床試驗對象？」
「沒辦的顧老，再多次自我嘗試後，背著自己的愛人在自己一歲的兒子身上嘗試」
「接著其他研究院也將自己的孩子抱出來，首批孩子全部通過實驗。」
「需要補充的一點是，前期實驗中，是有實驗猴子突然發病，三期疫苗內的毒性太強，無法適應，且沒有在人類兒童身上驗證的的例子」
「也就是說，當時的顧老和研究人員其實都是在用自己的孩子為共和國的孩子們實驗鋪路。」
「哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行」
「這句話就在這裡得到了充分的驗證」
「後來的最終結果便是2000年，這個病完全被消滅。」
「而顧老也被授予人民科學家國家榮譽稱號。」
顧老於2023年1月2日在燕京逝世，享年92歲。
［童年的甜蜜因為您這顆糖，很慚愧現在才知道是您的功勞，感謝］
［ 然而他去世的時候，還沒有科比死得轟動］
［ 科比沒了你們知道，顧方舟救過你們命的人逝世你們有幾個人發過朋友圈？］
［這些英雄，要寫進教科書］
［那時候打完針就會給一顆，讓我一直以為只要乖乖打針都會發這樣的糖豆］
［謝謝您，正是因為有了您，中國才結束了脊髓灰質炎的折磨］
［ 糖丸爺爺對得起所有人唯獨對不起自己的家人］
——糖丸疫苗及脊髓灰質炎疫苗，由我國醫學家顧方舟教授於1962年研製成功，1964年糖丸在全國推廣，1978年正式開展免疫規劃，為兒童免費接種脊髓灰質炎疫苗。
另外再次強調：1964年糖丸在全國推廣，1978年正式開展免疫規劃，為兒童免費接種脊髓灰質炎疫苗。
為什麼再次強調，因為太多人跟風而不去調查。
絲毫忘記了，沒有調查就沒有發言權這一真理。
後來新時代在1994年雲南省發現了最後一例本土野生脊灰報告。
並於2000年，新時代通過WHO西太平洋區認證，實現無本土野生脊灰病例目標。
後續在2011年西部地區發生輸入性疫情，經快速響應後重新恢復無脊灰狀態。
顧老生命彌留之際的最後一句話
「我一生做了一件事」
「值得，值得」
「孩子們快快長大，報效祖國」
［熱淚盈眶，向爺爺致敬！］
［我們長大了，儘自己小小的力量報效祖國。］
［你是做了一件事！但是拯救的人何止億萬！！！生命雖有限，但是給我們的後代帶來的是永遠的健康］
［這樣的人物都應該載入史冊］
［致敬，顧爺爺。國之棟樑，永世緬懷。］
這裡不得不補充一句，沒有吃糖丸的，是接種的疫苗。
然後，隨著事情的挖掘，才知道了有些人的愛一直都在，直到現在，直到永遠。
「那我就跟我的老伴說」
「我說咱們這新時代算是沒有了」
「脊髓灰質炎算是消滅了」
「我如果真是他健在的話」
「我一定想辦法給他匯報」
「我說我實現了我對您的承諾」
海棠依舊，先生千古。
［為祖國與人民操碎了心］
［深受大恩，為中華崛起而讀書，這盛世如您所願，致敬偉大］
［為中華之崛起而讀書！］
［一生為國，鞠躬盡瘁死而後已］
［為中華之崛起而讀書，為國家之尊嚴而奮鬥］
［我一直希望的是孩子們能向您看齊之萬一。］
［海棠依舊，我們想您了］
［用自己的一生實踐年少時的理想為中華之崛起而讀書］
［ 溫文爾雅，風度翩翩］
［ 自此 ，我也愛上了海棠花］
［這盛世如您所願！山河無恙，海棠依舊。］
［ 為人民服務就要像春蠶一樣吐盡最後一根絲。緬懷致敬！］
［海棠依舊在，不見故人歸］
……
其實，藝人黎先生吃的也是顧老的免費糖丸。
只是沒有想到，緬懷顧老的時候，了解其生平事跡，語言對話的時候，突然挖掘出來了這一部分。
那一刻，我仿佛又回到了識字讀書第一次認識您，了解您事跡的時候。
人民的評論很中肯，也很簡單。
只是一個「好」
走的時候，人群的隊伍很長。
您的一生如您年輕時所言，您用了一生如踐行您兒時的話。
令人懷念和尊敬。
帝制時代
「他們是不是什麼病都能消滅啊？」
「人才輩出，國士無雙」
「很難想像，後世能聚攏這麼多的人才」
「科學的力量如此之大啊」
恆星閃耀時代
一顆恆星此刻耀眼到了極致。
「新時代是無數人共同建立起來的」
「這是我們的家，家人有事豈能不擔憂？」
「為人民服務」
糖丸很甜，實際上也很好吃。
小時候一度認為是因為接種疫苗的疼痛，需要給一顆糖安慰一下，心中暗想為什麼不多給幾個，吃個過癮。
糖丸——脊髓灰質炎活疫苗。
實際上，現在的新生代們已經不知道這種病。
我們不去了解病因，也不去了解過程，我們都並非專業的醫學者。
脊髓灰質炎我們一般又稱為小兒麻痹症。
簡單的來說，麻痹癱瘓。
甚至發病後1-2年癱瘓不能恢復，出現持久性癱瘓和肌肉萎縮、痙攣，導致肢體和軀幹畸形。
在這個顏值橫行、流行少年遠遊的今天，我想不會有人想得上的這個病。
我不知道幾代人吃過這個東西，但是它不應該被人忘記。
2000年這個病種已經被新時代完全消滅。
「1955年，新時代南通市爆發脊灰疫情，全市一千六百五人突然癱瘓，絕大多數為兒童。」
「33歲的顧老，臨危受命，前往毛熊家中考察剛剛研發成功的一種脊灰活疫苗，隨後脊灰活疫苗研究協作組成立。」
「那時候可用的疫苗又分為活疫苗和滅活疫苗」
「那個時候我們窮，根本支撐不起滅活疫苗全方位普及」
「顧老團隊便選擇研究活疫苗」
「然而，活疫苗成本雖然低，但是臨床效果並不知道，更知道有什麼風險」
「顧老先是以身試毒，但是疫苗的臨床試驗必須在兒童身上才能驗證結果」
「可是誰又願意讓自己的孩子去做新型活疫苗的臨床試驗對象？」
「沒辦的顧老，再多次自我嘗試後，背著自己的愛人在自己一歲的兒子身上嘗試」
「接著其他研究院也將自己的孩子抱出來，首批孩子全部通過實驗。」
「需要補充的一點是，前期實驗中，是有實驗猴子突然發病，三期疫苗內的毒性太強，無法適應，且沒有在人類兒童身上驗證的的例子」
「也就是說，當時的顧老和研究人員其實都是在用自己的孩子為共和國的孩子們實驗鋪路。」
「哪有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行」
「這句話就在這裡得到了充分的驗證」
「後來的最終結果便是2000年，這個病完全被消滅。」
「而顧老也被授予人民科學家國家榮譽稱號。」
顧老於2023年1月2日在燕京逝世，享年92歲。
［童年的甜蜜因為您這顆糖，很慚愧現在才知道是您的功勞，感謝］
［ 然而他去世的時候，還沒有科比死得轟動］
［ 科比沒了你們知道，顧方舟救過你們命的人逝世你們有幾個人發過朋友圈？］
［這些英雄，要寫進教科書］
［那時候打完針就會給一顆，讓我一直以為只要乖乖打針都會發這樣的糖豆］
［謝謝您，正是因為有了您，中國才結束了脊髓灰質炎的折磨］
［ 糖丸爺爺對得起所有人唯獨對不起自己的家人］
——糖丸疫苗及脊髓灰質炎疫苗，由我國醫學家顧方舟教授於1962年研製成功，1964年糖丸在全國推廣，1978年正式開展免疫規劃，為兒童免費接種脊髓灰質炎疫苗。
另外再次強調：1964年糖丸在全國推廣，1978年正式開展免疫規劃，為兒童免費接種脊髓灰質炎疫苗。
為什麼再次強調，因為太多人跟風而不去調查。
絲毫忘記了，沒有調查就沒有發言權這一真理。
後來新時代在1994年雲南省發現了最後一例本土野生脊灰報告。
並於2000年，新時代通過WHO西太平洋區認證，實現無本土野生脊灰病例目標。
後續在2011年西部地區發生輸入性疫情，經快速響應後重新恢復無脊灰狀態。
顧老生命彌留之際的最後一句話
「我一生做了一件事」
「值得，值得」
「孩子們快快長大，報效祖國」
［熱淚盈眶，向爺爺致敬！］
［我們長大了，儘自己小小的力量報效祖國。］
［你是做了一件事！但是拯救的人何止億萬！！！生命雖有限，但是給我們的後代帶來的是永遠的健康］
［這樣的人物都應該載入史冊］
［致敬，顧爺爺。國之棟樑，永世緬懷。］
這裡不得不補充一句，沒有吃糖丸的，是接種的疫苗。
然後，隨著事情的挖掘，才知道了有些人的愛一直都在，直到現在，直到永遠。
「那我就跟我的老伴說」
「我說咱們這新時代算是沒有了」
「脊髓灰質炎算是消滅了」
「我如果真是他健在的話」
「我一定想辦法給他匯報」
「我說我實現了我對您的承諾」
海棠依舊，先生千古。
［為祖國與人民操碎了心］
［深受大恩，為中華崛起而讀書，這盛世如您所願，致敬偉大］
［為中華之崛起而讀書！］
［一生為國，鞠躬盡瘁死而後已］
［為中華之崛起而讀書，為國家之尊嚴而奮鬥］
［我一直希望的是孩子們能向您看齊之萬一。］
［海棠依舊，我們想您了］
［用自己的一生實踐年少時的理想為中華之崛起而讀書］
［ 溫文爾雅，風度翩翩］
［ 自此 ，我也愛上了海棠花］
［這盛世如您所願！山河無恙，海棠依舊。］
［ 為人民服務就要像春蠶一樣吐盡最後一根絲。緬懷致敬！］
［海棠依舊在，不見故人歸］
……
其實，藝人黎先生吃的也是顧老的免費糖丸。
只是沒有想到，緬懷顧老的時候，了解其生平事跡，語言對話的時候，突然挖掘出來了這一部分。
那一刻，我仿佛又回到了識字讀書第一次認識您，了解您事跡的時候。
人民的評論很中肯，也很簡單。
只是一個「好」
走的時候，人群的隊伍很長。
您的一生如您年輕時所言，您用了一生如踐行您兒時的話。
令人懷念和尊敬。
帝制時代
「他們是不是什麼病都能消滅啊？」
「人才輩出，國士無雙」
「很難想像，後世能聚攏這麼多的人才」
「科學的力量如此之大啊」
恆星閃耀時代
一顆恆星此刻耀眼到了極致。
「新時代是無數人共同建立起來的」
「這是我們的家，家人有事豈能不擔憂？」
「為人民服務」