54、天才妖孽和他的笨蛋大哥們
辰時。
縣衙的葉縣令，有幸得高人指點，正激動振奮。
而指點他的那位、目前只有小學學歷的高人，此刻將將起床，準備上學。
出門前，老崔氏照舊交代：「鈺哥兒，峴哥兒，路上仔細安全。」
「知道啦祖母。」
崔鈺、崔峴應聲，一同出門。
老崔氏目送兩個孫子遠去，又回頭督促兩個兒子：「老大、老二，回房溫書。」
崔伯山、崔仲淵立刻苦著臉回了屋。
新家安定了，孫兒上學了。
老崔氏鬆懈幾天後，又開始緊繃起來，照舊盯著兒子讀書——
她在計劃，如何把兩個兒子送進縣學。
可惜這並非使些銀子就能簡單辦成的，還得走動關係。
另一邊。
崔家兄弟二人，走到伏牛巷口，跟等待他們的裴堅四人匯合。
然後一同趕往族學。
但今日氣氛不知為何，格外沉悶。
除了崔峴背著書箱，悠哉哼著小曲兒，姿態輕鬆愜意。
其餘四人包括崔鈺在內，都是一副『如喪考妣』、『上學如上墳』的表情。
咿？
怎麼了這是？
崔峴小心翼翼問道：「可是出什麼事兒了？」
奇怪，昨天不還好好的嘛！
其餘五人聞言，互相對視，都看到了彼此眼睛裡的木然。
算了，天才妖孽註定無法理解學渣們的心酸。
裴堅嘆了口氣，神情懨懨：「一會兒你就知道了。」
奧。
崔峴識趣的沒有再問。
果不其然，等到了族學後，他頓時知道了。
課堂上。
吳清瀾表情冷峻，手持戒尺：「除剛入學的崔峴外，其餘人先後來背誦昨日教習的《國策》《三傳》篇內容。背誦後回答一個相關內容的問題，且答案要引自《論語》。」
嘶！
聽到這話，學堂里所有人齊齊倒抽冷氣。
不是說只需背誦嗎？
怎麼還有臨時考教題！
要求還如此驚悚嚴苛。
題目出自《國策》《三傳》，答案出自《論語》，這是不同的三個科目書籍。
且不說《論語》那般多篇幅。
《三傳》指的是《春秋》三傳，即：《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》，是對《春秋》的注釋和闡發。
《國策》即《戰國策》，主要記載戰國時期，縱橫家的策略和言論。
而《論語》是儒家經典。
所以，這是要讓學子們經史互參，兩相辯證啊！
一位學子憤憤站起來，抱怨道：「夫子，昨日明明說只需背誦，今日為何還要回答問題？」
看到這一幕，裴堅臉色一白，心中把此人怒罵上一萬遍。
因為這位站起來和夫子頂嘴的學子，就坐在裴堅的前面。
上過學的都知道。
當一位學子和夫子頂嘴，或者被挑到回答問題以後，答不上來。
那麼此人的前後左右全得跟著遭殃。
妥妥的『課堂連坐誅同窗』罪名。
果然。
吳清瀾看向站起來那位學子，冷冷道：「不敬師長，扣一分。既然你站起來了，那就從你開始背誦吧。」
那學子臉色一僵，支支吾吾背不上來。
好嘛！
你連背誦都不會，還敢質疑夫子另行提問問題？
吳清瀾當即道：「現在，站著開始自行心中背誦。直到會背，方可放飯。後桌，站起來。」
裴堅生無可戀的站起來，磕磕巴巴背誦：「鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰……」
這是《戰國策·齊策一》中經典的，鄒忌諷齊王納諫。
當然需要背誦的遠遠不止這一段。
好在，裴堅雖錯了幾個字，最後終究是勉強背誦完了。
沒等他鬆一口氣。
就聽吳夫子問道：「縱橫家言『勢』，《國策》中『勢』可借何物喻之？」
啊？
裴堅大腦登時一片空白。
尤其是被吳夫子神情冷漠的盯著，他額頭開始冒汗，卻一點思路也無。
這明明是一道只涵蓋《國策》的題。
但刁鑽就刁鑽在，他必須要用《論語》來答！
裴堅也是好膽，想不出來，直接乾脆放棄：「學生不知。」
「站著吧。左邊，繼續。」
李鶴聿臉色蒼白的站了起來。
他比裴堅好點，至少書背的還算順利，但也仍舊答不上來。
不止他倆。
全課堂的人，一個個先後站起來，最多也就是會背誦，不理解意思。
這就是人們經常說的：知其然，不知所以然。
只懂讀死書，有什麼用？
瞧著滿課堂學生都垂頭喪氣站著，吳清瀾氣的臉色漲紅：「愚不可及！簡直愚不可及！答案昨日為師已經險些沒餵到你們嘴裡，今日竟一個人都答不上來！」
「氣煞我也！今日答不上來這道題，你們都別放飯了！」
啊？
學子們聞言神情發緊，同時暗中腹誹。
這道題，昨日明明沒說過，怎麼就『險些餵到嘴裡』了呢？
一片安靜中。
聽到『大家都別放飯』的崔峴無奈嘆氣。
他可不想挨餓啊！
於是，崔峴也站起來：「夫子，您還未曾讓學生背誦。」
他是新入學的，跟其餘學子進度不一樣，夫子昨日單獨留給他的背誦內容是《論語》為政篇。
甚至為了教導崔峴，吳清瀾還帶領全課堂學子，一起讀了為政篇。
所以但凡在座的學子動點腦子，便該想到，這道題，答案就藏在為政篇里啊！
見崔峴主動站起來，吳夫子一愣，隨後輕咳一聲：「那你背誦吧。」
他是故意漏掉崔峴的，怕這孩子剛來，沒進入狀態，不會背。
結果這孩子誠實，自己站了起來。
接著。
便聽崔峴清脆的聲音響起。
「子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……」
他口齒清晰，斷句抑揚頓挫令人舒適，背誦的一字不差。
整個課堂學子人人瞠目。
不是，昨日夫子也就帶著他讀了一遍而已。
而且崔峴還早早下學歸家。
今日這就會了？
吳夫子面帶驚喜，毫不吝惜讚嘆道：「大善，快坐下吧，站著累。」
其餘站著的學子：？
不曾想，崔峴卻並未坐下，而是道：「啟稟夫子，方才那道題，學生想嘗試著解答一番。」
啊？
這下，連裴堅等人都紛紛側目。
你只會背誦為政篇，昨日吳夫子講的《國策》《三傳》也就是跟著聽了一部分。
這要如何作答？
唯有吳清瀾心中一動，期待道：「哦？那你來解答，且大膽說，說錯了也無妨的。」
崔峴笑道：「夫子問問題之前，說答案只能引用《論語》。昨日特地帶領我們讀了《為政篇》，所以學生斗膽猜測，這道問題的答案，就在為政篇里。」
吳清瀾頻頻點頭，目露讚嘆。
這便是夫子為何會喜歡好學生的原因吶！
一點就通！
就聽崔峴繼續道：「昨日，學生聽夫子教誨，張儀說秦以『連橫』破縱，譬如決堤導流，借諸侯相爭之勢成秦業。」
「可見勢如激水漂石。」
「然為政篇有言，子曰：君子不器。」
「故，真勢在民心向背，非僅兵戈爾。」
此話說完，滿堂俱靜。
原來……還可以這樣解讀？
吳清瀾更是忍不住撫掌誇讚：「說的好！好一個，真勢在民心向背，非僅兵戈爾！」
誇讚完以後。
吳夫子突然反應過來，震驚看向崔峴：「可為師昨日並未教導你為政篇的釋義，只帶你讀了一遍啊。」
崔峴眨眨眼：「學生自己讀了，便隱約理解其意思。本來只是隱約模糊理解，一早醒來，忽想起昨日夫子教導的《國策》。」
「兩相辯證，互相呼應，便自行懂了。」
什、什麼？
聽到這話，滿學堂學子們簡直不敢相信自己的耳朵。
這……合理嗎？
眾人神情呆滯瞠目的看向崔峴，只覺得在看一個『妖孽』。
而吳清瀾則是怔怔看著崔峴良久，隨後竟當眾感動到落淚，激動顫聲道：「天才！天生的讀書種子啊！」
「上蒼待我吳清瀾不薄，竟分發給我一個如此靈氣十足的仕林奇才做學生！」
是的，靈氣十足！
別人只會讀死書。
但他輕易可以舉一反三，互相辯證，經史結合！
這道題看似不難。
但實際背後隱藏的，是一個八歲稚童用自己的七巧玲瓏心，將儒家倫理，和政治權謀解讀的淋漓盡致！
這如何不讓吳清瀾驚艷，甚至激動到落淚？
更值得側目的是。
崔峴還會作詩，還能寫一手飄逸好字！
說是文曲星下凡都不為過。
看著課堂上侃侃而談，笑容自信的崔峴，吳清瀾在心中震撼的想：他才八歲。
八歲啊！
這孩子，未來必定青雲扶搖直上！
正當吳清瀾如寶貝疙瘩般看著崔峴，激動到幾乎快要昏過去的時候。
便聽一位學子弱弱道：「夫子，既然崔峴回答出了問題，那我們是不是可以放飯了？」
吳清瀾臉色驟然一變，怒道：「吃吃吃，就知道吃，你們是飯桶嗎？給老夫繼續背誦！」
眾學子：「……」
於是這一天。
寫字練筆的時候。
其餘學子把字帖遞上去，吳清瀾暴怒：「寫的是什麼，你自己看看寫的這是什麼？它認識老夫，老夫都認不出它！回去重寫！」
崔峴把字帖遞上去。
吳清瀾笑的滿臉褶子，雙眼放光，撫掌大笑：「善！大善！獎賞票一，不，獎賞票兩張！」
到了飯點。
其餘學子餓的眼前發暈。
吳清瀾帶崔峴去吃飯：「我們且早些去，晚了飯菜就涼了。」
再然後。
「崔峴今日回答問題，記錄在冊，加一分。」
「崔峴背誦完子路篇，獎賞票一張。」
「崔峴……加一分……」
「崔峴……獎賞票……」
一整天下來，滿課堂學子們神情已經麻木了。
這個獎罰制度是不是有些多餘？
乾脆把分和賞票全都直接給他吧！
到了放學時間。
崔峴把一疊厚厚的賞票塞進書箱，然後站起來，沖四位大哥笑道：「大哥，三位兄長，我先回家啦。」
在四人眼巴巴的注視下，在全課堂學子艷羨的目光中，崔峴早早放學。
裴堅餓的兩眼發昏：「咿？我怎麼覺得，峴弟變成一隻大雞腿了呢？」
李鶴聿寫字寫到崩潰：「怎麼才能寫出來吳老頭認識的字呢？」
莊瑾羨慕的眼睛發直：「我也好想放學啊。」
高奇則是在想崔峴書箱裡那一沓賞票：「你們說我借一張峴弟的賞票，明日能抵一頓毒打嗎？吳老頭下手黑的很！」
說罷。
笨蛋四人組憔悴互相對視，欲哭無淚。
縣衙的葉縣令，有幸得高人指點，正激動振奮。
而指點他的那位、目前只有小學學歷的高人，此刻將將起床，準備上學。
出門前，老崔氏照舊交代：「鈺哥兒，峴哥兒，路上仔細安全。」
「知道啦祖母。」
崔鈺、崔峴應聲，一同出門。
老崔氏目送兩個孫子遠去，又回頭督促兩個兒子：「老大、老二，回房溫書。」
崔伯山、崔仲淵立刻苦著臉回了屋。
新家安定了，孫兒上學了。
老崔氏鬆懈幾天後，又開始緊繃起來，照舊盯著兒子讀書——
她在計劃，如何把兩個兒子送進縣學。
可惜這並非使些銀子就能簡單辦成的，還得走動關係。
另一邊。
崔家兄弟二人，走到伏牛巷口，跟等待他們的裴堅四人匯合。
然後一同趕往族學。
但今日氣氛不知為何，格外沉悶。
除了崔峴背著書箱，悠哉哼著小曲兒，姿態輕鬆愜意。
其餘四人包括崔鈺在內，都是一副『如喪考妣』、『上學如上墳』的表情。
咿？
怎麼了這是？
崔峴小心翼翼問道：「可是出什麼事兒了？」
奇怪，昨天不還好好的嘛！
其餘五人聞言，互相對視，都看到了彼此眼睛裡的木然。
算了，天才妖孽註定無法理解學渣們的心酸。
裴堅嘆了口氣，神情懨懨：「一會兒你就知道了。」
奧。
崔峴識趣的沒有再問。
果不其然，等到了族學後，他頓時知道了。
課堂上。
吳清瀾表情冷峻，手持戒尺：「除剛入學的崔峴外，其餘人先後來背誦昨日教習的《國策》《三傳》篇內容。背誦後回答一個相關內容的問題，且答案要引自《論語》。」
嘶！
聽到這話，學堂里所有人齊齊倒抽冷氣。
不是說只需背誦嗎？
怎麼還有臨時考教題！
要求還如此驚悚嚴苛。
題目出自《國策》《三傳》，答案出自《論語》，這是不同的三個科目書籍。
且不說《論語》那般多篇幅。
《三傳》指的是《春秋》三傳，即：《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》，是對《春秋》的注釋和闡發。
《國策》即《戰國策》，主要記載戰國時期，縱橫家的策略和言論。
而《論語》是儒家經典。
所以，這是要讓學子們經史互參，兩相辯證啊！
一位學子憤憤站起來，抱怨道：「夫子，昨日明明說只需背誦，今日為何還要回答問題？」
看到這一幕，裴堅臉色一白，心中把此人怒罵上一萬遍。
因為這位站起來和夫子頂嘴的學子，就坐在裴堅的前面。
上過學的都知道。
當一位學子和夫子頂嘴，或者被挑到回答問題以後，答不上來。
那麼此人的前後左右全得跟著遭殃。
妥妥的『課堂連坐誅同窗』罪名。
果然。
吳清瀾看向站起來那位學子，冷冷道：「不敬師長，扣一分。既然你站起來了，那就從你開始背誦吧。」
那學子臉色一僵，支支吾吾背不上來。
好嘛！
你連背誦都不會，還敢質疑夫子另行提問問題？
吳清瀾當即道：「現在，站著開始自行心中背誦。直到會背，方可放飯。後桌，站起來。」
裴堅生無可戀的站起來，磕磕巴巴背誦：「鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰……」
這是《戰國策·齊策一》中經典的，鄒忌諷齊王納諫。
當然需要背誦的遠遠不止這一段。
好在，裴堅雖錯了幾個字，最後終究是勉強背誦完了。
沒等他鬆一口氣。
就聽吳夫子問道：「縱橫家言『勢』，《國策》中『勢』可借何物喻之？」
啊？
裴堅大腦登時一片空白。
尤其是被吳夫子神情冷漠的盯著，他額頭開始冒汗，卻一點思路也無。
這明明是一道只涵蓋《國策》的題。
但刁鑽就刁鑽在，他必須要用《論語》來答！
裴堅也是好膽，想不出來，直接乾脆放棄：「學生不知。」
「站著吧。左邊，繼續。」
李鶴聿臉色蒼白的站了起來。
他比裴堅好點，至少書背的還算順利，但也仍舊答不上來。
不止他倆。
全課堂的人，一個個先後站起來，最多也就是會背誦，不理解意思。
這就是人們經常說的：知其然，不知所以然。
只懂讀死書，有什麼用？
瞧著滿課堂學生都垂頭喪氣站著，吳清瀾氣的臉色漲紅：「愚不可及！簡直愚不可及！答案昨日為師已經險些沒餵到你們嘴裡，今日竟一個人都答不上來！」
「氣煞我也！今日答不上來這道題，你們都別放飯了！」
啊？
學子們聞言神情發緊，同時暗中腹誹。
這道題，昨日明明沒說過，怎麼就『險些餵到嘴裡』了呢？
一片安靜中。
聽到『大家都別放飯』的崔峴無奈嘆氣。
他可不想挨餓啊！
於是，崔峴也站起來：「夫子，您還未曾讓學生背誦。」
他是新入學的，跟其餘學子進度不一樣，夫子昨日單獨留給他的背誦內容是《論語》為政篇。
甚至為了教導崔峴，吳清瀾還帶領全課堂學子，一起讀了為政篇。
所以但凡在座的學子動點腦子，便該想到，這道題，答案就藏在為政篇里啊！
見崔峴主動站起來，吳夫子一愣，隨後輕咳一聲：「那你背誦吧。」
他是故意漏掉崔峴的，怕這孩子剛來，沒進入狀態，不會背。
結果這孩子誠實，自己站了起來。
接著。
便聽崔峴清脆的聲音響起。
「子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之……」
他口齒清晰，斷句抑揚頓挫令人舒適，背誦的一字不差。
整個課堂學子人人瞠目。
不是，昨日夫子也就帶著他讀了一遍而已。
而且崔峴還早早下學歸家。
今日這就會了？
吳夫子面帶驚喜，毫不吝惜讚嘆道：「大善，快坐下吧，站著累。」
其餘站著的學子：？
不曾想，崔峴卻並未坐下，而是道：「啟稟夫子，方才那道題，學生想嘗試著解答一番。」
啊？
這下，連裴堅等人都紛紛側目。
你只會背誦為政篇，昨日吳夫子講的《國策》《三傳》也就是跟著聽了一部分。
這要如何作答？
唯有吳清瀾心中一動，期待道：「哦？那你來解答，且大膽說，說錯了也無妨的。」
崔峴笑道：「夫子問問題之前，說答案只能引用《論語》。昨日特地帶領我們讀了《為政篇》，所以學生斗膽猜測，這道問題的答案，就在為政篇里。」
吳清瀾頻頻點頭，目露讚嘆。
這便是夫子為何會喜歡好學生的原因吶！
一點就通！
就聽崔峴繼續道：「昨日，學生聽夫子教誨，張儀說秦以『連橫』破縱，譬如決堤導流，借諸侯相爭之勢成秦業。」
「可見勢如激水漂石。」
「然為政篇有言，子曰：君子不器。」
「故，真勢在民心向背，非僅兵戈爾。」
此話說完，滿堂俱靜。
原來……還可以這樣解讀？
吳清瀾更是忍不住撫掌誇讚：「說的好！好一個，真勢在民心向背，非僅兵戈爾！」
誇讚完以後。
吳夫子突然反應過來，震驚看向崔峴：「可為師昨日並未教導你為政篇的釋義，只帶你讀了一遍啊。」
崔峴眨眨眼：「學生自己讀了，便隱約理解其意思。本來只是隱約模糊理解，一早醒來，忽想起昨日夫子教導的《國策》。」
「兩相辯證，互相呼應，便自行懂了。」
什、什麼？
聽到這話，滿學堂學子們簡直不敢相信自己的耳朵。
這……合理嗎？
眾人神情呆滯瞠目的看向崔峴，只覺得在看一個『妖孽』。
而吳清瀾則是怔怔看著崔峴良久，隨後竟當眾感動到落淚，激動顫聲道：「天才！天生的讀書種子啊！」
「上蒼待我吳清瀾不薄，竟分發給我一個如此靈氣十足的仕林奇才做學生！」
是的，靈氣十足！
別人只會讀死書。
但他輕易可以舉一反三，互相辯證，經史結合！
這道題看似不難。
但實際背後隱藏的，是一個八歲稚童用自己的七巧玲瓏心，將儒家倫理，和政治權謀解讀的淋漓盡致！
這如何不讓吳清瀾驚艷，甚至激動到落淚？
更值得側目的是。
崔峴還會作詩，還能寫一手飄逸好字！
說是文曲星下凡都不為過。
看著課堂上侃侃而談，笑容自信的崔峴，吳清瀾在心中震撼的想：他才八歲。
八歲啊！
這孩子，未來必定青雲扶搖直上！
正當吳清瀾如寶貝疙瘩般看著崔峴，激動到幾乎快要昏過去的時候。
便聽一位學子弱弱道：「夫子，既然崔峴回答出了問題，那我們是不是可以放飯了？」
吳清瀾臉色驟然一變，怒道：「吃吃吃，就知道吃，你們是飯桶嗎？給老夫繼續背誦！」
眾學子：「……」
於是這一天。
寫字練筆的時候。
其餘學子把字帖遞上去，吳清瀾暴怒：「寫的是什麼，你自己看看寫的這是什麼？它認識老夫，老夫都認不出它！回去重寫！」
崔峴把字帖遞上去。
吳清瀾笑的滿臉褶子，雙眼放光，撫掌大笑：「善！大善！獎賞票一，不，獎賞票兩張！」
到了飯點。
其餘學子餓的眼前發暈。
吳清瀾帶崔峴去吃飯：「我們且早些去，晚了飯菜就涼了。」
再然後。
「崔峴今日回答問題，記錄在冊，加一分。」
「崔峴背誦完子路篇，獎賞票一張。」
「崔峴……加一分……」
「崔峴……獎賞票……」
一整天下來，滿課堂學子們神情已經麻木了。
這個獎罰制度是不是有些多餘？
乾脆把分和賞票全都直接給他吧！
到了放學時間。
崔峴把一疊厚厚的賞票塞進書箱，然後站起來，沖四位大哥笑道：「大哥，三位兄長，我先回家啦。」
在四人眼巴巴的注視下，在全課堂學子艷羨的目光中，崔峴早早放學。
裴堅餓的兩眼發昏：「咿？我怎麼覺得，峴弟變成一隻大雞腿了呢？」
李鶴聿寫字寫到崩潰：「怎麼才能寫出來吳老頭認識的字呢？」
莊瑾羨慕的眼睛發直：「我也好想放學啊。」
高奇則是在想崔峴書箱裡那一沓賞票：「你們說我借一張峴弟的賞票，明日能抵一頓毒打嗎？吳老頭下手黑的很！」
說罷。
笨蛋四人組憔悴互相對視，欲哭無淚。