17、一個天才神童的誕生
崔峴跟著裴堅走進學堂，內部別有洞天。
教舍、宿舍、飯堂，茶室，樂室，『配套設施』可謂十分齊全。
主院學堂外的走廊一側。
方才對裴堅陰陽怪氣的中年古板男子，正被一群小少年團團圍住，請教學問。
「夫子，克己復禮為仁、仁者安仁，這道題目是不是出錯了？」
「學生翻遍了《論語》，只找到了前半句。」
崔峴聞聲望去。
這道題沒有出錯，因為它是一道截搭題。
前半句出自《論語·顏淵》，後半句出自《論語·里仁》。
在截搭題里，這個算是很簡單的。
但這批年輕的學子，竟然質疑出錯題。
可見是接觸八股文並不算久，多半還尚且沒有下場參加過科舉。
果然。
那位古板中年男子解釋道：「此題並未出錯，而是一道截搭題，前半句出自《論語·顏淵》，後半句出自《論語·里仁》。要以『克己『作為『安仁』之根基來切入，引『禮者仁之節文『來破題，詮釋內外修持的統一性……」
學子們聽得似懂非懂，大呼『好難』。
古板男子搖頭失笑：「《荀子·勸學》篇有言，學不可以已。莫要因當下遇到困難就心灰意冷，這樣日後還怎麼下場科考。好了，為師要去講課，你們各自去繼續學習破題吧。」
於是，學子們紛紛鞠躬，各自散去。
那古板男子起身，恰好瞧見了走進來的裴堅、崔峴。
他笑容驟然一收，甚至鼻孔里還發出一聲冷哼，轉身進了課堂。
裴堅額角直抽抽，強忍住怒火，對崔峴說道：「這是吳夫子在向我表示友好呢，別誤會。」
崔峴：「……」
所以你以前究竟廢柴到什麼程度啊，讓夫子這般嫌棄？
似乎也覺得這個解釋過於牽強。
裴堅接過崔峴提著的書箱，說道：「我去上課了，你要是覺得無趣，就去旁邊耳房裡歇息，那裡提供茶水糕點，書籍筆墨。」
說完後，裴堅一咬牙，跟著那位吳夫子進了課堂。
課堂里，一眾學子們已經就坐。
見裴堅進來，所有人都互相擠眉弄眼，氣氛詼諧。
吳夫子站在課堂最前方，一雙眼睛直勾勾盯著裴堅，唯恐這紈絝又要作妖。
然而今日也是奇了。
裴堅老老實實坐下，沒有發出絲毫動靜，表情也很是正常。
這讓已經做好『戰鬥準備』的吳夫子，很是不適應。
這混世魔王今日轉性了？
唯有裴堅在心裡暗暗叫苦。
因為小弟正在課堂外面看著自己呢！
他只能硬著頭皮『表現』。
由於扮演『天才』過於沉浸入戲，後面他不知不覺的，還真學了進去！
課堂外。
崔峴看了一會兒裴堅拙劣的表演，忍笑悄悄離開。
他和裴堅能認識，全靠自己忽悠。
但不管怎麼說，崔家正處於困難的時候，裴堅伸手拉了他家一把。
又是送米麵糧油，又是送銀子。
就憑這點，崔峴會一直銘記於心，並且督促裴堅用功讀書。
離開課堂後，崔峴在裴氏族學裡閒逛了一圈。
他先去看了裴堅所說的開蒙課堂。
停了片刻後搖搖頭，悄然離開。
作為曾經的漢語言文學專業博士，崔峴穿越到古代，從未驕傲自得，認為自己可以『拳打』大儒、『腳踢』詩聖。
他對古人的智慧，向來抱有敬意。
但這並不代表，他要真的老老實實重新開蒙，從簡單的識字開始學習。
那太痛苦了。
崔峴打算越過『小班』，直接跳到『中班』，或者『大班』。
用前世幼兒園來作為對比，裴氏族學可以簡單粗暴分為：小班，中班，大班。
小班自然是開蒙識字。
中班，也就是裴堅所在的班級，鑽研背誦四書五經。
大班，便是方才那群圍著吳夫子請教的學子。開始學習八股文，嘗試破題，為下場科考做準備。
逛完族學後，崔峴去了裴堅所說的耳房。
這裡相當於『茶水間+休息室』，還特地備了案牘，紙墨筆硯。
此刻學子們都在讀書，是以耳房裡空空蕩蕩。
裴氏族學頗有世家風範，就算是少爺的書童僕從們，也可以去課堂旁聽。
吳夫子出身微寒，深知農家子不易。
因此特地吩咐，學堂里各家僕從，都可以來耳房練字。
可惜，來寫字的僕從寥寥無幾。
隔壁吳夫子的講課聲鏗鏘有力。
微風在竹林中迴蕩，裹著竹葉的清甜味兒，案牘上的紙張被吹得嘩嘩作響。
沒有人注意到。
耳房中，案牘前。
一個年輕的書童，在翻看了案上那一沓歪歪扭扭、留有吳夫子批註的字帖以後，開始研墨。
崔峴來裴府做書童，是為了賺錢，接濟家裡。
但他的目的可不僅僅是賺點錢而已。
他要給自己打造一個『超級天才神童』的人設，為自己以後走科舉仕途鋪路。
所以他來到裴府，連哄帶騙跟裴堅一起，進了學堂。
因為只有進了學堂，他才能開始自己的表演啊！
而隔壁正在講課的吳夫子，便是崔峴為自己這場表演，挑選的第一個觀眾。
雖說一進學堂就因為裴堅的原因，連帶著被這位吳夫子奚落。
但經過方才在族學裡閒逛打聽，崔峴對這位吳夫子印象極好。
片刻後。
崔峴左手提筆，用盡全身力氣，使勁歪歪扭扭寫了一篇丑字。
看著自己寫完的字，崔峴非常不滿意。
寫的太好了。
不行。
他把那張紙揉成一團放進口袋。
想了想，又在左手手臂放上一個乾淨的沉重硯台，繼續寫。
結束後，崔峴甚至額頭有些冒汗。
假裝學渣什麼的……
真的好難啊！
看來做個學渣也不容易。
將寫好的丑字認真鋪平，置放在案牘上。
聽著隔壁吳夫子的講課聲。
崔峴笑著在心中默默地想：「親愛的觀眾朋友，你，準備好見證一個超級天才神童的誕生了嗎？」
約莫一個時辰後。
講完課的吳夫子，來耳房稍作休息。
今日裴堅沒有作妖，反而格外老實，因此吳夫子心情還算不錯。
來到耳房案牘前坐下，吳夫子和往常一樣，下意識掃了一眼案牘之上，有沒有寫好的字需要批註。
同時給自己倒了杯茶。
結果就這麼看了一眼，讓吳夫子的好心情瞬間蕩然無存，端起來的茶盞又氣沖沖放下。
他知道，案牘上的字，都出自一些家僕書童之手。
所以哪怕寫的不堪入目，吳夫子也盡力批註，以示勉勵。
可今日這篇字，已經不能用『不堪入目』來形容了。
簡直是難看至極！
用腳都寫不出來這麼難看的字！
寫字之人不僅天資愚鈍，還對筆墨毫無敬畏之心，浮躁猖狂，自大狂妄。
這世間，怎麼有人把每一個字都寫的如此醜陋！
雞跳進墨水裡，再跳到白紙上一陣撲騰，都能寫的比這篇字好看！
簡直是在糟踐筆墨！
吳夫子看著那篇丑字，心中越來越憤怒。
他提起筆沾了紅墨，怒氣沖衝下筆一氣呵成，寫下了一行讓自己日後每每想起，便輾轉反側、徹夜難眠、後悔不迭，羞愧到無地自容的批語——
「朽木不可雕也！」
教舍、宿舍、飯堂，茶室，樂室，『配套設施』可謂十分齊全。
主院學堂外的走廊一側。
方才對裴堅陰陽怪氣的中年古板男子，正被一群小少年團團圍住，請教學問。
「夫子，克己復禮為仁、仁者安仁，這道題目是不是出錯了？」
「學生翻遍了《論語》，只找到了前半句。」
崔峴聞聲望去。
這道題沒有出錯，因為它是一道截搭題。
前半句出自《論語·顏淵》，後半句出自《論語·里仁》。
在截搭題里，這個算是很簡單的。
但這批年輕的學子，竟然質疑出錯題。
可見是接觸八股文並不算久，多半還尚且沒有下場參加過科舉。
果然。
那位古板中年男子解釋道：「此題並未出錯，而是一道截搭題，前半句出自《論語·顏淵》，後半句出自《論語·里仁》。要以『克己『作為『安仁』之根基來切入，引『禮者仁之節文『來破題，詮釋內外修持的統一性……」
學子們聽得似懂非懂，大呼『好難』。
古板男子搖頭失笑：「《荀子·勸學》篇有言，學不可以已。莫要因當下遇到困難就心灰意冷，這樣日後還怎麼下場科考。好了，為師要去講課，你們各自去繼續學習破題吧。」
於是，學子們紛紛鞠躬，各自散去。
那古板男子起身，恰好瞧見了走進來的裴堅、崔峴。
他笑容驟然一收，甚至鼻孔里還發出一聲冷哼，轉身進了課堂。
裴堅額角直抽抽，強忍住怒火，對崔峴說道：「這是吳夫子在向我表示友好呢，別誤會。」
崔峴：「……」
所以你以前究竟廢柴到什麼程度啊，讓夫子這般嫌棄？
似乎也覺得這個解釋過於牽強。
裴堅接過崔峴提著的書箱，說道：「我去上課了，你要是覺得無趣，就去旁邊耳房裡歇息，那裡提供茶水糕點，書籍筆墨。」
說完後，裴堅一咬牙，跟著那位吳夫子進了課堂。
課堂里，一眾學子們已經就坐。
見裴堅進來，所有人都互相擠眉弄眼，氣氛詼諧。
吳夫子站在課堂最前方，一雙眼睛直勾勾盯著裴堅，唯恐這紈絝又要作妖。
然而今日也是奇了。
裴堅老老實實坐下，沒有發出絲毫動靜，表情也很是正常。
這讓已經做好『戰鬥準備』的吳夫子，很是不適應。
這混世魔王今日轉性了？
唯有裴堅在心裡暗暗叫苦。
因為小弟正在課堂外面看著自己呢！
他只能硬著頭皮『表現』。
由於扮演『天才』過於沉浸入戲，後面他不知不覺的，還真學了進去！
課堂外。
崔峴看了一會兒裴堅拙劣的表演，忍笑悄悄離開。
他和裴堅能認識，全靠自己忽悠。
但不管怎麼說，崔家正處於困難的時候，裴堅伸手拉了他家一把。
又是送米麵糧油，又是送銀子。
就憑這點，崔峴會一直銘記於心，並且督促裴堅用功讀書。
離開課堂後，崔峴在裴氏族學裡閒逛了一圈。
他先去看了裴堅所說的開蒙課堂。
停了片刻後搖搖頭，悄然離開。
作為曾經的漢語言文學專業博士，崔峴穿越到古代，從未驕傲自得，認為自己可以『拳打』大儒、『腳踢』詩聖。
他對古人的智慧，向來抱有敬意。
但這並不代表，他要真的老老實實重新開蒙，從簡單的識字開始學習。
那太痛苦了。
崔峴打算越過『小班』，直接跳到『中班』，或者『大班』。
用前世幼兒園來作為對比，裴氏族學可以簡單粗暴分為：小班，中班，大班。
小班自然是開蒙識字。
中班，也就是裴堅所在的班級，鑽研背誦四書五經。
大班，便是方才那群圍著吳夫子請教的學子。開始學習八股文，嘗試破題，為下場科考做準備。
逛完族學後，崔峴去了裴堅所說的耳房。
這裡相當於『茶水間+休息室』，還特地備了案牘，紙墨筆硯。
此刻學子們都在讀書，是以耳房裡空空蕩蕩。
裴氏族學頗有世家風範，就算是少爺的書童僕從們，也可以去課堂旁聽。
吳夫子出身微寒，深知農家子不易。
因此特地吩咐，學堂里各家僕從，都可以來耳房練字。
可惜，來寫字的僕從寥寥無幾。
隔壁吳夫子的講課聲鏗鏘有力。
微風在竹林中迴蕩，裹著竹葉的清甜味兒，案牘上的紙張被吹得嘩嘩作響。
沒有人注意到。
耳房中，案牘前。
一個年輕的書童，在翻看了案上那一沓歪歪扭扭、留有吳夫子批註的字帖以後，開始研墨。
崔峴來裴府做書童，是為了賺錢，接濟家裡。
但他的目的可不僅僅是賺點錢而已。
他要給自己打造一個『超級天才神童』的人設，為自己以後走科舉仕途鋪路。
所以他來到裴府，連哄帶騙跟裴堅一起，進了學堂。
因為只有進了學堂，他才能開始自己的表演啊！
而隔壁正在講課的吳夫子，便是崔峴為自己這場表演，挑選的第一個觀眾。
雖說一進學堂就因為裴堅的原因，連帶著被這位吳夫子奚落。
但經過方才在族學裡閒逛打聽，崔峴對這位吳夫子印象極好。
片刻後。
崔峴左手提筆，用盡全身力氣，使勁歪歪扭扭寫了一篇丑字。
看著自己寫完的字，崔峴非常不滿意。
寫的太好了。
不行。
他把那張紙揉成一團放進口袋。
想了想，又在左手手臂放上一個乾淨的沉重硯台，繼續寫。
結束後，崔峴甚至額頭有些冒汗。
假裝學渣什麼的……
真的好難啊！
看來做個學渣也不容易。
將寫好的丑字認真鋪平，置放在案牘上。
聽著隔壁吳夫子的講課聲。
崔峴笑著在心中默默地想：「親愛的觀眾朋友，你，準備好見證一個超級天才神童的誕生了嗎？」
約莫一個時辰後。
講完課的吳夫子，來耳房稍作休息。
今日裴堅沒有作妖，反而格外老實，因此吳夫子心情還算不錯。
來到耳房案牘前坐下，吳夫子和往常一樣，下意識掃了一眼案牘之上，有沒有寫好的字需要批註。
同時給自己倒了杯茶。
結果就這麼看了一眼，讓吳夫子的好心情瞬間蕩然無存，端起來的茶盞又氣沖沖放下。
他知道，案牘上的字，都出自一些家僕書童之手。
所以哪怕寫的不堪入目，吳夫子也盡力批註，以示勉勵。
可今日這篇字，已經不能用『不堪入目』來形容了。
簡直是難看至極！
用腳都寫不出來這麼難看的字！
寫字之人不僅天資愚鈍，還對筆墨毫無敬畏之心，浮躁猖狂，自大狂妄。
這世間，怎麼有人把每一個字都寫的如此醜陋！
雞跳進墨水裡，再跳到白紙上一陣撲騰，都能寫的比這篇字好看！
簡直是在糟踐筆墨！
吳夫子看著那篇丑字，心中越來越憤怒。
他提起筆沾了紅墨，怒氣沖衝下筆一氣呵成，寫下了一行讓自己日後每每想起，便輾轉反側、徹夜難眠、後悔不迭，羞愧到無地自容的批語——
「朽木不可雕也！」