第98章 教育
邵延傑被眼前這瘋狂的一幕驚得呆立當場，瞪大了雙眼，好半天才回過神來。只見他滿臉漲得通紅，額頭上青筋暴起，氣急敗壞地揮舞著手臂，大聲招呼著手下：「都愣著幹什麼，趕緊把人拉出來！」 說著，他便帶頭沖了上去，差不多是用搶的，才好不容易把蕭強從那密密麻麻的人堆里拽了出來。那些人卻像是著了魔一般，依舊不肯善罷甘休，緊緊追著蕭強和林怡不放，嘴裡還不停地叫嚷著：「別走啊，幫我鑑定一下！」
「你先走，我來頂著！」 邵延傑扯著嗓子嘶吼道，那聲音都帶著幾分破音。他把吃奶的勁都使了出來，和幾個手下像一堵牆似的把著大門，雙腳死死地抵住地面，手臂伸得筆直，滿臉漲紅，豆大的汗珠從額頭滾落，不讓那些人追出來。
蕭強臨走前，在嘈雜得幾乎要震破耳膜的人聲中，拼盡全力湊近邵延傑的耳朵，大聲喊道：「鑑定的事，你可以答應，不過，必須先要交給你……，收費麼，不能太便宜，但也不要太貴，你的，明白？」 邵延傑先是眨巴了一下眼睛，像是沒反應過來，緊接著猛地一拍腦門，懊惱地說道：「我怎麼就這麼糊塗了！」
他瞬間來了精神，立刻扯著嗓子對著眾人大喊：「要鑑定的人聽好了，要鑑定的人，到這裡排隊，小兄弟說好了，誰先報名，就替誰先做鑑定，這邊這邊，不要擠，你他媽推誰呢？」 這一嗓子喊出去，多年混江湖的流氓習氣瞬間暴露無遺。堂堂邵大會長，在這一刻，那猙獰的表情、粗俗的言語，將他苦苦隱藏了很久的土匪本質展露得淋漓盡致。
他抽空回頭，望著蕭強和林怡逐漸遠去，只剩兩個小黑點的背影，一個勁地搖頭納悶：「這人跟人，怎麼就這麼不一樣呢，我怎麼就沒想到，還能用這一手，有這麼多凱子幫我們尋找文物，還用得著我自己辛苦？真是傻了！還比不過一個孩子！」
在展覽會上，蕭強和邵延傑為這意外的驚喜而開心不已。
但在十五中，李老師卻正在暴走的邊緣，為了一個她怎麼也沒有猜測到的結局，而痛苦不堪。
第二天
那位老師遲疑著，委婉地說道：「教務處要統計學生成績，其它教研組都已經上報了，……，如果語文組還沒完成的話，明天再報也可以。」
她停了一會兒，又說道：「李老師，你閱卷辛苦了，看你的臉色好難看，要不先回去休息，我讓其他的老師來做也可以。」
上報成績，是啊，考完試，閱卷也結束了，考試成績自然是要上報的，學校也好根據學生表現，圈選重點輔導的對象，保證明年高考升學率。
不就是報成績麼，有什麼了不起，你們都避開，那我就去好了！
李老師倔強地從椅子裡站起來，從桌上試卷堆里，翻出學生成績統計冊：「不用了，我這就跟你到教務處，把成績報上去。」
蕭強考試成績再好，又怎麼樣？
難道還真的要向他要求的那樣，讓老師向一個學生道歉？
開玩笑！
校方是絕對不會容許這種情況發生的，對於這種品格有問題的學生，他的成績越好，爬得越高，以後對社會造成的危害就越大！
我可以對蕭強以往地違紀行為既往不咎，但要我向他道歉，辦不到！
李老師大步走在前面，倒是來通知她的老師被甩在了後面，一溜小跑追趕著她。
從四樓樓梯上來，還沒有轉過拐角，就聽到教導主任的聲音，在走廊里迴蕩。
「……奇蹟，這真是奇蹟！一個過往成績那麼差的學生，居然在數學、物理、化學、政治、歷史、地理都得了滿分，這在我們學校，不再整個市里，也應該作為典型事例，大力宣傳啊！」
李老師腳下一個踉蹌，他呆呆地停下了腳步。
聲音是從靠近走廊的教導主任辦公室傳出來的，裡面又有個聲音在跟他爭辯：「主任，可是他的英語成績，還是一塌糊塗啊！你看看，滿分一百的試卷，他居然只得了一分，全篇試卷，光選擇題可就有二十五分，但他居然只得了一分，這樣的成績，怎麼能作為學習典型！」
這是英語教研組的組長，一個較真的老教師。
李老師吐了一口氣，雖然教導主任的立場轉變讓她震驚，可總算還是有人站在她這一方的。
「吳老師啊，這事情要看兩面性的嘛。雖然這位蕭強同學的英語成績，是糟糕了點……」
「豈止是糟糕了一點……，簡直是一塌糊塗！」英語教研組長，吳老師插話道。
「是，他的英語成績的確不堪入目，可是他的其他成績還是蠻不錯的啊！雖然語文成績還沒報上來，但是你看看，這麼多科目，都是一百分，我反覆向監考老師核實過了，蕭強同學確實沒有在考場作弊。你看看，這麼出色的成績，別說我們只是個普通高中，就是在市重點、省重點中學裡，也是出類拔萃的啊！把這位同學的事跡宣揚出去，對我們學校的聲譽有著多麼大的好處！明年的教育經費，我們也能夠理直氣壯地多要一點了麼！……」
後面的，李老師什麼也聽不下去了，她手撐著牆壁，勉強支撐著。
對於學校來說，有什麼比成績更重要的！
只要他的成績確實頂尖，能讓校方在與其他學校的競爭中領先，他過往的所有表現，都可以用另一種思維來理解。
打架，那是學生精力旺盛；上課不聽講，是因為他學習超前，遠遠領先於其他的同學，上課對他的成績提高失去了幫助；不做作業，是因為他胸有成竹……
原來，一切都可以這樣理解的。
李老師想要大聲地把胸中的憤怒都吼出來，怎麼能夠這樣，怎麼能用這種功利性地思想來要求學生，這是在為國家、社會提供建設者，還是倚仗聰明，就肆意妄為的敗類！
一道閃電在她腦子裡閃現，她忽然想起了她和蕭強，那次在課堂上的衝突。
那一次，蕭強不就是這麼指責她的嗎？
原來不光是我們用這種功利主義的態度，在要求學生，學校，不也是用功利主義的態度，在要求教師嗎？
而在這個過程中，我們是否是缺失了什麼環節？
我們以往的教育方式，難道出了什麼問題？
「你先走，我來頂著！」 邵延傑扯著嗓子嘶吼道，那聲音都帶著幾分破音。他把吃奶的勁都使了出來，和幾個手下像一堵牆似的把著大門，雙腳死死地抵住地面，手臂伸得筆直，滿臉漲紅，豆大的汗珠從額頭滾落，不讓那些人追出來。
蕭強臨走前，在嘈雜得幾乎要震破耳膜的人聲中，拼盡全力湊近邵延傑的耳朵，大聲喊道：「鑑定的事，你可以答應，不過，必須先要交給你……，收費麼，不能太便宜，但也不要太貴，你的，明白？」 邵延傑先是眨巴了一下眼睛，像是沒反應過來，緊接著猛地一拍腦門，懊惱地說道：「我怎麼就這麼糊塗了！」
他瞬間來了精神，立刻扯著嗓子對著眾人大喊：「要鑑定的人聽好了，要鑑定的人，到這裡排隊，小兄弟說好了，誰先報名，就替誰先做鑑定，這邊這邊，不要擠，你他媽推誰呢？」 這一嗓子喊出去，多年混江湖的流氓習氣瞬間暴露無遺。堂堂邵大會長，在這一刻，那猙獰的表情、粗俗的言語，將他苦苦隱藏了很久的土匪本質展露得淋漓盡致。
他抽空回頭，望著蕭強和林怡逐漸遠去，只剩兩個小黑點的背影，一個勁地搖頭納悶：「這人跟人，怎麼就這麼不一樣呢，我怎麼就沒想到，還能用這一手，有這麼多凱子幫我們尋找文物，還用得著我自己辛苦？真是傻了！還比不過一個孩子！」
在展覽會上，蕭強和邵延傑為這意外的驚喜而開心不已。
但在十五中，李老師卻正在暴走的邊緣，為了一個她怎麼也沒有猜測到的結局，而痛苦不堪。
第二天
那位老師遲疑著，委婉地說道：「教務處要統計學生成績，其它教研組都已經上報了，……，如果語文組還沒完成的話，明天再報也可以。」
她停了一會兒，又說道：「李老師，你閱卷辛苦了，看你的臉色好難看，要不先回去休息，我讓其他的老師來做也可以。」
上報成績，是啊，考完試，閱卷也結束了，考試成績自然是要上報的，學校也好根據學生表現，圈選重點輔導的對象，保證明年高考升學率。
不就是報成績麼，有什麼了不起，你們都避開，那我就去好了！
李老師倔強地從椅子裡站起來，從桌上試卷堆里，翻出學生成績統計冊：「不用了，我這就跟你到教務處，把成績報上去。」
蕭強考試成績再好，又怎麼樣？
難道還真的要向他要求的那樣，讓老師向一個學生道歉？
開玩笑！
校方是絕對不會容許這種情況發生的，對於這種品格有問題的學生，他的成績越好，爬得越高，以後對社會造成的危害就越大！
我可以對蕭強以往地違紀行為既往不咎，但要我向他道歉，辦不到！
李老師大步走在前面，倒是來通知她的老師被甩在了後面，一溜小跑追趕著她。
從四樓樓梯上來，還沒有轉過拐角，就聽到教導主任的聲音，在走廊里迴蕩。
「……奇蹟，這真是奇蹟！一個過往成績那麼差的學生，居然在數學、物理、化學、政治、歷史、地理都得了滿分，這在我們學校，不再整個市里，也應該作為典型事例，大力宣傳啊！」
李老師腳下一個踉蹌，他呆呆地停下了腳步。
聲音是從靠近走廊的教導主任辦公室傳出來的，裡面又有個聲音在跟他爭辯：「主任，可是他的英語成績，還是一塌糊塗啊！你看看，滿分一百的試卷，他居然只得了一分，全篇試卷，光選擇題可就有二十五分，但他居然只得了一分，這樣的成績，怎麼能作為學習典型！」
這是英語教研組的組長，一個較真的老教師。
李老師吐了一口氣，雖然教導主任的立場轉變讓她震驚，可總算還是有人站在她這一方的。
「吳老師啊，這事情要看兩面性的嘛。雖然這位蕭強同學的英語成績，是糟糕了點……」
「豈止是糟糕了一點……，簡直是一塌糊塗！」英語教研組長，吳老師插話道。
「是，他的英語成績的確不堪入目，可是他的其他成績還是蠻不錯的啊！雖然語文成績還沒報上來，但是你看看，這麼多科目，都是一百分，我反覆向監考老師核實過了，蕭強同學確實沒有在考場作弊。你看看，這麼出色的成績，別說我們只是個普通高中，就是在市重點、省重點中學裡，也是出類拔萃的啊！把這位同學的事跡宣揚出去，對我們學校的聲譽有著多麼大的好處！明年的教育經費，我們也能夠理直氣壯地多要一點了麼！……」
後面的，李老師什麼也聽不下去了，她手撐著牆壁，勉強支撐著。
對於學校來說，有什麼比成績更重要的！
只要他的成績確實頂尖，能讓校方在與其他學校的競爭中領先，他過往的所有表現，都可以用另一種思維來理解。
打架，那是學生精力旺盛；上課不聽講，是因為他學習超前，遠遠領先於其他的同學，上課對他的成績提高失去了幫助；不做作業，是因為他胸有成竹……
原來，一切都可以這樣理解的。
李老師想要大聲地把胸中的憤怒都吼出來，怎麼能夠這樣，怎麼能用這種功利性地思想來要求學生，這是在為國家、社會提供建設者，還是倚仗聰明，就肆意妄為的敗類！
一道閃電在她腦子裡閃現，她忽然想起了她和蕭強，那次在課堂上的衝突。
那一次，蕭強不就是這麼指責她的嗎？
原來不光是我們用這種功利主義的態度，在要求學生，學校，不也是用功利主義的態度，在要求教師嗎？
而在這個過程中，我們是否是缺失了什麼環節？
我們以往的教育方式，難道出了什麼問題？