第167章 留守不守,希望相隨

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  第167章 留守不守,希望相隨

  午休的陽光透過星港城員工食堂的玻璃窗,灑在一張張疲憊卻專注的臉上。

  工程師們三三兩兩圍坐在角落的餐桌旁,往日討論技術難題的熱情似乎被某種沉重的情緒籠罩。

  話題在不經意間轉到了孩子身上,仿佛是內心深處那根最柔軟的弦被輕輕撥動。

  「上周視頻,我家小子又考了全班倒數。」

  材料部的張工嘆了口氣,筷子在餐盤裡無意識地攪動,仿佛那盤菜里藏著無解的難題。

  「爺爺奶奶只管吃飽穿暖,作業根本輔導不了。孩子又小,不懂事,一遇到難題就哭鼻子,我看著都心疼。」

  「至少你孩子還在縣城。」來自航天系統的王工苦笑,眼神里滿是無奈,「我閨女在老家村里上學,整個六年級就七個學生。英語老師是支教的,半年換了三個。孩子學得一塌糊塗,我問她單詞,她都認不全。我這心裡啊,就像被什麼堵著,說不出的難受。」

  餐桌上瀰漫著無奈的沉默。

  這些為國家尖端科技奮鬥的精英們,平日在實驗室里揮灑智慧,面對複雜的科研項目毫不退縮,此刻卻在千里之外孩子的教育問題面前束手無策。

  他們的臉上寫滿了愧疚與擔憂,那些在科研領域閃閃發光的頭腦,此刻被對孩子的思念和對未來的迷茫填滿。

  這一幕恰好被路過的李昊看在眼裡。

  他端著餐盤,腳步不緊不慢,自然而然地坐到這桌空位上,臉上帶著溫和的微笑,試圖驅散這壓抑的氛圍:「聊什麼呢,這麼沉重?」

  工程師們頓時緊張起來,像是被老師撞見了偷偷議論閒事的學生。

  最後還是資歷最老的趙高工打破了沉默,他清了清嗓子,語氣裡帶著一絲小心翼翼:「李總,大家就是吐槽下孩子教育問題。在星港城工作光榮是光榮,可孩子成了『留守二代」,心裡不是滋味啊。我們整天忙得腳不沾地,一年到頭也回不了幾次家,孩子跟著老人,學習跟不上,性格也變得內向,我們這心裡,就跟針扎似的。」

  李昊夾起一塊紅燒肉,放進嘴裡細細咀嚼,仿佛在品味趙高工那番話里的苦澀。

  他若有所思地看向眾人,眼神里閃過一絲複雜的情緒:「我記得員工檔案里有統計,

  星港城現有員工子女中,『留守兒童』比例是多少來著?」

  「76.3%。」楊妍不知何時出現在身後,她的平板上調出精確數據,聲音平靜卻帶著一絲不容忽視的嚴肅,「而且分散在全國892個縣市,最遠的在疆省阿勒泰。那裡的孩子,可能連基本的教育資源都很難獲取,更別提跟上時代發展的步伐了。」

  李昊眉頭緊鎖,這個數字像是一記重錘,敲在他心上。

  他放下筷子,目光穿過食堂的喧囂,似乎看到了那些散落在全國各地、渴望知識眼神的孩子。

  當晚,李昊獨自在實驗室待到了凌晨。

  實驗室里燈火通明,只有他一個人的身影在儀器和資料間穿梭。

  他面前的工作檯上,整齊排列著三代「神經學習加速器」原型機。

  第一代像是一頂笨重的頭盔,第二代縮小成發箍大小,而最小的只有藍牙耳機大小,

  乳白色的外殼在燈光下泛著柔和的光澤,宛如一件精緻的藝術品。

  「就是它了。」李昊拿起最新型號,輕輕戴在耳後。

  這個小小的設備,或許能成為改變無數孩子命運的鑰匙。

  「李總,您真要量產這個?」匆匆趕來的技術總監陳明喘著粗氣,滿頭大汗,臉上寫滿了震驚和擔憂,「雖然臨床試驗通過,但大規模應用還需要至少兩年的觀察期!這可不是鬧著玩的,一旦出現問題,後果不堪設想。」

  李昊摘下設備,眼神卻異常堅定,仿佛能穿透眼前的困難,看到未來的希望:「等不了兩年。你知道現在農村和城市學生的知識差距有多大嗎?相當於隔著整個資訊時代!城市的孩子可以通過各種高科技設備、優質的教育資源輕鬆獲取知識,而農村的孩子可能連一本像樣的課外書都很難看到。這設備能讓偏遠地區的孩子三個月內追平城市孩子的知識儲備,讓他們站在同一起跑線上,去追逐自己的夢想。」

  「可成本」財務總監剛開口就被打斷,李昊的語氣不容置疑:「按成本價供應教育系統,差額由集團補貼。我們不能只算經濟帳,更要算社會帳、良心帳。這些孩子是國家的未來,是民族的希望,我們有責任、有義務去幫助他們。」


  「另外,聯繫三大電信運營商,我們要為每個設備配備終身免費的數據流量。」李昊繼續說道,聲音里透著一股不容置疑的決心,「不能讓網絡問題成為他們獲取知識的障礙。」

  一周後,星港城召開了全體員工大會。

  寬的會議室內座無虛席,工程師們帶著複雜的心情等待著李昊的發言。

  當李昊宣布「雛鷹計劃」時,會場先是一片寂靜,仿佛所有人都被這個大膽的計劃震撼得說不出話來。

  緊接著,雷鳴般的掌聲瞬間爆發,經久不息。

  那掌聲里有驚喜、有感動、有期待,更有對未來的無限憧憬。

  「首批十萬台「學習伴侶』將優先提供給員工子女。」

  李昊的聲音通過擴音器傳遍每個角落,清晰而有力。

  「它不僅是學習工具,更能讓遠方的父母實時了解孩子的學習狀態。我們不能陪在孩子身邊,但至少能通過這種方式,參與到他們的成長中,讓他們感受到我們的愛和關懷。」

  大屏幕上展示著設備功能,每一個細節都讓工程師們驚嘆不已。

  神經連結模式下,學習效率提升300%,這意味著孩子們可以用更少的時間掌握更多的知識,把更多精力投入到探索和創新中。

  內置AI家教能解答各學科問題,無論是複雜的數學公式還是深奧的物理原理,都能得到精準而詳細的解答,就像擁有了一個隨時在線的私人教師。

  而最震撼的莫過於「共學」功能,父母和孩子即使相隔千里,也能通過腦波連接同步學習同一課程。

  想像一下,在繁忙的工作之餘,父母能和孩子一起遨遊知識的海洋,共同攻克難題,

  那是一種多麼奇妙而溫暖的體驗,

  散會時,張工擠到前排,這個在材料學領域攻克過無數難題的硬漢此刻眼眶泛紅,聲音哽咽:「李總,我、我不知道該說什麼——」他看著手中的「學習伴侶」,仿佛看到了兒子臉上重新綻放的笑容,看到了那個曾經在學習上掙扎的孩子,即將迎來嶄新的未來。

  「那就什麼也別說。」李昊拍拍他的肩膀,眼神里滿是理解和支持,「下周設備就會送到孩子們手上。對了,聽說你兒子喜歡天文?星港城下個月要舉辦少年航天夏令營,給他報個名吧。讓他在浩瀚的宇宙中,找到屬於自己的星辰大海。」

  與此同時,教育部燈火通明,

  部長正與十七個省份的視頻代表激烈討論。屏幕上,各省代表的臉色各異,有的驚訝,有的疑惑,有的卻帶著明顯的不滿。

  「這不符合教育公平原則!」某省代表拍著桌子,聲音裡帶著一絲憤怒和質疑,「憑什麼先給他們員工子女?我們省里也有那麼多留守兒童,憑什麼他們就能優先享受到這麼好的資源?」

  「因為這是昊天科技自掏腰包的項目。」部長冷靜回應,語氣堅定而有力,「而且李昊同志承諾,三個月內實現全國中小學生全覆蓋。現在,請各位抓緊統計轄區內留守兒童數量,尤其是貧困山區,我們要確保每一個孩子都能受益。這是對孩子們的關愛,更是對國家未來的投資。」

  夜深了,李昊站在公寓陽台上,望著星港城璀璨的燈火,那些燈光仿佛是無數個家庭的希望和夢想匯聚而成。

  手機震動起來,他拿起一看,是黔省懸崖小學發來的視頻。

  畫面里,孩子們戴著白色的「學習伴侶」,正在虛擬實驗室里操作著根本不可能出現在現實課堂中的量子物理模擬器。

  那個缺門牙的小男孩興奮地對著鏡頭喊:「李叔叔!我做出愛因斯坦羅森橋了!」

  李昊微笑看關掉視頻,抬頭望向星空。

  在那裡,太空電梯的第一段纜繩正反射著月光,如同一條通往未來的銀路。

  而他知道,真正的未來,此刻正在無數個點著燈的小窗前,在那些因知識而閃亮的眼晴里,悄然生長。

  那些孩子,就像夜空中最亮的星,雖然現在還微小,但總有一天,他們會照亮整個宇宙,讓這個世界變得更加美好。

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