第二十六章：黑川知惠的IQ高達180
所謂的《聖經》，記載著有關於戀愛的攻略。
是以該怎麼做、對象是誰、以及理由的概念為軸體，來介紹該如何讓別人喜歡上自己，又該如何看出喜歡的人喜歡誰。
北原景明有點好奇筆記本里的內容，但看黑川知惠那麼難為情的樣子，便打消了這股想法。
「北原老師…很在意嗎？」
黑川知惠透過遮住臉部的書本縫隙，悄悄打量著北原景明的神態反應，小聲說道：「如果是老師的話…可以哦？」
「……這個可以是指可以把黑川同學寫的「戀愛聖經」給我看的意思，對吧？以後可不要用這種帶有歧義的話。」
還好，這裡只有他們三個人，要是被其他不知情的同學或者老師聽到的話，可就麻煩了呢。
「對、對不起，我會注意的！北原老師請您別生氣！」
「……沒生氣，安心吧。」
北原景明重新將手放到黑川知惠頭上撫摸著，在他的安撫下，黑川知惠立馬冷靜下來，嘿嘿嘿地笑了起來。
而後，她猶如獻寶一般，雙手奉上她所撰寫的《戀愛聖經》。
「嗯……」
北原景明就這樣一隻手撫摸著黑川知惠的小腦袋，一隻手翻動著筆記本的紙張，快速瀏覽起《戀愛聖經》的內容。
開頭詳細寫著HOW、WHO這兩個要素，也就是怎麼做、對象是誰，但有關於WHY的內容特別少。
「為什麼WHY的部分這麼少呢？」
於是，他自然地提出了疑問，對這本《戀愛聖經》抱有濃烈興趣。
講真的，光看這本筆記，完全看不出黑川知惠會是患有嚴重心理疾病的人，反而讓人感覺她是那種時髦前衛，擁有著超高人氣的戀愛天才。
「因為……戀愛的WHY不能輕易得出答案。」
「這也確實。」
北原景明點頭認同。
為什麼會喜歡上那個人，有著各種各樣的因素，像是長相、性格、溫柔、亦或是可靠。
但要說因為溫柔而喜歡上對方，那如果被其他人同樣溫柔對待，也未必就會喜歡上那個其他人。
因此，喜歡是一種很玄妙的東西。
推理小說會詳細地寫下動機，但戀愛未必是這樣，因為——
「戀愛，是不需要理由的。」
黑川知惠輕聲開口，主動用腦袋去蹭北原景明的手掌，神情隱約浮現出陶醉與幸福。
「對於戀愛，去抱有疑問，想著「為什麼」是一件很失禮的事。」
「要問原因，是因為喜歡上一個人，先浮現在心裡的一定是喜歡的感情，理由是在這之後。」
「並不是因為溫柔或者帥氣亦或是其他原因而喜歡上對方，而是喜歡上了對方，才會這麼覺得。」
在談論起《戀愛聖經》的內容，黑川知惠就像是變了個人似的，從最開始的怯弱，再到滔滔不絕講個不停，語氣也越來越興奮。
「嗚呼……就是這樣呢。」
佐藤綾奈笑著應和，昨天她也經歷過這一幕。
「黑川同學，你是戀愛天才呢。」
北原景明合上了筆記本，將其鄭重地交還給黑川知惠，滿是感慨道：「在戀愛領域，我可以肯定，你的IQ高達180！」
「嘿、嘿嘿…沒有啦…沒有那麼…誇張…」
黑川知惠羞澀地笑著，將頭低下，顯然是對被誇獎而感到高興。
「老師，我對《戀愛聖經》的HOW部分感興趣呢。」
這時，佐藤綾奈也湊到了北原景明身旁，滴溜地轉著眼眸，露出不懷好意的笑容。
北原景明還記得HOW部分寫的是該如何讓對方喜歡上自己。
當然，這不是通過言語就能教會的，所以這部分內容和其他釋義不同，記錄著追求異性的互動遊戲，其名為——《讓人心動的一百種辦法》！
這所謂的一百種辦法，也分三個階段，從基礎再到進階最後是最高級。
據說，從進階開始的遊戲，就會讓感情友好的兩人，感到臉紅心跳，產生情愫。
「感興趣就多看幾遍。」
北原景明瞥了眼佐藤綾奈，立馬就察覺到她又想作妖了。
「不過嘛……嗯，雖然這話由老師來說不合適，但百合也沒問題。」
在提倡著戀愛自由的日本，別說是高中了，就連初中都能談戀愛。
百合雖然比較小眾，但在全是女生的女校中並不稀罕。
「欸……？佐藤同學……是百合嗎？」
黑川知惠有些意外，看向佐藤綾奈的眼神也變得不大一樣了。
「才不是啦！」
佐藤綾奈不滿地撅起嘴，氣鼓鼓的喊道：「我是要老師陪我玩一下HOW的遊戲！看下到底會不會讓人感到心動。」
「不要，絕對不行。」
北原景明毫不猶豫地拒絕了，他怎麼可能會陪學生玩這種遊戲呢，這要讓其他同學或者老師發現，那明天他就會收到已被開除的通知。
「佐藤同學，我再強調一下，我們是師生，這是很神聖的關係，不容玷污、褻瀆。」
「知、知道啦，我知道的……」
佐藤綾奈察覺到北原景明似乎是生氣了，立馬便老實下來，小聲嘟囔著道歉。
但同時，她內心又有著不甘，覺得北原景明太死板了。
這裡又沒有其他人，稍微玩一下又有什麼關係呢？
「更何況，我是有未婚妻的，即便懷著玩鬧的心思，也不是能做這種事的立場。」
——雖說，那個未婚妻是虛構的，只存在於幻想中就是了。
但話都說到這份上了，佐藤綾奈也該斷念了吧。
如果說北原景明最擔心哪個學生，那毫無疑問就是佐藤綾奈了。
她本身就對比自己大的人抱有天然的好感，而自己又恰好幫過她，要是再嬌縱她，任由她肆意妄為，難保不會被纏上。
雖說佐藤綾奈也不是抱有戀愛的感情去看待他，而是把他當作類似「爸爸」一樣可以撒嬌、依靠的人物，但要是顯得太過親密，也會引發不小的麻煩和非議。
「老師，你太認真了吧？我沒有那種戀愛的意思啊！」
這不，佐藤綾奈紅著小臉，十分難為情地向他發出了抗議。
「我就是想玩一下遊戲而已，沒有別的意思！」
是以該怎麼做、對象是誰、以及理由的概念為軸體，來介紹該如何讓別人喜歡上自己，又該如何看出喜歡的人喜歡誰。
北原景明有點好奇筆記本里的內容，但看黑川知惠那麼難為情的樣子，便打消了這股想法。
「北原老師…很在意嗎？」
黑川知惠透過遮住臉部的書本縫隙，悄悄打量著北原景明的神態反應，小聲說道：「如果是老師的話…可以哦？」
「……這個可以是指可以把黑川同學寫的「戀愛聖經」給我看的意思，對吧？以後可不要用這種帶有歧義的話。」
還好，這裡只有他們三個人，要是被其他不知情的同學或者老師聽到的話，可就麻煩了呢。
「對、對不起，我會注意的！北原老師請您別生氣！」
「……沒生氣，安心吧。」
北原景明重新將手放到黑川知惠頭上撫摸著，在他的安撫下，黑川知惠立馬冷靜下來，嘿嘿嘿地笑了起來。
而後，她猶如獻寶一般，雙手奉上她所撰寫的《戀愛聖經》。
「嗯……」
北原景明就這樣一隻手撫摸著黑川知惠的小腦袋，一隻手翻動著筆記本的紙張，快速瀏覽起《戀愛聖經》的內容。
開頭詳細寫著HOW、WHO這兩個要素，也就是怎麼做、對象是誰，但有關於WHY的內容特別少。
「為什麼WHY的部分這麼少呢？」
於是，他自然地提出了疑問，對這本《戀愛聖經》抱有濃烈興趣。
講真的，光看這本筆記，完全看不出黑川知惠會是患有嚴重心理疾病的人，反而讓人感覺她是那種時髦前衛，擁有著超高人氣的戀愛天才。
「因為……戀愛的WHY不能輕易得出答案。」
「這也確實。」
北原景明點頭認同。
為什麼會喜歡上那個人，有著各種各樣的因素，像是長相、性格、溫柔、亦或是可靠。
但要說因為溫柔而喜歡上對方，那如果被其他人同樣溫柔對待，也未必就會喜歡上那個其他人。
因此，喜歡是一種很玄妙的東西。
推理小說會詳細地寫下動機，但戀愛未必是這樣，因為——
「戀愛，是不需要理由的。」
黑川知惠輕聲開口，主動用腦袋去蹭北原景明的手掌，神情隱約浮現出陶醉與幸福。
「對於戀愛，去抱有疑問，想著「為什麼」是一件很失禮的事。」
「要問原因，是因為喜歡上一個人，先浮現在心裡的一定是喜歡的感情，理由是在這之後。」
「並不是因為溫柔或者帥氣亦或是其他原因而喜歡上對方，而是喜歡上了對方，才會這麼覺得。」
在談論起《戀愛聖經》的內容，黑川知惠就像是變了個人似的，從最開始的怯弱，再到滔滔不絕講個不停，語氣也越來越興奮。
「嗚呼……就是這樣呢。」
佐藤綾奈笑著應和，昨天她也經歷過這一幕。
「黑川同學，你是戀愛天才呢。」
北原景明合上了筆記本，將其鄭重地交還給黑川知惠，滿是感慨道：「在戀愛領域，我可以肯定，你的IQ高達180！」
「嘿、嘿嘿…沒有啦…沒有那麼…誇張…」
黑川知惠羞澀地笑著，將頭低下，顯然是對被誇獎而感到高興。
「老師，我對《戀愛聖經》的HOW部分感興趣呢。」
這時，佐藤綾奈也湊到了北原景明身旁，滴溜地轉著眼眸，露出不懷好意的笑容。
北原景明還記得HOW部分寫的是該如何讓對方喜歡上自己。
當然，這不是通過言語就能教會的，所以這部分內容和其他釋義不同，記錄著追求異性的互動遊戲，其名為——《讓人心動的一百種辦法》！
這所謂的一百種辦法，也分三個階段，從基礎再到進階最後是最高級。
據說，從進階開始的遊戲，就會讓感情友好的兩人，感到臉紅心跳，產生情愫。
「感興趣就多看幾遍。」
北原景明瞥了眼佐藤綾奈，立馬就察覺到她又想作妖了。
「不過嘛……嗯，雖然這話由老師來說不合適，但百合也沒問題。」
在提倡著戀愛自由的日本，別說是高中了，就連初中都能談戀愛。
百合雖然比較小眾，但在全是女生的女校中並不稀罕。
「欸……？佐藤同學……是百合嗎？」
黑川知惠有些意外，看向佐藤綾奈的眼神也變得不大一樣了。
「才不是啦！」
佐藤綾奈不滿地撅起嘴，氣鼓鼓的喊道：「我是要老師陪我玩一下HOW的遊戲！看下到底會不會讓人感到心動。」
「不要，絕對不行。」
北原景明毫不猶豫地拒絕了，他怎麼可能會陪學生玩這種遊戲呢，這要讓其他同學或者老師發現，那明天他就會收到已被開除的通知。
「佐藤同學，我再強調一下，我們是師生，這是很神聖的關係，不容玷污、褻瀆。」
「知、知道啦，我知道的……」
佐藤綾奈察覺到北原景明似乎是生氣了，立馬便老實下來，小聲嘟囔著道歉。
但同時，她內心又有著不甘，覺得北原景明太死板了。
這裡又沒有其他人，稍微玩一下又有什麼關係呢？
「更何況，我是有未婚妻的，即便懷著玩鬧的心思，也不是能做這種事的立場。」
——雖說，那個未婚妻是虛構的，只存在於幻想中就是了。
但話都說到這份上了，佐藤綾奈也該斷念了吧。
如果說北原景明最擔心哪個學生，那毫無疑問就是佐藤綾奈了。
她本身就對比自己大的人抱有天然的好感，而自己又恰好幫過她，要是再嬌縱她，任由她肆意妄為，難保不會被纏上。
雖說佐藤綾奈也不是抱有戀愛的感情去看待他，而是把他當作類似「爸爸」一樣可以撒嬌、依靠的人物，但要是顯得太過親密，也會引發不小的麻煩和非議。
「老師，你太認真了吧？我沒有那種戀愛的意思啊！」
這不，佐藤綾奈紅著小臉，十分難為情地向他發出了抗議。
「我就是想玩一下遊戲而已，沒有別的意思！」