第23章 首次考核（二）
評估結束後，江辰召集全體教師進行評議。
"這屆學生的潛力遠超我們的預期，"
黃鐵生感嘆道，
"他們可能是靈氣復甦時代的重要種子。"
趙青竹點頭贊同：
"木靈班的學生在短短一個月內就能初步提取靈植精華，這在傳統門派可能需要三個月的訓練。"
江辰沉思片刻：
"靈氣復甦的速度可能比我們預計的更快，這既是機遇也是挑戰。"
他翻看著學生們的評估結果：
"凌清雪的五行靈根控制進步神速；李小龍的體修天賦開始顯現；林小雨在符籙上的天賦出人意料；王鐵柱的金系靈力外放也非常罕見..."
"每個學生都有自己的閃光點，我們需要因材施教，讓他們的天賦得到最好的發展。"
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次日下午，江辰在中央廣場舉行了簡單而溫馨的"成果分享會"。
每位學生都有機會展示自己這一個月來的進步和心得。
"今天的分享會不僅是展示成果，更是相互學習的機會。"
江辰鼓勵道，
"真正的修仙不是標準化的流程，而是要找到適合自己特質和靈根的獨特道路。"
凌清雪第一個上台，展示了她對五行靈力平衡的初步研究。
"我發現五種靈力可以相互影響，就像五行相生相剋一樣。如果能掌握它們之間的平衡，效果會更好。"
她掌心展開，五色光芒交織成一個小小的光球，雖然還不穩定，但已經令人驚嘆。
王鐵柱興奮地展示了自己新掌握的"金剛護體"小技巧。
"我發現金系靈力可以覆蓋在皮膚表面，形成一層薄薄的防護。"
他舉起手臂，金色光芒閃爍，然後用另一隻手猛拍上去，發出清脆的金屬聲。
"看！一點都不疼！"
林小雨害羞地展示了幾張自創的初級符籙。
"這是靜心符，可以幫助冥想；這是清神符，有助於驅散雜念；這是聚靈符，能小範圍增強靈氣濃度。"
她輕聲解釋，臉頰微紅。
最感人的是李小龍的展示。
這位來自貧困山區的男孩雖然理論成績不突出，但他將靈力融入了家鄉的傳統武術動作中，創造出一套獨特的修煉方式。
"我們山裡的武術本來是用來狩獵和防身的，但加入靈力後，感覺完全不一樣了。"
李小龍展示了一套流暢的拳法，每次出拳都帶著淡淡的靈力波動，簡單卻有力。
江辰對每位學生的展示都給予了肯定和建設性意見。
"你們都找到了適合自己的方向，這比單純的技術進步更為珍貴。"
他環視全場，語氣真誠，
"修仙之路沒有標準答案，只有適合自己的道路才是最好的。"
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評估結束後的第一節課，學生們期待已久的"靈力外放"訓練正式開始。
這是一個專門的練習室，牆壁和地面都刻有防護符文，確保初學者練習時的安全。
"之前的練習主要是感知和內部引導，現在我們要嘗試將靈力向體外延伸，這是施展各種法術的基礎。"
江辰站在房間中央，掌心緩緩亮起藍色光芒，凝聚成一個拳頭大小的光球。
光球在他手上靜靜懸浮，然後隨著他的手勢在空中移動，留下淡淡的藍色軌跡。
"靈力外放需要三個條件：足夠的靈力積累、精準的心神控制和清晰的意念引導。"
他解釋道，
"今天我們從最基礎的掌心凝光開始。"
學生們興奮地各自找位置嘗試，但結果各異。
大部分學生只能感到手心發熱，但看不到任何光芒；有些人勉強形成了微弱的光點，堅持幾秒就消散了。
凌清雪很快成功凝聚出一個小光球，雖然不夠穩定，但已經能短暫懸浮在掌心。
"果然是天才，"
王鐵柱羨慕地看著她，
"我連個光點都出不來。"
就在他抱怨的同時，手中突然閃過一道銳利的金光。
金光迅速凝聚，形成幾道尖銳的光刺，向四周擴散。
"小心！"
江辰迅速上前，一揮手將那些失控的光刺化解。
"情緒波動會直接影響靈力的形態和穩定性。"
他嚴肅地對王鐵柱說，
"靈力外放不僅需要能量，更需要心神穩定。"
王鐵柱臉上一陣紅一陣白：
"對不起，我太著急了。"
江辰的表情緩和下來：
"不用道歉，這是常見情況。你的金系靈力具有銳化特性，更需要心平氣和的引導。"
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在江辰的耐心指導下，越來越多的學生掌握了初級靈力外放的要領。
到課程結束時，約有三分之一的人能夠在掌心形成穩定的光點，少數人甚至可以短暫維持小光球。
"今天的進步令人滿意，"
江辰總結道，
"請記住，靈力外放是一個漸進的過程，需要日常的反覆練習。從明天開始，這將成為每日必練的基本功。"
學生們離開教室，興奮地討論著各自的體驗和感受。
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晚自習時間，幾個住在同一棟宿舍的學生正準備回去休息。
"看！那是什麼？"
王鐵柱突然指向遠處的草叢。
幾個發光的小點在暮色中忽明忽暗，像是螢火蟲，但光芒更加絢麗多彩。
"好美啊，"
林小雨驚嘆道，
"像是彩色的星星落在草地上。"
方明宇推了推眼鏡，好奇的靠近：
"這不是普通的螢火蟲，光譜完全不同。"
彝族男生阿達輕聲說道：
"在我們山里，老人說能發光的生物都與靈氣有關。"
王鐵柱突然來了興致：
"我們來研究一下這些小傢伙吧！就當是課外科研項目。"
其他幾個人對視一眼，都點頭表示同意。
"我們叫它們'靈螢'怎麼樣？"
林小雨提議道。
"很貼切的名字，"
方明宇贊同，
"明天晚上我們帶些工具來，好好觀察它們。"
"這屆學生的潛力遠超我們的預期，"
黃鐵生感嘆道，
"他們可能是靈氣復甦時代的重要種子。"
趙青竹點頭贊同：
"木靈班的學生在短短一個月內就能初步提取靈植精華，這在傳統門派可能需要三個月的訓練。"
江辰沉思片刻：
"靈氣復甦的速度可能比我們預計的更快，這既是機遇也是挑戰。"
他翻看著學生們的評估結果：
"凌清雪的五行靈根控制進步神速；李小龍的體修天賦開始顯現；林小雨在符籙上的天賦出人意料；王鐵柱的金系靈力外放也非常罕見..."
"每個學生都有自己的閃光點，我們需要因材施教，讓他們的天賦得到最好的發展。"
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次日下午，江辰在中央廣場舉行了簡單而溫馨的"成果分享會"。
每位學生都有機會展示自己這一個月來的進步和心得。
"今天的分享會不僅是展示成果，更是相互學習的機會。"
江辰鼓勵道，
"真正的修仙不是標準化的流程，而是要找到適合自己特質和靈根的獨特道路。"
凌清雪第一個上台，展示了她對五行靈力平衡的初步研究。
"我發現五種靈力可以相互影響，就像五行相生相剋一樣。如果能掌握它們之間的平衡，效果會更好。"
她掌心展開，五色光芒交織成一個小小的光球，雖然還不穩定，但已經令人驚嘆。
王鐵柱興奮地展示了自己新掌握的"金剛護體"小技巧。
"我發現金系靈力可以覆蓋在皮膚表面，形成一層薄薄的防護。"
他舉起手臂，金色光芒閃爍，然後用另一隻手猛拍上去，發出清脆的金屬聲。
"看！一點都不疼！"
林小雨害羞地展示了幾張自創的初級符籙。
"這是靜心符，可以幫助冥想；這是清神符，有助於驅散雜念；這是聚靈符，能小範圍增強靈氣濃度。"
她輕聲解釋，臉頰微紅。
最感人的是李小龍的展示。
這位來自貧困山區的男孩雖然理論成績不突出，但他將靈力融入了家鄉的傳統武術動作中，創造出一套獨特的修煉方式。
"我們山裡的武術本來是用來狩獵和防身的，但加入靈力後，感覺完全不一樣了。"
李小龍展示了一套流暢的拳法，每次出拳都帶著淡淡的靈力波動，簡單卻有力。
江辰對每位學生的展示都給予了肯定和建設性意見。
"你們都找到了適合自己的方向，這比單純的技術進步更為珍貴。"
他環視全場，語氣真誠，
"修仙之路沒有標準答案，只有適合自己的道路才是最好的。"
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評估結束後的第一節課，學生們期待已久的"靈力外放"訓練正式開始。
這是一個專門的練習室，牆壁和地面都刻有防護符文，確保初學者練習時的安全。
"之前的練習主要是感知和內部引導，現在我們要嘗試將靈力向體外延伸，這是施展各種法術的基礎。"
江辰站在房間中央，掌心緩緩亮起藍色光芒，凝聚成一個拳頭大小的光球。
光球在他手上靜靜懸浮，然後隨著他的手勢在空中移動，留下淡淡的藍色軌跡。
"靈力外放需要三個條件：足夠的靈力積累、精準的心神控制和清晰的意念引導。"
他解釋道，
"今天我們從最基礎的掌心凝光開始。"
學生們興奮地各自找位置嘗試，但結果各異。
大部分學生只能感到手心發熱，但看不到任何光芒；有些人勉強形成了微弱的光點，堅持幾秒就消散了。
凌清雪很快成功凝聚出一個小光球，雖然不夠穩定，但已經能短暫懸浮在掌心。
"果然是天才，"
王鐵柱羨慕地看著她，
"我連個光點都出不來。"
就在他抱怨的同時，手中突然閃過一道銳利的金光。
金光迅速凝聚，形成幾道尖銳的光刺，向四周擴散。
"小心！"
江辰迅速上前，一揮手將那些失控的光刺化解。
"情緒波動會直接影響靈力的形態和穩定性。"
他嚴肅地對王鐵柱說，
"靈力外放不僅需要能量，更需要心神穩定。"
王鐵柱臉上一陣紅一陣白：
"對不起，我太著急了。"
江辰的表情緩和下來：
"不用道歉，這是常見情況。你的金系靈力具有銳化特性，更需要心平氣和的引導。"
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在江辰的耐心指導下，越來越多的學生掌握了初級靈力外放的要領。
到課程結束時，約有三分之一的人能夠在掌心形成穩定的光點，少數人甚至可以短暫維持小光球。
"今天的進步令人滿意，"
江辰總結道，
"請記住，靈力外放是一個漸進的過程，需要日常的反覆練習。從明天開始，這將成為每日必練的基本功。"
學生們離開教室，興奮地討論著各自的體驗和感受。
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晚自習時間，幾個住在同一棟宿舍的學生正準備回去休息。
"看！那是什麼？"
王鐵柱突然指向遠處的草叢。
幾個發光的小點在暮色中忽明忽暗，像是螢火蟲，但光芒更加絢麗多彩。
"好美啊，"
林小雨驚嘆道，
"像是彩色的星星落在草地上。"
方明宇推了推眼鏡，好奇的靠近：
"這不是普通的螢火蟲，光譜完全不同。"
彝族男生阿達輕聲說道：
"在我們山里，老人說能發光的生物都與靈氣有關。"
王鐵柱突然來了興致：
"我們來研究一下這些小傢伙吧！就當是課外科研項目。"
其他幾個人對視一眼，都點頭表示同意。
"我們叫它們'靈螢'怎麼樣？"
林小雨提議道。
"很貼切的名字，"
方明宇贊同，
"明天晚上我們帶些工具來，好好觀察它們。"