第38章 女神童
東漢開國之君光武皇帝劉秀用盡手段，包括聯姻，妥協，倡導經學，以讖緯增強神性，在通過裁軍、度田等手段削弱地方和開國功臣後，基本實現了國家統一。
第二代皇帝明帝劉莊在保持劉秀經學路線延續性的情況下，調整地方軍政結構，理清法制體系，清理高層內部矛盾，行之有效地推行了各項政策，包括奠定了此後千年黃河治理的基本基礎。
到了第三代皇帝，漢章帝又迎合輿論，對漢明帝一些過於強硬的政策進行妥協退讓，從而造就了明章之治，甚至漢和帝執政時期也被稱為永元之隆。
但漢和帝非常清楚他的大漢帝國壓根沒有那麼強盛，現在遇到了大麻煩，在外自然是北匈奴和西羌這些邊患，在內則是不斷的天災人禍，這一切都需要巨額的財政支出來維持，偏偏朝廷越來越沒錢了，為什麼沒錢，他知道，錢被貴族豪強們拿走了。
漢和帝也想效仿祖父漢明帝的強硬手段，但他也只能想想，根本不敢做，他能夠扳倒竇氏外戚，宦官鄭眾蔡倫的靠攏只是微不足道的原因，根源是竇憲太霸道，把皇族公主列侯世族全部得罪了，和帝通過種種手段拉攏住那些人，才推翻了竇氏外戚。
和帝拉攏人總要付出代價，所以親政之後，他只能繼續父親的寬容治國政策，但對貴族豪強們寬容了，國家能夠收稅的土地人口就會減少，鹽鐵專營這一類的事情就根本做不了，帝國財政自然不太行。
和帝親政初期不敢動手，等到地位穩固了想動手，偏偏又陷入到與北匈奴的連番廝殺，等到北匈奴被趕走了，他又生了一場大病，身體一天不如一天，他不得不考慮後世，第一件事就是尋找一個政治能力強的皇后，以防萬一。
和帝心裡也清楚自己對陰氏一族太狠，但沒辦法，陰氏勢力太強了，早在前漢末年就有千頃家業，幾代積累下來，現在有多少財富數都數不清，幹掉陰氏，奪陰氏家業，朝廷可以稍稍緩一口氣……
但這種事情可一不可二，以後怎麼辦？今天聽到寇釐這番精闢之言後，漢和帝就琢磨起來，第一條一直在做，可以按照寇釐所說更精進一些，但所得很容易被豪強奪走，所以他的重點應該放在第二條和第三條。
相比於寇釐，漢和帝掌握的信息更多，他隱約記得東南之地現在還是以漁獵為主，淮河以南的東南各地耕地不過三千萬畝，而且農業技術十分落後。
在明帝時，修建黃河大堤的王景在擔任廬江太守時，看到當地百姓還是刀耕火種，就教授百姓牛耕，而蔡倫也曾經說過廬陵一帶的農業種植技術落後，認為曲轅犁很值得在江南推廣，云云。
更可喜的是，東南之地並無多少強有力的豪強，朝廷移民開墾，可以有效收取田稅算賦，這是實實在在的增加財政收入。
而寇釐所說的對外貿易，世祖皇帝在位時已經注意到了，當時世祖就說如諸國力不從心，東西南北自在也，後來世祖又讓馬援率兵征討交趾九真，也有想開拓對外貿易的意圖。
班固在撰寫《漢書·地理志》時就曾經說，中原人往南洋遠途貿易，「入海市明珠、璧流離、奇石異物」，所攜帶的是「黃金雜繒」，可見此時已經有人南下貿易，既然這些人做得，他這個皇帝自然做得！
漢和帝越想越美，但他並沒有立刻任命寇釐為官，讓他去造船，而是接著又考察了一番，他發現寇釐軍政經史都不算出色，這倒也不奇怪，寇釐心思在格物上面多了，在其他方面自然就少了嘛！
接見到最後，漢和帝詢問寇釐有什麼要求，寇釐就提到了荀淑，說他很有才華，又把兩人交往的經歷說了一遍，漢和帝想了想說道，「若荀卿果有才，地方當舉為孝廉，朕再召見不遲，不過格物學大有用於社稷，朕允荀淑入東觀抄書，以利格物！」
荀淑畢竟只是太學生，並未入仕，漢和帝不方便直接召見，那會刺激更多的人效仿，這是幸進之舉，所以漢和帝說等到荀淑成為孝廉再說，但與此同時，又同意荀淑進東觀抄書，作為對格物學者有利於國家的獎勵。
和帝此舉自然是明君所為，所以寇釐代荀淑謝恩，同時稱頌了一番皇帝，至此這一次召見結束，此時和帝想起兩個孩子在東觀，就帶著劉慶、蔡倫和寇釐等人走入東觀，看看兩個娃娃在做什麼。
沒想到剛一出來就發現兩個小的回來，一詢問，劉祜十分恭敬的行禮，說寇家女發現裡面的學者正在討論文字的筆畫，覺得很無趣，並不願意久待，他十分無奈，只好帶著她離開。
如果僅僅這些也沒什麼，但劉祜又加了一句，「東觀乃是天下才德之士雲集之地，侄兒不夠禮敬，侄兒之過也，還請陛下不要懲罰寇氏女！」
寇淑無語，這個小屁孩，怎麼說話呢？姑奶奶招你惹你了？剛才談得好好的，你問我答，沒有任何語言衝突，怎麼到了皇帝面前變成這個樣子？你就算要討好皇帝，也別把姑奶奶當墊腳石！
看到和帝看向自己，寇淑先行禮，然後解釋道，「稟陛下，臣女以為那等複雜的文字，本來就容易寫錯，為多一划少一划爭論個不休，並無太大意義！」
和帝笑著問道，「寇氏女覺得該當如何才有意義？」
「臣女以為文字的出現是為了便於溝通，也是為了讓他人和後來人有檔可查，文字簡明，容易記憶才是好的，而那些不常用的文字可標註拼音，如此不僅容易求學，也不容易出現誤讀！」
「何為拼音？」
蔡倫在一旁插話，說起了當日在寇家莊園看到寇淑用二十多個音標標識文字，寇淑還說此法學字非常迅速，她能小小年紀認字那麼多，就是此法之功。
漢和帝注意力被完全吸引住了，好奇的說道，「二十餘個音符就能標識天下文字？寇氏女可展示一番！」
「臣女遵命！」
寇淑隨同皇帝一行人來到一個小宮殿，拿出了一張白紙，在上面寫下了聲母韻母，先解釋了一遍，然後請漢和帝說出任何一個漢字，她都可以用拼音標識。
漢和帝拿來一本識字教材，親自閱讀，一連說了六十多個漢字，寇淑十分迅速，一一標誌讀音，並進行拼讀，和帝見狀大喜，他迅速意識到此法學習文字倒是迅捷了不少，他立刻交代身邊的黃門侍郎梁商加以整理。
寇淑聽到梁商心中一動，某不是那位跋扈將軍的父親，漢順帝的老丈人，想想也對，他應該是當今天子的表哥，為黃門侍郎一點也不奇怪……
在召見結束後，十分高興的漢和帝賞賜了一堆學習之物，勉勵她好好求學，不要辜負自己的美好天資，至此，寇淑算是得到了皇帝的認可，做實了「女神童」的名頭。
只是這個「女神童」並不知道，小朋友劉祜對寇淑很不高興，明明是她犯錯，不好好聽夫子們教授學問，竟然巧舌如簧的狡辯，還得到了叔皇的讚許，拿走了一大堆禮物，比他還多，太氣人了！
第二代皇帝明帝劉莊在保持劉秀經學路線延續性的情況下，調整地方軍政結構，理清法制體系，清理高層內部矛盾，行之有效地推行了各項政策，包括奠定了此後千年黃河治理的基本基礎。
到了第三代皇帝，漢章帝又迎合輿論，對漢明帝一些過於強硬的政策進行妥協退讓，從而造就了明章之治，甚至漢和帝執政時期也被稱為永元之隆。
但漢和帝非常清楚他的大漢帝國壓根沒有那麼強盛，現在遇到了大麻煩，在外自然是北匈奴和西羌這些邊患，在內則是不斷的天災人禍，這一切都需要巨額的財政支出來維持，偏偏朝廷越來越沒錢了，為什麼沒錢，他知道，錢被貴族豪強們拿走了。
漢和帝也想效仿祖父漢明帝的強硬手段，但他也只能想想，根本不敢做，他能夠扳倒竇氏外戚，宦官鄭眾蔡倫的靠攏只是微不足道的原因，根源是竇憲太霸道，把皇族公主列侯世族全部得罪了，和帝通過種種手段拉攏住那些人，才推翻了竇氏外戚。
和帝拉攏人總要付出代價，所以親政之後，他只能繼續父親的寬容治國政策，但對貴族豪強們寬容了，國家能夠收稅的土地人口就會減少，鹽鐵專營這一類的事情就根本做不了，帝國財政自然不太行。
和帝親政初期不敢動手，等到地位穩固了想動手，偏偏又陷入到與北匈奴的連番廝殺，等到北匈奴被趕走了，他又生了一場大病，身體一天不如一天，他不得不考慮後世，第一件事就是尋找一個政治能力強的皇后，以防萬一。
和帝心裡也清楚自己對陰氏一族太狠，但沒辦法，陰氏勢力太強了，早在前漢末年就有千頃家業，幾代積累下來，現在有多少財富數都數不清，幹掉陰氏，奪陰氏家業，朝廷可以稍稍緩一口氣……
但這種事情可一不可二，以後怎麼辦？今天聽到寇釐這番精闢之言後，漢和帝就琢磨起來，第一條一直在做，可以按照寇釐所說更精進一些，但所得很容易被豪強奪走，所以他的重點應該放在第二條和第三條。
相比於寇釐，漢和帝掌握的信息更多，他隱約記得東南之地現在還是以漁獵為主，淮河以南的東南各地耕地不過三千萬畝，而且農業技術十分落後。
在明帝時，修建黃河大堤的王景在擔任廬江太守時，看到當地百姓還是刀耕火種，就教授百姓牛耕，而蔡倫也曾經說過廬陵一帶的農業種植技術落後，認為曲轅犁很值得在江南推廣，云云。
更可喜的是，東南之地並無多少強有力的豪強，朝廷移民開墾，可以有效收取田稅算賦，這是實實在在的增加財政收入。
而寇釐所說的對外貿易，世祖皇帝在位時已經注意到了，當時世祖就說如諸國力不從心，東西南北自在也，後來世祖又讓馬援率兵征討交趾九真，也有想開拓對外貿易的意圖。
班固在撰寫《漢書·地理志》時就曾經說，中原人往南洋遠途貿易，「入海市明珠、璧流離、奇石異物」，所攜帶的是「黃金雜繒」，可見此時已經有人南下貿易，既然這些人做得，他這個皇帝自然做得！
漢和帝越想越美，但他並沒有立刻任命寇釐為官，讓他去造船，而是接著又考察了一番，他發現寇釐軍政經史都不算出色，這倒也不奇怪，寇釐心思在格物上面多了，在其他方面自然就少了嘛！
接見到最後，漢和帝詢問寇釐有什麼要求，寇釐就提到了荀淑，說他很有才華，又把兩人交往的經歷說了一遍，漢和帝想了想說道，「若荀卿果有才，地方當舉為孝廉，朕再召見不遲，不過格物學大有用於社稷，朕允荀淑入東觀抄書，以利格物！」
荀淑畢竟只是太學生，並未入仕，漢和帝不方便直接召見，那會刺激更多的人效仿，這是幸進之舉，所以漢和帝說等到荀淑成為孝廉再說，但與此同時，又同意荀淑進東觀抄書，作為對格物學者有利於國家的獎勵。
和帝此舉自然是明君所為，所以寇釐代荀淑謝恩，同時稱頌了一番皇帝，至此這一次召見結束，此時和帝想起兩個孩子在東觀，就帶著劉慶、蔡倫和寇釐等人走入東觀，看看兩個娃娃在做什麼。
沒想到剛一出來就發現兩個小的回來，一詢問，劉祜十分恭敬的行禮，說寇家女發現裡面的學者正在討論文字的筆畫，覺得很無趣，並不願意久待，他十分無奈，只好帶著她離開。
如果僅僅這些也沒什麼，但劉祜又加了一句，「東觀乃是天下才德之士雲集之地，侄兒不夠禮敬，侄兒之過也，還請陛下不要懲罰寇氏女！」
寇淑無語，這個小屁孩，怎麼說話呢？姑奶奶招你惹你了？剛才談得好好的，你問我答，沒有任何語言衝突，怎麼到了皇帝面前變成這個樣子？你就算要討好皇帝，也別把姑奶奶當墊腳石！
看到和帝看向自己，寇淑先行禮，然後解釋道，「稟陛下，臣女以為那等複雜的文字，本來就容易寫錯，為多一划少一划爭論個不休，並無太大意義！」
和帝笑著問道，「寇氏女覺得該當如何才有意義？」
「臣女以為文字的出現是為了便於溝通，也是為了讓他人和後來人有檔可查，文字簡明，容易記憶才是好的，而那些不常用的文字可標註拼音，如此不僅容易求學，也不容易出現誤讀！」
「何為拼音？」
蔡倫在一旁插話，說起了當日在寇家莊園看到寇淑用二十多個音標標識文字，寇淑還說此法學字非常迅速，她能小小年紀認字那麼多，就是此法之功。
漢和帝注意力被完全吸引住了，好奇的說道，「二十餘個音符就能標識天下文字？寇氏女可展示一番！」
「臣女遵命！」
寇淑隨同皇帝一行人來到一個小宮殿，拿出了一張白紙，在上面寫下了聲母韻母，先解釋了一遍，然後請漢和帝說出任何一個漢字，她都可以用拼音標識。
漢和帝拿來一本識字教材，親自閱讀，一連說了六十多個漢字，寇淑十分迅速，一一標誌讀音，並進行拼讀，和帝見狀大喜，他迅速意識到此法學習文字倒是迅捷了不少，他立刻交代身邊的黃門侍郎梁商加以整理。
寇淑聽到梁商心中一動，某不是那位跋扈將軍的父親，漢順帝的老丈人，想想也對，他應該是當今天子的表哥，為黃門侍郎一點也不奇怪……
在召見結束後，十分高興的漢和帝賞賜了一堆學習之物，勉勵她好好求學，不要辜負自己的美好天資，至此，寇淑算是得到了皇帝的認可，做實了「女神童」的名頭。
只是這個「女神童」並不知道，小朋友劉祜對寇淑很不高興，明明是她犯錯，不好好聽夫子們教授學問，竟然巧舌如簧的狡辯，還得到了叔皇的讚許，拿走了一大堆禮物，比他還多，太氣人了！