第10章 教授貼臉開大啊!

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  「仿生機械手的關節聯動系統,五年前就有人這麼做過。「

  「而且還是基礎版的家政機器人,我需要看到真正的創新,而不是教科書上的基礎應用。「

  蘇若萱有些難堪,相關設計是她最近五天熬夜趕出來的,中途還向哥哥蘇力請教了不少建模時的問題,她本以為張教授會滿意,沒想到對方卻提出了尖銳的批評。

  她皙白的臉上微微泛紅,一雙鳳眼染上了幾分失落。

  當聽到張教授要李浩然和周宇來說想法時,她莫名鬆了口氣。

  論對機器人設計的掌握,這兩人還不如自己。

  一會兒他倆說了估計張教授會更加懷疑人生。

  張教授把蘇若萱的設計投影到了幕布上,周宇和李浩然只能硬著頭皮在那看,兩人正看得認真時,傳來了一陣敲門聲。

  「趙教授?」張教授看到教室門口站著的人時,眉頭微微皺了一下。

  「都八點了,你還在這呢?」計算機科學系趙教授樂呵呵地背著手走進了教室。

  他抬頭看了眼幕布上投影出的設計,笑了:「這該不會是你們要去參加省上機器人比賽的設計吧?」

  「唔,沒什麼問題。」

  蘇若萱眼睛有了光。

  「就是設計方案有點老了。」

  蘇若萱:……

  教授你說話怎麼還大喘氣?

  「我就跟校領導說了嘛,你們機器人工程系太年輕了,很多方面都還在摸索階段。」

  趙教授拖長了尾音,繼續道:「比如這次的設計,雖然基礎紮實,但在創新性和前瞻性上還有待提高,這不僅僅是你們教學的問題,也是整個工程系面臨的挑戰。」

  張教授不滿了。

  他明白趙教授的話是實話,機器人工程系確實剛建立不久,相比其他歷史悠久的院系,他們在比賽和教學上的經驗確實相對匱乏。

  「老趙,這些我都知道,不用你在這提醒。」

  趙教授依舊保持微笑,說:「所以,我才會一直提議,你們系應該併入我們計算機科學系嘛。」

  「去年貴系申請的3D視覺導航項目,其實和我們系的深度學習算法組在重複造輪子,光雙目相機的採購經費就占了兩個系的預算,若是合併,GPU集群能共享,學生也不必在ROS系統和TensorFlow框架之間來迴轉。「

  「你們組去年申報的智能倉儲機器人,是不是因為運動規划算法卡在路徑優化階段?「

  「如果當時能直接調用我們系人工智慧專業的的強化學習模型庫問題不是好解決了嗎?「

  「到了那時,省上這種小比賽,對於你們來說更是易如反掌,對不對。」

  教授貼臉開大啊!

  周宇在旁邊看得目瞪口呆。

  看趙教授這樣子,估計之前沒少和張教授不對付。

  兩個系競爭的事情確實很常見,特別像是機器人工程系和計算機科學系這種有重疊領域的系別,競爭往往更加激烈。

  由於教育資源相對集中,高校內部各系之間的競爭尤為激烈,特別是在那些綜合性大學中,機器人工程系和計算機科學系作為科技前沿的代表,其競爭尤為引人注目。

  這種競爭主要體現在科研項目、教學資源和學術聲譽的爭奪上。

  說的直白點,就是誰都希望自己所在的系能得到最多的資源和經費。

  機器人工程系在建立初期就遭受到了計算機科學系、電氣工程系等的反對。

  新增一個和他們在專業上有重疊度的院系,無疑是培養一個競爭對手跟他們搶資源和經費,這換做是誰都難以同意。

  所以,趙教授是真的不爽。

  「你們比賽真要拿這設計上去,是真的丟學校的臉,不過你們如果需要幫忙的話,我倒是很樂意。」

  張教授無語地看了對方一眼。

  真是黃鼠狼給雞拜年沒安好心,還樂意幫忙,誰不知道對方一心想要他跟校領導提議並系的事?

  機器人工程系作為新興的院系,在這學校里一直被人虎視眈眈地盯著。

  大家都希望機器人工程系的人犯點錯,好抓住把柄,以此為契機提出合併。


  張教授知道對方的想法,但解決辦法根本不是現在就能一蹴而就的。

  機器人工程系現在都沒有實際的成績,拿什麼跟別人比?

  「張教授,這兩天校領導說了,要是你們沒有把握拿下省上的比賽,就讓我們的人來主導。」

  趙教授的話音剛落,張教授的臉色瞬間沉了下來。

  他之前最擔心的就是這個,一般的省級及以上的比賽和學校、領導評優掛鉤,先校領導還願意讓他們去嘗試,沒想到上面的領導現在變卦了。

  是怕他們拿不到獎嗎?

  周宇看著張教授臉色逐漸難看了起來卻沒有反駁趙教授的話,就知道現在情況不妙了。

  依照張教授的脾氣,但凡有一絲占理,他都會據理力爭,沉默的張教授實屬反常啊!

  自己教授都這樣了,看來機器人工程系的人確實不受其他系的人的待見。

  不過那又有什麼辦法?

  總不可能讓他們現在撤系吧!

  周宇想了想,開口說:「張教授,我對於蘇若萱的設計有些想法。」

  張教授正鬱悶不知道如何有力反駁趙教授時,突然聽到了周宇的話,他抬起頭看了一眼周宇,心裡沒底。

  你們班第一名做出的設計都這副鬼樣子,你能比她強嗎?

  張教授沒有直接表達出來,因為他擔心旁邊的趙教授會借題發揮。

  「哦?這位小同學有想法?」

  「好啊,那就開始吧,我正想看看你們的實力是不是真的和這投影上的內容一樣。」

  「我正好也了解下,你們教授平時究竟教了你們什麼?」

  張教授有些著急了。

  趙教授這是做好了準備要挖一個坑等著周宇往裡面跳了?

  周宇真的是,這個時候出聲幹嘛?這不是給趙教授訓人的機會嗎?

  趙教授就在這等著我們系的人出醜,周宇這小子怎麼還上杆子來?

  本來他現在已經在挖好的坑裡的,周宇再下來那還得了!

  「這只是我一個粗略的想法,如果有問題,請兩位教授指教……」

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