第835章 孤單的變法之路
第835章 孤單的變法之路
內閣。
高拱正在內閣的首輔公房內批閱公文，見蘇澤來訪，放下手中的筆。
見到蘇澤來了，高拱放下手裡的文書。
今時兩人的關係已經不是普通的師生關係了，一人是大明首輔，一人是吏部侍郎，無論是公事還是私事，都是要慎重對待的大事。
高拱難得開了一個玩笑道：「子霖是素來無事不登三寶殿，今日來找老夫，是為了何事？」
蘇澤從袖中抽出另一份奏疏，雙手遞了過去：「師相，弟子還有一份奏疏，想請您先過目。」
高拱接過奏疏，戴上老花鏡，逐字細看。
少頃，高拱放下奏疏，摘下眼鏡，意味深長地看了蘇澤一眼。
高拱沉吟片刻：「暗度陳倉？
」
果然，高拱一下子看穿了自己的意圖。
科舉是很難改的，且不說祖宗之法的壓力，蘇澤的辦法也簡單：既然科舉改不了，那就在提拔人的標準上改一改。
其實在蘇澤入主吏部之前，就已經開始了，比如權知改革，就更側重於實務人才，還有張居正的財政指標考核，以及李一元的司法官員專業化改革。
但是這些改革，還都是對特定職位的選拔。
蘇澤這次要設「遴選」，就是要對整個官員選拔體系進行改革。
高拱說道：「在各部設「專業科目「，從基層選拔實務人才，不經常規銓選直接調入————子霖，你這是要在科舉之外另開一條路啊。
66
蘇澤點頭說道：「科舉選的是通才，遴選選的是專才。通才治政，專才辦事。兩者並行不悖。」
「師相明鑑。科舉取士，選的是經明行修之才，此乃立國之本，萬不可廢。弟子的意思是，在科舉之外，給那些精通實務的基層官員一條上升的渠道。
「6
「大明基層不缺人才，「蘇澤繼續說，「戶部能算清楚帳的人少，工部能看懂圖紙的人更少，鴻臚寺通曉夷情的屈指可數。不是朝廷不需要這些人，是科舉選不出來。弟子在吏科試中加入算學內容，但那隻針對吏員，品級低，權限小。實學人才還是無法出頭。
高拱目光如炬地說道：「子霖，你可知道這改革的阻力？你也是庶吉士出身。」
蘇澤沉默了一瞬。
他沒有迴避這個問題，而是坦然道：「弟子是庶吉士出身，但是並非上屋抽梯，而是朝廷真的到了需要改革的時候了。」
高拱看了弟子一眼，最後說道：「科舉改革，關係天下士子，不得輕易更改，就從遴選官員開始，妙，確實是妙。
6
「可無論你怎麼做，這件事的阻力一樣會很大。」
「吏部選才，和科舉取士，對於讀書人來說，都是一樣重要的事情，你可知道此疏一上，你的同窗好友，門生弟子，都可能站在你的對立面上，可想好了？」
蘇澤說道：「弟子既然草擬奏疏，自然想到了這點，但是大明已經到了不得不改的時候了。」
高拱說道：「你有決心，那老夫自然支持。」
「但試點先放在金融清吏司，步子不要邁太大。等有了成效，再考慮推廣。循序漸進，方才穩妥。」
「弟子謹記。
6
等到蘇澤離開，高拱嘆了一口氣。
他想起了自己年輕時候的好友們，多少人因為政治觀點分歧，最終老死不相往來。
現在自己孤單的坐在首輔的位置上，最後一個和他決裂的同道人張居正，雖然在政務上還有些合作，但是私交早已經不存。
翻遍史書，變法都是一條註定孤單的道路。
從內閣出來，蘇澤回到吏部公房，這才取出那份奏疏，塞進了【手提式大明朝廷】。
一【模擬開始】一《請設專業科目遴選實務人才疏》送至內閣。
高拱閱後，說服了其他閣臣。
高拱批曰：「遴選之法，為實幹者開一條出路，可行。然須以金融清吏司為試點，待見成效後再行推廣。」
張居正閱後，附議曰：「科舉取經明行修之士，遴選取通實務之才，二者各司其職，並行不悖。此乃吏治一大革新。尤以金融清吏司為試點的設計，穩妥得當。」
李一元閱後，附議曰：「公檢法三分離後，刑部同樣急需精通律例實務之人。此法若行，六部皆可受益。」
雷禮表示：「此例一開，恐動搖科舉根基，望慎重。然金融監管事急，姑且試行。」
【政策支持率面板分析】
皇室與內閣：支持率75%。
小皇帝對蘇澤言聽計從，高拱、張居正表態支持。楊思忠有疑慮但未反對。總體正面。
官員階層：支持率40%。
科甲正途出身的官員普遍擔憂遴選制度會稀釋科舉的價值。底層官員（尤其是非正途出身的佐貳官、屬官）高度期待。
翰林院及清流：支持率25%。
視遴選為對科舉的變相挑戰。沈鯉等翰林出身官員持反對態度，認為「取士之道，首重德行，實務次之「。
百姓階層：支持率60%。
普通百姓對此了解不多，但聽聞朝廷要給「有本事的人「機會，大多數持正面態度。
基層吏員：支持率95%。
這是最受鼓舞的群體。如今已經有六等吏轉入官途，如果遴選制度確立，那官員出身會淡化。
這給了吏員們擺脫身份桎梏的希望，他們多年積累的實務經驗終於有了用武之地。
一【模擬結束】一【剩餘威望：12000點】
【本次模擬結果：議論不一。】
【若要完全執行奏疏，需支付2000點威望值，是否支付？】
蘇澤看著面板上的數字，沉默了片刻。
阻力在意料之中。
僅僅是遴選制度，而且還是戶部試點，又不是改革科舉，就要2000威望。
那全面遴選需要多少威望？
改革科舉又需要多少？
蘇澤又看到反對者中，沈鯉這個名字，他也是蘇澤的好友，如今也反對蘇澤的改革。
改革到了深水區，昔日的支持者，如今也會成為反對者。
不過好在，他本來就沒打算一步到位。
蘇澤選擇了「是「。
【叮！威望值已扣除，請宿主在現實中提交奏疏，模擬結算將在奏疏執行後進行！】
【剩餘威望：10000。】
次日一早，蘇澤將奏疏正式遞交通政司。
正如模擬所料，奏疏一出，朝堂上炸了鍋。
最先站出來的是科道官員。
很久沒有公開反對蘇澤的科道，此時再也忍不了了。
六科都察院，素來都是科舉高第熱門的部門，之前蘇澤改革觀政進士制度，改革權知制度，他們也就忍了。
如今還要搞什麼遴選？從基層的官員中選拔到戶部當官？
反對的奏疏如同雪片一樣送到通政司和中書門下五房。
工科給事中林景暘連上三道奏疏，逐條駁斥遴選之弊：河南道御史孔崇禮則從「祖宗成法不可輕改「的角度陳詞；更有幾位退休在家的老臣，聽聞此事後寫信回京，表達了對「廢科舉「的擔憂。
翰林院更是暗流涌動。
幾名年輕庶吉士聯名上書，稱遴選制度「以實務凌駕經義，以功利取代道德「，要求皇帝「明辨是非，正本清源「。
雖然這份上書在內閣就被高拱壓了下來，但其背後的情緒已經昭然若揭。
隨後，蘇澤的熟人登門拜訪。
如今國子監司業，建工學院的司業，曾經在蘇澤教育改革上支持蘇澤的沈鯉，找上了門來。
沈鯉要比蘇澤早幾年中進士，他同樣也是庶吉士出身。
「蘇侍郎，遴選之議，沈某有幾句話，不知當不當講。」
喊蘇澤官職，這就是公事公辦的口吻了。
蘇澤道：「仲化兄（沈鯉字）請直言。」
沈鯉嘆了口氣：「子霖兄的才幹，沈某一向佩服。這些年你在戶部、吏部推行的改革，樁樁件件都是利國利民的好事。可今日這遴選之法，沈某思來想去，總覺得不妥。
T
「哦？請仲化兄賜教。」
「科舉取士，其要義不在經義本身，而在「公平「二字。
66
沈鯉一字一句地說：「不管你是官宦子弟還是寒門之後，只要讀通了聖賢書，就能在考場上一決高下。這份公平，是天下讀書人的根本。」
蘇澤明白，沈鯉說的沒錯。
科舉的最大價值，確實在於「公平」。
無論貧富貴賤，所有人都面對同一套四書五經、同樣的八股格式。
這種完全框定範圍的考試，實際上是為寒門子弟鋪了一條明確的路徑，只要肯下苦功讀書，就有機會改變命運。
明代科舉，比唐宋更看重公平。
唐代重視「才」，讀書人在科舉前都要「行卷」，想辦法揚名，唐代詩人誰沒寫過行卷詩，誰沒有奉承過達官貴人？
宋代重視「論」，考試形式上公平了一些，但是重視策論，也就意味著讀書人需要在四書五經框架下，還要讀歷史政論，還要跟上最新的學術潮流。
這就不是鄉下普通讀書人可以追得上的了。
光是一套史書，就足以讓寒門望而卻步了。
他想到了後世的「素質教育」。
那種評價體系看似全面，實則更依賴家庭資源與見識積累。
琴棋書畫、遊學實踐，每一項都需要經濟與文化資本支撐，寒門子弟往往從一開始就輸在起跑線上。
蘇澤雖推行實務遴選，內心卻認同沈鯉的根本觀點：
在階層流動的通道設計上，標準越統一、範圍越固定，對弱勢群體越有利。
但是凡事有利有弊。
到了現在，科舉考試的題目已經出得差不多了，考題越出越偏，甚至已經成了文字遊戲。
而且只重視四書五經，也讓科舉選拔不出實學人才。
由此看來，沈鯉反對，完全是出於公心。
蘇澤說道：「仲化兄的金玉良言，蘇某記下了。」
「取士之道，公平為先。新法舊制，皆不可忘此根本。」
「但是大明如今面臨的問題，科舉解決不了。」
「開海需要懂外貿的人，辦廠需要懂工程的人，監管金融需要懂帳目的人。
「6
「遴選有風險，蘇某承認。」
「但最大的風險不是遴選失敗，而是什麼都不做。」
蘇澤加重了語氣說道：「遴選考試由吏部和各部聯合組織，試題和閱卷公開透明，錄取名單張榜公示。蘇某不敢保證絕對公正，但至少比「什麼也不做「強。
「6
沈鯉看著蘇澤堅定的神色，知道再勸也無用，嘆了口氣道：「既然子霖兄心意已決，沈某也不好再說什麼。只是————還望子霖兄記得，科舉取士，維繫的是天下讀書人的心。這份人心，一旦傷了，就很難補回來了。」
說完，沈鯉拱了拱手，轉身離去。
蘇澤站在廊下，看著沈鯉遠去的背影，心中五味雜陳。
他知道沈鯉說的是真心話。
在這件事情上，沈鯉不是立場之爭，而是理念之爭。在他這樣的正統讀書人看來，取士之道，首重德行和經義根基，實務技能可以慢慢學。
這個觀點本身沒有錯，只是在這個洶湧澎湃的大爭之世，已經有些不合時宜。
還是那個問題，到底是重視德育還是重視智育？
沈鯉是知道智育重要性的，不然他也不會在建工學校的事情上那麼上心，他也清楚實學是大明的未來。
這一次，甚至連蘇澤自己都有些動搖。
到底是公平重要，還是人才重要？
因為群情洶洶，內閣再次開會，商議蘇澤的奏疏。
高拱也讓蘇澤列席。
高拱首先讓蘇澤發言。
蘇澤站起身，拱手道：「閣老，諸位大人。下官有幾點補充說明。
，「其一，遴選名額有限，首期僅招三十人，且僅限於金融清吏司。這點人數，對選官體制不成任何衝擊。
66
「其二，遴選考試公開透明。試題由吏部和戶部聯合擬定，試卷主要考核算學和記帳，加上實學中經濟部分。閱卷由三方共同進行，吏部、戶部、都察院各出一人。錄取名單張榜公示，接受天下監督。」
「其三，遴選出身者，晉升範圍僅限於其專業領域。金融清吏司的遴選出身者，不得轉任其他衙門。這樣就不會出現「遴選上位、占據要津的情況。」
「其四—「蘇澤加重了語氣，「遴選設定期限。先試行一年，一年後由吏部和都察院聯合評估。評估通過則繼續，不通過則廢止。」
這四條一出，內閣中沉默了片刻。
>
內閣。
高拱正在內閣的首輔公房內批閱公文，見蘇澤來訪，放下手中的筆。
見到蘇澤來了，高拱放下手裡的文書。
今時兩人的關係已經不是普通的師生關係了，一人是大明首輔，一人是吏部侍郎，無論是公事還是私事，都是要慎重對待的大事。
高拱難得開了一個玩笑道：「子霖是素來無事不登三寶殿，今日來找老夫，是為了何事？」
蘇澤從袖中抽出另一份奏疏，雙手遞了過去：「師相，弟子還有一份奏疏，想請您先過目。」
高拱接過奏疏，戴上老花鏡，逐字細看。
少頃，高拱放下奏疏，摘下眼鏡，意味深長地看了蘇澤一眼。
高拱沉吟片刻：「暗度陳倉？
」
果然，高拱一下子看穿了自己的意圖。
科舉是很難改的，且不說祖宗之法的壓力，蘇澤的辦法也簡單：既然科舉改不了，那就在提拔人的標準上改一改。
其實在蘇澤入主吏部之前，就已經開始了，比如權知改革，就更側重於實務人才，還有張居正的財政指標考核，以及李一元的司法官員專業化改革。
但是這些改革，還都是對特定職位的選拔。
蘇澤這次要設「遴選」，就是要對整個官員選拔體系進行改革。
高拱說道：「在各部設「專業科目「，從基層選拔實務人才，不經常規銓選直接調入————子霖，你這是要在科舉之外另開一條路啊。
66
蘇澤點頭說道：「科舉選的是通才，遴選選的是專才。通才治政，專才辦事。兩者並行不悖。」
「師相明鑑。科舉取士，選的是經明行修之才，此乃立國之本，萬不可廢。弟子的意思是，在科舉之外，給那些精通實務的基層官員一條上升的渠道。
「6
「大明基層不缺人才，「蘇澤繼續說，「戶部能算清楚帳的人少，工部能看懂圖紙的人更少，鴻臚寺通曉夷情的屈指可數。不是朝廷不需要這些人，是科舉選不出來。弟子在吏科試中加入算學內容，但那隻針對吏員，品級低，權限小。實學人才還是無法出頭。
高拱目光如炬地說道：「子霖，你可知道這改革的阻力？你也是庶吉士出身。」
蘇澤沉默了一瞬。
他沒有迴避這個問題，而是坦然道：「弟子是庶吉士出身，但是並非上屋抽梯，而是朝廷真的到了需要改革的時候了。」
高拱看了弟子一眼，最後說道：「科舉改革，關係天下士子，不得輕易更改，就從遴選官員開始，妙，確實是妙。
6
「可無論你怎麼做，這件事的阻力一樣會很大。」
「吏部選才，和科舉取士，對於讀書人來說，都是一樣重要的事情，你可知道此疏一上，你的同窗好友，門生弟子，都可能站在你的對立面上，可想好了？」
蘇澤說道：「弟子既然草擬奏疏，自然想到了這點，但是大明已經到了不得不改的時候了。」
高拱說道：「你有決心，那老夫自然支持。」
「但試點先放在金融清吏司，步子不要邁太大。等有了成效，再考慮推廣。循序漸進，方才穩妥。」
「弟子謹記。
6
等到蘇澤離開，高拱嘆了一口氣。
他想起了自己年輕時候的好友們，多少人因為政治觀點分歧，最終老死不相往來。
現在自己孤單的坐在首輔的位置上，最後一個和他決裂的同道人張居正，雖然在政務上還有些合作，但是私交早已經不存。
翻遍史書，變法都是一條註定孤單的道路。
從內閣出來，蘇澤回到吏部公房，這才取出那份奏疏，塞進了【手提式大明朝廷】。
一【模擬開始】一《請設專業科目遴選實務人才疏》送至內閣。
高拱閱後，說服了其他閣臣。
高拱批曰：「遴選之法，為實幹者開一條出路，可行。然須以金融清吏司為試點，待見成效後再行推廣。」
張居正閱後，附議曰：「科舉取經明行修之士，遴選取通實務之才，二者各司其職，並行不悖。此乃吏治一大革新。尤以金融清吏司為試點的設計，穩妥得當。」
李一元閱後，附議曰：「公檢法三分離後，刑部同樣急需精通律例實務之人。此法若行，六部皆可受益。」
雷禮表示：「此例一開，恐動搖科舉根基，望慎重。然金融監管事急，姑且試行。」
【政策支持率面板分析】
皇室與內閣：支持率75%。
小皇帝對蘇澤言聽計從，高拱、張居正表態支持。楊思忠有疑慮但未反對。總體正面。
官員階層：支持率40%。
科甲正途出身的官員普遍擔憂遴選制度會稀釋科舉的價值。底層官員（尤其是非正途出身的佐貳官、屬官）高度期待。
翰林院及清流：支持率25%。
視遴選為對科舉的變相挑戰。沈鯉等翰林出身官員持反對態度，認為「取士之道，首重德行，實務次之「。
百姓階層：支持率60%。
普通百姓對此了解不多，但聽聞朝廷要給「有本事的人「機會，大多數持正面態度。
基層吏員：支持率95%。
這是最受鼓舞的群體。如今已經有六等吏轉入官途，如果遴選制度確立，那官員出身會淡化。
這給了吏員們擺脫身份桎梏的希望，他們多年積累的實務經驗終於有了用武之地。
一【模擬結束】一【剩餘威望：12000點】
【本次模擬結果：議論不一。】
【若要完全執行奏疏，需支付2000點威望值，是否支付？】
蘇澤看著面板上的數字，沉默了片刻。
阻力在意料之中。
僅僅是遴選制度，而且還是戶部試點，又不是改革科舉，就要2000威望。
那全面遴選需要多少威望？
改革科舉又需要多少？
蘇澤又看到反對者中，沈鯉這個名字，他也是蘇澤的好友，如今也反對蘇澤的改革。
改革到了深水區，昔日的支持者，如今也會成為反對者。
不過好在，他本來就沒打算一步到位。
蘇澤選擇了「是「。
【叮！威望值已扣除，請宿主在現實中提交奏疏，模擬結算將在奏疏執行後進行！】
【剩餘威望：10000。】
次日一早，蘇澤將奏疏正式遞交通政司。
正如模擬所料，奏疏一出，朝堂上炸了鍋。
最先站出來的是科道官員。
很久沒有公開反對蘇澤的科道，此時再也忍不了了。
六科都察院，素來都是科舉高第熱門的部門，之前蘇澤改革觀政進士制度，改革權知制度，他們也就忍了。
如今還要搞什麼遴選？從基層的官員中選拔到戶部當官？
反對的奏疏如同雪片一樣送到通政司和中書門下五房。
工科給事中林景暘連上三道奏疏，逐條駁斥遴選之弊：河南道御史孔崇禮則從「祖宗成法不可輕改「的角度陳詞；更有幾位退休在家的老臣，聽聞此事後寫信回京，表達了對「廢科舉「的擔憂。
翰林院更是暗流涌動。
幾名年輕庶吉士聯名上書，稱遴選制度「以實務凌駕經義，以功利取代道德「，要求皇帝「明辨是非，正本清源「。
雖然這份上書在內閣就被高拱壓了下來，但其背後的情緒已經昭然若揭。
隨後，蘇澤的熟人登門拜訪。
如今國子監司業，建工學院的司業，曾經在蘇澤教育改革上支持蘇澤的沈鯉，找上了門來。
沈鯉要比蘇澤早幾年中進士，他同樣也是庶吉士出身。
「蘇侍郎，遴選之議，沈某有幾句話，不知當不當講。」
喊蘇澤官職，這就是公事公辦的口吻了。
蘇澤道：「仲化兄（沈鯉字）請直言。」
沈鯉嘆了口氣：「子霖兄的才幹，沈某一向佩服。這些年你在戶部、吏部推行的改革，樁樁件件都是利國利民的好事。可今日這遴選之法，沈某思來想去，總覺得不妥。
T
「哦？請仲化兄賜教。」
「科舉取士，其要義不在經義本身，而在「公平「二字。
66
沈鯉一字一句地說：「不管你是官宦子弟還是寒門之後，只要讀通了聖賢書，就能在考場上一決高下。這份公平，是天下讀書人的根本。」
蘇澤明白，沈鯉說的沒錯。
科舉的最大價值，確實在於「公平」。
無論貧富貴賤，所有人都面對同一套四書五經、同樣的八股格式。
這種完全框定範圍的考試，實際上是為寒門子弟鋪了一條明確的路徑，只要肯下苦功讀書，就有機會改變命運。
明代科舉，比唐宋更看重公平。
唐代重視「才」，讀書人在科舉前都要「行卷」，想辦法揚名，唐代詩人誰沒寫過行卷詩，誰沒有奉承過達官貴人？
宋代重視「論」，考試形式上公平了一些，但是重視策論，也就意味著讀書人需要在四書五經框架下，還要讀歷史政論，還要跟上最新的學術潮流。
這就不是鄉下普通讀書人可以追得上的了。
光是一套史書，就足以讓寒門望而卻步了。
他想到了後世的「素質教育」。
那種評價體系看似全面，實則更依賴家庭資源與見識積累。
琴棋書畫、遊學實踐，每一項都需要經濟與文化資本支撐，寒門子弟往往從一開始就輸在起跑線上。
蘇澤雖推行實務遴選，內心卻認同沈鯉的根本觀點：
在階層流動的通道設計上，標準越統一、範圍越固定，對弱勢群體越有利。
但是凡事有利有弊。
到了現在，科舉考試的題目已經出得差不多了，考題越出越偏，甚至已經成了文字遊戲。
而且只重視四書五經，也讓科舉選拔不出實學人才。
由此看來，沈鯉反對，完全是出於公心。
蘇澤說道：「仲化兄的金玉良言，蘇某記下了。」
「取士之道，公平為先。新法舊制，皆不可忘此根本。」
「但是大明如今面臨的問題，科舉解決不了。」
「開海需要懂外貿的人，辦廠需要懂工程的人，監管金融需要懂帳目的人。
「6
「遴選有風險，蘇某承認。」
「但最大的風險不是遴選失敗，而是什麼都不做。」
蘇澤加重了語氣說道：「遴選考試由吏部和各部聯合組織，試題和閱卷公開透明，錄取名單張榜公示。蘇某不敢保證絕對公正，但至少比「什麼也不做「強。
「6
沈鯉看著蘇澤堅定的神色，知道再勸也無用，嘆了口氣道：「既然子霖兄心意已決，沈某也不好再說什麼。只是————還望子霖兄記得，科舉取士，維繫的是天下讀書人的心。這份人心，一旦傷了，就很難補回來了。」
說完，沈鯉拱了拱手，轉身離去。
蘇澤站在廊下，看著沈鯉遠去的背影，心中五味雜陳。
他知道沈鯉說的是真心話。
在這件事情上，沈鯉不是立場之爭，而是理念之爭。在他這樣的正統讀書人看來，取士之道，首重德行和經義根基，實務技能可以慢慢學。
這個觀點本身沒有錯，只是在這個洶湧澎湃的大爭之世，已經有些不合時宜。
還是那個問題，到底是重視德育還是重視智育？
沈鯉是知道智育重要性的，不然他也不會在建工學校的事情上那麼上心，他也清楚實學是大明的未來。
這一次，甚至連蘇澤自己都有些動搖。
到底是公平重要，還是人才重要？
因為群情洶洶，內閣再次開會，商議蘇澤的奏疏。
高拱也讓蘇澤列席。
高拱首先讓蘇澤發言。
蘇澤站起身，拱手道：「閣老，諸位大人。下官有幾點補充說明。
，「其一，遴選名額有限，首期僅招三十人，且僅限於金融清吏司。這點人數，對選官體制不成任何衝擊。
66
「其二，遴選考試公開透明。試題由吏部和戶部聯合擬定，試卷主要考核算學和記帳，加上實學中經濟部分。閱卷由三方共同進行，吏部、戶部、都察院各出一人。錄取名單張榜公示，接受天下監督。」
「其三，遴選出身者，晉升範圍僅限於其專業領域。金融清吏司的遴選出身者，不得轉任其他衙門。這樣就不會出現「遴選上位、占據要津的情況。」
「其四—「蘇澤加重了語氣，「遴選設定期限。先試行一年，一年後由吏部和都察院聯合評估。評估通過則繼續，不通過則廢止。」
這四條一出，內閣中沉默了片刻。
>