第二百七十章 想不通的問題
這老頭的脾氣是出了名的執拗。
投身於抑鬱症的量化治療多年，在這一方面很有聲望。
而他，注重實際，最看不上的就是什麼宣傳科普。
用司寧的話來說，宣傳了這麼多年，抑鬱症患者怎麼還一年比一年多？
活動結束後，葉寒沒直接走，而是悄悄追上了他。
「司主任，能跟您聊一聊嗎？」
司寧淡淡掃了他一眼，不太耐煩：「幹嘛？我等下還要出診。」
「聽說您在主持一個關愛未成年心理健康的慈善項目，我可以投資。」
這個項目，旨在為未成年提供完全免費的心理諮詢，但因為沒有商業價值，一直沒什麼人問津。
司寧這句話，立刻停下了腳步，臉上終於出現了一點波動。
「我的項目只接受慈善捐助，不捆綁，不賣藥，更不銷售。」
看樣子，老頭以前沒少在這事上摔跟頭。
「沒問題，不過我想先看看你創立的研究中心。」
司寧深深地看了葉寒一眼，意識到這個年輕人不是開玩笑之後，邁開了步子。
「目前來說，公眾對抑鬱症的認知並不清晰，很多人表現得熱情開朗，實際上卻把真實情緒隱藏在內心最深處，精神內耗尤其嚴重，伴隨軀體化，手抖，呼吸困難其實已經是很嚴重的表現了。」
他們走進了一個偌大的房間內，裡面很雜亂，牆上掛著很多現實案例，看樣子是司寧辦公的地方。
「更可怕的是，抑鬱症患病人數逐漸增加，可就診率卻尤其低，很多人不敢承認自己得了抑鬱症，更不敢去治療，去傾訴，因為這個世界對他們並不是那麼寬容。」
葉寒認可地點點頭：「所以您成立慈善項目的目的，是為了鼓勵青少年勇敢接受治療吧？」
很多孩子都幻想過，用自己的死亡懲罰讓他們傷心的大人。
可是，這種傷敵一千自損八百的方式只會讓家庭走向極端的毀滅。
真正的治癒，是讓他們從陰霾中走出來，學會愛自己。
司寧嘆了口氣：「其實也只是蜉蝣撼樹而已。對了，前幾天少年跳樓的新聞你關注了嗎？」
得到肯定的答覆之後，他又說：「在此類案件上，我總是會迷茫。孩子壓力大，家長負擔的更多，老師為了教育學生，糾正他的行為也沒有錯，那到底問題出在哪了呢？」
關於這個話題，葉寒忍不住反駁他一開始說的那句話：「司主任，您相信宣傳的力量嗎？」
「你是說...你們拍的那個宣傳片？」司寧不悅地皺起了眉：「我還是覺得，真正的解決辦法要從一個個真實案例當中尋找。」
「可我認為，只有全民的普及，才能引起廣大的關注，從量變，走到質變 。」
「也許...你說的也有道理吧。」
見司寧還是不太認可的樣子，葉寒轉移了話題：「不管怎樣，這個項目，我王多...啊呸！」
「我葉寒投了！」
司寧先是一喜，隨後猶豫著勸阻了一下：「這可是在很多人眼裡...會賠得血本無歸的純慈善項目...」
葉寒無所謂地攤開手：「那又如何？」
他又不是為了賺錢。
接下來，司寧拉著他侃侃而談，從社會現實聊到宏圖大志，又扯到當前政策，一整個唾沫橫飛，心潮澎湃。
直到院長扶著老腰，氣喘吁吁地搭著門把手：「老司，老司，不行了 。」
司寧一臉認真地糾正他：「哪裡不行？你講話要謹慎。」
院長拍著胸口好不容易把氣捋順，一氣呵成：「錦華高中樓頂，有人跳樓，需要專業心理治療師...安撫。」
沒等他把話說完，司寧一陣風一樣跑了出去。
葉寒緊隨其後。
「我的車就在校門口！」
三分鐘後，鄧子琪和葉寒攙扶著跑得上氣不接下氣的司寧，上了車。
「老...老了...以前我，我跑二十公里不帶喘的！」
司寧懊惱地埋怨著自己。
可現在，他更擔憂地是他的到來能不能起到勸導的效果...
根據以往的經驗來看，情況嚴重到這種程度，成功的可能性很小。
葉寒發動車子，疾馳而去。
錦華高中教學樓樓下，已經是一片混亂。
消防員在樓下緊密布置救生氣墊，四周圍了很多看熱鬧的學生，而老師則在扯著嗓子要求各班學生回班級，但是沒人理會。
而樓頂的邊緣坐著一個姑娘。
她的兩條腿已經伸出了陽台外面，風很大，人搖搖欲墜。
見他們過來，一個自稱消防隊隊長的人面色凝重地介紹了一下大概的情況。
「小姑娘叫張蘭蘭，今年高二，月考沒考好，被父母指責想不開，以前確診過中度抑鬱。」
有兩個穿校服的女生走了過來，她們是張蘭蘭的好朋友，正在積極配合救援人員想辦法。
其中一個女生，眼睛都哭腫了：「不是沒考好，是蘭蘭沒穩在年級前三！掉到了年級第五，僅僅這一次而已！」
葉寒暗自咋舌，年級第五...錦華是市重點，這是沖清北的材料啊。
「我們的隊員已經在樓上跟她交涉了一輪，但效果非常不理想，可能需要你們配合一下。」
消防隊長把他們都當成了來心理治療的人。
而剛剛那個哭著的女生，卻不停地搖頭：「找什麼治療啊？她都不知道偷偷看過幾次醫生了，有用的話還能到這一步嗎？」
「她平常有沒有什麼愛吃的，愛玩的遊戲，或者興趣愛好？」
那兩個學生覺得這聲音莫名熟悉，抬頭看了葉寒一眼，驚訝地叫了出來：「你是葉寒嗎？」
「也許...」其中一個猶豫地祈求道：「你能不能去和她說說話，也許還能有一點作用...」
根據她們的描述，張蘭蘭除了愛好吃甜食之外，平常還喜歡聽音樂放鬆心情 。
而葉寒的歌，是她歌單里的常駐。
這個突破點，讓消防隊隊長和司寧都很激動。
「在這個時候，如果能找到她信任或有好感的人，會起到一定效果！」
本來，這兩個學生想上去勸說，但出於她們安全考慮，老師和消防一致否決了這個方案。
沒等他們開口詢問，葉寒就點了頭：「我去試試！」
協商之後，鄧子琪自告奮勇去買奶茶和蛋糕，而司寧在上樓的間隙緊鑼密鼓地給葉寒講解心理調節的基本流程和話術，他們都戴上了傳導耳機，以備不時之需。
頂樓的消防隊隊員已經戴上了救生措施，準備下一步採取強行救助的方法。
但是頂樓風很大，對救援的展開存在不少阻力，他們還是想進一步爭取更和緩的方式。
在眾人的注視下，葉寒穿過人群，看到了那個脆弱的身影。
投身於抑鬱症的量化治療多年，在這一方面很有聲望。
而他，注重實際，最看不上的就是什麼宣傳科普。
用司寧的話來說，宣傳了這麼多年，抑鬱症患者怎麼還一年比一年多？
活動結束後，葉寒沒直接走，而是悄悄追上了他。
「司主任，能跟您聊一聊嗎？」
司寧淡淡掃了他一眼，不太耐煩：「幹嘛？我等下還要出診。」
「聽說您在主持一個關愛未成年心理健康的慈善項目，我可以投資。」
這個項目，旨在為未成年提供完全免費的心理諮詢，但因為沒有商業價值，一直沒什麼人問津。
司寧這句話，立刻停下了腳步，臉上終於出現了一點波動。
「我的項目只接受慈善捐助，不捆綁，不賣藥，更不銷售。」
看樣子，老頭以前沒少在這事上摔跟頭。
「沒問題，不過我想先看看你創立的研究中心。」
司寧深深地看了葉寒一眼，意識到這個年輕人不是開玩笑之後，邁開了步子。
「目前來說，公眾對抑鬱症的認知並不清晰，很多人表現得熱情開朗，實際上卻把真實情緒隱藏在內心最深處，精神內耗尤其嚴重，伴隨軀體化，手抖，呼吸困難其實已經是很嚴重的表現了。」
他們走進了一個偌大的房間內，裡面很雜亂，牆上掛著很多現實案例，看樣子是司寧辦公的地方。
「更可怕的是，抑鬱症患病人數逐漸增加，可就診率卻尤其低，很多人不敢承認自己得了抑鬱症，更不敢去治療，去傾訴，因為這個世界對他們並不是那麼寬容。」
葉寒認可地點點頭：「所以您成立慈善項目的目的，是為了鼓勵青少年勇敢接受治療吧？」
很多孩子都幻想過，用自己的死亡懲罰讓他們傷心的大人。
可是，這種傷敵一千自損八百的方式只會讓家庭走向極端的毀滅。
真正的治癒，是讓他們從陰霾中走出來，學會愛自己。
司寧嘆了口氣：「其實也只是蜉蝣撼樹而已。對了，前幾天少年跳樓的新聞你關注了嗎？」
得到肯定的答覆之後，他又說：「在此類案件上，我總是會迷茫。孩子壓力大，家長負擔的更多，老師為了教育學生，糾正他的行為也沒有錯，那到底問題出在哪了呢？」
關於這個話題，葉寒忍不住反駁他一開始說的那句話：「司主任，您相信宣傳的力量嗎？」
「你是說...你們拍的那個宣傳片？」司寧不悅地皺起了眉：「我還是覺得，真正的解決辦法要從一個個真實案例當中尋找。」
「可我認為，只有全民的普及，才能引起廣大的關注，從量變，走到質變 。」
「也許...你說的也有道理吧。」
見司寧還是不太認可的樣子，葉寒轉移了話題：「不管怎樣，這個項目，我王多...啊呸！」
「我葉寒投了！」
司寧先是一喜，隨後猶豫著勸阻了一下：「這可是在很多人眼裡...會賠得血本無歸的純慈善項目...」
葉寒無所謂地攤開手：「那又如何？」
他又不是為了賺錢。
接下來，司寧拉著他侃侃而談，從社會現實聊到宏圖大志，又扯到當前政策，一整個唾沫橫飛，心潮澎湃。
直到院長扶著老腰，氣喘吁吁地搭著門把手：「老司，老司，不行了 。」
司寧一臉認真地糾正他：「哪裡不行？你講話要謹慎。」
院長拍著胸口好不容易把氣捋順，一氣呵成：「錦華高中樓頂，有人跳樓，需要專業心理治療師...安撫。」
沒等他把話說完，司寧一陣風一樣跑了出去。
葉寒緊隨其後。
「我的車就在校門口！」
三分鐘後，鄧子琪和葉寒攙扶著跑得上氣不接下氣的司寧，上了車。
「老...老了...以前我，我跑二十公里不帶喘的！」
司寧懊惱地埋怨著自己。
可現在，他更擔憂地是他的到來能不能起到勸導的效果...
根據以往的經驗來看，情況嚴重到這種程度，成功的可能性很小。
葉寒發動車子，疾馳而去。
錦華高中教學樓樓下，已經是一片混亂。
消防員在樓下緊密布置救生氣墊，四周圍了很多看熱鬧的學生，而老師則在扯著嗓子要求各班學生回班級，但是沒人理會。
而樓頂的邊緣坐著一個姑娘。
她的兩條腿已經伸出了陽台外面，風很大，人搖搖欲墜。
見他們過來，一個自稱消防隊隊長的人面色凝重地介紹了一下大概的情況。
「小姑娘叫張蘭蘭，今年高二，月考沒考好，被父母指責想不開，以前確診過中度抑鬱。」
有兩個穿校服的女生走了過來，她們是張蘭蘭的好朋友，正在積極配合救援人員想辦法。
其中一個女生，眼睛都哭腫了：「不是沒考好，是蘭蘭沒穩在年級前三！掉到了年級第五，僅僅這一次而已！」
葉寒暗自咋舌，年級第五...錦華是市重點，這是沖清北的材料啊。
「我們的隊員已經在樓上跟她交涉了一輪，但效果非常不理想，可能需要你們配合一下。」
消防隊長把他們都當成了來心理治療的人。
而剛剛那個哭著的女生，卻不停地搖頭：「找什麼治療啊？她都不知道偷偷看過幾次醫生了，有用的話還能到這一步嗎？」
「她平常有沒有什麼愛吃的，愛玩的遊戲，或者興趣愛好？」
那兩個學生覺得這聲音莫名熟悉，抬頭看了葉寒一眼，驚訝地叫了出來：「你是葉寒嗎？」
「也許...」其中一個猶豫地祈求道：「你能不能去和她說說話，也許還能有一點作用...」
根據她們的描述，張蘭蘭除了愛好吃甜食之外，平常還喜歡聽音樂放鬆心情 。
而葉寒的歌，是她歌單里的常駐。
這個突破點，讓消防隊隊長和司寧都很激動。
「在這個時候，如果能找到她信任或有好感的人，會起到一定效果！」
本來，這兩個學生想上去勸說，但出於她們安全考慮，老師和消防一致否決了這個方案。
沒等他們開口詢問，葉寒就點了頭：「我去試試！」
協商之後，鄧子琪自告奮勇去買奶茶和蛋糕，而司寧在上樓的間隙緊鑼密鼓地給葉寒講解心理調節的基本流程和話術，他們都戴上了傳導耳機，以備不時之需。
頂樓的消防隊隊員已經戴上了救生措施，準備下一步採取強行救助的方法。
但是頂樓風很大，對救援的展開存在不少阻力，他們還是想進一步爭取更和緩的方式。
在眾人的注視下，葉寒穿過人群，看到了那個脆弱的身影。