第360章 我在電視上網課?(求月票!!!)

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  第360章 我在電視上網課?(求月票!!!)

  周越只是把這個海選當成了一場普通的試課,對他來說根本也沒有什麼難的。

  就如同正常的講課一樣,講課總歸是沒有那麼困難。

  他也並沒有準備太多的圖片和ppt,來到這裡之後就是干講。

  但是課講到一半的時候,突然被叫停了。

  一個中年男人一臉興奮的開口,「周老師是吧,您不用講了,您已經被錄用了,等下周二直接來我們這裡錄製節目,您先備好一個演講稿,然後我們審核一遍。」

  「這個不好意思,我應該是沒有時間準備演講稿的,您看我這個課講的怎麼樣?我今天也沒有備課,如果可以的話,那就沒什麼問題了。」

  「沒有備課?」

  那個中年男人更加的驚詫。

  很難想像,不用備課就能夠把課講成這樣。

  陳院長在一旁笑著開口,「這位是我們建築學院的院長,周老師,如果沒有聽過周老師名字的話,可以上網稍微查一下。」

  陳院長直接把他的網頁介紹拿了出來。

  上面的簡歷直接看的中年男人震撼不已。

  「帝國科學院的院士?」

  他倆深吸了一口氣,他確實沒有見過周老師的簡歷,畢竟這是理科的東西,他更關注文科一些。

  「周老師剛剛獲得了文科的新世紀百大圖書獎。」

  「編撰了古文字的字典,所以我說周老師對於文科也還算是比較精通的。」

  他直接沉默了下來,這何止是精通啊,能夠在文科裡面占據百大圖書位置的,哪一個不是行業的精英和泰斗啊?只不過他對於這些還是沒有太多的了解。

  畢竟文學全稱又叫做漢語言文學。

  分為漢語言和文學兩個方面,文學方面顯然是他更加關注的,至於說漢語言的內容,他也不是不關注,只不過關注的點稍微少了一些。

  所以啊,也就造成了這種滄海遺珠的嫌疑,但,實際上漢語言方面的文學大師,對於他們節目來說,根本沒有什麼太大的用處。

  中年人深吸了一口氣,「歡迎加入我們的節目,周老師可以自便自擬題目,然後把題目給我報上來就可以了,不需要有太多的草稿。」

  「如果有需要的圖片也可以直接發給我們。」

  周越點了點頭,「好,那就合作愉快了。」

  ……

  「越哥,你又去不務正業了啊,我怎麼看你三天兩頭往文學院跑啊。」

  現在暑假開學,學院裡面的事情一堆,所以他直接把林寧調了回來,即便是學院的副院長,也沒有自己手底下的博士生用的趁手。

  更何況眼前之人還是他漫畫公司的總經理,能夠把人調過去設計研究院還債,就已經算是很寬容了。

  也算是給他放了個假,畢竟每天忙設計方面的事情總比把一整個學院還有一個偌大的公司放在心上要簡單得多。

  「什麼叫不務正業啊,我過幾天還要上節目呢。」

  「什麼節目?」

  「百家主講。」

  「臥槽,真的假的,不過那個節目不是只邀請文學或者歷史方面的大佬嗎?」

  「而且,越哥講什麼?講古文字嗎?」

  「講藝術,講藝術史,建築史。」

  林寧直接就是一個沉默,「越哥,你這麼講的話,那那群普通觀眾能聽懂嗎?就像你平時講課一樣?」

  「對啊!」

  「但你平時講課應對的是那些已經有了很多基礎的大學生,而且你教的學生都是比較出色的,即便教的最差的學生,也是能考上寧大的。」

  「你覺得普通人能聽懂你講的課嗎?受眾根本就不一樣啊,平時都是講歷史講文學,你突然講藝術史,可能把節目都給拖累了。」

  「首先,學生沒有好壞之分,什麼叫最差的學生啊?」

  「另外,文史哲方面的東西,包括文學和歷史,他們都已經講的差不多了,從春秋戰國到近代,哪一個時期沒有很多人在講,我們應當從側面去進行講述,而不是把眼光只放在文史哲上。」

  周越很認真的在給他解釋。

  林寧依舊有些不以為然。

  確實啊。

  節目的受眾大多數都是中年人或者說是老年人,畢竟平常的小年輕喜歡歷史的受眾實在是太少了。

  所以說。

  這個受眾如果給他們講建築講藝術的話,可能真的沒有想像當中的那麼好。

  因為普通人根本很難去理解這些藝術,很難去把心思放在這些藝術的交流或者說是講述上面,因為根本就沒有這個土壤啊。

  平時可以聽聽講座也就是那些文學歷史方面的東西,算是能夠增長一些人生經驗吧,畢竟以史為鑑,可以知興替。

  大多數人基本上都是去當故事在聽的,根本不存在什麼所謂的欣賞什麼藝術之類的。

  周越也知道其中的困境,所以說他可能要儘量講的直白一點,並且把知識講成故事。

  至少要把這些東西講的很有趣才行,不然的話可能真的抓不住這些受眾的心。

  「行了,你的建議我已經知道了,我再考慮考慮吧。」

  「是這樣的。」

  林寧點了點頭。

  畢竟,你想要把東西講的有趣,那還是很難的。

  他們建築學的東西基本上都是千篇一律的,周越講課能夠有很多受眾,那可能是因為他長得比較帥,然後就是講課的知識非常的淵博。

  但是受眾也有一個限度啊,基本上都是這些大學生。

  大學生的受教育程度還是比較高的,所以說能夠接受並且能夠感受到他講課的魅力。

  然而電視面對的是普通觀眾啊,面對的是大眾審美,大眾審美就需要有很平民化的東西,也就是說下沉市場,他們這種建築學的理論,即便是建築史這種偏文科的課程,對於大眾審美還是有一定的門檻的。

  有些東西不是你講的好就行的,需要有足夠的受眾。

  曲高和寡就是這樣的。

  畢竟普通人沒有那個耐心去聽你講這些,即便是你講的再有趣,那也是相對有趣,對於很多人來說可能遠不如歷史之類的東西能夠給他們一些啟發。

  甚至還不如用這個時間去聽相聲呢。

  ……

  周二。

  周越如期的來到了電視台錄製節目,對他來說根本不需要什麼草稿之類的東西,他這輩子也沒寫過草稿啊。

  「可以開始了嗎?周老師。」

  導演在後面把標題看了很多遍,之後才點了點頭,實在是這個標題有點太空了。

  講古建築的前世今生。

  周越直接從古建築的始祖開始講。

  講各種發明,比如說,一個木匠的始祖,因為鋸木頭的時候需要妻子在一旁扶著,這樣很費時費力,並且很容易受傷,所以說妻子發明個鐵卡,能夠卡住木頭的另一端,這樣一來,就省了太多的事了。

  下面的導演聽了之後直接眼睛一亮。

  這就是他需要的建築史啊!

  雖然說是藝術史,但是不會曲高和寡,能夠完全地面對下沉市場,就像是聽故事一樣。

  然而故事總是很少的。

  周越接下來就介紹那些建築的基本原理。

  但是,即便是建築學專業的一些內容,他們聽起來也根本不覺得很無趣。

  「穩了!不愧是帝國科學院的外籍院士,這種講課能力真的是頂級的!」

  講課能力是衡量一個老師的標準,但是不是所有老師都很會講課的。

  更何況還要把課講的有趣,這就可以篩選掉一大批的老師了。

  甚至要把枯燥的知識,能夠講成普及的藝術,這就更需要大的學問了。

  而且還需要老師本人覺得這些東西有趣,也就是說能夠把枯燥的東西講的很明白。

  很快一堂課下來。

  他們很願意稱這個講座為一堂課。

  因為這基本上就是一節建築史的課,然而,這節課能夠給他們帶來的知識量太多了。

  有一些關於建築的內容,還有一些是關於建築師的內容,建築師的歷史也是建築的,歷史兩者相輔相成根本差不多的,而且裡面穿插著一些小故事也都很精彩。


  「感謝周老師啊,周老師能夠這麼傾情的給大家奉獻這麼一堂課,真的是很不容易啊。」

  至於說下方的眾人,這些觀眾也聽得有些痴迷上了。

  毫無疑問,今天的課堂對於他們來說絕對是別開生面的。

  能夠有很多的新東西,或者說是新感覺。

  這樣的課堂才值得追捧啊!

  他們是真的覺得這節課學到了很多真東西。

  一個系列的片酬是十二萬元,可以講六場。

  周越也沒有推辭,該講的東西他一個也不落。

  所以說這個錢他是應得的。

  ……

  很快節目播出,對於節目組來說,這是一個很隆重的時刻,畢竟這是他們第一次的嘗試,除了文史哲之外的一些其他的類型。這建築是如果能夠試水成功的話,那可能接下來就會有一些其他的方面的歷史。

  找一些其他方面的專家,比如說講軍事,這也是很正常的東西,只要是大學裡面開設的文科方面的課程,基本上都可以拿出來講。

  而且應該也可以講的很好。

  幾個人都是在不斷的盯著後台,後台的數據就代表著這個節目的成功與否,對於他們來說,這是決定性的關鍵因素,他們不能不在意啊。

  甚至如果轉型失敗了,他們還會繼續的尋找一些其他的平替,只不過這建築史的課程一定要錄完的,他們不在乎什麼外界的評價,因為他們這個節目的口碑一直是在的,即便是失去了一些觀眾,也能夠重新的把節目組建起來。

  對於嘗試來說,改革就會有成功和失敗,他們雖然說一心想著成功,但不能總是成功啊,幸運女神不會一直眷顧你的,所以他們也做好了失敗的準備,儘管他們自己也覺得這期的質量還是比較高的。

  18?

  剛看到這個數字的時候,他都怔住了。

  剛剛開始就能夠達到十八嗎?

  這種收視率絕對是秒殺一眾節目的。

  要知道春晚才三十多的播放量!

  也就是說觀眾在同一個時間段內,打開你這個節目的百分比,因為觀眾有很多可以選擇的空間,所以說能夠到百分之十就已經不錯了。

  他們這個節目保底是百分之十五的,因為這麼多年積攢下來的口碑是很重要的。

  這麼多年花費了這麼多期的節目,培養出來那麼多的優秀學者,這些學者在之後都變得很著名。

  保底百分之十五,但是他們也沒想到剛剛開場就到百分之十八這個數字。

  隨著節目的播出,這個數字是一直在上漲的。

  「穩了!」

  直到此刻,中年男人才鬆了一口氣。

  然而達到某一個峰值的時候,中年人有些目瞪口呆,緊接著,整個後台的人所有人都在狂歡!

  「25!」

  「居然能夠到達二十五,即便是節目最巔峰時期,也就是二十五吧。」

  最終。

  這個數字停在了二十七,然後開始緩慢的下降,最終波動到二十六。

  這讓導演覺得有些不真實。

  他能夠把這個節目推出來,還算是力排眾議的。

  畢竟這個節目,他也不是隻手遮天的。

  然而能夠做到這一步。

  對他來說已經是很了不得的事情了。

  節目的巔峰才二十五,這一次的講座,居然能夠定格在二十六。

  這就證明有太多人跟著看完了!

  他們可能自己都沒想到。

  邀請周越之後,短視頻平台已經炸了。

  「臥槽,真的假的?邀請了周老師?」

  「周老師講什麼?講歷史嗎?」

  「建築史?這不是寧大的精品課嗎?我還在網上找過,甚至全部都看完了,周老師的講課水平是真的毋庸置疑的,水平已經高到了一定程度!」

  「我在電視上大學是吧?」

  「周老師一個工科生,沒想到居然能夠登上這種節目,果然是百花齊放啊!」

  「穩了,我一定去看!」

  可能節目組都不知道,他們節目的受眾,直接一大半都來到了大學生到博士這個階段。

  這些人基本上都是在短視頻平台刷過周越的課,或者說刷到過他本人。

  然後,在這個時間節點,直接爆了!

  從短視頻平台火到電視平台,可能也是獨一份了。

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