第110章 混血少女的心動
第110章 混血少女的心動
「你們覺得，我們腳下的這個世界，是什麼形狀？」
大關煉鐵場集議廳，秦淮面前擺放著一個松木製作的黑板，表面用生漆塗黑，打磨的很是光滑。
他手裡拿著一支用白色石灰岩磨製成條狀的「粉筆」，提出了今天授課第一個問題。
與他相對而坐的正是花氏兄妹，還有楊校之。
秦淮本來想著就給花間一上課的，沒想到這傢伙說他妹妹每天看他研究牽星圖，也很擅長這些東西，就一起帶著聽課了。
楊校之是聽到楊潛跟他說秦淮正在製作講課用品，趕緊屁顛屁顛跑了過來，聽到秦淮提問後，
積極答道：
「不是天圓地方嗎？」
花間一聽到楊校之這麼回答，也是有些不確定地點了點頭。
「那我問下花間一，你在航海的時候，遠處的船隻在你眼裡，是怎麼消失的？」
花間一想了一下，回道：
「船身先消失，桅杆和船帆最後消失。」
「也就是說，船體會逐漸從底部向上消失在地線之下，對吧？」
花明月小雞啄米式地點頭，看來她對此印象深刻。
「那你覺得，如果地是方的，會出現你說的現象嗎？」
秦淮反問了一句，然後將地上的鞠撿了起來，指著球的皮革表面，將自己的手握成拳頭，演示著慢慢消失在球後的視角，繼續說道：
「只有這樣的曲面，你才能看到船體是一點點消失的。」
「如果是這樣的平板，那就絕對不會這種情況。」
他再次強調花間一他們的認知和實際的現象不一致。
「一條知識，只有能解釋清楚各種現象，才是真的值得學習和傳授的，否則，就是誤人子弟。
「我想，我應該解釋清楚了吧。」
「我們腳下的這片土地，不是方形，而是由大地和大海組成的球體。」
幾人臉上又驚又疑，尤其是花間一，如果秦淮說的是真的，這將重塑他的航海認知。
他仔細回憶著自己的航海經歷，當他把秦淮講的內容套用到他的經歷上，他發現有些事情確實可以解釋的通了。
比如，為什麼航行到不同地方時，牽星圖上同一個星星的位置會變化甚至完全不可見，北極星會隨著他往北走而上升。
再比如，在長距離航行時，為什麼阿爺會在特定地點憑藉經驗調整航向，修正軌道，難道是為了適應世界是個球體？
「如果你說的是真的，那我繞著一個方向一直走，豈不是可以再返回原點？」楊校之看著眼前的鞠問道。
「當然可以，只是，這個球體太大，你的腳力太差，走一輩子也走不回來的。」
注意到花氏兄妹對他的教學非常認真，秦淮不禁笑道：
「怎麼了？是不是以前航海時搞不懂的現象，如果用球體去解釋，就能想明白了？比如牽星圖的位置變化，比如因為球體曲率導致必須要修正航向？」
兄妹二人點點頭，對於秦淮猜中他們的心思感到極為驚奇：
「秦縣令，你以前也下過海？」
秦淮對此不置可否，繼續講解道：
「我接下來要講的，就是依據我們賴以生存的土地是個球體，這個基礎上演進來的。你們都要認真聽，現在不要質疑，先接受我的說法，再學會我的內容，最後再提出質疑。」
想要給這些人速通基本理論，就必須按照他的思路先學下去才行。
接下來，秦淮分別講了太陽、地球、月亮之間的關係，什麼是自轉和公轉，如何以及為什麼要劃分經緯線，為什麼有白天黑夜、春夏秋冬，聽得幾人是一愣一愣的。
他們完全沒想過，原來在秦淮這個如同無底洞的腦子裡，竟然以為世界是這個樣子的。
花間一眉沉思。
花明月滿眼崇拜。
楊校之一臉懵逼。
秦淮重新拿起鞠，用雞距筆在上面描描畫畫，不一會兒，一個簡易的世界地圖便被他畫了出來。
「其實這個世界上，7成都是大海，只有3成是陸地，花間一，這個，你應該最有感觸吧。」
花間一重重點頭，顯然有類似的感知。
今天晚上，秦淮講的內容，正在完完全全重塑他對這個世界的認知，對他引以為傲的航海事業的認知。
「這裡就是我們所在的地方，這裡就是你母親的家鄉，這條線路，就是你的牽星圖所描繪的地方。」
秦淮在鞠皮球上，先是定位到東南沿海的明州（寧波），然後又找到連接著歐亞大陸的波斯。
畫了一條明州-泉州-廣州-南海-東南亞諸國-印度-阿拉伯海和波斯灣的路線圖。
「這就是你的航海線路，對嗎？」
花間一在此刻，再也無法保持沉思的樣子，表情管理失控，下巴無法合攏，他已經被秦淮的博學徹底震驚。
對上了，都對上了。
不管是牽星圖指示的航向，還是沿途的國家地理、風土人情，都和剛剛秦淮所傳授的知識完美對上了。
秦淮今夜所講的所有理論知識，都在此刻，形成完整的閉環。
而他花間一，就是這個閉環的見證人，也不愧是秦淮寄予厚望的六分儀天命人。
他今天一整晚都在帶著巨大的疑惑認真傾聽，時而覺得匪夷所思，時而覺得不可理喻，可是現在，他引以為傲的航海知識，被秦淮輕描淡寫一筆全部劃出。
就好像你的畢生所學加起來，還沒人家隨手扔掉的草稿紙重。
他沒有任何淚喪的感覺，只有對這個世界認知重塑的驚喜。
秦淮此刻在他眼中，已與仙人無異。
而比他更早完成這個心理建設的花明月，望著秦淮已是兩眼含星。
她沒有哥哥那麼強的理解能力，這些如『天書」般的內容對她來說還是過於晦澀了，不過她卻聽得津津有味，絲毫沒有一個『學渣」該有的坐立難安之感。
只是因為，這個情景，讓花明月想起了小時候阿爺教她認識天上星星的那個夜晚。
七歲的她，也是如今天一般無憂無慮，不用擔心餓肚子，不用害怕壞人來。
星星還是那麼亮，月色也是這般好。
那個時候，她有父親。
現在，她有秦淮。
「你們覺得，我們腳下的這個世界，是什麼形狀？」
大關煉鐵場集議廳，秦淮面前擺放著一個松木製作的黑板，表面用生漆塗黑，打磨的很是光滑。
他手裡拿著一支用白色石灰岩磨製成條狀的「粉筆」，提出了今天授課第一個問題。
與他相對而坐的正是花氏兄妹，還有楊校之。
秦淮本來想著就給花間一上課的，沒想到這傢伙說他妹妹每天看他研究牽星圖，也很擅長這些東西，就一起帶著聽課了。
楊校之是聽到楊潛跟他說秦淮正在製作講課用品，趕緊屁顛屁顛跑了過來，聽到秦淮提問後，
積極答道：
「不是天圓地方嗎？」
花間一聽到楊校之這麼回答，也是有些不確定地點了點頭。
「那我問下花間一，你在航海的時候，遠處的船隻在你眼裡，是怎麼消失的？」
花間一想了一下，回道：
「船身先消失，桅杆和船帆最後消失。」
「也就是說，船體會逐漸從底部向上消失在地線之下，對吧？」
花明月小雞啄米式地點頭，看來她對此印象深刻。
「那你覺得，如果地是方的，會出現你說的現象嗎？」
秦淮反問了一句，然後將地上的鞠撿了起來，指著球的皮革表面，將自己的手握成拳頭，演示著慢慢消失在球後的視角，繼續說道：
「只有這樣的曲面，你才能看到船體是一點點消失的。」
「如果是這樣的平板，那就絕對不會這種情況。」
他再次強調花間一他們的認知和實際的現象不一致。
「一條知識，只有能解釋清楚各種現象，才是真的值得學習和傳授的，否則，就是誤人子弟。
「我想，我應該解釋清楚了吧。」
「我們腳下的這片土地，不是方形，而是由大地和大海組成的球體。」
幾人臉上又驚又疑，尤其是花間一，如果秦淮說的是真的，這將重塑他的航海認知。
他仔細回憶著自己的航海經歷，當他把秦淮講的內容套用到他的經歷上，他發現有些事情確實可以解釋的通了。
比如，為什麼航行到不同地方時，牽星圖上同一個星星的位置會變化甚至完全不可見，北極星會隨著他往北走而上升。
再比如，在長距離航行時，為什麼阿爺會在特定地點憑藉經驗調整航向，修正軌道，難道是為了適應世界是個球體？
「如果你說的是真的，那我繞著一個方向一直走，豈不是可以再返回原點？」楊校之看著眼前的鞠問道。
「當然可以，只是，這個球體太大，你的腳力太差，走一輩子也走不回來的。」
注意到花氏兄妹對他的教學非常認真，秦淮不禁笑道：
「怎麼了？是不是以前航海時搞不懂的現象，如果用球體去解釋，就能想明白了？比如牽星圖的位置變化，比如因為球體曲率導致必須要修正航向？」
兄妹二人點點頭，對於秦淮猜中他們的心思感到極為驚奇：
「秦縣令，你以前也下過海？」
秦淮對此不置可否，繼續講解道：
「我接下來要講的，就是依據我們賴以生存的土地是個球體，這個基礎上演進來的。你們都要認真聽，現在不要質疑，先接受我的說法，再學會我的內容，最後再提出質疑。」
想要給這些人速通基本理論，就必須按照他的思路先學下去才行。
接下來，秦淮分別講了太陽、地球、月亮之間的關係，什麼是自轉和公轉，如何以及為什麼要劃分經緯線，為什麼有白天黑夜、春夏秋冬，聽得幾人是一愣一愣的。
他們完全沒想過，原來在秦淮這個如同無底洞的腦子裡，竟然以為世界是這個樣子的。
花間一眉沉思。
花明月滿眼崇拜。
楊校之一臉懵逼。
秦淮重新拿起鞠，用雞距筆在上面描描畫畫，不一會兒，一個簡易的世界地圖便被他畫了出來。
「其實這個世界上，7成都是大海，只有3成是陸地，花間一，這個，你應該最有感觸吧。」
花間一重重點頭，顯然有類似的感知。
今天晚上，秦淮講的內容，正在完完全全重塑他對這個世界的認知，對他引以為傲的航海事業的認知。
「這裡就是我們所在的地方，這裡就是你母親的家鄉，這條線路，就是你的牽星圖所描繪的地方。」
秦淮在鞠皮球上，先是定位到東南沿海的明州（寧波），然後又找到連接著歐亞大陸的波斯。
畫了一條明州-泉州-廣州-南海-東南亞諸國-印度-阿拉伯海和波斯灣的路線圖。
「這就是你的航海線路，對嗎？」
花間一在此刻，再也無法保持沉思的樣子，表情管理失控，下巴無法合攏，他已經被秦淮的博學徹底震驚。
對上了，都對上了。
不管是牽星圖指示的航向，還是沿途的國家地理、風土人情，都和剛剛秦淮所傳授的知識完美對上了。
秦淮今夜所講的所有理論知識，都在此刻，形成完整的閉環。
而他花間一，就是這個閉環的見證人，也不愧是秦淮寄予厚望的六分儀天命人。
他今天一整晚都在帶著巨大的疑惑認真傾聽，時而覺得匪夷所思，時而覺得不可理喻，可是現在，他引以為傲的航海知識，被秦淮輕描淡寫一筆全部劃出。
就好像你的畢生所學加起來，還沒人家隨手扔掉的草稿紙重。
他沒有任何淚喪的感覺，只有對這個世界認知重塑的驚喜。
秦淮此刻在他眼中，已與仙人無異。
而比他更早完成這個心理建設的花明月，望著秦淮已是兩眼含星。
她沒有哥哥那麼強的理解能力，這些如『天書」般的內容對她來說還是過於晦澀了，不過她卻聽得津津有味，絲毫沒有一個『學渣」該有的坐立難安之感。
只是因為，這個情景，讓花明月想起了小時候阿爺教她認識天上星星的那個夜晚。
七歲的她，也是如今天一般無憂無慮，不用擔心餓肚子，不用害怕壞人來。
星星還是那麼亮，月色也是這般好。
那個時候，她有父親。
現在，她有秦淮。