第35章 課堂型助眠ASMR

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  魔法史的賓斯教授是一名幽靈。

  並非霍格沃茲聘請了一位幽靈來擔任魔法史的教授,而是因為賓斯教授在成為幽靈前就已經是學校的歷史教授了。

  傳聞他是被斯萊特林本人請到學校來,教授當時的學生魔法界的歷史。

  但因為聘請這位教授時,卡斯伯特·賓斯本身就年事已高。

  直到他在某一天上完課後,坐在教員休息室的火爐前休息,從此賓斯教授的肉體一睡不起。

  第二天一早,他再次起身時已經是泛著珍珠白色澤的幽靈,他去上課的時候忘記帶自己的身體了。

  教書的執念讓他哪怕成了幽靈也不願離開自己的講堂,哪怕當時的校長怎麼勸說都不肯離去。

  無奈之下,這位幽靈教授就成了魔法史教室的常駐人物,千年不曾變動。

  而隨著時間推移,一位幽靈教授反而成了霍格沃茲的一種特色,當然不是因為校方完全不用付一位幽靈工資,主要是因為他死的久了,親身經歷過那些如今被稱作歷史的時刻,自身就是一本「會動的歷史書」。

  ……嗯,絕對沒有工資的因素在。

  成為幽靈就代表著他不會再前進,不會因為外界的動靜而發生反應。

  就好像剛剛教室門口緊張地都快打起來了,這位教授也沒有絲毫阻止的意思,而是漠視地看著矛盾的雙方自行解散,然後等著他們在他的課堂上落座。

  齊耶爾坐下後就一直在觀察賓斯教授。

  自從分院儀式的時候嚇走了一隻幽靈後,那位幽靈先生好像是跟他的熟人們報了信,現在整座學院的幽靈都好像在避著齊耶爾走一樣,一整天下來他連個幽靈的影子都沒看見!

  他對這種奇特的存在形式很感興趣,若是再早一點,或許齊耶爾還會小心地探查一番對方的構成結構……

  但現在,在答應了安東尼稍微安分一點後,齊耶爾得忍耐一下這份衝動了。

  沒準剛因為這個嘗到甜頭的安東尼會直接將他攔住,然後他就又得分出一張借書券當謝禮呢。

  他自己可都沒借到自己中意的書~

  齊耶爾心裡這麼想著,但他也清楚安東尼不會這麼要求,更不會因為一點好處變得利慾薰心,如果對方真的想要,早就要了,怎麼會等到齊耶爾硬塞給他。

  不過只是開玩笑,又何必這麼認真?

  被齊耶爾恐嚇一番的馬爾福倒是不像個花孔雀一樣張揚了,他甚至默不作聲地找個了離齊耶爾最遠的地方坐下,直接趴在桌子上似要補覺的樣子。

  雖然還有給他個教訓的打算,但齊耶爾也不急於一時。

  等他什麼時候琢磨出能不割傷人的衣服就能將人掛在天花板上的力度時,再去找這個家教不太好的小少爺麻煩吧。

  不然要是一下子沒把人吊起來,反倒直接將對方的胳臂割斷就不好了。

  齊耶爾現在可一點都不想和鄧布利多對上,更不說離開霍格沃茲這個能讓他找到重要東西的地方,為此他會儘量收斂自己的危險性。

  但在談論這些之前,就讓齊耶爾好好上一節歷史課吧。

  他還真有點期待一位幽靈的講課風格是什麼樣的。

  ……好吧,他不期待了。

  腦袋一點一點越來越低,齊耶爾從興趣滿滿到抑制不住地睏倦,只用了不到十分鐘。

  教室里已經響起了響亮的呼嚕聲,剛剛還坐的筆挺的小巫師們一個個都像是倒下的蘆葦般低下去一大片,而講台上的賓斯教授絲毫沒在意這些,仍用毫無波瀾的語氣念著課本。

  齊耶爾都有一秒將他視作了一台收音機。

  不,哪怕是收音機,念的都會比這位教授有感情點!

  從這點看,讓賓斯教授講課還不如直接放影像音頻,這樣齊耶爾或許才有點聽下去的動力!

  現在的效果倒像是講課型助眠視頻,齊耶爾掙扎著拿出自己的筆記,試著在這種催眠音下繼續自己在魔藥課上的構想。

  ……不行,完全集中不了記憶力。

  平淡無波的聲音硬是鑿開了齊耶爾思考的縫隙,一串信息從他的腦中流進又流出,一點讓他有記憶點的東西都沒有留下,唯餘一片空虛。

  但信息溜走的時候好像也帶走了齊耶爾剛剛的想法,若他沒有及時記在筆記本上,怕不是緊接著就忘了自己剛剛在想什麼。


  精神戰場裡伏地魔都沒讓齊耶爾的意識不清過,某種意義上賓斯教授比伏地魔還厲害!

  坐在齊耶爾旁邊的安東尼早就腦袋砸在桌子上倒下了,齊耶爾眼睜睜看著他從正襟危坐的狀態一點點滑落,最後陷入沉眠。

  看著賓斯教授根本不往台下看的視線,齊耶爾猛地起身。

  對不住了,安東。

  齊耶爾藉口上洗手間離開,可當他推門離開還沒一秒,便有「人」再次推開了教室的門,走到齊耶爾剛剛的位置坐下,一動不動。

  和齊耶爾完全一致的面貌,正常行動的四肢以及微微眨動的眼睛似乎在暗示人們它就是齊耶爾本人,而非毫無生命的死物。

  掐斷最後一絲繩線,齊耶爾鬆了一口氣。

  他感到那種魔音正在離自己遠去,他的思維重新變得敏捷。

  短暫整理好自己的精神狀態後,齊耶爾往拉文克勞的塔樓方向走去。

  誰說逃課不是正常的校園生活?這可太正常了好嗎!

  哪怕以前從沒接觸過學校這種概念,但齊耶爾無師自通了萬千學子都精通的做法。

  他可絲毫沒背棄自己剛剛立下的體驗正常學校生活的願望。

  與其聽賓斯教授在台上不帶絲毫感情地平鋪直敘,齊耶爾覺得他不如自己看課本搞定這門課的學業!

  沒準還能更有效率一點。

  齊耶爾未卜先知般繞過了路上每一個在走廊移動的教授,就連費爾奇的那隻貓都沒能察覺他的存在。

  看著路線十分詭異,但他卻以最高效的速度向塔樓逼近。

  就好像有張城堡的地圖存在於他腦中一樣。

  等到他走到拉文克勞的門口,沒等齊耶爾準備迎接門環的謎語,青銅鷹就主動讓開了道路。

  見此齊耶爾滿頭問號。

  這玩意,不會壞了吧?

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