第31章 準備中的迷宮

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  「中午好,三位年輕的小先生。」

  「不得不說,這種驚喜對一個百歲老人來講有些刺激了。」

  硝煙瀰漫在空氣中,鄧布利多笑著從洞口走出,手裡還拿著齊耶爾最後投下的一批鍊金物。

  銀白色質感的金屬球被一層光膜包裹,洶湧的能量就在其中蓄勢待發,和齊耶爾說的差不多,這小巧的玩意所能引發的威力確實不俗。

  徹底邁出活板門,齊耶爾才發現鄧布利多除了衣擺略有焦黑,但整體不顯狼狽,剛剛的爆炸並未對他產生什麼影響。

  可自己的造物產生的效果自己最清楚,光是這點小玩具根本做不到侵染一位大巫師的周遭。

  注意到齊耶爾疑問的目光關注在他被燒焦的袍邊上,鄧布利多笑著回答。

  「齊耶爾,你不能指望一個反應遲鈍的老人能像年輕時那樣身手敏捷了。」

  說完,鄧布利多還心疼似的抖了抖他的長袍。

  「只是可惜了,這件衣服我還挺喜歡的呢,看樣子以後是穿不得了。」

  看著原本精緻的長袍由於邊緣的焦黑而缺失了整體的美感,綴滿星星花紋的布料上也有著不少灰塵,但不難看出這件作品原本的美感。

  看著鄧布利多現在的樣子,齊耶爾不由得抿著嘴將眼珠挪向一旁。

  試探未知危險的結果是誤傷了自己的教授,這種情況哪怕是齊耶爾也不免尷尬。

  想起最開始和鄧布利多教授相遇的時候。

  當時齊耶爾也是打算用自己藏著宅邸里的防禦網將這位不請自來的訪客直接炸成粉末,那些造物的威力甚至能將一座宮殿轟成平地。

  最後也是逼得鄧布利多出手,強行停止了流通在絲與線之間的魔力流動才讓這些造物停止運作。

  不想當時陌生的情況沒炸成,現在和對方熟識後反倒是炸了教授一臉灰。

  不過鄧布利多倒是沒揪著這點不放,反而誇獎了齊耶爾。

  「對危險保有警覺是件好事。」

  「在踏入一場前路未知的挑戰時,做好萬全的準備並不是值得苛責的事情。」

  「我覺得這值得嘉獎。」

  認同了齊耶爾做出的決策後,鄧布利多言語一頓。

  「只不過在學校這種場合,使用這種規模的道具還是有些危險。」

  鄧布利多伸手一招,三人手上的金屬球盡數飛到他手上。

  「作為學校的校長,我需要保證其他同學的安全。」

  「因此到聖誕節前的這段時間,這些有點吵鬧的小東西就由我先保管吧。」

  「當然沒問題,教授。」齊耶爾點頭。

  對此齊耶爾並無太多意見,雖然學校里會存在衝突,但學生之間的矛盾他根本不需要用到這些殺器來解決。

  他隨身攜帶著這些東西不過是因為知道了那個跟自己交手過的黑巫師同樣能進入霍格沃茲中,為了以防萬一的準備而已。

  但看鄧布利多現在的樣子,齊耶爾特意準備的留言想來是起到了一定的作用。

  一位遠超自己的巫師提起了戒備,而這位巫師又有著整座城堡最高級的控制權,有這個最高個子的在,天塌下來怎麼都輪不到齊耶爾自己去頂。

  往遠了說,只要他有自己的魔杖和卡牌在,鍊金炸彈不過是便於攜帶一點的消耗品而已,齊耶爾真正的依仗並不在它們身上。

  「不過鄧布利多教授,這下面到底是什麼?」

  借著剛剛爆炸的光亮,齊耶爾看清了下面的景色。空空蕩蕩的,完全看不出有什麼需要特意隱藏起來的東西存在。

  鄧布利多看向齊耶爾,又看了看一旁從他出現就目瞪口呆說不出話的賈斯廷和安東尼,臉上很是欣慰。

  「我很高興你將我的話聽了進去,齊耶爾。」

  「只是你們來的太早了些,這裡還沒布置好呢。」

  齊耶爾聳了聳肩,「誰讓我的耐心一向不是太好呢。」

  「那這可不是什麼好習慣,有時候越是好東西就越需要等待哦。」

  見齊耶爾故意一副理所應當的樣子,這位慈祥的老人也佯裝著板起臉來訓斥幾句,只是話語間依舊輕鬆隨意,兩人都沒有將剛剛的意外放在心上。


  「至於下面是什麼?我只能透露,這應該稱得上是一份隱藏的期末考試,也或許是一場有趣的闖關遊戲。」

  「或許你可以再等些時日,嗯……聖誕節後應該就差不多了。」

  活板門的下面原本就是鄧布利多精心準備的一個「餌」,原本是他為了特定的人設置好的。

  只是目前剛剛開學,負責各個關卡的教授們都有大量的事務要做,根本沒時間同鄧布利多一起完善這座迷宮。

  等到了一切都步入正軌,新生們適應了在霍格沃茲的生活,教授們能稍微輕鬆一些,才有精力設計自己負責的關卡。

  再加上最重要的獎品也還沒入場,鄧布利多今天只是提前開闢一個場地而已。

  不然一座位於四層的教室,又怎麼會在下面憑空出現足夠的空間來使用呢?

  只不過齊耶爾剛剛的爆破工程讓活板門後的空間又變得不穩定了,稍後鄧布利多還得繼續加固一番。

  「我能給你們的提示只有一點。」

  看著三人同時投來感興趣的視線,鄧布利多賣了個關子。

  「用心學習這一學期中的知識吧,這對你們日後攻略這裡有很大幫助。」

  用興趣引導人學習,這是很好的教育方式。

  作為一名教師在這所學校辛勤工作這麼多年,鄧布利多最清楚如何調動起學生的好學心。

  在場的三人本身就能夠做到認真學習課上的知識,哪怕是從沒接觸過魔法的賈斯廷,在接到霍格沃茲的來信前,也是準備去伊頓公學就讀的。

  引導的話語或許不能讓一個厭學的人重新變得喜歡課本,但也能讓本就有意向的人點燃更多興趣和熱情。

  一番折騰下來時候不早了,下一節課越來越近。

  「哦,看來我們的交談得暫時中止了。」

  「注意不要遲到,每一節課都是很有意思的。」

  看了眼時間,鄧布利多笑著告別三人,而在目送他們離開這間教室的時候,齊耶爾轉身看向鄧布利多。

  「教授,如果需要的話,您可以將這件衣服交予我修補。」

  「我自認手藝還是不錯的。」

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