第461章 十四首詩，寫盡一生
第461章 十四首詩，寫盡一生
幾個教授也不自覺開始點頭。
板書，已經快成了稀缺技能了，新來的很多老師，上課就是講ppt，板書？不存在的，動一下手算他們輸。
許清風放下粉筆，「從大家上午好，從今天開始，由我來給大家上《詩詞鑑賞》課，我的課有幾個要求。」
他轉身在黑板上寫了起來。
「第一，這是詩詞鑑賞課，課堂上不講跟詩詞無關的東西，不唱歌。」
學生們發出了遺憾的嘆氣聲。
很多人來蹭課，就是為了聽許清風唱歌，結果被堵死了。
胡海洋投來了讚許的目光，他就怕許清風分不清主次，把詩詞課變成了音樂課，到時候課程就變味了。
「第二，我的課程上沒那麼多規矩，有問題隨時舉手提問，課下也可以問我問題，這是我手機號」
寫到一半，許清風扭頭看向胡院長，還沒等他開口，胡海洋就點頭表示可以。
許清風寫下手機號，學生們跟瘋了一樣，趕緊記下來。
這可是明星的手機號！
兩百多號人，齊刷刷記住了這個手機號。
「第三，我的課想來就來，不想來可以不來。」
「啊？」
「還可以不來？」
「好好好！」
學生們既驚訝又興奮。
許清風看著驚訝的學生們，露出一個笑容，「當然，具體有什麼後果，等我抓到誰沒來的時候，你們自然就知道了，你們可以試試。」
「噗！」
「哈哈哈，試試就逝世！」
「逃課？我巴不得大家都逃課，這樣我就有位置坐了。」
「教室外面全是人，你說要逃課？」
「太好了！」
哪怕是為了見一見許清風，這二百人的教室都不夠坐的，當然，如果課上的一般，那就是後話了。
「《詩詞鑑賞》這節課的講課形式還是跟之前一樣，在講課之前，我要跟大家聊一聊詩詞到底有什麼用，有人能回答這個問題嗎？」
舉手的學生不少，許清風點了一個坐在前排的學生回答。
「老師，我覺得詩詞很美，看到這些詩詞，會有種被薰陶的感覺。」
許清風笑著道：「沒錯，這也是我們喜歡詩詞的原因。」
「老師該我了該我了。」後排一個男生躍躍欲試。
許清風點了他起來「老師，我覺得詩詞沒什麼用。」
幾個教授都皺起了眉頭，詩詞鑑賞課，說詩詞沒什麼用，這不是找茬嗎？
學生們也是一片譁然，但也有人表示認同。
許清風不以為意，擺擺手讓他坐下，「你的這個問題很好，我會用一整節課來回答你這個問題。」
連續幾個學生回答了問題之後，許清風上課「有句話是這樣說的，學好數理化，走遍天下都不怕。」
「很多人都覺得這是至理名言，」許清風搖了搖頭，「但我卻認為，如果一生中只能學習一門課程，那一定是語文！」
學生們都有些驚訝，這跟網上說的可不一樣！
語文不是最沒用的課程嗎？
許清風看出了學生們的疑惑，「數理化，從功利性來說，是為了生存，說得再直白一點，是為了找工作。」
學生們笑了，沒毛病啊，上學不就是為了找工作嗎？
許清風繼續道：「事實上學不好數理化，一樣能走天下，數學不好，我不去研究數學就好了，物理不好，沒關係，我可以不用知道那些原理，化學不好也沒關係，普通人用得到化學的地方幾乎沒有。」
「但語文不行，語文是所有學科的基礎，因為它是理解能力的來源，學不好語文，將會面臨什麼樣的後果？看不懂課本，聽不懂老師講課，也理解不了考試題目。」
「更可怕的是，你會發現有些人在跟別人溝通的時候也會出現巨大的障礙，我們希望被別人理解，也希望自己能夠理解別人，而理解能力，就是從語文這門課學來的。」
許清風拿起粉筆，在黑板上寫了一句話。
「語文，如果不是用來考試，應該是最美的學科。」
啪啪啪。
教室里有人開始鼓掌。
學生們在鼓掌，老師們也在點頭。
文學院的教授們，最大的痛苦是什麼？
是學生們對語文保持著一種無所謂的態度，覺得學可以，不學也可以。
帶來的後果就是態度不端正，這才是最大的問題。
許清風話題一轉，「語文是如此的重要，那麼詩詞呢？」
「不懂詩詞之美的人，好比太監，整日混跡在環肥燕瘦之中，卻白白浪費了機會。」
「噗！」
「哈哈哈！」
「太監！」
學生們樂的不行，幾個老教授皺起了眉頭。
這個比喻雖然很形象，但總感覺有些不怎么正經，「語文很美，詩詞更是語文的精華，看不懂詩詞，不懂得欣賞的人，跟網上那些開口閉口「臥槽」，一句「臥槽」走天下的人又有什麼區別呢？」
「臥槽這個詞，可以表達驚訝、興奮、高興、失望、憤怒等等各種情緒。」許清風扶著講台，看向眾人，「但大家不覺得缺少了一些美感嗎？」
他看向窗外陰沉的天氣，滿天烏雲，太陽正在從烏雲里衝出來。
「靠窗的同學們可以看一下外面的烏雲，有什麼感想嗎？」
「臥槽！要下雨了！」
「太陽出來了！」
「牛逼！」
學生們看著窗外，驚呼不已。
許清風搖搖頭。
「當你看到窗外的烏雲被太陽劃破，我希望你說的不是「臥槽！要下雨了」。」
同學們那個笑啊，剛剛開口的幾個學生都有些不好意思。
「臥槽」這種詞已經變成口頭禪了，下意識就說了出來。
許清風收回視線，「我希望你們說的是「黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。」」
許清風在黑板上寫下了這句詩。
學生們都驚呆了，教室里瞬間安靜了下來。
幾個搞文學教授都驚呆了。
真就是脫口而出啊，這句詩，哪怕是放在古詩詞裡，也是經典啊。
學生們倒抽一口涼氣，紛紛拿出筆記錄了下來，窗口的同學偷偷拿手機把烏雲和黑板上的詩拍了下來。
發朋友圈！
必須發！
窗口的幾個學生幾乎是第一時間發了朋友圈。
一句詩，兩張圖片。
很快，幾個學生的朋友圈就被其他人看到了。
「臥槽？劉超這句詩有點東西啊！」
「劉超寫的？不可能吧？」
「我看看！」
有人點開圖片，頓時驚呼出聲。
「臥槽！許清風！」
「許清風？哪呢？」
「詩詞鑑賞教室里！」
「牛逼了，居然又寫了一句詩。」
「劉超真踏馬該死啊！」
「我也想去上課！」
「靠，上課不叫我！」
教室里，許清風在黑板上寫了「人生」兩個字，「剛剛那句詩只是觸景生情，但人生的每個階段，都可以用詩詞來形容。」
許清風寫了一個「5」，臉上帶著笑容，「5歲的時候，我們說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」
學生們已經說不出話來了，他們拿起筆開始抄，這樣的詩，不抄下來他們覺得是一種罪惡。
教授們說不出話來了，又一句詩啊！雖然談不上有多高的文學價值，但是這種水平也不是大白菜啊！
「10歲的時候，我們說郎騎竹馬來，繞床弄青梅。」
教室里只剩下驚嘆聲和吸冷氣的聲音，學生們都在寫，在回憶。
教授們看著黑板上的詩，眼神變得無比幽深，人一旦過了某個節點，就會從暢想未來慢慢轉變到回憶過去。
教室里只有許清風在說話，其他人生怕。打擾他影響了他的思路，「15歲的時候我們說，須知少時凌雲志，曾許人間第一流。」
撲面而來的少年意氣，讓年輕的學生們不禁熱血沸騰。
許清風看著學生們激動的臉，他們年紀並不比他小多少，但許清風卻總覺得他們才是年輕人。
他拿粉筆又寫了個「18」。
「18歲的時候，我們說春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」
學生們已經快瘋了，又是一首新的詩！
他們腦子裡一邊在想像著這些詩的絕美意境，一邊又在驚嘆於許清風的絕世才華。
如果這樣的人不能叫絕世才華，其他人又算什麼呢？
許清風還在寫。
「22歲，要畢業了，我們說仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！」
意氣風發的青年學生們，聽這句詩聽得熱血沸騰。
吧嗒，粉筆斷了，許清風隨手丟掉，拆開盒子拿出一支新的粉筆。
這個小插曲讓學生們終於找到了喘息的機會，一直不敢鼓掌的學生們像是心有靈犀一般。
嘩啦啦。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，二百多人，拼命鼓掌。
「說得好！」
「仰天大笑出門去！我輩豈是蓬蒿人！」
有學生激動地臉都紅了，興奮地喊了起來。
教授們對視一眼，也跟著輕輕鼓起了掌。
掌聲久久沒有平息下來，許清風等他們安靜下來才繼續寫。
「25歲，我們說人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」
學生們的笑容開始消失，他們沒有到那個階段，卻能夠從這句詩里體會到那種心情。
遺憾，惋惜，嘆氣。
人已經不見了，來年春天，桃花依舊在。
喉。
有人在嘆氣。
學生們本就是容易多愁善感的年紀，很多人已經在為未來而遺憾了。
許清風看著教室里托著下巴發呆的女學生，表情憂鬱的男學生，沒來由有些憂愁。
教授們都不說話了，即使是幾個過來看熱鬧的教授也不得不承認，詩詞這方面，許清風就是文學圈裡最頂級的。
沉默和嘆息從教室里瀰漫到教室在，再加上外面陰沉沉的天，更加勾起了學生們的愁緒。
這可能是他們這輩子都無法忘記的詩詞鑑賞課，因為他們在這些詩里，看到了他們的人生。
「30歲，三十功名塵與土，八千里路雲和月。」
「35歲，不如意事常八九，可與人言無二三。」
「40歲，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。」
「45歲，桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。」
「50歲，青山依舊在，幾度夕陽紅。」
「60歲，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。」
「70歲，世事一場大夢，人生幾度秋涼。」
「80歲....」
許清風停頓了一下，看著如痴如醉的學生們，又看著臉上寫滿了回憶的教授們。
他拿起粉筆，在黑板上寫了最後一句詩。
「十年生死兩茫茫，不思量自難忘。」
許清風放下粉筆，半響沒有說話。
學生們還沉醉其中，在這些詩里，他們仿佛已經過完了一生。
教授們也沉默了。
幾個教授看許清風的眼神，從一開始的審視，到後來的驚訝，再到震撼，最後化成解不開的愁緒。
80歲才會經歷的「十年生死兩茫茫」，許清風十幾歲就經歷過了。
在別人還在經歷「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」的時候，他經歷的卻是「生死兩茫茫」。
許清風很年輕，跟教室里的學生們一樣年輕，卻已經取得了絕大多數這輩子都達不到的成就，但這些都是用其他痛苦換來的。
14句詩，寫完了人的一生，也就是從畢業那一年開始，意氣風發的少年郎不見了。
他開始經歷屬於自己的人間滄桑。
教授們感慨萬千，當年的他們，一如現在的學生們，年輕，意氣風發，現如今，青絲變白髮。
老教授們眼睛泛紅。
感性的學生淚流滿面。
沉默過後，學生們開始鼓掌，掌聲此起彼伏。
尖叫聲，口哨聲，還有沉默的掌聲。
他們從未上過這樣的《詩詞鑑賞》，不是鑑賞古詩詞，而是鑑賞現場寫的詩詞。
這樣的體驗，全世界都找不到第二個。
掌聲過後，許清風看著學生們，「詩詞最大的意義在於什麼？它描繪了人生百態，記錄了生命歷程，它承載了我們的理想，提高了自我認知，這是融進血脈里的東西。」
「剩下的時間，我就給大家講一講這些詩。」
講著講著，就到了下課的時間，鈴聲響起的時候，學生們發現已經下課了。
學生們從未覺得一堂課時間過得這麼快。
許清風收拾東西，宣布下課。
「下節課，我給大家講一講詩詞在愛情里的妙用。」
學生們沸騰了。
幾個教授也不自覺開始點頭。
板書，已經快成了稀缺技能了，新來的很多老師，上課就是講ppt，板書？不存在的，動一下手算他們輸。
許清風放下粉筆，「從大家上午好，從今天開始，由我來給大家上《詩詞鑑賞》課，我的課有幾個要求。」
他轉身在黑板上寫了起來。
「第一，這是詩詞鑑賞課，課堂上不講跟詩詞無關的東西，不唱歌。」
學生們發出了遺憾的嘆氣聲。
很多人來蹭課，就是為了聽許清風唱歌，結果被堵死了。
胡海洋投來了讚許的目光，他就怕許清風分不清主次，把詩詞課變成了音樂課，到時候課程就變味了。
「第二，我的課程上沒那麼多規矩，有問題隨時舉手提問，課下也可以問我問題，這是我手機號」
寫到一半，許清風扭頭看向胡院長，還沒等他開口，胡海洋就點頭表示可以。
許清風寫下手機號，學生們跟瘋了一樣，趕緊記下來。
這可是明星的手機號！
兩百多號人，齊刷刷記住了這個手機號。
「第三，我的課想來就來，不想來可以不來。」
「啊？」
「還可以不來？」
「好好好！」
學生們既驚訝又興奮。
許清風看著驚訝的學生們，露出一個笑容，「當然，具體有什麼後果，等我抓到誰沒來的時候，你們自然就知道了，你們可以試試。」
「噗！」
「哈哈哈，試試就逝世！」
「逃課？我巴不得大家都逃課，這樣我就有位置坐了。」
「教室外面全是人，你說要逃課？」
「太好了！」
哪怕是為了見一見許清風，這二百人的教室都不夠坐的，當然，如果課上的一般，那就是後話了。
「《詩詞鑑賞》這節課的講課形式還是跟之前一樣，在講課之前，我要跟大家聊一聊詩詞到底有什麼用，有人能回答這個問題嗎？」
舉手的學生不少，許清風點了一個坐在前排的學生回答。
「老師，我覺得詩詞很美，看到這些詩詞，會有種被薰陶的感覺。」
許清風笑著道：「沒錯，這也是我們喜歡詩詞的原因。」
「老師該我了該我了。」後排一個男生躍躍欲試。
許清風點了他起來「老師，我覺得詩詞沒什麼用。」
幾個教授都皺起了眉頭，詩詞鑑賞課，說詩詞沒什麼用，這不是找茬嗎？
學生們也是一片譁然，但也有人表示認同。
許清風不以為意，擺擺手讓他坐下，「你的這個問題很好，我會用一整節課來回答你這個問題。」
連續幾個學生回答了問題之後，許清風上課「有句話是這樣說的，學好數理化，走遍天下都不怕。」
「很多人都覺得這是至理名言，」許清風搖了搖頭，「但我卻認為，如果一生中只能學習一門課程，那一定是語文！」
學生們都有些驚訝，這跟網上說的可不一樣！
語文不是最沒用的課程嗎？
許清風看出了學生們的疑惑，「數理化，從功利性來說，是為了生存，說得再直白一點，是為了找工作。」
學生們笑了，沒毛病啊，上學不就是為了找工作嗎？
許清風繼續道：「事實上學不好數理化，一樣能走天下，數學不好，我不去研究數學就好了，物理不好，沒關係，我可以不用知道那些原理，化學不好也沒關係，普通人用得到化學的地方幾乎沒有。」
「但語文不行，語文是所有學科的基礎，因為它是理解能力的來源，學不好語文，將會面臨什麼樣的後果？看不懂課本，聽不懂老師講課，也理解不了考試題目。」
「更可怕的是，你會發現有些人在跟別人溝通的時候也會出現巨大的障礙，我們希望被別人理解，也希望自己能夠理解別人，而理解能力，就是從語文這門課學來的。」
許清風拿起粉筆，在黑板上寫了一句話。
「語文，如果不是用來考試，應該是最美的學科。」
啪啪啪。
教室里有人開始鼓掌。
學生們在鼓掌，老師們也在點頭。
文學院的教授們，最大的痛苦是什麼？
是學生們對語文保持著一種無所謂的態度，覺得學可以，不學也可以。
帶來的後果就是態度不端正，這才是最大的問題。
許清風話題一轉，「語文是如此的重要，那麼詩詞呢？」
「不懂詩詞之美的人，好比太監，整日混跡在環肥燕瘦之中，卻白白浪費了機會。」
「噗！」
「哈哈哈！」
「太監！」
學生們樂的不行，幾個老教授皺起了眉頭。
這個比喻雖然很形象，但總感覺有些不怎么正經，「語文很美，詩詞更是語文的精華，看不懂詩詞，不懂得欣賞的人，跟網上那些開口閉口「臥槽」，一句「臥槽」走天下的人又有什麼區別呢？」
「臥槽這個詞，可以表達驚訝、興奮、高興、失望、憤怒等等各種情緒。」許清風扶著講台，看向眾人，「但大家不覺得缺少了一些美感嗎？」
他看向窗外陰沉的天氣，滿天烏雲，太陽正在從烏雲里衝出來。
「靠窗的同學們可以看一下外面的烏雲，有什麼感想嗎？」
「臥槽！要下雨了！」
「太陽出來了！」
「牛逼！」
學生們看著窗外，驚呼不已。
許清風搖搖頭。
「當你看到窗外的烏雲被太陽劃破，我希望你說的不是「臥槽！要下雨了」。」
同學們那個笑啊，剛剛開口的幾個學生都有些不好意思。
「臥槽」這種詞已經變成口頭禪了，下意識就說了出來。
許清風收回視線，「我希望你們說的是「黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。」」
許清風在黑板上寫下了這句詩。
學生們都驚呆了，教室里瞬間安靜了下來。
幾個搞文學教授都驚呆了。
真就是脫口而出啊，這句詩，哪怕是放在古詩詞裡，也是經典啊。
學生們倒抽一口涼氣，紛紛拿出筆記錄了下來，窗口的同學偷偷拿手機把烏雲和黑板上的詩拍了下來。
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窗口的幾個學生幾乎是第一時間發了朋友圈。
一句詩，兩張圖片。
很快，幾個學生的朋友圈就被其他人看到了。
「臥槽？劉超這句詩有點東西啊！」
「劉超寫的？不可能吧？」
「我看看！」
有人點開圖片，頓時驚呼出聲。
「臥槽！許清風！」
「許清風？哪呢？」
「詩詞鑑賞教室里！」
「牛逼了，居然又寫了一句詩。」
「劉超真踏馬該死啊！」
「我也想去上課！」
「靠，上課不叫我！」
教室里，許清風在黑板上寫了「人生」兩個字，「剛剛那句詩只是觸景生情，但人生的每個階段，都可以用詩詞來形容。」
許清風寫了一個「5」，臉上帶著笑容，「5歲的時候，我們說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」
學生們已經說不出話來了，他們拿起筆開始抄，這樣的詩，不抄下來他們覺得是一種罪惡。
教授們說不出話來了，又一句詩啊！雖然談不上有多高的文學價值，但是這種水平也不是大白菜啊！
「10歲的時候，我們說郎騎竹馬來，繞床弄青梅。」
教室里只剩下驚嘆聲和吸冷氣的聲音，學生們都在寫，在回憶。
教授們看著黑板上的詩，眼神變得無比幽深，人一旦過了某個節點，就會從暢想未來慢慢轉變到回憶過去。
教室里只有許清風在說話，其他人生怕。打擾他影響了他的思路，「15歲的時候我們說，須知少時凌雲志，曾許人間第一流。」
撲面而來的少年意氣，讓年輕的學生們不禁熱血沸騰。
許清風看著學生們激動的臉，他們年紀並不比他小多少，但許清風卻總覺得他們才是年輕人。
他拿粉筆又寫了個「18」。
「18歲的時候，我們說春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。」
學生們已經快瘋了，又是一首新的詩！
他們腦子裡一邊在想像著這些詩的絕美意境，一邊又在驚嘆於許清風的絕世才華。
如果這樣的人不能叫絕世才華，其他人又算什麼呢？
許清風還在寫。
「22歲，要畢業了，我們說仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！」
意氣風發的青年學生們，聽這句詩聽得熱血沸騰。
吧嗒，粉筆斷了，許清風隨手丟掉，拆開盒子拿出一支新的粉筆。
這個小插曲讓學生們終於找到了喘息的機會，一直不敢鼓掌的學生們像是心有靈犀一般。
嘩啦啦。
教室里響起了雷鳴般的掌聲，二百多人，拼命鼓掌。
「說得好！」
「仰天大笑出門去！我輩豈是蓬蒿人！」
有學生激動地臉都紅了，興奮地喊了起來。
教授們對視一眼，也跟著輕輕鼓起了掌。
掌聲久久沒有平息下來，許清風等他們安靜下來才繼續寫。
「25歲，我們說人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」
學生們的笑容開始消失，他們沒有到那個階段，卻能夠從這句詩里體會到那種心情。
遺憾，惋惜，嘆氣。
人已經不見了，來年春天，桃花依舊在。
喉。
有人在嘆氣。
學生們本就是容易多愁善感的年紀，很多人已經在為未來而遺憾了。
許清風看著教室里托著下巴發呆的女學生，表情憂鬱的男學生，沒來由有些憂愁。
教授們都不說話了，即使是幾個過來看熱鬧的教授也不得不承認，詩詞這方面，許清風就是文學圈裡最頂級的。
沉默和嘆息從教室里瀰漫到教室在，再加上外面陰沉沉的天，更加勾起了學生們的愁緒。
這可能是他們這輩子都無法忘記的詩詞鑑賞課，因為他們在這些詩里，看到了他們的人生。
「30歲，三十功名塵與土，八千里路雲和月。」
「35歲，不如意事常八九，可與人言無二三。」
「40歲，回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。」
「45歲，桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。」
「50歲，青山依舊在，幾度夕陽紅。」
「60歲，艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。」
「70歲，世事一場大夢，人生幾度秋涼。」
「80歲....」
許清風停頓了一下，看著如痴如醉的學生們，又看著臉上寫滿了回憶的教授們。
他拿起粉筆，在黑板上寫了最後一句詩。
「十年生死兩茫茫，不思量自難忘。」
許清風放下粉筆，半響沒有說話。
學生們還沉醉其中，在這些詩里，他們仿佛已經過完了一生。
教授們也沉默了。
幾個教授看許清風的眼神，從一開始的審視，到後來的驚訝，再到震撼，最後化成解不開的愁緒。
80歲才會經歷的「十年生死兩茫茫」，許清風十幾歲就經歷過了。
在別人還在經歷「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」的時候，他經歷的卻是「生死兩茫茫」。
許清風很年輕，跟教室里的學生們一樣年輕，卻已經取得了絕大多數這輩子都達不到的成就，但這些都是用其他痛苦換來的。
14句詩，寫完了人的一生，也就是從畢業那一年開始，意氣風發的少年郎不見了。
他開始經歷屬於自己的人間滄桑。
教授們感慨萬千，當年的他們，一如現在的學生們，年輕，意氣風發，現如今，青絲變白髮。
老教授們眼睛泛紅。
感性的學生淚流滿面。
沉默過後，學生們開始鼓掌，掌聲此起彼伏。
尖叫聲，口哨聲，還有沉默的掌聲。
他們從未上過這樣的《詩詞鑑賞》，不是鑑賞古詩詞，而是鑑賞現場寫的詩詞。
這樣的體驗，全世界都找不到第二個。
掌聲過後，許清風看著學生們，「詩詞最大的意義在於什麼？它描繪了人生百態，記錄了生命歷程，它承載了我們的理想，提高了自我認知，這是融進血脈里的東西。」
「剩下的時間，我就給大家講一講這些詩。」
講著講著，就到了下課的時間，鈴聲響起的時候，學生們發現已經下課了。
學生們從未覺得一堂課時間過得這麼快。
許清風收拾東西，宣布下課。
「下節課，我給大家講一講詩詞在愛情里的妙用。」
學生們沸騰了。