第二百六十三章 讓廉價的學生們拍微短劇
第266章 讓廉價的學生們拍微短劇
陳大少的論文答辯時間是5月最後一天，
學校對他這個沒來上過一天課的大老闆學生也是非常的重視，給他安排了超規格的答辯辯陣容。
答辯委員會共7個人，聚齊了三大院校的掌門和大長老。
自家學院三人：學院院長張會軍教授，表演系主任張輝教授，表演系負責教學工作的副主任崔欣琴教授：
中央戲劇學院二人：院長徐祥教授，電影電視系主任、路海博教授：
上海戲劇學院二人：校長韓笙教授，首席表演教授溪美絹教授。
雖然看起來像是三堂會省，但其實都是熟人。自家學院的就不說了，中戲和上戲的校長，因為之前的校招活動，也有打過交道。
另外兩個教授，路海博是路陽導演的的老爹，他兒子前段時間還在天仙傳媒的劇組學習，現在籌備的電影《繡春刀》也是天仙傳媒和星光燦爛共同投資的；另一個溪大佬之前和小兩口一起演過《山楂樹之戀》，天仙傳媒和唐仁打架時，也是她出面調停的。
旁邊靠牆還坐了一溜人旁聽，有不少媒體在全程錄相，連央媽都來了。陳大少這個學生的論文答辯也真夠大牌的。
仙總也專門請了半天假來旁聽陳大少的論文答辯，坐在自己的老師王勁松旁邊，對著陳大少擠眉弄眼。
論文沒什麼好說的，陳大少早就提前提交給學校了。今天安排了三大院校的領導的教授們來聽陳大少的論文答辯，也是因為他的論文中提到的學習的實踐和校企合作，定向培養人才的思路，需要聽他的解答。
略過論文敘述，開始提問。
先是幾個教授都提了一些關於表演的問題，沒有人會在這種事情上為難陳大少，問的問題都很簡單，陳大少回答的也很得體。
最後由三位校長親自提問，各問了一個問題。
先是自家張校長提問，畢竟是自家院長，他的問題差不多算是給陳大少遞梯子。
「陳浩同學，作為同時具備表演專業學生與影視公司創始人雙重身份的研究者，你的論文視角與純學術研究相比有何獨特性？」
陳大少想了想，整理一下語言回答道：「我的雙重身份，讓研究形成了實踐反饋一問題提煉一理論構建一產業驗證的閉環。
作為學生，我能深度感知表演教育中舞台訓練與影視需求脫節、技巧訓練與角色創作割裂等一線痛點；
而作為公司創始人，我在項目選角、演員培養中直面科班畢業生市場適應力不足的產業困境。這種雙重體驗讓研究跳出了純理論探討或純經驗總結的局限。
研究結論中校企協同培養模式，並非空想設計。
比如我論文中提到的「微短劇項目」，企業提供資金和設備，學校增加學生鏡頭和片場的經驗教學一一這種從實踐中來、到實踐中去的研究路徑，正是雙重身份賦予的獨特價值。」
胡秘書給陳大少寫的論文雖然不錯，但她並沒有拍板的權利，所以她的論文中並沒有實際操作的項目。
陳大少給增加了幾項，其中除了校企合作，定向培養等教學內容，還提出了一個「微短劇項目」，用來給學生增加片場實習，面對鏡頭的機會。
學校其實也想給學生提供實踐機會的，比如自家學校就有個青影廠。但學校資金不足，而投資電影電視又不敢保證回本，青影廠幾年開不了一次機，沒有辦法給學生提供這麼多實踐的機會。
但短劇不同，短劇是一個新賽道，成本可以控制到很低，這樣就能提供足夠多的實踐機會。
現在還沒有專業的短劇演員，而專業演員現在別說去演短劇，連網劇他們都不願演。
所以讓天仙傳媒自己來做短劇，時機不成熟。但短劇正因為沒有做，所以一片藍海，陳大少想要先在這個賽道上布局一下。
他的想法就是把短劇甩給幾大院校去做，前期可以由天仙傳媒出一部份資金，讓學校導演學生執導，表演系的學生出演，算是一種實踐教學模式。
至於拍出來的短劇，可以由天仙TV來收購。等這個模式成熟後，那就會變成一種市場行為。
由學院來拍微短劇，除了給學生實踐的機會，還有一個很大的好處，就是回本壓力非常低。
學院以教學為目的來製作短劇，前期甚至可以不給學生片酬。或是採用短劇售出後再給片酬分紅，以這種模式來保證不會虧本。
這個模式如果能行得通的話，天仙傳媒前期提供了幫助，短時間內，天仙傳媒可以收購到大量的短劇用來充實天仙TV。
等以後更多流媒體平台加入這個賽道時，天仙TV早就完成布局了。到時候就算是和別的平台競爭，同等價位上，學院應該也會更傾向把作品出售給天仙TV。
不過這只是陳大少論文中的設想，行不行得通還要幾大院校一起論證一下，再和天仙傳媒商量。
幾個大佬交頭接耳了一陣，由中戲的徐院長提問。
「你在創業與學業並行的過程中，是如何平衡市場與藝術的？你創業者的身份是否會讓你的視角過度偏向市場功利性，忽視表演藝術的本體價值？」
嗯，中戲果然是三家院校中最重藝術的學校，這個問題倒是比較簡單。
陳大少沉穩的回答：「我的研究恰恰是用實踐深化學術的過程。創業中遇到的選角困境讓我追問表演教育的本質目標，項目開發中的角色塑造失敗案例促使我系統研究表演與內容的關係。
這些真實問題倒逼我閱讀更多表演理論、分析更多經典案例，反而比純學術研究更有動力深入本質。
關於市場功利性的擔憂，我認為表演藝術的本體價值與產業價值並不矛盾。學院強調錶演的本質是真實的情感體驗，而產業需求的角色真實感正是這一理念的市場延伸。
那些能在行業中長期發展表演者，恰恰是既堅守表演初心，又能理解角色服務故事產業邏輯的演員。我的研究始終堅信，真正的表演藝術，從來都能在市場土壤中紮根生長。」
最後是上戲的徐校長提問：「你在論文中提出讓影視公司深度參與表演課程設置，但藝術教育有其學術獨立性，如何平衡企業的產業需求與院校的藝術教育規律？避免教育淪為企業的人才定製工廠？」
這個問題是關於陳大少論文中校企合作的內容，問得有點尖銳，算得上是入木三分。
不過這個問題陳大少早就預想過會被提問了，提前做過解答預案。
他整理了一下思路回答道：「這需要建立邊界清晰的機制，核心是找到藝術規律與產業需求的交叉點。我提出的不是企業主導教育，而是生態協同。
在課程層面，企業不干預基礎技巧訓練，但可參與影視表演專項課、行業認知課等模塊。
在實踐層面，明確藝術表達優先，產業規範保障原則，比如拍攝實訓中，演員的情感表達由院校導師主導，而鏡頭適應、現場協作等由企業團隊指導。
藝術教育的核心是培養會創作的人，產業需求的核心是能落地的創作，二者並非對立。
院校導師守護藝術初心，行業導師傳遞產業邏輯。這種協同最終指向既懂藝術創作，
又懂產業落地的人才培養，而非單一的定製工廠。」
這個是陳大少的校企合作設想，真的只是設想，因為很難實現。
陳大少的想法是影視公司的專業人才參與一定的教學，這個是算是插手學校的教學了，學校可能不會願意。
不過他是真覺得這樣對學校的學生有很大的好處。
並不是所有的科班生都有到劇組實習的路子的，很多沒有關係也不太會社交的學生，
到畢業了都沒有進過組，兩眼一抹黑，最後一段時間就退圈了。
但這並不代表這些學生專業水平不夠，想反，很多內向、木訥的學生內心戲很非常，
他們找到機會了，就會大放光彩。
陳大少的這個校企合作方案是給這部分學生一個信息渠道，這對他們以後跑組提供了便利，不至於連劇組是怎麼運作的都不知道。
徐校長雖然也覺得這個設想有點不切實際，但對陳大少的解答也算滿意。
幾人低聲交流幾句，最後由自家院長宣布：「陳浩同學，你的論文答辯通過了！」
邊上的仙總一下就站了起來，給陳大少鼓掌。
誰家論文答辯還要鼓掌啊，但仙總現在可不是什麼簡單的宗門聖女能概括的了。在表演這一塊，她現在是神一般的存在。奧斯卡影后、歐洲雙金影后的頭銜閃得人睜不開眼。
她帶頭鼓掌，其他人也只能給她面子，一起附和的鼓掌。
稀稀拉拉的掌聲，尷尬的陳大少摳腳趾，瞪了仙總一眼，這憨憨腦迴路真的挺迷的，
經常搞些這種神戳戳的事出來。
這兩天宗門長老們還挺忙的，還有很多學生的論文答辯，所以小兩口只是寒喧幾句，
就準備告辭了。
不過陳大少的班主任胖老師拉住小兩口，通知陳大少後天，也就是6月2號再來拍畢業照。這傢伙就開學第一天上了一節班會課，之後就連著請了四年的假。總不能最後一天的畢業照也不來吧？
這可是所有學生集體的意願，想讓學校把陳大少請回來拍畢業照。
天仙傳媒選人非常的嚴，他們這一屆也沒幾個進天仙傳媒的。但只要陳大少來參加畢業合影，他們能和陳大少有一張單獨的合影就滿足了。
先不說以後去跑組可能都能多一點機會，就算退圈了，這張照片以後能讓他們吹幾十年。比如做個小生意，或是開間飯館啥的，掛上和陳大少的合影，這就是流量。
當然了，能把劉師姐也請來和他們合影就更好了。
仙總倒是想來，但她也不能老請假啊，只能在胖老師失望的眼神中，狠心的拒絕她了。
回家休息一天，6月2號去學校當了半天NPC、人形合影牌。
不但他們這一屆的畢業生，其他屆的學弟學妹們也跑來蹭合影。
現在的陳大少還是他們的同學、學長，但過了這天，等他走出校園，就成了這些學子們仰著頭都看不到的存在了。
陳大少也明白，很多人可能這輩子都見不著了。電影學院每年畢業生這麼多，最終能在這個圈子裡立足的人不足一成。
雖然本身也不來上課，和這些同學也談不上交情，但畢竟同學一場，不管誰來找他合影，他都一律笑臉相迎，半天下來臉都要笑僵了。
拍完畢業照，陳大少提前把畢業證給拿了，月底的畢業典禮他就不來了。
他畢竟身份不同了，讓他坐在台上和領導們坐一起不合適，讓他和學生們一起坐檯下照樣不合適。而且月底他真的沒有時間，因為那時他應該在做導演，執導《戰鬥天使：阿麗塔》，他自導自演，肯定忙得飛起。
是的，陳大少最終還是決定自己演。
之前他有想過他只執導，男主余果那個角色找一個別的男演員來演。他只要刪掉男主和仙總的吻戲就可以了。
劇情里男女主的親密戲份本就不算多，一點簡單的擁抱和拉手，陳大少咬咬牙也能忍，畢竟進入了演員這個行業，有些事真的不能和普通家庭這樣較真。
但這次是仙總自己不願意了，她覺以他們倆現在的身家和地位，陳大少還支持自己演戲已經很難得了，真的不能給他添堵了。
以陳大少那小心眼的性子，還要當著他的面和別的男演員擁抱。他可能當時也能忍，
但之後如果心裡長了小疙瘩，那就得不償失了。
所以她要求陳大少要麼就把和男主有親密接觸的戲份全刪掉，要麼就讓陳大少自己來演，她是絕對不願意和別的男藝人有一點親密接觸。
陳大少還真試過刪掉所有親密戲，但發現不行，阿麗塔必須得有感情戲的支撐，她的行為才會符合邏輯，如果一點親密戲都沒有，很多地方根本說不通。
這這種情況下，仙總馬上就發揮自己優勢，不停的給陳大導演撒嬌，說就只想和他一起演，他們倆主演的話，白天在劇組演，晚上還可以在床上練，保證讓導演在劇組爽歪歪。
陳大導演頂不住這小妖精持續的施法，最終稀里糊塗的就答應了和她一起演了。
好在這電影的導演組陣容非常豪華，除了原本就定好的執行副導演王彬，陳大少還拐來了幾個大鵬、肖英、饒小志這幾個電影局選出來的好苗子。
陳大少的論文答辯時間是5月最後一天，
學校對他這個沒來上過一天課的大老闆學生也是非常的重視，給他安排了超規格的答辯辯陣容。
答辯委員會共7個人，聚齊了三大院校的掌門和大長老。
自家學院三人：學院院長張會軍教授，表演系主任張輝教授，表演系負責教學工作的副主任崔欣琴教授：
中央戲劇學院二人：院長徐祥教授，電影電視系主任、路海博教授：
上海戲劇學院二人：校長韓笙教授，首席表演教授溪美絹教授。
雖然看起來像是三堂會省，但其實都是熟人。自家學院的就不說了，中戲和上戲的校長，因為之前的校招活動，也有打過交道。
另外兩個教授，路海博是路陽導演的的老爹，他兒子前段時間還在天仙傳媒的劇組學習，現在籌備的電影《繡春刀》也是天仙傳媒和星光燦爛共同投資的；另一個溪大佬之前和小兩口一起演過《山楂樹之戀》，天仙傳媒和唐仁打架時，也是她出面調停的。
旁邊靠牆還坐了一溜人旁聽，有不少媒體在全程錄相，連央媽都來了。陳大少這個學生的論文答辯也真夠大牌的。
仙總也專門請了半天假來旁聽陳大少的論文答辯，坐在自己的老師王勁松旁邊，對著陳大少擠眉弄眼。
論文沒什麼好說的，陳大少早就提前提交給學校了。今天安排了三大院校的領導的教授們來聽陳大少的論文答辯，也是因為他的論文中提到的學習的實踐和校企合作，定向培養人才的思路，需要聽他的解答。
略過論文敘述，開始提問。
先是幾個教授都提了一些關於表演的問題，沒有人會在這種事情上為難陳大少，問的問題都很簡單，陳大少回答的也很得體。
最後由三位校長親自提問，各問了一個問題。
先是自家張校長提問，畢竟是自家院長，他的問題差不多算是給陳大少遞梯子。
「陳浩同學，作為同時具備表演專業學生與影視公司創始人雙重身份的研究者，你的論文視角與純學術研究相比有何獨特性？」
陳大少想了想，整理一下語言回答道：「我的雙重身份，讓研究形成了實踐反饋一問題提煉一理論構建一產業驗證的閉環。
作為學生，我能深度感知表演教育中舞台訓練與影視需求脫節、技巧訓練與角色創作割裂等一線痛點；
而作為公司創始人，我在項目選角、演員培養中直面科班畢業生市場適應力不足的產業困境。這種雙重體驗讓研究跳出了純理論探討或純經驗總結的局限。
研究結論中校企協同培養模式，並非空想設計。
比如我論文中提到的「微短劇項目」，企業提供資金和設備，學校增加學生鏡頭和片場的經驗教學一一這種從實踐中來、到實踐中去的研究路徑，正是雙重身份賦予的獨特價值。」
胡秘書給陳大少寫的論文雖然不錯，但她並沒有拍板的權利，所以她的論文中並沒有實際操作的項目。
陳大少給增加了幾項，其中除了校企合作，定向培養等教學內容，還提出了一個「微短劇項目」，用來給學生增加片場實習，面對鏡頭的機會。
學校其實也想給學生提供實踐機會的，比如自家學校就有個青影廠。但學校資金不足，而投資電影電視又不敢保證回本，青影廠幾年開不了一次機，沒有辦法給學生提供這麼多實踐的機會。
但短劇不同，短劇是一個新賽道，成本可以控制到很低，這樣就能提供足夠多的實踐機會。
現在還沒有專業的短劇演員，而專業演員現在別說去演短劇，連網劇他們都不願演。
所以讓天仙傳媒自己來做短劇，時機不成熟。但短劇正因為沒有做，所以一片藍海，陳大少想要先在這個賽道上布局一下。
他的想法就是把短劇甩給幾大院校去做，前期可以由天仙傳媒出一部份資金，讓學校導演學生執導，表演系的學生出演，算是一種實踐教學模式。
至於拍出來的短劇，可以由天仙TV來收購。等這個模式成熟後，那就會變成一種市場行為。
由學院來拍微短劇，除了給學生實踐的機會，還有一個很大的好處，就是回本壓力非常低。
學院以教學為目的來製作短劇，前期甚至可以不給學生片酬。或是採用短劇售出後再給片酬分紅，以這種模式來保證不會虧本。
這個模式如果能行得通的話，天仙傳媒前期提供了幫助，短時間內，天仙傳媒可以收購到大量的短劇用來充實天仙TV。
等以後更多流媒體平台加入這個賽道時，天仙TV早就完成布局了。到時候就算是和別的平台競爭，同等價位上，學院應該也會更傾向把作品出售給天仙TV。
不過這只是陳大少論文中的設想，行不行得通還要幾大院校一起論證一下，再和天仙傳媒商量。
幾個大佬交頭接耳了一陣，由中戲的徐院長提問。
「你在創業與學業並行的過程中，是如何平衡市場與藝術的？你創業者的身份是否會讓你的視角過度偏向市場功利性，忽視表演藝術的本體價值？」
嗯，中戲果然是三家院校中最重藝術的學校，這個問題倒是比較簡單。
陳大少沉穩的回答：「我的研究恰恰是用實踐深化學術的過程。創業中遇到的選角困境讓我追問表演教育的本質目標，項目開發中的角色塑造失敗案例促使我系統研究表演與內容的關係。
這些真實問題倒逼我閱讀更多表演理論、分析更多經典案例，反而比純學術研究更有動力深入本質。
關於市場功利性的擔憂，我認為表演藝術的本體價值與產業價值並不矛盾。學院強調錶演的本質是真實的情感體驗，而產業需求的角色真實感正是這一理念的市場延伸。
那些能在行業中長期發展表演者，恰恰是既堅守表演初心，又能理解角色服務故事產業邏輯的演員。我的研究始終堅信，真正的表演藝術，從來都能在市場土壤中紮根生長。」
最後是上戲的徐校長提問：「你在論文中提出讓影視公司深度參與表演課程設置，但藝術教育有其學術獨立性，如何平衡企業的產業需求與院校的藝術教育規律？避免教育淪為企業的人才定製工廠？」
這個問題是關於陳大少論文中校企合作的內容，問得有點尖銳，算得上是入木三分。
不過這個問題陳大少早就預想過會被提問了，提前做過解答預案。
他整理了一下思路回答道：「這需要建立邊界清晰的機制，核心是找到藝術規律與產業需求的交叉點。我提出的不是企業主導教育，而是生態協同。
在課程層面，企業不干預基礎技巧訓練，但可參與影視表演專項課、行業認知課等模塊。
在實踐層面，明確藝術表達優先，產業規範保障原則，比如拍攝實訓中，演員的情感表達由院校導師主導，而鏡頭適應、現場協作等由企業團隊指導。
藝術教育的核心是培養會創作的人，產業需求的核心是能落地的創作，二者並非對立。
院校導師守護藝術初心，行業導師傳遞產業邏輯。這種協同最終指向既懂藝術創作，
又懂產業落地的人才培養，而非單一的定製工廠。」
這個是陳大少的校企合作設想，真的只是設想，因為很難實現。
陳大少的想法是影視公司的專業人才參與一定的教學，這個是算是插手學校的教學了，學校可能不會願意。
不過他是真覺得這樣對學校的學生有很大的好處。
並不是所有的科班生都有到劇組實習的路子的，很多沒有關係也不太會社交的學生，
到畢業了都沒有進過組，兩眼一抹黑，最後一段時間就退圈了。
但這並不代表這些學生專業水平不夠，想反，很多內向、木訥的學生內心戲很非常，
他們找到機會了，就會大放光彩。
陳大少的這個校企合作方案是給這部分學生一個信息渠道，這對他們以後跑組提供了便利，不至於連劇組是怎麼運作的都不知道。
徐校長雖然也覺得這個設想有點不切實際，但對陳大少的解答也算滿意。
幾人低聲交流幾句，最後由自家院長宣布：「陳浩同學，你的論文答辯通過了！」
邊上的仙總一下就站了起來，給陳大少鼓掌。
誰家論文答辯還要鼓掌啊，但仙總現在可不是什麼簡單的宗門聖女能概括的了。在表演這一塊，她現在是神一般的存在。奧斯卡影后、歐洲雙金影后的頭銜閃得人睜不開眼。
她帶頭鼓掌，其他人也只能給她面子，一起附和的鼓掌。
稀稀拉拉的掌聲，尷尬的陳大少摳腳趾，瞪了仙總一眼，這憨憨腦迴路真的挺迷的，
經常搞些這種神戳戳的事出來。
這兩天宗門長老們還挺忙的，還有很多學生的論文答辯，所以小兩口只是寒喧幾句，
就準備告辭了。
不過陳大少的班主任胖老師拉住小兩口，通知陳大少後天，也就是6月2號再來拍畢業照。這傢伙就開學第一天上了一節班會課，之後就連著請了四年的假。總不能最後一天的畢業照也不來吧？
這可是所有學生集體的意願，想讓學校把陳大少請回來拍畢業照。
天仙傳媒選人非常的嚴，他們這一屆也沒幾個進天仙傳媒的。但只要陳大少來參加畢業合影，他們能和陳大少有一張單獨的合影就滿足了。
先不說以後去跑組可能都能多一點機會，就算退圈了，這張照片以後能讓他們吹幾十年。比如做個小生意，或是開間飯館啥的，掛上和陳大少的合影，這就是流量。
當然了，能把劉師姐也請來和他們合影就更好了。
仙總倒是想來，但她也不能老請假啊，只能在胖老師失望的眼神中，狠心的拒絕她了。
回家休息一天，6月2號去學校當了半天NPC、人形合影牌。
不但他們這一屆的畢業生，其他屆的學弟學妹們也跑來蹭合影。
現在的陳大少還是他們的同學、學長，但過了這天，等他走出校園，就成了這些學子們仰著頭都看不到的存在了。
陳大少也明白，很多人可能這輩子都見不著了。電影學院每年畢業生這麼多，最終能在這個圈子裡立足的人不足一成。
雖然本身也不來上課，和這些同學也談不上交情，但畢竟同學一場，不管誰來找他合影，他都一律笑臉相迎，半天下來臉都要笑僵了。
拍完畢業照，陳大少提前把畢業證給拿了，月底的畢業典禮他就不來了。
他畢竟身份不同了，讓他坐在台上和領導們坐一起不合適，讓他和學生們一起坐檯下照樣不合適。而且月底他真的沒有時間，因為那時他應該在做導演，執導《戰鬥天使：阿麗塔》，他自導自演，肯定忙得飛起。
是的，陳大少最終還是決定自己演。
之前他有想過他只執導，男主余果那個角色找一個別的男演員來演。他只要刪掉男主和仙總的吻戲就可以了。
劇情里男女主的親密戲份本就不算多，一點簡單的擁抱和拉手，陳大少咬咬牙也能忍，畢竟進入了演員這個行業，有些事真的不能和普通家庭這樣較真。
但這次是仙總自己不願意了，她覺以他們倆現在的身家和地位，陳大少還支持自己演戲已經很難得了，真的不能給他添堵了。
以陳大少那小心眼的性子，還要當著他的面和別的男演員擁抱。他可能當時也能忍，
但之後如果心裡長了小疙瘩，那就得不償失了。
所以她要求陳大少要麼就把和男主有親密接觸的戲份全刪掉，要麼就讓陳大少自己來演，她是絕對不願意和別的男藝人有一點親密接觸。
陳大少還真試過刪掉所有親密戲，但發現不行，阿麗塔必須得有感情戲的支撐，她的行為才會符合邏輯，如果一點親密戲都沒有，很多地方根本說不通。
這這種情況下，仙總馬上就發揮自己優勢，不停的給陳大導演撒嬌，說就只想和他一起演，他們倆主演的話，白天在劇組演，晚上還可以在床上練，保證讓導演在劇組爽歪歪。
陳大導演頂不住這小妖精持續的施法，最終稀里糊塗的就答應了和她一起演了。
好在這電影的導演組陣容非常豪華，除了原本就定好的執行副導演王彬，陳大少還拐來了幾個大鵬、肖英、饒小志這幾個電影局選出來的好苗子。