第511章 《孟子梁惠王上》
第511章 《孟子梁惠王上》
萬曆二十六年悄然而至。
大年初十，所有人尚在年節的喜悅中之時，邸報已然送至大明兩京十三省各州府縣城。
這一下，整個大明就如同燒開了的水一般瞬間沸騰起來。
萬曆可是從來沒有炫耀過開疆擴土的功績。
每次大勝之後他都是大肆封賞有功將士，從不炫耀自己的功績。
甚至滅了東瀛之後他都沒跟朝堂之上的官員吭氣。
這些事文官幾乎都沒參與，自然不會為他到處宣揚，至於武將，那基本上都在忙著四處征戰，開疆擴土，也沒空去為他宣揚。
現在整個大明大部分人都還以為大明只是有兩京十三省數百萬平方公里之地呢。
這新的世界地圖一出來，整個大明真沸騰了。
原來東瀛都被大明滅了！
現在都改成東洋都司了。
還有，薊州鎮、宣府鎮、大同鎮、偏關鎮、延綏鎮、固原鎮、寧夏鎮、甘肅鎮那都比原來大了數倍。
這會兒大明西北都已經沒了北虜的蹤跡，什麼北虜寇邊已然離大家相當的遙遠了。
遼東鎮雖然沒有變大，上面的衛所卻是密密麻麻，數都數不清楚，屯衛那都不知道有多少。
還有奴兒干都司南部，那密密麻麻的衛所竟然比遼東鎮還多！
大明現在到底有多少衛所？
有好事者還專門數了數。
大明現在的衛所竟然有上千個了！
還有，那北美東都司和北美西都司，絕大部分人那都是第一次聽聞啊。
大明在萬里之外竟然還有如此大的兩個都司！
還有北美那密密麻麻的屬國，好多啊！
這還不算什麼。
更為令人震驚的是，科舉取士要隨著疆域的擴大相應增加兩倍都不止。
這一次戊戌科要取的進士就有上千啊，而且以後秀才和舉人數量也要隨之擴充兩倍都不止！
平民百姓那都激動壞了。
原本他們都以為自家孩子真沒什麼機會考取功名。
沒辦法，讀書人太多了啊，每年能考到的功名就那麼一點。
而且，士族大多是數代讀書乃至世代讀書，考科舉就跟他們種地又或者干自己行當一樣，士族就專門幹這個的啊。
他們跟士族比讀書那就好比士族跟他們比種地一樣。
士族學個幾年又或者十幾年那肯定也能學會種地，問題，士族就算是學會了種地，種得能有他們好嗎？
反過來也是一樣的，他們的子弟學個幾年又說著十幾年那肯定能學會四書五經，參加科舉也沒有問題，問題就是，他們的子弟能考得過士族子弟嗎？
士族子弟考不上秀才那都是廢物，考不上舉人那都不好意思出門，人家每一代都有可能出一個乃至幾個進士。
他們是考上秀才那都不得了了，考上舉人那都要燒高香了，至於金榜題名高中進士，那就是做夢。
科舉貌似還是寒門子弟進階官場乃至輝煌騰達的階梯，公平得很。
其實，那就是騙人的。
寒門子弟要進階官場乃至輝煌騰達太難了，除非是個天才。
蒲州三大豪族就是很明顯的例子。
王崇古和楊博是寒門出身嗎？
他們是個屁的寒門出身，他們是家裡最少有上百萬兩的時候才金榜題名的。
張四維那就更不用說了，這傢伙金榜題名的時候張家最少都有數百萬兩的資產了。
他們都金榜題名之後那就等於進階士族了。
如果不是萬曆打壓，任他們如同歷史上一般發展下去，他們三家包括他們的姻親家裡出的進士會多達十多個，舉人那更是幾十個。
這就是士族的可怕之處，特別是這種想盡各種辦法經營官場的士族。
如果大明每個州府都出幾個這樣的士族，那就不得了了，寒門子弟那最多就能考個秀才，考舉人那都是做夢。
現在就不一樣了，秀才、舉人、進士名額都多了兩倍不止啊。
士族再厲害，那也不可能把這些功名全給包圓了。
這一下，寒門子弟才是真正有出頭之日了。
平民百姓那自然激動的不行了。
至於士族，真正為國為民的那自然無所謂。
那些別有用心的就不一樣了。
萬曆這真是在搶他們飯碗啊。
進士多了，朝堂之上的位置沒多啊，六部尚書不可能變成二十個，內閣大學士也不可能變成十多個。
朝堂官員並沒有多，京城官員還是千餘個，權力中樞就這麼大。
這多了兩倍多的進士對於他們來說就是多了兩倍多的競爭對手啊。
還有舉人，原本他們憑藉關係還能讓家族中的舉人去當知縣乃至知州什麼的。
現在舉人數量要擴充兩倍多，那舉人數量就會多達一萬多乃至兩萬啊。
大明能有一萬多乃至兩萬個州縣嗎？
這是不可能的，什麼東洋都司、北美東都司、北美西都司，乃至奴兒干都司，那都是都司，是武將管的，不是文官管的。
萬曆等於是故意整出兩倍多的進士和舉人來跟他們搶飯碗啊！
如果是公平競爭也就罷了，他們還能憑藉結黨營私編織的關係網搶到朝堂之上大部分職位。
問題，萬曆這個叛逆天子跟他們就是對頭啊，這傢伙根本就不可能給他們公平競爭的機會。
這傢伙就是想多取點寒門進士來跟他們搶，將他們慢慢逐出朝堂！
他們心裡這個氣啊，那真是弒君的心思都有了。
整個大明就這麼沸沸揚揚熱鬧了幾天，年節便過去了。
正月十六一大早辰時許，京城還是冰天雪地的時候各大衙門便開門辦公了。
萬曆那也抱著小朱常洵來到御書房中。
他直接從書架上翻出一本《孟子》來，熟練的翻到《梁惠王上》篇，隨即鄭重道：「洵兒，這篇你好好看看，特別是這一段。」
呃，這怎麼還跳著學啊？
最⊥新⊥小⊥說⊥在⊥⊥⊥首⊥發！
小朱常洵低頭看了看那段文章，多少有點懵。
他是開始學習四書五經了。
但是，他才開始學《論語》啊。
《論語》主要是記錄孔子及其弟子的言行的，每一章還都不是很長，內容也比較的淺顯易懂。
這《孟子》就不一樣了，動不動就是一大篇文章啊，而且主要還是講道理的，很多地方都隱晦難懂。
比如，這篇《梁惠王上》足足有好千字啊，堪比幾篇八股文，光是父皇讓他看的這一段就好幾百字啊。
無恆產而有恆心者，惟士為能。
若民，則無恆產，因無恆心。
。
是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡。
。
五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無飢矣。
這都神馬意思啊？
小朱常洵費勁的看完，隨即滿臉的懵逼道：「父皇，今天要學這篇嗎，兒臣看不懂啊。」
你看不懂正常。
萬曆微微搖了搖頭，隨即耐心解釋道：「父皇不是讓你今天讀懂這篇文章。
這是父皇準備的殿試考題，今後你也要出殿試考題，所以，這一段的大致意思你還是要懂的。
而且，你還要搞明白一點，父皇為什麼要選這一段來當做殿試考題。
你以後出殿試考題也要注意，殿試考題不是胡亂出的，你想要哪一方面的人才，那就出相關的考題來考他們。」
啊？
這殿試考題是這麼出的嗎？
小朱常洵還是有些懵逼道：「父皇，這一段到底什麼意思啊？」
這篇文章一般的皇帝還不一定能看出裡面的深意來。
不過，萬曆不一樣，他可是被李太后和張居正摁著讀了十多年的四書五經，這些內容那都等於刻進了他的腦海一般。
他拿起書本細細解釋道：「這一篇文章其實是孟子教梁惠王治國之道。
這一段的大致意思就是官員可以沒有田地什麼的恆產，因為官員有俸祿有權力，他們可以安定的生活，一般不會去作亂。
老百姓不一樣，老百姓沒有田產等生存來源那就沒法活，逼得沒辦法就會去作奸犯科乃至造反。
如果一個當皇帝的不管老百姓死活，不給老百姓賴以生存的恆產，那天下就會大亂，到時候當皇帝的又逮住作亂的老百姓殺，這就是昏君。
真正的明君要保證老百姓有賴以生存的恆產，這樣老百姓才會安居樂業。
如果再教授老百姓一些基本的道德禮儀，那這天下就安定了，你明白了嗎？」
哦，原來是這意思。
小朱常洵緩緩點了點頭，隨即細細想了想，又忍不住好奇道：「父皇，能高中進士的讀書人那應該都讀過《孟子》吧？
這一段他們應該都能看懂吧，為什麼很多官員都好像不知道一般，還要拼命去壓榨百姓乃至想盡辦法去搶奪百姓的田產呢？」
你以為現在的文官是什麼好東西？
他們很多都不是東西！
萬曆微微嘆息道：「他們是被利益蒙蔽了自己的雙眼，故意裝作看不懂，他們就是控制不住自己的貪念，想貪贓枉法，想享受榮華富貴，想要窮奢極欲。
這種讀書人讀書的目的說白了就是為了撈錢，為了過上窮奢極欲的日子，他們就註定會變成貪官污吏。
朕想要的是真正為國為民的官員。
這種官員現在很少，不過，沒關係，我們可以擴充進士和舉人數量，慢慢篩選，把真正為國為民的官員篩選出來。」
哦，拿這個做殿試考題就是考這些官員是想當貪官污吏還是真心想為國為民。
小朱常洵緩緩點了點頭，又細細想了想，隨即問道：「父皇，那官員又怎麼篩選呢，我們怎麼看出來哪些官員是真正為國為民的，哪些官員又是一味貪贓枉法的呢？」
這個就沒這麼簡單了。
萬曆正琢磨著怎麼跟小朱常洵解釋呢，李玄成突然間探頭道：「萬歲爺，沈鯉沈大人求見。」
(本章完)
萬曆二十六年悄然而至。
大年初十，所有人尚在年節的喜悅中之時，邸報已然送至大明兩京十三省各州府縣城。
這一下，整個大明就如同燒開了的水一般瞬間沸騰起來。
萬曆可是從來沒有炫耀過開疆擴土的功績。
每次大勝之後他都是大肆封賞有功將士，從不炫耀自己的功績。
甚至滅了東瀛之後他都沒跟朝堂之上的官員吭氣。
這些事文官幾乎都沒參與，自然不會為他到處宣揚，至於武將，那基本上都在忙著四處征戰，開疆擴土，也沒空去為他宣揚。
現在整個大明大部分人都還以為大明只是有兩京十三省數百萬平方公里之地呢。
這新的世界地圖一出來，整個大明真沸騰了。
原來東瀛都被大明滅了！
現在都改成東洋都司了。
還有，薊州鎮、宣府鎮、大同鎮、偏關鎮、延綏鎮、固原鎮、寧夏鎮、甘肅鎮那都比原來大了數倍。
這會兒大明西北都已經沒了北虜的蹤跡，什麼北虜寇邊已然離大家相當的遙遠了。
遼東鎮雖然沒有變大，上面的衛所卻是密密麻麻，數都數不清楚，屯衛那都不知道有多少。
還有奴兒干都司南部，那密密麻麻的衛所竟然比遼東鎮還多！
大明現在到底有多少衛所？
有好事者還專門數了數。
大明現在的衛所竟然有上千個了！
還有，那北美東都司和北美西都司，絕大部分人那都是第一次聽聞啊。
大明在萬里之外竟然還有如此大的兩個都司！
還有北美那密密麻麻的屬國，好多啊！
這還不算什麼。
更為令人震驚的是，科舉取士要隨著疆域的擴大相應增加兩倍都不止。
這一次戊戌科要取的進士就有上千啊，而且以後秀才和舉人數量也要隨之擴充兩倍都不止！
平民百姓那都激動壞了。
原本他們都以為自家孩子真沒什麼機會考取功名。
沒辦法，讀書人太多了啊，每年能考到的功名就那麼一點。
而且，士族大多是數代讀書乃至世代讀書，考科舉就跟他們種地又或者干自己行當一樣，士族就專門幹這個的啊。
他們跟士族比讀書那就好比士族跟他們比種地一樣。
士族學個幾年又或者十幾年那肯定也能學會種地，問題，士族就算是學會了種地，種得能有他們好嗎？
反過來也是一樣的，他們的子弟學個幾年又說著十幾年那肯定能學會四書五經，參加科舉也沒有問題，問題就是，他們的子弟能考得過士族子弟嗎？
士族子弟考不上秀才那都是廢物，考不上舉人那都不好意思出門，人家每一代都有可能出一個乃至幾個進士。
他們是考上秀才那都不得了了，考上舉人那都要燒高香了，至於金榜題名高中進士，那就是做夢。
科舉貌似還是寒門子弟進階官場乃至輝煌騰達的階梯，公平得很。
其實，那就是騙人的。
寒門子弟要進階官場乃至輝煌騰達太難了，除非是個天才。
蒲州三大豪族就是很明顯的例子。
王崇古和楊博是寒門出身嗎？
他們是個屁的寒門出身，他們是家裡最少有上百萬兩的時候才金榜題名的。
張四維那就更不用說了，這傢伙金榜題名的時候張家最少都有數百萬兩的資產了。
他們都金榜題名之後那就等於進階士族了。
如果不是萬曆打壓，任他們如同歷史上一般發展下去，他們三家包括他們的姻親家裡出的進士會多達十多個，舉人那更是幾十個。
這就是士族的可怕之處，特別是這種想盡各種辦法經營官場的士族。
如果大明每個州府都出幾個這樣的士族，那就不得了了，寒門子弟那最多就能考個秀才，考舉人那都是做夢。
現在就不一樣了，秀才、舉人、進士名額都多了兩倍不止啊。
士族再厲害，那也不可能把這些功名全給包圓了。
這一下，寒門子弟才是真正有出頭之日了。
平民百姓那自然激動的不行了。
至於士族，真正為國為民的那自然無所謂。
那些別有用心的就不一樣了。
萬曆這真是在搶他們飯碗啊。
進士多了，朝堂之上的位置沒多啊，六部尚書不可能變成二十個，內閣大學士也不可能變成十多個。
朝堂官員並沒有多，京城官員還是千餘個，權力中樞就這麼大。
這多了兩倍多的進士對於他們來說就是多了兩倍多的競爭對手啊。
還有舉人，原本他們憑藉關係還能讓家族中的舉人去當知縣乃至知州什麼的。
現在舉人數量要擴充兩倍多，那舉人數量就會多達一萬多乃至兩萬啊。
大明能有一萬多乃至兩萬個州縣嗎？
這是不可能的，什麼東洋都司、北美東都司、北美西都司，乃至奴兒干都司，那都是都司，是武將管的，不是文官管的。
萬曆等於是故意整出兩倍多的進士和舉人來跟他們搶飯碗啊！
如果是公平競爭也就罷了，他們還能憑藉結黨營私編織的關係網搶到朝堂之上大部分職位。
問題，萬曆這個叛逆天子跟他們就是對頭啊，這傢伙根本就不可能給他們公平競爭的機會。
這傢伙就是想多取點寒門進士來跟他們搶，將他們慢慢逐出朝堂！
他們心裡這個氣啊，那真是弒君的心思都有了。
整個大明就這麼沸沸揚揚熱鬧了幾天，年節便過去了。
正月十六一大早辰時許，京城還是冰天雪地的時候各大衙門便開門辦公了。
萬曆那也抱著小朱常洵來到御書房中。
他直接從書架上翻出一本《孟子》來，熟練的翻到《梁惠王上》篇，隨即鄭重道：「洵兒，這篇你好好看看，特別是這一段。」
呃，這怎麼還跳著學啊？
最⊥新⊥小⊥說⊥在⊥⊥⊥首⊥發！
小朱常洵低頭看了看那段文章，多少有點懵。
他是開始學習四書五經了。
但是，他才開始學《論語》啊。
《論語》主要是記錄孔子及其弟子的言行的，每一章還都不是很長，內容也比較的淺顯易懂。
這《孟子》就不一樣了，動不動就是一大篇文章啊，而且主要還是講道理的，很多地方都隱晦難懂。
比如，這篇《梁惠王上》足足有好千字啊，堪比幾篇八股文，光是父皇讓他看的這一段就好幾百字啊。
無恆產而有恆心者，惟士為能。
若民，則無恆產，因無恆心。
。
是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，凶年免於死亡。
。
五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無飢矣。
這都神馬意思啊？
小朱常洵費勁的看完，隨即滿臉的懵逼道：「父皇，今天要學這篇嗎，兒臣看不懂啊。」
你看不懂正常。
萬曆微微搖了搖頭，隨即耐心解釋道：「父皇不是讓你今天讀懂這篇文章。
這是父皇準備的殿試考題，今後你也要出殿試考題，所以，這一段的大致意思你還是要懂的。
而且，你還要搞明白一點，父皇為什麼要選這一段來當做殿試考題。
你以後出殿試考題也要注意，殿試考題不是胡亂出的，你想要哪一方面的人才，那就出相關的考題來考他們。」
啊？
這殿試考題是這麼出的嗎？
小朱常洵還是有些懵逼道：「父皇，這一段到底什麼意思啊？」
這篇文章一般的皇帝還不一定能看出裡面的深意來。
不過，萬曆不一樣，他可是被李太后和張居正摁著讀了十多年的四書五經，這些內容那都等於刻進了他的腦海一般。
他拿起書本細細解釋道：「這一篇文章其實是孟子教梁惠王治國之道。
這一段的大致意思就是官員可以沒有田地什麼的恆產，因為官員有俸祿有權力，他們可以安定的生活，一般不會去作亂。
老百姓不一樣，老百姓沒有田產等生存來源那就沒法活，逼得沒辦法就會去作奸犯科乃至造反。
如果一個當皇帝的不管老百姓死活，不給老百姓賴以生存的恆產，那天下就會大亂，到時候當皇帝的又逮住作亂的老百姓殺，這就是昏君。
真正的明君要保證老百姓有賴以生存的恆產，這樣老百姓才會安居樂業。
如果再教授老百姓一些基本的道德禮儀，那這天下就安定了，你明白了嗎？」
哦，原來是這意思。
小朱常洵緩緩點了點頭，隨即細細想了想，又忍不住好奇道：「父皇，能高中進士的讀書人那應該都讀過《孟子》吧？
這一段他們應該都能看懂吧，為什麼很多官員都好像不知道一般，還要拼命去壓榨百姓乃至想盡辦法去搶奪百姓的田產呢？」
你以為現在的文官是什麼好東西？
他們很多都不是東西！
萬曆微微嘆息道：「他們是被利益蒙蔽了自己的雙眼，故意裝作看不懂，他們就是控制不住自己的貪念，想貪贓枉法，想享受榮華富貴，想要窮奢極欲。
這種讀書人讀書的目的說白了就是為了撈錢，為了過上窮奢極欲的日子，他們就註定會變成貪官污吏。
朕想要的是真正為國為民的官員。
這種官員現在很少，不過，沒關係，我們可以擴充進士和舉人數量，慢慢篩選，把真正為國為民的官員篩選出來。」
哦，拿這個做殿試考題就是考這些官員是想當貪官污吏還是真心想為國為民。
小朱常洵緩緩點了點頭，又細細想了想，隨即問道：「父皇，那官員又怎麼篩選呢，我們怎麼看出來哪些官員是真正為國為民的，哪些官員又是一味貪贓枉法的呢？」
這個就沒這麼簡單了。
萬曆正琢磨著怎麼跟小朱常洵解釋呢，李玄成突然間探頭道：「萬歲爺，沈鯉沈大人求見。」
(本章完)