32、李奧博的導演天賦
秦豐年為自己設置了一個超級恐怖的學習計劃，總結來說，保持每天至少14個小時的學習，並且不允許自己有絲毫的懈怠。
上課期間，秦豐年除了語文課會特別留心的注意聽講，其他的課程，他全在刷題。
而一到下課，他就會把何詩柔整理的錯題本拿來，去辦公室逮著老師問個不停。
最終，人都活成了自己討厭的樣子。
新來的英語老師成禾，看到秦豐年認真請教的樣子，在內心想，這小子也不像別的老師所說的那般刺頭，他在辦公室揪著老師問的場面，明明就是一個熱愛學習的三好學生。
只不過秦豐年幾乎沒有英語問題，這也導致成禾多少有點失落。
其他各科老師在秦豐年走後，也開始誇獎起他。
「我之前看走眼了，我看秦豐年同學是頓悟了，上次的英語成績，是量變產生了質變，讓他一鳴驚人。」
「是啊，他問我的物理題，都是挺有難度的題目，以他先前的成績，別說問了，題目他都不一定看得懂，這次他都能和我說的有來有回，一點就通。」
「可不是嘛，他剛才給我對了一題，最後我們發現是一道無解的題目，題目出錯了。」
「難道好學生帶差生，真能產生這麼恐怖的效果？」
催人命當然不相信是調座位引發的連鎖反應，他內心猜是秦豐年英語天賦異稟，之前考得差，就是和陳琳不對付，然後故意發威，找准機會將陳琳趕走。
而目的達成後，他就一改常態，把在家裡學習的勁頭拿了出來。
當然，還有一種可能性。
「莫不是這小子受了什麼心理打擊？」
一個人突然發憤圖強，多半是生活上遭遇了不能承受之重。
班主任的職責也包括關注學生的心理狀態，催人命默默把秦豐年的反常記在了心上。
放學後，秦豐年本來不打算回家的，但是李奧博興趣盎然，非要到家具店準備拍攝素材。
一到家具店，李奧博就宣告了他做視頻的計劃。
「我們要做的是給年輕人看的東西，但是不代表我們就一定以年輕化的形象出現，就我們要做的視頻內容來說，主題就是中年人做動漫的木質手辦。」
「所以視頻的表現形式一定是接地氣的，就用手機記錄，不用過高質量的畫面，過於乾淨的背景，要不然會讓觀眾產生疏離感，以為我們是專業團隊起號，就會丟失內容的真實感。」
「中年人，動漫手辦，就要這種反差，反差人設的塑造，才會有趣。」
「所以第一步，我們要確定一個主人公形象，其他人以配角的形象登場，配合主人公完成一個動漫手辦的製作，哪位叔願意做本片的主人公？」
秦大偉率先發聲：「我不行，我出差的頻率太高了。」
「也不要找我，我平常工作就夠累的了，你們愛找誰找誰，反正我不會幹這玩意。」張永勝的情緒最大。
李鑫倒是沒有他那麼牴觸，但是他的強項是傳統家具的加工，做手辦他做的質量估計不過關。
王翔是最為興奮的那個人，李奧博的想法他十分認同，但是也就能起點情緒價值的作用了。
所以，能擔當視頻就只有一個人了。
秦豐年笑著說：「何叔你來吧，我和李奧博說好了，每天就抽中午的一小時拍攝。」
「我？」
何強倒沒表現出抗拒的樣子。
「還有這是項額外工作，工資另算，如果視頻播放量超一萬，還有額外的工資補貼。」
「沒錯，有額外工資。」
張梅一發話，自然是板上釘釘。
「行。」何強答應下來。
張永勝一聽到有額外工資拿，立刻變了態度：「早說有錢拿啊，我可以出鏡，何強那個傻性子，他上鏡連話都說不出，還是我來吧。」
「晚了。」
秦豐年聳聳肩：「我們初步的計劃，是不用出場人物講話，單純的配音樂和手辦加工過程，用反差人物塑造點低脂視頻，主打解壓。」
「當然。」
項目剛啟動，秦豐年自然不會忘了畫餅：
「視頻要是後期有了收益，帶動的流量和利潤肯定都有大家的一份，做大做強，再創輝煌嘛。」
秦大偉和張梅互相對視了一眼，都從對方眼神中看到欣慰。
好像自己家小子已經到了能獨當一面的地步。
簡單的安排下去，李奧博就帶著何強講起了整個視頻的製作流程。
「雖然我剛才說視頻不用採用年輕化的表現形式，但在實際拍攝過程中，我們可以做出差異化的鏡頭。」
李奧博拿出實際視頻案例說：
「多分鏡，多採用日常不和人眼觀察一樣的鏡頭景別和角度，能讓視頻顯得不那麼的枯燥。」
「還有就是……」
他嘰里呱啦了一通，何強說：「你說的這些我都不懂，要不還是換個人來吧。」
「不用不用。」
李奧博看了秦豐年一眼，說：「這都是我要做的，你只要配合我拍攝就行。」
秦豐年無奈道：「你可真夠臭屁的，不用專門表現出來給我看，我又不是會扣你工資。」
李奧博的心思被看穿，尷尬的說：
「我不是怕你不信任我嘛，畢竟我也是個外行，這些都是跟別人學的。」
「我怎麼可能不信任你？」
「那你拿手機拍我幹嗎？」
「紀錄生活，你沒看人家創業大佬，創業成功之後，都能翻到剛開始的老照片，老視頻，所以多紀錄，提高創業成功的可能性，哈哈哈。」
「這樣啊。」
李奧博覺得很有道理，說：「何叔，你剛才聽明白了嗎？」
「沒有。」
何強皺了皺眉頭，他不是剛才就說沒聽明白嗎？
「那我再給你說一遍。」
李奧博端正了坐姿，轉過頭給秦豐年說：「拍我側臉，我側臉好看。」
「還是正臉好看，你側臉跟個壓扁的馬鈴薯似的，正臉至少像個球。」
「靠！」
李奧博興致十分高漲，準備工作做完後，他在一個小時內，拍了不少視頻。
而正如他所說的一樣，他拍攝的視頻不管是角度還是構圖，都異於常人，但是卻有著別具一格的魅力。
但手辦製作不是一小時就能完成的，而且由於各種原因，何強的表情不到位，手辦頻頻製作失誤，兩個人初次配合的不熟練。
能用的鏡頭其實沒幾個。
李奧博搖頭道：「我看這星期只能產出一條視頻了。」
「萬事開頭難，保證質量優先。」秦豐年安慰道。
何強則一言不發，默默地記在了心裡。
上課期間，秦豐年除了語文課會特別留心的注意聽講，其他的課程，他全在刷題。
而一到下課，他就會把何詩柔整理的錯題本拿來，去辦公室逮著老師問個不停。
最終，人都活成了自己討厭的樣子。
新來的英語老師成禾，看到秦豐年認真請教的樣子，在內心想，這小子也不像別的老師所說的那般刺頭，他在辦公室揪著老師問的場面，明明就是一個熱愛學習的三好學生。
只不過秦豐年幾乎沒有英語問題，這也導致成禾多少有點失落。
其他各科老師在秦豐年走後，也開始誇獎起他。
「我之前看走眼了，我看秦豐年同學是頓悟了，上次的英語成績，是量變產生了質變，讓他一鳴驚人。」
「是啊，他問我的物理題，都是挺有難度的題目，以他先前的成績，別說問了，題目他都不一定看得懂，這次他都能和我說的有來有回，一點就通。」
「可不是嘛，他剛才給我對了一題，最後我們發現是一道無解的題目，題目出錯了。」
「難道好學生帶差生，真能產生這麼恐怖的效果？」
催人命當然不相信是調座位引發的連鎖反應，他內心猜是秦豐年英語天賦異稟，之前考得差，就是和陳琳不對付，然後故意發威，找准機會將陳琳趕走。
而目的達成後，他就一改常態，把在家裡學習的勁頭拿了出來。
當然，還有一種可能性。
「莫不是這小子受了什麼心理打擊？」
一個人突然發憤圖強，多半是生活上遭遇了不能承受之重。
班主任的職責也包括關注學生的心理狀態，催人命默默把秦豐年的反常記在了心上。
放學後，秦豐年本來不打算回家的，但是李奧博興趣盎然，非要到家具店準備拍攝素材。
一到家具店，李奧博就宣告了他做視頻的計劃。
「我們要做的是給年輕人看的東西，但是不代表我們就一定以年輕化的形象出現，就我們要做的視頻內容來說，主題就是中年人做動漫的木質手辦。」
「所以視頻的表現形式一定是接地氣的，就用手機記錄，不用過高質量的畫面，過於乾淨的背景，要不然會讓觀眾產生疏離感，以為我們是專業團隊起號，就會丟失內容的真實感。」
「中年人，動漫手辦，就要這種反差，反差人設的塑造，才會有趣。」
「所以第一步，我們要確定一個主人公形象，其他人以配角的形象登場，配合主人公完成一個動漫手辦的製作，哪位叔願意做本片的主人公？」
秦大偉率先發聲：「我不行，我出差的頻率太高了。」
「也不要找我，我平常工作就夠累的了，你們愛找誰找誰，反正我不會幹這玩意。」張永勝的情緒最大。
李鑫倒是沒有他那麼牴觸，但是他的強項是傳統家具的加工，做手辦他做的質量估計不過關。
王翔是最為興奮的那個人，李奧博的想法他十分認同，但是也就能起點情緒價值的作用了。
所以，能擔當視頻就只有一個人了。
秦豐年笑著說：「何叔你來吧，我和李奧博說好了，每天就抽中午的一小時拍攝。」
「我？」
何強倒沒表現出抗拒的樣子。
「還有這是項額外工作，工資另算，如果視頻播放量超一萬，還有額外的工資補貼。」
「沒錯，有額外工資。」
張梅一發話，自然是板上釘釘。
「行。」何強答應下來。
張永勝一聽到有額外工資拿，立刻變了態度：「早說有錢拿啊，我可以出鏡，何強那個傻性子，他上鏡連話都說不出，還是我來吧。」
「晚了。」
秦豐年聳聳肩：「我們初步的計劃，是不用出場人物講話，單純的配音樂和手辦加工過程，用反差人物塑造點低脂視頻，主打解壓。」
「當然。」
項目剛啟動，秦豐年自然不會忘了畫餅：
「視頻要是後期有了收益，帶動的流量和利潤肯定都有大家的一份，做大做強，再創輝煌嘛。」
秦大偉和張梅互相對視了一眼，都從對方眼神中看到欣慰。
好像自己家小子已經到了能獨當一面的地步。
簡單的安排下去，李奧博就帶著何強講起了整個視頻的製作流程。
「雖然我剛才說視頻不用採用年輕化的表現形式，但在實際拍攝過程中，我們可以做出差異化的鏡頭。」
李奧博拿出實際視頻案例說：
「多分鏡，多採用日常不和人眼觀察一樣的鏡頭景別和角度，能讓視頻顯得不那麼的枯燥。」
「還有就是……」
他嘰里呱啦了一通，何強說：「你說的這些我都不懂，要不還是換個人來吧。」
「不用不用。」
李奧博看了秦豐年一眼，說：「這都是我要做的，你只要配合我拍攝就行。」
秦豐年無奈道：「你可真夠臭屁的，不用專門表現出來給我看，我又不是會扣你工資。」
李奧博的心思被看穿，尷尬的說：
「我不是怕你不信任我嘛，畢竟我也是個外行，這些都是跟別人學的。」
「我怎麼可能不信任你？」
「那你拿手機拍我幹嗎？」
「紀錄生活，你沒看人家創業大佬，創業成功之後，都能翻到剛開始的老照片，老視頻，所以多紀錄，提高創業成功的可能性，哈哈哈。」
「這樣啊。」
李奧博覺得很有道理，說：「何叔，你剛才聽明白了嗎？」
「沒有。」
何強皺了皺眉頭，他不是剛才就說沒聽明白嗎？
「那我再給你說一遍。」
李奧博端正了坐姿，轉過頭給秦豐年說：「拍我側臉，我側臉好看。」
「還是正臉好看，你側臉跟個壓扁的馬鈴薯似的，正臉至少像個球。」
「靠！」
李奧博興致十分高漲，準備工作做完後，他在一個小時內，拍了不少視頻。
而正如他所說的一樣，他拍攝的視頻不管是角度還是構圖，都異於常人，但是卻有著別具一格的魅力。
但手辦製作不是一小時就能完成的，而且由於各種原因，何強的表情不到位，手辦頻頻製作失誤，兩個人初次配合的不熟練。
能用的鏡頭其實沒幾個。
李奧博搖頭道：「我看這星期只能產出一條視頻了。」
「萬事開頭難，保證質量優先。」秦豐年安慰道。
何強則一言不發，默默地記在了心裡。