第24章 返璞歸真的技藝，有教無類的大師
實戰競爭內容有基礎能力，兵器交戰，真靈搏鬥這三項。
基礎能力就是血氣值和精神力，這兩個是基礎數值，數值越高，身體力量和真靈強度就越高，就越具備優勢。
不過戰鬥也不全是看數值，戰鬥經驗和戰鬥技巧也特別重要。
薛源走出自己專屬修行室來到大廳內
他們班級的學生都是集中在3區修行的，剛走出大廳，薛源就看到不遠處的武鬥台上，班長陳鶴凌正在和班級第四的男生，進行冷兵器切磋。
陳鶴凌用的兵器是一把長刀，樣式很像薛源上輩子見過的「苗刀」，長九尺，刀身修長，光握柄就有七十公分。
雖然對於超凡者來說，並不需要太過在意兵器重量，但體量如此長的兵器，要想用好，也是非常不容易。
但薛源就看到，這麼長的一把刀，在陳鶴凌手中宛若他的肢體一部分，身姿靈動，刀法凌厲，收放自如，顯然是已經有了很深刻的刀法造詣。
再看與他切磋班級第四的男生，使用是一把門板般的重刀，刀身橫著就宛若一面盾牌，揮刀一劈效果更是石破天驚。
可哪怕使用這樣武器，班級第四在陳鶴凌的刀法面前也顯得左支右絀，是陳鶴凌讓著同學，才勉強能打的有來有回。
根據可靠小道消息，陳鶴凌曾在他們錦江市武道青少年賽，拿過兩次銅牌，一次銀牌。
武道基礎紮實，可想而知。
薛源在一旁觀看，不由的將自己代入陳鶴凌的對手視角。
他以自己挑戰凶獸積攢的閃避經驗進行分析，得出一個結論：
「我能閃是能閃，但我沒法反擊，他的兵器太長了，身法也很靈動，我近不了身，我需要修煉兵器技藝....」
薛源自覺，只需要同等兵器造詣，他有把握和陳鶴凌過過招。
這並非他說大話。
陳鶴凌這樣天才是從小修煉，有著各種輔導班，但真論實戰經驗，薛源可能未必比他們差。
畢竟天才們參加比賽再多又如何，有幾次是冒著生命危險真刀真槍和凶獸干一架過？
薛源幹過，而且是數千次挑戰，每次失敗都會遭受死亡痛苦的那種。
通過高質量戰鬥和死亡累積下的戰鬥經驗，薛源其實並不比這些前百天才差多少。
「...我只是需要補上兵器這個短板。」
薛源收回觀摩的目光，看了看時間，到了他挑選的長杆兵器課程開課的時候。
他快步前往操場，找到自己班級。
在上課前，他取出自己要修煉兵器，一把金鐏黑釘八面沖天槊。
所謂槊，就是可以簡單理解為特別長的槍矛，整體長4米，刃長超過60厘米，在古代是只有騎兵才能裝備這樣重武器，也只有騎兵的移動速度，才能帶動這樣重兵器發揮殺傷力。
當然，超凡者力氣大速度快，已經可以拋棄坐騎，單人就能發揮這杆兵器的威力了。
薛源的這把長杆兵器，大抵可以看成是三米長杆上連接著八十厘米的八面槍刃，具備劈砍刺挑的使用方法。
而在細節上，長杆呈棗紅色，長杆與槍刃連接部分，有著一圈黑色尖錐，增加槍頭重量，且能通過掄砸具備破甲的效果。
尾端有金色的三棱槍鐏，用於配重，且具備一定殺傷力。
武器重量超過30公斤，加上4米的長度，根據基礎物理知識，整個武器就是一個「費力槓桿」。
哪怕薛源力氣超凡，他也需要雙手，才能揮的動這把沖天槊。
在老師上課前，薛源先拿著沖天槊進行熱身，修煉起槍法的三個基礎動作「攔拿扎」。
鍾呈惠老師的課程很有名氣，在開課前十分鐘，班上的全體同學都到位，並自覺認真拿著武器熱身。
甚至薛源還注意到，在這個班級里，有著兩個年級前十，一男一女。
男的是年級第三，名叫單飛熊，用的是金釘棗陽槊，就是「長杆狼牙棒」的模樣，揮舞起來很是威風。
女的是年級第七，名叫姜月橋，用的是月牙戟，也是長杆兵器。
這兩人明顯是有很紮實基礎，光是施展基礎動作的那幾下，又穩又巧，舉重若輕，展示深厚的兵器功底。
參考在市青少賽拿過數次獎牌的陳鶴凌，這些年級前十，在兵器技藝絕對很強。
可哪怕如此，這兩位年級前十的上課態度都很恭敬認真。
等到鈴響的前一刻，一位鬚髮雪白面色紅潤，身著黑色袍子的老者，才踩著鈴聲施施然的抵達。
老者的腕線過臀線，是猿臂螳螂腿，四肢頎長，光是身材上就有兵器大家的風範。
他同樣背著一桿沖天槊，目光矍鑠，聲音洪亮道：
「都跟著我開始練。」
沒有廢話，鍾呈惠老爺子直接握著沖天槊開始操演著長杆兵器的最基本幾個動作。
如果說那些年級前十的兵器造詣，屬於一眼就能看出來基礎紮實，靈活變動，功力深厚的層次。
那老爺子的兵器造詣，就是看不出來有任何奇特的地方，非常樸實無華。
說是攔拿扎三個基本動作，老爺子握著長杆，真就是外圈劃一個圓弧，內圈再劃一個圓弧，再把長杆往前一送，三個動作就完成。
在場所有人都能看得明白，都能模仿的跟著做，沒有一點神奇地方。
但奇特之處就在於此，
薛源上一輩子有一句名言，叫「一千個讀者，一千個哈姆雷特」，相同的事物在不同人眼中是有不同看法，大多數情況意見很不容易得到統一。
而老爺子展示出的技法在每一個人眼裡，都是相同的....或者說是絕對正確的標準答案！
觀摩了一會，薛源腦海里冒出兩個成語：
「返璞歸真，有教無類」
意識到這位老師能耐後，薛源全身心的投入到修行當中。
鍾老爺子帶著學生們演練基礎動作大概半個小時，中間有停下了講解基礎動作，然後下場糾正個別同學的錯誤動作習慣。
等這一部分教學結束，鍾老爺子說道：
「1號2號一組，3號4號一組，依次類推，倆倆一組，開始對練。」
能練不能打，終究是花架子。
老爺子要求學生之間進行對抗性訓練。
這時候，就有一件尷尬的事情。
他們班級滿額50個人，目前只收了49個人，
薛源是那個第49號，而本該和他一組對練的50號同學，目前還沒到位呢。
在其它同學對練的熱火朝天的時候，薛源只能一個人練基礎動作。
但今天，老爺子卻走到薛源身邊。
他眼神一凝，打量一下薛源的動作，突然問道：
「後生，你以前和凶獸對殺過吧？」
只是通過一些動作上蛛絲馬跡，老爺子就推斷出，薛源有過和凶獸交戰經歷。
基礎能力就是血氣值和精神力，這兩個是基礎數值，數值越高，身體力量和真靈強度就越高，就越具備優勢。
不過戰鬥也不全是看數值，戰鬥經驗和戰鬥技巧也特別重要。
薛源走出自己專屬修行室來到大廳內
他們班級的學生都是集中在3區修行的，剛走出大廳，薛源就看到不遠處的武鬥台上，班長陳鶴凌正在和班級第四的男生，進行冷兵器切磋。
陳鶴凌用的兵器是一把長刀，樣式很像薛源上輩子見過的「苗刀」，長九尺，刀身修長，光握柄就有七十公分。
雖然對於超凡者來說，並不需要太過在意兵器重量，但體量如此長的兵器，要想用好，也是非常不容易。
但薛源就看到，這麼長的一把刀，在陳鶴凌手中宛若他的肢體一部分，身姿靈動，刀法凌厲，收放自如，顯然是已經有了很深刻的刀法造詣。
再看與他切磋班級第四的男生，使用是一把門板般的重刀，刀身橫著就宛若一面盾牌，揮刀一劈效果更是石破天驚。
可哪怕使用這樣武器，班級第四在陳鶴凌的刀法面前也顯得左支右絀，是陳鶴凌讓著同學，才勉強能打的有來有回。
根據可靠小道消息，陳鶴凌曾在他們錦江市武道青少年賽，拿過兩次銅牌，一次銀牌。
武道基礎紮實，可想而知。
薛源在一旁觀看，不由的將自己代入陳鶴凌的對手視角。
他以自己挑戰凶獸積攢的閃避經驗進行分析，得出一個結論：
「我能閃是能閃，但我沒法反擊，他的兵器太長了，身法也很靈動，我近不了身，我需要修煉兵器技藝....」
薛源自覺，只需要同等兵器造詣，他有把握和陳鶴凌過過招。
這並非他說大話。
陳鶴凌這樣天才是從小修煉，有著各種輔導班，但真論實戰經驗，薛源可能未必比他們差。
畢竟天才們參加比賽再多又如何，有幾次是冒著生命危險真刀真槍和凶獸干一架過？
薛源幹過，而且是數千次挑戰，每次失敗都會遭受死亡痛苦的那種。
通過高質量戰鬥和死亡累積下的戰鬥經驗，薛源其實並不比這些前百天才差多少。
「...我只是需要補上兵器這個短板。」
薛源收回觀摩的目光，看了看時間，到了他挑選的長杆兵器課程開課的時候。
他快步前往操場，找到自己班級。
在上課前，他取出自己要修煉兵器，一把金鐏黑釘八面沖天槊。
所謂槊，就是可以簡單理解為特別長的槍矛，整體長4米，刃長超過60厘米，在古代是只有騎兵才能裝備這樣重武器，也只有騎兵的移動速度，才能帶動這樣重兵器發揮殺傷力。
當然，超凡者力氣大速度快，已經可以拋棄坐騎，單人就能發揮這杆兵器的威力了。
薛源的這把長杆兵器，大抵可以看成是三米長杆上連接著八十厘米的八面槍刃，具備劈砍刺挑的使用方法。
而在細節上，長杆呈棗紅色，長杆與槍刃連接部分，有著一圈黑色尖錐，增加槍頭重量，且能通過掄砸具備破甲的效果。
尾端有金色的三棱槍鐏，用於配重，且具備一定殺傷力。
武器重量超過30公斤，加上4米的長度，根據基礎物理知識，整個武器就是一個「費力槓桿」。
哪怕薛源力氣超凡，他也需要雙手，才能揮的動這把沖天槊。
在老師上課前，薛源先拿著沖天槊進行熱身，修煉起槍法的三個基礎動作「攔拿扎」。
鍾呈惠老師的課程很有名氣，在開課前十分鐘，班上的全體同學都到位，並自覺認真拿著武器熱身。
甚至薛源還注意到，在這個班級里，有著兩個年級前十，一男一女。
男的是年級第三，名叫單飛熊，用的是金釘棗陽槊，就是「長杆狼牙棒」的模樣，揮舞起來很是威風。
女的是年級第七，名叫姜月橋，用的是月牙戟，也是長杆兵器。
這兩人明顯是有很紮實基礎，光是施展基礎動作的那幾下，又穩又巧，舉重若輕，展示深厚的兵器功底。
參考在市青少賽拿過數次獎牌的陳鶴凌，這些年級前十，在兵器技藝絕對很強。
可哪怕如此，這兩位年級前十的上課態度都很恭敬認真。
等到鈴響的前一刻，一位鬚髮雪白面色紅潤，身著黑色袍子的老者，才踩著鈴聲施施然的抵達。
老者的腕線過臀線，是猿臂螳螂腿，四肢頎長，光是身材上就有兵器大家的風範。
他同樣背著一桿沖天槊，目光矍鑠，聲音洪亮道：
「都跟著我開始練。」
沒有廢話，鍾呈惠老爺子直接握著沖天槊開始操演著長杆兵器的最基本幾個動作。
如果說那些年級前十的兵器造詣，屬於一眼就能看出來基礎紮實，靈活變動，功力深厚的層次。
那老爺子的兵器造詣，就是看不出來有任何奇特的地方，非常樸實無華。
說是攔拿扎三個基本動作，老爺子握著長杆，真就是外圈劃一個圓弧，內圈再劃一個圓弧，再把長杆往前一送，三個動作就完成。
在場所有人都能看得明白，都能模仿的跟著做，沒有一點神奇地方。
但奇特之處就在於此，
薛源上一輩子有一句名言，叫「一千個讀者，一千個哈姆雷特」，相同的事物在不同人眼中是有不同看法，大多數情況意見很不容易得到統一。
而老爺子展示出的技法在每一個人眼裡，都是相同的....或者說是絕對正確的標準答案！
觀摩了一會，薛源腦海里冒出兩個成語：
「返璞歸真，有教無類」
意識到這位老師能耐後，薛源全身心的投入到修行當中。
鍾老爺子帶著學生們演練基礎動作大概半個小時，中間有停下了講解基礎動作，然後下場糾正個別同學的錯誤動作習慣。
等這一部分教學結束，鍾老爺子說道：
「1號2號一組，3號4號一組，依次類推，倆倆一組，開始對練。」
能練不能打，終究是花架子。
老爺子要求學生之間進行對抗性訓練。
這時候，就有一件尷尬的事情。
他們班級滿額50個人，目前只收了49個人，
薛源是那個第49號，而本該和他一組對練的50號同學，目前還沒到位呢。
在其它同學對練的熱火朝天的時候，薛源只能一個人練基礎動作。
但今天，老爺子卻走到薛源身邊。
他眼神一凝，打量一下薛源的動作，突然問道：
「後生，你以前和凶獸對殺過吧？」
只是通過一些動作上蛛絲馬跡，老爺子就推斷出，薛源有過和凶獸交戰經歷。